9 апреля преподаватели факультета психологии Брешковская К.Ю. и Соломатова В.В. приняли участие в Дне открытых дверей для иностранных граждан.
На встрече абитуриентов познакомили с направлениями подготовки бакалавриата, специалитета и магистратуры на 2026 год факультета психологии.
Особый интерес вызвало направление магистратуры 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование направленность (профиль) Социальная и психолого-педагогическая реабилитация лиц с особыми потребностями, а также бакалавриат 37.03.01 Психология (направленность) профиль Практическая психология.
В процессе обучения по программе 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование направленность (профиль) Психолого-педагогическая и социальная реабилитация лиц с особыми потребностями студенты магистратуры данного направления готовятся к научно-исследовательской и практической деятельности в области образования и социальной защиты. Программа предусматривает обучение проведению научно-исследовательской работы по разработке индивидуальных и групповых программ, методов и подходов к сопровождению лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), с инвалидностью и иных категорий с особыми потребностями, формирование готовности к работе в условиях специального, инклюзивного и восстановительного обучения.
Педагоги и психологи специального (дефектологического) образования создают специальные условия среды для лиц с особыми потребностями на разных уровнях образования; осуществляют психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых потребностей, профилактики и коррекции нарушений развития; оказывают психолого-педагогическую помощь лицам с особыми образовательными потребностями в их социальной адаптации и реабилитации.
Программа 37.03.01. Психология направленность (профиль) Практическая психология позволяет студентам:
• сформировать знания, умения, практические навыки, необходимые для успешной самореализации в качестве психолога в таких сферах, как образование, наука и социальное обслуживание, связь, информационные и коммуникационные технологии, обеспечение безопасности и оказание услуг населению;
• на этапе обучения получить практический опыт применения традиционных и инновационных психологических технологий и практик;
• научиться проводить углубленную психологическую диагностику личностных качеств и способностей, овладеть техниками индивидуального, группового, семейного консультирования, проводить психокоррекционные игры и упражнения.
