Код профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности, шифр области науки, группы научных специальностей, научной специальности (для образовательных программ высшего образования по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности, наименование образовательной программы (для общеобразовательных программ), наименование группы научных специальностей | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Уровень образования | Форма обучения | Нормативный срок обучения | Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) | Языки, на которых осуществляется образование (обучение) | Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой | Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой | Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
Общее образование | основное общее образование | Очная | 5 лет | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет | ||
Общее образование | среднее общее образование | Очная | 2 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет | ||
01.03.01 | Математика | Математика | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
02.03.02 | Фундаментальная информатика и информационные технологии | Большие данные и распределенная цифровая платформа (сетевая) | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
02.03.02 | Фундаментальная информатика и информационные технологии | Инженерия программного обеспечения | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
02.03.02 | Фундаментальная информатика и информационные технологии | Открытые информационные системы | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
02.03.03 | Математическое обеспечение и администрирование информационных систем | Информационные системы и базы данных | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
02.03.03 | Математическое обеспечение и администрирование информационных систем | Технологии программирования и анализ данных | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
04.03.01 | Химия | Медицинская и фармацевтическая химия | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
04.03.01 | Химия | Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
05.03.06 | Экология и природопользование | Экология и природопользование | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
06.03.01 | Биология | Биоэкология | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
09.03.02 | Информационные системы и технологии | Информационные системы и технологии | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
09.03.03 | Прикладная информатика | Прикладная информатика в здравоохранении | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
09.03.03 | Прикладная информатика | Прикладная информатика в экономике | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
15.03.02 | Технологические машины и оборудование | Технологические машины и оборудование | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
19.03.01 | Биотехнология | Фармацевтические биотехнологии | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
20.03.01 | Техносферная безопасность | Защита в чрезвычайных ситуациях | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
35.03.04 | Агрономия | Агрономия | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
35.03.04 | Агрономия | Растениеводство и ландшафтный дизайн | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
35.03.06 | Агроинженерия | Технические системы в агробизнесе | высшее образование - бакалавриат | Очная, Заочная |
4
года, 4 года 6 месяцев |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
37.03.01 | Психология | Практическая социальная психология | высшее образование - бакалавриат | Заочная | 4 года 6 месяцев | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
37.03.01 | Психология | Психологическая безопасность и здоровье | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
38.03.01 | Экономика | Финансы и кредит | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
38.03.02 | Менеджмент | Финансовый менеджмент | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
38.03.03 | Управление персоналом | Управление персоналом | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
39.03.02 | Социальная работа | Социальная работа в системе социальных служб | высшее образование - бакалавриат | Очная, Заочная |
4
года, 4 года 6 месяцев |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
39.03.02 | Социальная работа | Социальный инжиниринг | высшее образование - бакалавриат | Очная, Заочная |
4
года, 4 года 6 месяцев |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
39.03.03 | Организация работы с молодежью | Социализация молодежи и управление молодежными проектами | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
42.03.05 | Медиакоммуникации | Мультимедийный инжиниринг | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
43.03.01 | Сервис | Сервис автотранспортных средств | высшее образование - бакалавриат | Очная, Заочная |
4
года, 4 года 6 месяцев |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
43.03.02 | Туризм | Технологии и организация международного и внутреннего туризма | высшее образование - бакалавриат | Очная, Заочная |
4
года, 4 года 6 месяцев |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
43.03.03 | Гостиничное дело | Организация и управление в гостиничном бизнесе | высшее образование - бакалавриат | Заочная | 4 года 6 месяцев | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.01 | Педагогическое образование | Game-педагог | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.01 | Педагогическое образование | Дошкольное образование | высшее образование - бакалавриат | Заочная | 4 года 6 месяцев | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.01 | Педагогическое образование | Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | Заочная | 4 года 6 месяцев | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.01 | Педагогическое образование | История | высшее образование - бакалавриат | Заочная | 4 года 6 месяцев | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.01 | Педагогическое образование | Математика | высшее образование - бакалавриат | Заочная | 4 года 6 месяцев | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.01 | Педагогическое образование | Музыка | высшее образование - бакалавриат | Заочная | 4 года 6 месяцев | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.01 | Педагогическое образование | Начальное образование | высшее образование - бакалавриат | Заочная | 4 года 6 месяцев | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.01 | Педагогическое образование | Обществознание | высшее образование - бакалавриат | Заочная | 4 года 6 месяцев | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.01 | Педагогическое образование | Русский язык | высшее образование - бакалавриат | Заочная | 4 года 6 месяцев | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.01 | Педагогическое образование | Социальная педагогика | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.01 | Педагогическое образование | Технология | высшее образование - бакалавриат | Заочная | 4 года 6 месяцев | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.01 | Педагогическое образование | Физическая культура | высшее образование - бакалавриат | Заочная | 4 года 6 месяцев | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Дошкольное образование | высшее образование - бакалавриат | Заочная | 4 года 6 месяцев | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Практическая психология в образовании | высшее образование - бакалавриат | Очная, Заочная |
4
года, 4 года 6 месяцев |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Психология и педагогика дошкольного образования | высшее образование - бакалавриат | Очная, Заочная |
4
года, 4 года 6 месяцев |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Психолого-педагогическое сопровождение в дошкольном образовании | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Дошкольная дефектология | высшее образование - бакалавриат | Очная, Заочная |
4
года, 4 года 6 месяцев |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Логопедия | высшее образование - бакалавриат | Очная, Заочная |
4
года, 4 года 6 месяцев |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Специальная психология | высшее образование - бакалавриат | Очная, Заочная |
4
года, 4 года 6 месяцев |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Туризм и гостиничный сервис | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Право и организация социального обеспечения | высшее образование - бакалавриат | Заочная | 4 года 6 месяцев | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Правоведение и правоохранительная деятельность | высшее образование - бакалавриат | Очная, Заочная |
4
