На базе Института инновационных образовательных практик прошёл методический семинар «Проект «ПРОстажер»: итоги 1 четверти» для руководителей практики-стажировки студентов 5 курса педагогического направления подготовки.
Открыла методический семинар директор Института инновационных образовательных практик Елена Ивановна Белянкова. Руководители практики со стороны университета рассказали о формах взаимодействия со студентами и образовательными организациями, обозначили те организационные вопросы, которые чаще всего необходимо решать для успешной адаптации студентов-стажеров, трудоустроенных в 2024-2025 учебном году на имеющиеся вакансии, о наиболее востребованной методической помощи и о взаимодействии с наставниками в образовательных организациях.
Директор департамента профориентационной деятельности Алевтина Александровна Шевелева проинформировала коллег об итогах анкетирования, проведенного среди 276 студентов.
Основная цель анкетирования – сбор информации о том, как прошёл процесс адаптации студентов в новых коллективах, какие сложности они испытывают и как оценивают ту помощь, которую получают от наставников в образовательных организациях. Студенты – молодые учителя работают сегодня в образовательных организациях 20 муниципальных образований Тульской области, наибольшее количество (больше 72%) – в областном центре. Помимо основных учебных предметов почти 43% студентов имеют дополнительную нагрузку – курсы внеурочной деятельности, кружки дополнительного образования, являются воспитателями групп продленного дня и классными руководителями.
Одно из обязательных условий участия в проекте – помощь наставников от образовательных организаций из числа наиболее опытных педагогов и почти 90% студентов её положительно оценивают, считая крайне важной особенно в первый год педагогической работы. Многие студенты получают в организациях и дополнительную поддержку – от директора организации и его заместителей, учителей-предметников и классных руководителей, психологов и социальных педагогов.
Конечно, сегодня еще рано говорить об однозначных планах на дальнейшее профессиональное будущее, но, по первой оценке, почти 68% студентов не против остаться в той же школе, в которой сегодня работают на практике. Среди причин, которые влияют на их выбор в первую очередь, стажеры назвали чувство удовлетворения от ведения педагогической деятельности, помощь наставников и хорошие взаимоотношения с коллективом, обучающимися, администрацией, меры поддержки, которые они получают в образовательных организациях.
Замечательно, что у многих студентов отлично получается сочетать учебу с работой. Они не только успешно учатся, но уже отлично зарекомендовали себя у руководителей – директоров образовательных организаций и наставников.
Напомним, региональный проект «ПРОстажер» реализуется в Тульской области уже второй год Университетом Льва Толстого совместно с министерством образования Тульской области, региональным Институтом повышения квалификации и образовательными организациями региона и уже зарекомендовал себя как эффективный инструмент развития кадрового потенциала системы образования Тульской области. А уже в декабре 2024 года начнется предварительная работа по подготовке студентов 4 курса к участию в проекте в следующем учебном году.
