Всероссийское совещание по итогам реализации национального проекта «Образование» и разработке Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года, которое провели заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Николаевич Чернышенко и Министр просвещения Российской Федерации Сергей Сергеевич Кравцов, стало самой крупной экспертной площадкой по обсуждению актуальнейшей на данный момент темы.
Хорошие результаты нацпроекта «Образование» ставят перед педагогическими университетами новые задачи по подготовке высококвалифицированных кадров. Так, например, в числе приоритетов названо развитие математических и естественных наук.
Константин Андреевич упомянул, что это традиционно сильные направления обучения нашего вуза. На базе физико-математического и естественно-научного факультетов проводят серьёзные научные исследования, а наши педагоги пользуются заслуженным авторитетом в профессиональной среде. При этом усиление внимания к этим сферам потребует разработки новых образовательных механизмов, более интенсивного внедрения инновационных форм подготовки, в том числе с использованием цифровых технологий.
«Преподавателям высшей школы, ректорам педагогических университетов необходимо понять, что вузы не должны всего лишь успевать за школьным и дошкольным образованием, требуется опережать его, готовить учителей будущего. Тех, кто сможет обеспечить качественное и всестороннее образование новых поколений. У нашего университета много планов, связанных с программами подготовки педагогов, которые позволят молодым специалистам уверенно чувствовать себя в профессиональной среде. Надеюсь, мы сможем успешно реализовать всё намеченное», — отметил Константин Андреевич.
Такого широко обсуждения перспектив образовательной сферы ещё не было. Это позволило всем участникам максимально объективно оценить наши достижения, увидеть общую картину, понять, на чём базируются планы на будущее. Как справедливо заметил Дмитрий Николаевич, очень важно укреплять связку всех уровней образования: от детского сада до вуза, которые должны работать в единой логике.