года, 4 года 6 месяцев |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Биология и География | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Биология и Химия | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Игропедагогика и Информатика | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (китайский) | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Иностранный язык (английский) и Информатика | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | История и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | История и Обществознание | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | История и Право | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Математика и Информатика | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Математика и Физика | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Математика и Экономика | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Музыка и Дополнительное образование | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Начальное образование и Дополнительное образование | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Начальное образование и Дошкольное образование | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Начальное образование и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Начальное образование и Информатика | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Начальное образование и Искусство | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Начальное образование и Математика | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Начальное образование и Русский язык | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Начальное образование и Социальная педагогика | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Русский язык и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Русский язык и Литература | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Русский язык и Мировая художественная культура | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Русский язык как иностранный и Иностранный язык (английский) | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Технология и Безопасность жизнедеятельности | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Технология и Робототехника | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Технология и Экономика | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Физика и Астрономия | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Физика и Математика | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Физическая культура и Дополнительное образование | высшее образование - бакалавриат | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
45.03.01 | Филология | Филологическое обеспечение права | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
45.03.01 | Филология | Филология в медиасфере | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
45.03.02 | Лингвистика | Перевод и переводоведение (английский и испанский языки) | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
45.03.02 | Лингвистика | Перевод и переводоведение (английский и китайский языки) | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
45.03.02 | Лингвистика | Перевод и переводоведение (английский и немецкий языки) | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
45.03.02 | Лингвистика | Перевод и переводоведение (английский и французский языки) | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
45.03.02 | Лингвистика | Русский и английский языки | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
46.03.01 | История | Историческое регионоведение и археология | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
46.03.01 | История | История международных отношений | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
46.03.02 | Документоведение и архивоведение | Организация делопроизводства в органах государственной власти и местного самоуправления | высшее образование - бакалавриат | Очная, Заочная |
4
года, 4 года 6 месяцев |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
46.03.02 | Документоведение и архивоведение | Цифровизация управления документооборотом | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
47.03.02 | Прикладная этика | Прикладная этика | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
47.03.03 | Религиоведение | Религиоведение | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
49.03.01 | Физическая культура | Физическая культура | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
49.03.02 | Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) | Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
50.03.01 | Искусства и гуманитарные науки | Искусства и гуманитарные науки | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
50.03.04 | Теория и история искусств | Теория и история искусств | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
51.03.02 | Народная художественная культура | Народная художественная культура | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
52.03.01 | Хореографическое искусство | Хореографическое искусство | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
52.03.02 | Хореографическое исполнительство | Хореографическое исполнительство | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
53.03.02 | Музыкально-инструментальное искусство | Музыкально-инструментальное искусство | высшее образование - бакалавриат | Очная | 4 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
33.05.01 | Фармация | Фармация | высшее образование - специалитет | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.05.01 | Педагогика и психология девиантного поведения | Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения | высшее образование - специалитет | Очная, Заочная |
5
лет, 5 лет 6 месяцев |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.05.01 | Педагогика и психология девиантного поведения | Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних | высшее образование - специалитет | Очная | 5 лет | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
52.05.01 | Актерское искусство | Актерское искусство | высшее образование - специалитет | Очная | 4 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
01.04.01 | Математика | Теоретико-числовые методы и модели | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
02.04.01 | Математика и компьютерные науки | Математика и компьютерные науки | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
02.04.02 | Фундаментальная информатика и информационные технологии | Технологии искусственного интеллекта и Big Data (сетевая) | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
02.04.03 | Математическое обеспечение и администрирование информационных систем | Математическое обеспечение и администрирование информационных систем | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
04.04.01 | Химия | Экспертиза биологически активных соединений | высшее образование - магистратура | Очная, Очно-заочная |
2
года, 2 года 4 месяца |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
06.04.01 | Биология | Биоразнообразие и экологическая безопасность | высшее образование - магистратура | Очная, Очно-заочная |
2
года, 2 года 4 месяца |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
06.04.01 | Биология | Прикладная физиология | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
06.04.01 | Биология | Физиология человека и животных | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
09.04.01 | Информатика и вычислительная техника | Информатика и вычислительная техника | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
09.04.02 | Информационные системы и технологии | Информационные системы и технологии | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
09.04.03 | Прикладная информатика | Медицинская информатика | высшее образование - магистратура | Очная, Заочная |
2
года, 2 года 4 месяца |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
15.04.02 | Технологические машины и оборудование | Технологические машины и оборудование | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
20.04.01 | Техносферная безопасность | Инженерная защита окружающей среды | высшее образование - магистратура | Очная, Заочная |
2
года, 2 года 4 месяца |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
35.04.04 | Агрономия | Растениеводство | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
35.04.04 | Агрономия | Современный ландшафтный дизайн | высшее образование - магистратура | Очная, Заочная |
2
года, 2 года 4 месяца |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
35.04.06 | Агроинженерия | Инновационный менеджмент | высшее образование - магистратура | Очная, Заочная |
2
года, 2 года 4 месяца |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
38.04.02 | Менеджмент | Управление процессами и ресурсами | высшее образование - магистратура | Очная, Заочная |
2
года, 2 года 4 месяца |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
39.04.02 | Социальная работа | Социальная работа | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
43.04.02 | Туризм | Управление в туристическом и экскурсионном бизнесе | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.01 | Педагогическое образование | Литературное и лингвокультурологическое образование | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.01 | Педагогическое образование | Образование в области биологии | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.01 | Педагогическое образование | Образование в области физической культуры | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.01 | Педагогическое образование | Педагогический дизайн | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.01 | Педагогическое образование | Правовое регулирование деятельности образовательных организаций | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.01 | Педагогическое образование | Превентивная педагогика | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.01 | Педагогическое образование | Разработка цифрового образовательного контента | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.01 | Педагогическое образование | Технология | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.01 | Педагогическое образование | Управление качеством образования | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.01 | Педагогическое образование | Управление образованием | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.01 | Педагогическое образование | Цифровая этика в образовании | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.01 | Педагогическое образование | Цифровые технологии в образовании и управлении | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.01 | Педагогическое образование | Экономическое образование | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.01 | Педагогическое образование | Этнология и социокультурная антропология | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Практическая психология и инжиниринг образовательной среды | высшее образование - магистратура | Очная, Заочная |
2
года, 2 года 4 месяца |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Психология управления в образовании | высшее образование - магистратура | Очная, Заочная |
2
года, 2 года 4 месяца |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Развитие личностного потенциала в образовании: персонализация и цифровизация (сетевая) | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Психолого-педагогическое сопровождение лиц с особыми образовательными потребностями | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Специальная дефектологическая помощь в условиях цифровизации | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Аналитический контроль химических соединений | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Образование в области химической экспертизы | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
45.04.01 | Филология | Общее языкознание | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
45.04.01 | Филология | Русский язык как иностранный | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
45.04.02 | Лингвистика | Инновационные технологии перевода в сфере профессиональной коммуникации | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
46.04.01 | История | Исторические и археологические исследования | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
46.04.02 | Документоведение и архивоведение | Кадровое делопроизводство и архивирование документов | высшее образование - магистратура | Заочная | 2 года 4 месяца | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
46.04.03 | Антропология и этнология | Социально-культурная антропология | высшее образование - магистратура | Очная, Заочная |
2
года 2 года 4 месяца |
не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
49.04.01 | Физическая культура | Теория физической культуры и технология физического воспитания | высшее образование - магистратура | Очная, Заочная |
2
года 2 года 4 месяца |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
50.04.01 | Искусства и гуманитарные науки | Искусства и гуманитарные науки | высшее образование - магистратура | Очная | 2 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
01.06.01 | Математика и механика | Математическая логика, алгебра и теория чисел | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Очная, Заочная |
4
года, 5 лет |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
03.06.01 | Физика и астрономия | Теоретическая физика | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
04.06.01 | Химические науки | Химические науки | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
06.06.01 | Биологические науки | Физиология и биохимия растений | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Очная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
32.06.01 | Медико-профилактическое дело | Медико-профилактическое дело | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Очная | 3 года | не аккредитована | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
37.06.01 | Психологические науки | Психологические науки | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Очная | 3 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
38.06.01 | Экономика | Экономика и управление народным хозяйством | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Очная, Заочная |
3
года, 4 года |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.06.01 | Образование и педагогические науки | Теория и методика профессионального образования | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Очная | 3 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.06.01 | Образование и педагогические науки | Теория и методика обучения и воспитания (математика) | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Очная | 3 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.06.01 | Образование и педагогические науки | Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Заочная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
44.06.01 | Образование и педагогические науки | Общая педагогика, история педагогики и образования | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Очная | 3 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
45.06.01 | Языкознание и литературоведение | Русский язык | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Заочная | 4 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
46.06.01 | Исторические науки и археология | Всеобщая история (история древнего мира) | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Очная, Заочная |
3
года, 4 года |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
46.06.01 | Исторические науки и археология | Отечественная история | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Очная, Заочная |
3
года, 4 года |
бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
47.06.01 | Философия, этика и религиоведение | Философия, этика и религиоведение | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Очная | 3 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
49.06.01 | Физическая культура и спорт | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации | Очная | 3 года | бессрочно | русский | Ссылка на рабочие программы дисциплин | Ссылка на рабочие программы практик | нет |
Код, шифр |
Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности |
Наименование аккредитующей организации |
Срок действия профессионально-общественной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о профессионально-общественной аккредитации) |
---|---|---|---|
1 |
2 |
3 |
4 |
Отсутствует |
Отсутствует |
Отсутствует |
Отсутствует |
Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Уровень образования | Формы обучения | Сведения о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета | Из них численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами | Сведения о численности обучающихся за счет бюджетов субъектов Российской Федерации | Из них численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами | Сведения о численности обучающихся за счет местных бюджетов | Из них численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами | Сведения о численности обучающихся за счет средств физических и (или) юридических лиц | Из них численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами | Общая численность обучающихся |
01.04.01 | Математика | Магистратура | Очная | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 |
02.03.02 | Фундаментальная информатика и информационные технологии | Бакалавриат | Очная | 106 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 3 | 119 |
02.03.03 | Математическое обеспечение и администрирование информационных систем | Бакалавриат | Очная | 95 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 1 | 104 |
02.04.02 | Фундаментальная информатика и информационные технологии | Магистратура | Очная | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 19 |
02.04.03 | Математическое обеспечение и администрирование информационных систем | Магистратура | Очная | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 8 |
04.03.01 | Химия | Бакалавриат | Очная | 63 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 64 |
04.04.01 | Химия | Магистратура | Очная | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
04.04.01 | Химия | Магистратура | Очно-заочная | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
06.03.01 | Биология | Бакалавриат | Очная | 75 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 77 |
06.04.01 | Биология | Магистратура | Очная | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 5 |
36987 | Биология | Магистратура | Очно-заочная | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 1 | 17 |
09.03.03 | Прикладная информатика | Бакалавриат | Очная | 117 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 1 | 123 |
09.04.03 | Прикладная информатика | Магистратура | Заочная | 21 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 21 |
09.04.03 | Прикладная информатика | Магистратура | Очная | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 14 |
20.03.01 | Техносферная безопасность | Бакалавриат | Очная | 22 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 25 |
20.04.01 | Техносферная безопасность | Магистратура | Очная | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | |
33.05.01 | Фармация | Специалитет | Очная | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 131 | 43 | 131 |
35.03.04 | Агрономия | Бакалавриат | Очная | 60 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 64 |
35.03.06 | Агроинженерия | Бакалавриат | Заочная | 38 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 3 | 45 |
35.03.06 | Агроинженерия | Бакалавриат | Очная | 70 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 73 |
35.04.04 | Агрономия | Магистратура | Заочная | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 13 |
35.04.04 | Агрономия | Магистратура | Очная | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
35.04.06 | Агроинженерия | Магистратура | Очная | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 8 |
37.03.01 | Психология | Бакалавриат | Заочная | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
37.03.01 | Психология | Бакалавриат | Очная | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 8 |
37.03.01 | Психология | Прикладной бакалавриат | Заочная | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 9 |
38.03.01 | Экономика | Бакалавриат | Заочная | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
38.03.01 | Экономика | Бакалавриат | Очная | 33 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 3 | 43 |
38.03.02 | Менеджмент | Бакалавриат | Очная | 31 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 35 |
38.04.02 | Менеджмент | Магистратура | Заочная | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 |
38.04.02 | Менеджмент | Магистратура | Очная | 22 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 3 | 33 |
39.03.02 | Социальная работа | Бакалавриат | Заочная | 54 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 63 |
39.03.02 | Социальная работа | Бакалавриат | Очная | 35 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 37 |
39.03.03 | Организация работы с молодежью | Бакалавриат | Очная | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 26 |
42.03.05 | Медиакоммуникации | Бакалавриат | Очная | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 1 | 11 |
43.03.01 | Сервис | Бакалавриат | Заочная | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 11 |
43.03.01 | Сервис | Бакалавриат | Очная | 23 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 23 |
43.03.02 | Туризм | Бакалавриат | Заочная | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 1 | 21 |
43.03.02 | Туризм | Бакалавриат | Очная | 38 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 1 | 51 |
43.03.03 | Гостиничное дело | Бакалавриат | Заочная | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 21 |
43.03.03 | Гостиничное дело | Бакалавриат | Очная | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 |
44.03.01 | Педагогическое образование | Бакалавриат | Заочная | 520 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 293 | 11 | 813 |
44.03.01 | Педагогическое образование | Бакалавриат | Очная | 58 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 60 |
44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Бакалавриат | Заочная | 127 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 67 | 1 | 194 |
44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Бакалавриат | Очная | 92 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 1 | 102 |
44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Бакалавриат | Заочная | 169 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 144 | 0 | 313 |
44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Бакалавриат | Очная | 129 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 | 152 |
44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Бакалавриат | Заочная | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 80 |
44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Бакалавриат | Очная | 82 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 91 |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Бакалавриат | Очная | 1646 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 366 | 14 | 2012 |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Прикладной бакалавриат | Очная | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
44.04.01 | Педагогическое образование | Магистратура | Заочная | 105 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 | 128 |
44.04.01 | Педагогическое образование | Магистратура | Очная | 116 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 17 | 0 | 133 |
44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Магистратура | Заочная | 26 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 | 42 |
44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Магистратура | Очная | 18 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 18 |
44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Магистратура | Заочная | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 13 |
44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Магистратура | Очная | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 |
44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Магистратура | Заочная | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 19 |
44.05.01 | Педагогика и психология девиантного поведения | Специалитет | Заочная | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 10 |
44.05.01 | Педагогика и психология девиантного поведения | Специалитет | Очная | 67 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 79 |
45.03.01 | Филология | Бакалавриат | Очная | 26 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 31 |
45.03.02 | Лингвистика | Бакалавриат | Очная | 79 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 171 | 34 | 250 |
45.04.01 | Филология | Магистратура | Заочная | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 6 |
45.04.01 | Филология | Магистратура | Очная | 12 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 16 | 14 | 28 |
45.04.02 | Лингвистика | Магистратура | Очная | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 16 |
46.03.01 | История | Академический бакалавриат | Очная | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 11 |
46.03.01 | История | Бакалавриат | Очная | 27 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 | 38 |
46.03.02 | Документоведение и архивоведение | Академический бакалавриат | Заочная | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
46.03.02 | Документоведение и архивоведение | Бакалавриат | Очная | 39 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 40 |
46.04.01 | История | Магистратура | Очная | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 23 |
46.04.02 | Документоведение и архивоведение | Магистратура | Заочная | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 |
49.04.01 | Физическая культура | Магистратура | Заочная | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 17 |
49.04.01 | Физическая культура | Магистратура | Очная | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 14 |
Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Уровень образования | Формы обучения | Сведения о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета | Сведения о численности обучающихся за счет бюджетов субъектов Российской Федерации | Сведения о численности обучающихся за счет местных бюджетов | Сведения о численности обучающихся за счет средств физических и (или) юридических лиц | Средняя сумма набранных баллов по всем вступительным испытаниям |
02.03.02 | Фундаментальная информатика и информационные технологии | Инженерия программного обеспечения | бакалавриат | очная | 26 | — | — | 4 | 200 |
02.03.03 | Математическое обеспечение и администрирование информационных систем | Технологии программирования и анализ данных | бакалавриат | очная | 25 | — | — | 1 | 173 |
04.03.01 | Химия | Медицинская и фармацевтическая химия | бакалавриат | очная | 17 | — | — | 1 | 201 |
06.03.01 | Биология | Биоэкология | бакалавриат | очная | 17 | — | — | — | 178 |
09.03.03 | Прикладная информатика | Прикладная информатика в здравоохранении / Прикладная информатика в экономике | бакалавриат | очная | 50 | — | — | — | 170 |
20.03.01 | Техносферная безопасность | Защита в чрезвычайных ситуациях | бакалавриат | очная | 2 | — | — | — | 147 |
35.03.04 | Агрономия | Растениеводство и ландшафтный дизайн | бакалавриат | очная | 18 | — | — | — | 166 |
35.03.06 | Агроинженерия | Технические системы в агробизнесе | бакалавриат | очная | 18 | — | — | 1 | 153 |
37.03.01 | Психология | Психологическая безопасность и здоровье | бакалавриат | очная | 4 | — | — | 4 | 197 |
38.03.02 | Менеджмент | Финансовый менеджмент | бакалавриат | очная | 17 | — | — | 1 | 208 |
39.03.03 | Организация работы с молодежью | Социализация молодежи и управление молодежными проектами | бакалавриат | очная | 24 | — | — | — | 194 |
42.03.05 | Медиакоммуникации | Мультимедийный инжиниринг | бакалавриат | очная | — | — | — | 11 | 189 |
43.03.02 | Туризм | Технологии и организация международного и внутреннего туризма | бакалавриат | очная | 5 | — | — | 5 | 197 |
43.03.03 | Гостиничное дело | Организация и управление в гостиничном бизнесе | бакалавриат | заочная | 15 | — | — | 3 | 168 |
44.03.01 | Педагогическое образование | История | бакалавриат | заочная | 15 | — | — | 7 | 178 |
44.03.01 | Педагогическое образование | Математика | бакалавриат | заочная | 15 | — | — | 2 | 177 |
44.03.01 | Педагогическое образование | Музыка | бакалавриат | заочная | 10 | — | — | — | 215 |
44.03.01 | Педагогическое образование | Начальное образование | бакалавриат | заочная | 15 | — | — | 5 | 173 |
44.03.01 | Педагогическое образование | Русский язык | бакалавриат | заочная | 15 | — | — | 7 | 189 |
44.03.01 | Педагогическое образование | Физическая культура | бакалавриат | заочная | 15 | — | — | 15 | 177 |
44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Практическая психология в образовании | бакалавриат | очная | 20 | — | — | 1 | 194 |
44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Практическая психология в образовании | бакалавриат | заочная | 15 | — | — | 25 | 175 |
44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Дошкольная дефектология | бакалавриат | очная | 15 | — | — | — | 180 |
44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Логопедия | бакалавриат | очная | 10 | — | — | 2 | 212 |
44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Логопедия | бакалавриат | заочная | 15 | — | — | 38 | 183 |
44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Специальная психология | бакалавриат | очная | 15 | — | — | — | 185 |
44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Специальная психология | бакалавриат | заочная | 15 | — | — | 16 | 186 |
44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Правоведение и правоохранительная деятельность | бакалавриат | очная | 20 | — | — | 1 | 208 |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Биология и География/Химия | бакалавриат | очная | 30 | — | — | — | 182 |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Игропедагогика и Информатика | бакалавриат | очная | 15 | — | — | — | 173 |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Иностранный язык и Информатика | бакалавриат | очная | 6 | — | — | 2 | 225 |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий/французский) | бакалавриат | очная | 50 | — | — | 8 | 224 |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | История и Право / Обществознание / Иностранный язык (английский) | бакалавриат | очная | 49 | — | — | 11 | 215 |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Математика и Физика / Информатика / Экономика | бакалавриат | очная | 40 | — | — | — | 196 |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Музыка и Дополнительное образование | бакалавриат | очная | 15 | — | — | — | 181 |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Начальное образование и Информатика / Дошкольное образование / Дополнительное образование | бакалавриат | очная | 40 | — | — | — | 195 |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Русский язык и Литература / Иностранный язык (английский) / Мировая художественная культура | бакалавриат | очная | 50 | — | — | 10 | 220 |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Русский язык как иностранный и Иностранный язык (английский язык) | бакалавриат | очная | 15 | — | — | 1 | 212 |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Технология и Экономика / Безопасность жизнедеятельности | бакалавриат | очная | 40 | — | — | — | 172 |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Физическая культура и Дополнительное образование | бакалавриат | очная | 40 | — | — | 8 | 194 |
45.03.01 | Филология | Филология в медиасфере | бакалавриат | очная | 15 | — | — | 5 | 219 |
45.03.02 | Лингвистика | Перевод и переводоведение | бакалавриат | очная | 24 | — | — | 47 | 216 |
45.03.02 | Лингвистика | Русский и английский языки | бакалавриат | очная | — | — | — | 7 | 150 |
46.03.01 | История | Историческое регионоведение и археология | бакалавриат | очная | 10 | — | — | 5 | 220 |
46.03.02 | Документоведение и архивоведение | Цифровизация управления документооборотом | бакалавриат | очная | 10 | — | — | 206 | |
33.05.01 | Фармация | специалитет | очная | — | — | — | 10 | 158 | |
44.05.01 | Педагогика и психология девиантного поведения | Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних | специалитет | очная | 17 | — | — | 1 | 183 |
01.04.01 | Математика | Теоретико-числовые методы в приближенном анализе | магистратура | очная | — | — | — | 4 | 48,5 |
02.04.02 | Фундаментальная информатика и информационные технологии | Технологии искусственного интеллекта и Big Data (сетевая) | магистратура | очная | 6 | — | — | 3 | 67,0 |
04.04.01 | Химия | Экспертиза биологически активных соединений | магистратура | очная | 3 | — | — | — | 65,1 |
06.04.01 | Биология | Биоразнообразие и экологическая безопасность | магистратура | очная | 2 | — | — | 3 | 80,3 |
09.04.03 | Прикладная информатика | Медицинская информатика | магистратура | очная | 9 | — | — | 5 | 64,3 |
35.04.04 | Агрономия | Современный ландшафтный дизайн | магистратура | очная | 6 | — | — | — | 77,2 |
38.04.02 | Менеджмент | Управление процессами и ресурсами | магистратура | очная | 19 | — | — | 10 | 66,8 |
44.04.01 | Педагогическое образование | Управление образованием | магистратура | заочная | 20 | — | — | 6 | 51,7 |
44.04.01 | Педагогическое образование | Разработка цифрового образовательного контента | магистратура | очная | 10 | — | — | 2 | 81,3 |
44.04.01 | Педагогическое образование | Педагогический дизайн | магистратура | очная | 39 | — | — | 3 | 77,0 |
44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Развитие личностного потенциала в образовании: персонализация и цифровизация (сетевая) | магистратура | очная | 10 | — | — | — | 80,3 |
44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Практическая психология и инжиниринг образовательной среды | магистратура | заочная | 10 | — | — | 14 | 75,6 |
44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Специальная дефектологическая помощь в условиях цифровизации | магистратура | очная | 10 | — | — | — | 55,4 |
44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Образование в области химической экспертизы | магистратура | заочная | 10 | — | 1 | 61,5 | |
45.04.01 | Филология | Русский язык как иностранный (сетевая) | магистратура | очная | 4 | — | — | 17 | 54,1 |
45.04.02 | Лингвистика | Инновационные технологии перевода в сфере профессиональной коммуникации | магистратура | очная | 2 | — | — | 6 | 63,2 |
46.04.01 | История | Исторические и археологические исследования | магистратура | очная | 6 | — | — | 7 | 49,3 |
49.04.01 | Физическая культура | Теория физической культуры и технология физического воспитания | магистратура | очная | 2 | — | — | 10 | 69,2 |
49.04.01 | Физическая культура | Теория физической культуры и технология физического воспитания | магистратура | заочная | — | — | — | 11 | 60,5 |
Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Уровень образования | Форма обучения | Численность обучающихся, переведенных в другие образовательные организации | Численность обучающихся, переведенных из других образовательных организаций | Численность восстановленных обучающихся | Численность отчисленных обучающихся |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
09.04.03 | Прикладная информатика | Магистратура | ЗФО | ||||
35.03.06 | Агроинженерия | Бакалавриат | ЗФО | 1 | |||
35.04.04 | Агрономия | Магистратура | ЗФО | ||||
37.03.01 | Психология | Прикладной бакалавриат | ЗФО | 1 | 1 | ||
38.03.01 | Экономика | Бакалавриат | ЗФО | ||||
38.04.02 | Менеджмент | Магистратура | ЗФО | ||||
39.03.02 | Социальная работа | Бакалавриат | ЗФО | 3 | 5 | ||
43.03.01 | Сервис | Бакалавриат | ЗФО | 5 | |||
43.03.02 | Туризм | Бакалавриат | ЗФО | ||||
43.03.03 | Гостиничное дело | Бакалавриат | ЗФО | ||||
44.03.01 | Педагогическое образование | Бакалавриат | ЗФО | 2 | 9 | 26 | 53 |
44.03.02 | Психолого- педагогическое образование | Бакалавриат | ЗФО | 1 | 2 | 7 | |
44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Бакалавриат | ЗФО | 2 | 4 | 6 | 13 |
44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Бакалавриат | ЗФО | 1 | 2 | 1 | |
44.04.01 | Педагогическое образование | Магистратура | ЗФО | 1 | 2 | 10 | |
44.04.02 | Психолого- педагогическое образование | Магистратура | ЗФО | 2 | 3 | 3 | |
44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Магистратура | ЗФО | 1 | |||
44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Магистратура | ЗФО | 4 | |||
44.05.01 | Педагогика и психология девиантного поведения | Специалитет | ЗФО | ||||
45.04.01 | Филология | Магистратура | ЗФО | ||||
46.03.02 | Документоведение и архивоведение | Академически й бакалавриат | ЗФО | ||||
46.04.02 | Документоведение и архивоведение | Магистратура | ЗФО | ||||
49.04.01 | Физическая культура | Магистратура | ЗФО | 1 | |||
01.04.01 | Математика | Магистратура | ОФО | 1 | |||
02.03.02 | Фундаментальная информатика и информационные технологии | Бакалавриат | ОФО | 1 | 1 | 3 | |
02.03.03 | Математическое обеспечение и администрирование информационных систем | Бакалавриат | ОФО | 1 | 1 | 6 | |
02.04.02 | Фундаментальная информатика и информационные технологии | Магистратура | ОФО | 4 | |||
02.04.03 | Математическое обеспечение и администрирование информационных систем | Магистратура | ОФО | 1 | |||
04.03.01 | Химия | Бакалавриат | ОФО | 1 | 3 | ||
04.04.01 | Химия | Магистратура | ОФО | ||||
06.03.01 | Биология | Бакалавриат | ОФО | 1 | 5 | ||
06.04.01 | Биология | Магистратура | ОФО | ||||
09.03.03 | Прикладная информатика | Бакалавриат | ОФО | 3 | 2 | 1 | 8 |
09.04.03 | Прикладная информатика | Магистратура | ОФО | 1 | |||
20.03.01 | Техносферная безопасность | Бакалавриат | ОФО | ||||
20.04.01 | Техносферная безопасность | Магистратура | ОФО | ||||
33.05.01 | Фармация | Специалитет | ОФО | 3 | 6 | 2 | 3 |
35.03.04 | Агрономия | Бакалавриат | ОФО | 2 | 7 | ||
35.03.06 | Агроинженерия | Бакалавриат | ОФО | 1 | 1 | 7 | |
35.04.04 | Агрономия | Магистратура | ОФО | ||||
35.04.06 | Агроинженерия | Магистратура | ОФО | 1 | |||
37.03.01 | Психология | Бакалавриат | ОФО | ||||
38.03.01 | Экономика | Бакалавриат | ОФО | 1 | 1 | ||
38.03.02 | Менеджмент | Бакалавриат | ОФО | 2 | |||
38.04.02 | Менеджмент | Магистратура | ОФО | 4 | |||
39.03.02 | Социальная работа | Бакалавриат | ОФО | 1 | 1 | 3 | |
39.03.03 | Организация работы с молодежью | Бакалавриат | ОФО | ||||
42.03.05 | Медиакоммуникации | Бакалавриат | ОФО | ||||
43.03.01 | Сервис | Бакалавриат | ОФО | ||||
43.03.02 | Туризм | Бакалавриат | ОФО | 1 | 1 | ||
43.03.03 | Гостиничное дело | Бакалавриат | ОФО | ||||
44.03.01 | Педагогическое образование | Бакалавриат | ОФО | 2 | |||
44.03.02 | Психолого- педагогическое образование | Бакалавриат | ОФО | 2 | |||
44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Бакалавриат | ОФО | 2 | 1 | 4 | |
44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | Бакалавриат | ОФО | 1 | 3 | 1 | |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Бакалавриат | ОФО | 6 | 12 | 6 | 53 |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями | Прикладной бакалавриат | ОФО | ||||
44.04.01 | Педагогическое образование | Магистратура | ОФО | 8 | |||
44.04.02 | Психолого- педагогическое образование | Магистратура | ОФО | 1 | |||
44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Магистратура | ОФО | 1 | |||
44.05.01 | Педагогика и психология девиантного поведения | Специалитет | ОФО | 1 | |||
45.03.01 | Филология | Бакалавриат | ОФО | 1 | |||
45.03.02 | Лингвистика | Бакалавриат | ОФО | 3 | 1 | 2 | 10 |
45.04.01 | Филология | Магистратура | ОФО | 1 | |||
45.04.02 | Лингвистика | Магистратура | ОФО | 1 | 2 | ||
46.03.01 | История | Академически й бакалавриат | ОФО | ||||
46.03.01 | История | Бакалавриат | ОФО | 1 | 1 | ||
46.03.02 | Документоведение и архивоведение | Бакалавриат | ОФО | ||||
46.04.01 | История | Магистратура | ОФО | 3 | |||
49.04.01 | Физическая культура | Магистратура | ОФО | ||||
04.04.01 | Химия | Магистратура | ОЗО | ||||
06.04.01 | Биология | Магистратура | ОЗО | 3 | |||
Наименование аккредитующей организации |
Срок действия общественной аккредитации |
---|---|
1 |
2 |
Отсутствует |
Отсутствует |
Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Уровень образования | Название научного направления/ научной школы | Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности | Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской деятельности) |
1.1. | Математика и механика | Математика, механика | 1.1.3. Геометрия и топология | Аспирантура | Тульская школа теории чисел | Изучение гиперболической дзета-функции решёток на пространстве решёток. Изучение гладкого многообразия решёток и дифференциальных свойств основных функций на нём. Изучение приближения алгебраических решёток целочисленными решётками. Изучение вопросов численного интегрирования на новых классах, порожденных моноидами натуральных чисел. Разработка теоретико-числовых методов поиска параметров сложных эконометрических моделей. С 1993 года регулярно проводятся международные конференции "Алгебра, теория чисел, дискретная геометрия и многомасштабное моделирование: современные проблемы, приложения и проблемы истории", с 2001 года издается научный журнал "Чебышевский сборник", который с 2017 года стал входить в Scopus. | Молодёжная лаборатория теоретико-числовых методов в приближенном анализе |
1.1. | Математика и механика | Математика, механика | 1.1.5. Математическая логика, алгебра, теория чисел и дискретная математика | Аспирантура | Тульская школа теории чисел | Изучение гиперболической дзета-функции решёток на пространстве решёток. Изучение гладкого многообразия решёток и дифференциальных свойств основных функций на нём. Изучение приближения алгебраических решёток целочисленными решётками. Изучение вопросов численного интегрирования на новых классах, порожденных моноидами натуральных чисел. Разработка теоретико-числовых методов поиска параметров сложных эконометрических моделей. С 1993 года регулярно проводятся международные конференции "Алгебра, теория чисел, дискретная геометрия и многомасштабное моделирование: современные проблемы, приложения и проблемы истории", с 2001 года издается научный журнал "Чебышевский сборник", который с 2017 года стал входить в Scopus. | Молодёжная лаборатория теоретико-числовых методов в приближенном анализе |
1.3. | Физические науки | Теоретическая физика | 1.3.3. Теоретическая физика | Аспирантура | Механическая и акустическая спектроскопия слитковых и порошковых материалов | Методами механической спектроскопии (внутреннее трение и модули упругости 1-го и 2-го рода) исследуются процессы перераспределения примесей внедрения (С, Н) в условиях водородной стресс-коррозии в сталях и сплавах слитковой и аддитивной технологий. Выявлены и описаны процессы локального низкотемпературного обезуглероживания и образования метана в порах при растрескивании в условиях водородной стресс-коррозии. Созданы и зарегистрированы 11 программ для ЭВМ для автоматизированного измерения спектров внутреннего трения и динамического модуля упругости в инфразвуковом, акустическом и УЗ диапазоне частот. Разрабатываются методики и аппаратура (Программно-аппаратные комплексы) для инфразвуковой, акустической и УЗ диагностики поврежденности литых и порошковых сталей в условиях силового и водородного воздействия. На базе нейронных сетей созданы и зарегистрированы 5 программ и комплексов для ЭВМ для анализа водород-стимулированных коррозионных процессов и прогнозирования длительной прочности сталей. Получен патент на полезную модель «Мультиволновой спектрометр» и подана заявка в Росстандарт на патент на полезную модель «Аппаратно-программный комплекс механической спектроскопии». | Научно-исследовательская лаборатория «Поверхностного упрочнения и длительной прочности конструкционных материалов» |
1.3. | Физические науки | Материаловедение | 1.3.8. Физика конденсированного состояния | Аспирантура | Механическая и акустическая спектроскопия слитковых и порошковых материалов | Методами механической спектроскопии (внутреннее трение и модули упругости 1-го и 2-го рода) исследуются процессы перераспределения примесей внедрения (С, Н) в условиях водородной стресс-коррозии в сталях и сплавах слитковой и аддитивной технологий. Выявлены и описаны процессы локального низкотемпературного обезуглероживания и образования метана в порах при растрескивании в условиях водородной стресс-коррозии. Созданы и зарегистрированы 11 программ для ЭВМ для автоматизированного измерения спектров внутреннего трения и динамического модуля упругости в инфразвуковом, акустическом и УЗ диапазоне частот. Разрабатываются методики и аппаратура (Программно-аппаратные комплексы) для инфразвуковой, акустической и УЗ диагностики поврежденности литых и порошковых сталей в условиях силового и водородного воздействия. На базе нейронных сетей созданы и зарегистрированы 5 программ и комплексов для ЭВМ для анализа водород-стимулированных коррозионных процессов и прогнозирования длительной прочности сталей. Получен патент на полезную модель «Мультиволновой спектрометр» и подана заявка в Росстандарт на патент на полезную модель «Аппаратно-программный комплекс механической спектроскопии». | Научно-исследовательская лаборатория «Поверхностного упрочнения и длительной прочности конструкционных материалов» |
1.4. | Химические науки | Органическая химия | 1.4.3. Органическая химия | Аспирантура | Тульская школа новых материалов и химических технологий | Результаты прикладных НИР были внедрены на ряде научно-производственных предприятий: ООО «Экомед-Сервис», г. Тула (технология получения янтарной и 2,3-димеркаптоянтарной кислот), ООО «Фенил», г. Тула и ООО НПП «Термотекс», г. Мытищи МО (технологии получения мономеров для высокомодульных арамидных волокон, ионных жидкостей, полидифениленфталида и др.), ООО «Тульская фармацевтическая фабрика», г. Тула (активные субстанции для фармпрепаратов, стандартные образцы), ООО «ПМХ-Втормет», г. Тула (геополимерные материалы на основе сталеплавильных шлаков и золошлаковых отходов ГРЭС). | Центр технологического превосходства «Передовые химические и биотехнологии» |
1.5. | Биологические науки | Биотехнологии | 1.5.6. Биотехнология | Аспирантура | Микробиология | Проведение исследований по изучению антимикробной активности органических соединений в отношении различных штаммов бактерий, грибов-фитопатогенов Результаты исследований: выполнение грантов (Грант Правительства Тульской области «Создание способа культивирования метанотрофных бактерий», Грант УМНИК «Разработка технологии культивирования метанотрофных бактерий для получения кормового белка»). Реализация студенческих стартапов: Малотоннажное производство мицелия съедобных грибов; Создание организации Optimum Green по разработке и интеграции технических и технологических решений в сельское хозяйство, реализуемых в фитотроне. | Лаборатория микробиологии. Состав оборудования: − Деионизатор мембранный ДМЭ-1/Б ОПТИМА Ultra 5 л/ч − Шейкер-инкубатор ES-20/60 − Платформа P-16/250 для ES-20/60 BioSann − Весы VIBRA HT 224RCE аналитические − Ph-метр/иономер ИТАН − Бокс абактериальной воздушной среды БАВнп-01-«Ламинар-С» − Холодильник фармацевтический с морозильной камерой для хранения крови, компонентов лекарственных средств и вакцин модели HYCD − Стерилизатор (автоклав) паровой VK-18 − Установка СМО-75 ПЗ КасПЗ для обеззараж.мед.отходов кл.Б и В − Термостат электрический суховоздушный ТС-1 СПУ (ТС-1/80 СПУ) − Термошейкер RTS-1С с охлаждением и реверсивным перемешиванием |
1.5. | Биологические науки | Почвоведение | 1.5.19. Почвоведение | Аспирантура | Экология почв | Основные направления исследований: проведение исследований в области создания современных мелиорантов для рекультивации почв Результаты исследований: подготовка докторской диссертации (почвоведение), подготовка кандидатской диссертации (почвоведение). Выполнение грантов: грант Правительства Тульской области «Получение геополимерных строительных материалов на основе отходов предприятий металлургического и энергетического комплексов Тульской области с использованием методов механохимической активации», грант Правительства Тульской области «Разработка научно-технических основ технологий переработки отходов металлургического производства и получения на их основе высокотехнологичных продуктов и материалов: безклинкерного вяжущего на основе шлаков, строительных материалов и изделий», грант Правительства Тульской области «Изучение критических нагрузок соединений тяжелых металлов на почвы Тульской области, грант РНФ «Эколого-функциональные особенности металлотолерантных микроорганизмов очистных сооружений». | Лаборатория биогеохимии. Состав оборудования: − Атомно-абсорбционный спектрометр Analytik Jena ContrAA800F, − Синхронный термический анализатор JH-STA-150, − Анализатор углерода, азота и водорода SDCHN636, − Центрифуга лабораторная медицинская настольная ЦЛн-16, − Муфельная печь СКВ 50/13-В (электропечь сопротивления) (с многоступенчатым терморегулятором), − Мельница планетарная «Активатор 4L», − Весы VIBRA HT 224RCE аналитические, − Ph-метр/иономер ИТАН. |
1.5. | Биологические науки | Физиология и биохимия растений | 1.5.21. Физиология и биохимия растений | Аспирантура | Биоразнообразие и системные механизмы адаптаций | Осуществляется разработка рекомендаций по сохранению биоразнообразия региона и со-вершенствованию сети ООПТ, а также ведение Красной книги Тульской области. Про-изведена оценка воздействия на окружающую среду для намечаемой деятельности по со-зданию особо охраняемой природной территории регионального значения «Участок за-сечного леса с карстовыми болотами между поселком Озерным и деревней Ломинцево». Подготовлены материалы комплексного экологического обследования территорий, обосновывающие придание им статуса особо охраняемой природной территории государственный природный ландшафтный заказник «Долинные комплексы р. Красивая Меча в пределах Ефремовского района». Составлено обоснование необходимости созда-ния охранной зоны памятников природы регионального значения и установления их границ. Осуществлены работы по подготовке материалов комплексного экологического обследования территорий, обосновывающих придание им правового статуса особо охраняемой природной территории. Изучено распространение видов позвоночных животных, занесенных в Красную книгу Тульской области, подготовлены материалы раздела «Позвоночные животные» ко второму изданию «Красной книги Тульской области». Осуществлен проект по созданию Атласа гнездящихся птиц европейской России в рамках Проекта подготовки Второго атласа гнездящихся птиц Европы (European Breeding Bird Atlas 2). Подготовлены материалы для Государственного кадастра наземных позвоночных животных, не отнесенных к объектам охоты, обитающих на территории Тульской области. | Лаборатория биоразнообразия |
2.3. | Информационные технологии и телекоммуникации | Информационные технологии и телекоммуникации | 2.3.5. Математическое и программное обеспечение вычислительных систем, комплексов и компьютерных сетей | Аспирантура | Компьютерное моделирование | Разработка методологии и методов моделирования технических систем сложной природы и физических процессов, в т.ч. тренажёрных систем, информационно- обучающих систем, методов проектирования программного обеспечения, формулировка и решение актуальных задач оптимизации состава технических средств компьютерных сетей в условиях внедрения новых компьютерных технологий, моделирование процессов функционирования распределенных систем обработки информации. В ходе исследований обоснована применимость для моделирования программного обеспечения новых таких подходов как: аппарата Марковских и полумарковских процессов, разработан математический аппарат сетей Петри-Мар¬ко¬ва, сформированный путем наложения на сеть Петри параметрических свойств полумарковского процесса, в сочетании с теорией массового обслуживания. Указанный подход позволяет моделировать сложные информационные взаимодействия в информационных и иных системах. | Институт передовых информационных технологий |
5.2. | Экономика | Региональная экономика | 5.2.3. Региональная и отраслевая экономика | Аспирантура | Управление инновационными развитием экономических систем | Проводимые исследования направлены на выявление и оценку факторов, определяющих долгосрочное технико-экономическое развитие, оказывающих влияние на производительность труда и трудовые доходы в условиях перехода к постиндустриальной экономической системе. Выполняются поисковые, описательные и казуальные исследования на основе данных мировой и российской экономической статистики. Строятся линейные и нелинейные эконометрические модели на основе данных региональной и страновой статистики. | |
5.3. | Психология | Психология личностного развития субъектов образовательного процесса | 5.3.4. Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред | Аспирантура | Психолого-педагогические условия, механизмы и технологии личностного развития субъектов образовательного процесса | Осуществлено теоретическое обоснование терминологического аппарата исследования с позиции современных отечественных и зарубежных концепций. Проведен анализ современной психолого-педагогической литературы по проблеме исследования. Обоснованы теоретические положения концепции личностного и профессионального развития субъектов образовательного процесса в условиях цифровизации. Выявлены, описаны психолого-педагогические особенности личностного и профессионального развития субъектов образовательного процесса в условиях цифровизации на современном этапе развития российского общества. Подготовлены публикации по теме исследования. Разработана и апробирована программа курсов повышения квалификации. Проведены 2 конференции молодых ученых. Написаны заявки на конкурсы грантов, сделаны выступления на конференциях. | Центр психолого- педагогической, методической и консультационной помощи |
5.6. | Исторические науки | Региональные исторические | 5.6.1. Отечественная история | Аспирантура | Региональные историко-антропологические исследования | Разработка проблем: формирования и развития оружейных слобод по типу рассеянной мануфактуры начала XVII в., общие закономерности возникновения в России промышленной мануфактуры; проблемы истории российской армии, социокультурная роль армии в истории России, корпоративный характер армейской идентичности, социокультурное влияние армейского фактора на русское общество; критерии этнической идентичности у обско-угорских народов в современных условиях утраты этнокультурной специфики в разных сферах жизни, а также проблема этнической идентификации среди потомков от смешанных браков; организация статистических работ в военный период 1941-1945 гг. для обеспечения руководства страны необходимой статистической информацией, в первую очередь для принятия оперативных управленческих решений в экстремальных условиях; проявления революционного процесса в провинции, формирования и эволюции Советской власти, борьбы политических партий за влияние среди населения; политический террор и политика государства по борьбе с революционным движением в России в начале XX в., а также просопографический анализ сотрудников политической полиции Тульской губернии; городская рабочая повседневность, реконструкция жизни тульского пролетариата и горожан в целом на микроисторическом уровне; женское предпринимательство среди мещан, купчих и крестьянок в период модернизации второй половины XIX – начала ХХ в.; структурно-функциональный анализ товарного рынка Тульской губернии второй половины XIX – начала ХХ в. с использованием источнико-ориентированной машиночитаемой базы данных (на основе СУБД Microsoft Access 2007); стратегии самореализации российских и советских женщин-историков во второй половине XIX - первой половине XX века; проблемы девиантного поведения (пьянства, проституции и преступности) в провинции под влиянием модернизации. | Центр региональных исторических исследований |
5.6. | Исторические науки | Археология | 5.6.2. Всеобщая история | Аспирантура | Тульская научная школа античной истории и археологии: проблемы генезиса древних обществ и взаимодействия цивилизации и варварства | Археологические исследования проводятся по двум направлениям. Одно из них связано с многолетним плановым исследованием городища «Белинское» (II-VI вв. н.э.) и его некрополя в Восточном Крыму. Материал, полученный в ходе раскопок, позволил получить необходимую археологическую базу под сообщения письменных источников античных авторов, предложить новые, аргументированные версии исторических событий в наиболее сложное для Боспорского царства кризисное время. Второе направление связано с археологическим исследованием Аджиэльской балки на Керченском полуострове, в частности с раскопками нового памятника археологии «Аджиэль I». Полученные материалы позволяют в деталях восстановить оборонительную систему западных рубежей Боспорского царства в эпоху царя Асандра (47-17 гг. до н.э.), в период противостояния его с Римской империей, а также реконструировать культурно-исторический ландшафт этой части Восточного Крыма. | Центр археологических исследований «Киммерия» |
5.7. | Философия | Этика | 5.7.4. Этика | Аспирантура | Социально-философские проблемы прикладных исследований в культурологии, религиоведении и этики | Разработана инновационная модель интегральной этики, которая объединила такие науки как этика, философия, философия культуры, история культуры, теология и др. Впервые был разработан метод интуитивно-целостного анализа обоснования этики на основе культурного и историко-философского осмысления. Разработана инновационная модель по исследованию русской этики, в основе данной системы лежит метод синтетического исследования творчества русских философов конца XIX – начала XX в., который опирается на диалектическое единство религиозного, философского, культурологического и феноменологического знания. | Кабинет философии и культурологии |
5.8. | Педагогика | Науки об образовании | 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования | Аспирантура | Формирование профессионального мышления педагога как ценности | В рамках деятельности научной школы были определены теоретико-методологические основы формирования субъектной позиции будущего учителя в процессе его подготовки к решению задач профессиональной деятельности. Определены сущность, структура, функции профессионального мышления, предложены технологии и методы организации образовательного процесса в педагогическом вузе, способствующие формированию профессионального мышления будущего учителя как ценности. Предложенные технологии и методы организации образовательного процесса в педагогическом вузе, способствующие формированию профессионального мышления как ценности, успешно внедрены в процесс изучения педагогических дисциплин. | Институт инновационных образовательных практик |
5.8. | Педагогика | Науки об образовании | 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (математика) | Аспирантура | Методика обучения математике | Монография "Формирование метапредметных результатов в процессе освоения младшими школьниками курса математики" Разработана дополнительная образовательная программа. Учебно-методический комплекс «Методические аспекты формирования креативного мышления школьников в процессе решения нестандартных математических задач». Учебно-методическое пособие «Математическая грамотность младших школьников как компонент функциональной грамотности». Статья, опубликованная в журнале списка ВАК "Теория системогенеза профессиональной деятельности как методологическая основа разработки модели и инструментов демонстрационного экзамена" (Орлова Л.А., Митрохина С.В.) | |
5.8. | Педагогика | Науки об образовании | 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (информатика) | Аспирантура | Цифровые технологии в образовании | Разработана Концепция инновационной подготовки будущих учителей информатики в условиях цифровизации общества. Настоящая Концепция, формулируя цели развития и повышения качества профессиональной подготовки учителей информатики, является основой для формирования компетенций цифровой экономики и профессиональных навыков у студентов педагогических вузов, совершенствования форм, содержания и технологий обучения в условиях внедрения различных платформ онлайн-обучения и интерактивного образовательного контента; обучение у лучших практиков через адаптивные образовательные системы и образовательные социальные среды; внедрение новых форм для проверки знаний студентов; решение образовательных практико-ориентированных кейс-заданий. Разработана модель цифровых компетенций педагогических работников общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций РФ. | |
5.8. | Педагогика | Науки об образовании | 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) | Аспирантура | Методика обучения иностранным языкам | Осуществлялся анализ педагогических подходов к преподаванию филологических дисциплин в контексте дискуссий о роли цифровой гуманитаристики в высшем образовании. В научно-методическом аспекте рассматривалась проблема формирования «вторичной языковой личности» в процессе изучения иностранного языка с позиций лингвистики и лингводидактики. Конкретизировано своеобразие феномена родительства, видимые проявления которого формируются и распространяются во взаимодействии школы и семьи, проблематизируя особенности опыта социальной и психолого-педагогической поддержки. Обосновано применение феноменологического и аксиологического подходов в раскрытии сущности феномена родительства как компетентностного, соотносимого в различных областях гуманитарного знания с многообразными представлениями и понятиями. Уточнено его актуальное значение для совершенствования системы социально-образовательной поддержки компетентностного родительства. Научные статьи опубликованные в зарубежных журналах: "Expanding vocabulary and improving speaking skills through contextualized learning" (15th International Conference on Education and New Learning Technologies Palma, Spain. 3-5 July, 2023.) - WoS, "Teaching LSP through project-based learning in mixed specialisation classes" (15th International Conference on Education and New Learning Technologies Palma, Spain. 3-5 July, 2023.) - WoS. | |
5.8. | Педагогика | Профессиональная физическая подготовка | 5.8.4. Физическая культура и профессиональная физическая подготовка | Аспирантура | Профессиональная физическая подготовка | Физическая культура и спорт в жизни человека и общества в современных условиях. Данная тема охватывает разный контингент занимающихся: от детей дошкольного возраста до взрослого населения и направленность физкультурной деятельности: от занятий с лицами с ОВЗ, до высококвалифицированных спортсменов. Был проведен анализ организации работы ресурсного класса для младших школьников с расстройством аутистического спектра, были выявлены особенности работы тьютора по сопровождению учащихся. Были определены организационно-методические условия реализации примерной адаптированной основной общеобразовательной программы для школьников с умственной отсталостью. Выделены два основополагающих условия реализации адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся пятых–шестых классов с умственной отсталостью. Все больше внимания уделяется инклюзивному образованию, следовательно увеличивается количество исследований по проблемам организации занятий адаптивной физической культурой. Продолжена научно-исследовательская работа по изучению современных физкультурно-оздоровительных технологий и особенностях их применения в процессе физического воспитания в школе. Изучаются новые оздоровительные системы, возникшие в последнее время: дана их характеристика, представлено содержание и особенности проведения занятий с различным контингентом занимающихся. Результаты проводимых исследований демонстрируются на заседаниях проблемных групп, в курсовых и выпускных квалификационных работах, а также в публикациях в сборниках материалов конференций и в журналах, входящих в перечень ВАК. | |
5.8. | Педагогика | Адаптивная физическая культура | 5.8.6. Оздоровительная и адаптивная физическая культура | Аспирантура | Адаптивная физическая культура | Издание учебно-методического пособия "Технология организации адаптивных настольных и напольных спортивных игр с лицами с ОВЗ и инвалидностью". Статьи изданные в журналах списка ВАК: "Педагогические условия улучшения психофизического состояния женщин 35-45 лет с синдромом хронической усталости средствами оздоровительной физической культуры", "Повышение роли родителей в процессе физического воспитания младших школьников", "Организационно-методические условия подготовки спортивных судей в акробатическом рок-н-ролле", "Летние игры паралимпийцев «Мы вместе. Спорт» 2023: новый рекорд", "Использование нестандартного инвентаря в процессе занятий адаптивной физической культурой в условиях надомного обучения с детьми с ограниченными возможностями здоровья", "Эффективность методики обучения девочек пируэтам в художественной гимнастике", "Педагогические условия развития у младших школьников с задержкой психического развития координационных способностей средствами настольных игровых упражнений" | |
5.8. | Педагогика | Педагогика высшей школы | 5.8.7. Методология и технология профессионального образования | Аспирантура | Формирование профессионального мышления педагога как ценности | В рамках деятельности научной школы были определены теоретико-методологические основы формирования субъектной позиции будущего учителя в процессе его подготовки к решению задач профессиональной деятельности. Определены сущность, структура, функции профессионального мышления, предложены технологии и методы организации образовательного процесса в педагогическом вузе, способствующие формированию профессионального мышления будущего учителя как ценности. Предложенные технологии и методы организации образовательного процесса в педагогическом вузе, способствующие формированию профессионального мышления как ценности, успешно внедрены в процесс изучения педагогических дисциплин. | Институт инновационных образовательных практик |
5.9. | Филология | Филология, лингвистика | 5.9.5. Русский язык | Аспирантура | Психолингвистика и лингвостилистика речевой коммуникации | Исследование лингвистической стилистики и лингвистической поэтики классиков русской литературы, в том числе связанных с Тульским краем. Результаты – диссертации, монографии, циклы научных статей для специальных и популярных изданий различного уровня, учебники, учебно-методические пособия, хрестоматии. В рамках данного направления отдельно выделено изучение языкового мира Л.Н. Толстого. Результатами являются комментированные издания текстов Толстого, а также авторские научные и учебные словари его отдельных произведений. Разработка функциональной истории лексики русского языка. Результаты представлены в циклах научных статей и пополнении картотеки Словаря русского языка XIX в. ИЛИ РАН. Исследования в сфере лингвистического регионоведения и диалектологии. Результаты – монографии, циклы научных статей, пополнение университетской картотеки лексики тульских говоров, сотрудничество с научной группой Лингвистического атласа русских народных говоров (ЛАРНГ) ИЛИ РАН, издание «Словаря тульских говоров» и материалов к нему. Прикладные исследования в области культуры русской речи, адаптации классического литературного текста к восприятию современного молодого читателя, функциональной читательской грамотности, читательских компетенций и содержания контрольно-измерительных материалов по русскому языку для ИГА. Результаты – методические издания для студентов, педагогов и школьников, учебные словари, экспертная и аналитическая деятельность по заказу ФИПИ и министерства образования Тульской области. | Центр русского языка и региональных лингвистических исследований |
5.9. | Филология | Лингвокультурология и стилистика | 5.9.5. Русский язык | Аспирантура | Когнитивно-дискурсивная лингвокультурология и стилистика | Из культурного симболария русских текстов культуры выделена особая лингвокультурная единица – квазисимвол. Обосновано понимание квазисимвола как вида лингвокультурной единицы, выражающей какие-либо идеи и моделирующей поведение человека. Установлены и описаны основные признаки квазисимвола: императивность, семантическая многослойность, образность. Разработана макроструктура и микроструктура двуязычного словаря квазисимволов. Изучены разнообразные источники выбора единиц для словаря квазисимволов. Изданы словари русских лингвокультурных единиц, словарь лингвокультурлогических терминов, русско-болгарский словарь квазисимволов. Разрабатывается проблема региональной идентичности и вербальных средств её выражения. Изучается симболарий языка Л.Н. Толстого. | Центр русского языка и региональных лингвистических исследований |