Педагогический интенсив по развитию воспитательных мероприятий проекта «Без срока давности» открылся сегодня в Ростове-на-Дону. Мероприятие объединило 50 представителей опорных площадок проекта «Без срока давности» из 35 регионов страны, а также педагогов и учащихся.
В пленарной сессии принял участие Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
Приветствуя участников интенсива, глава ведомства подчеркнул, что проект «Без срока давности» – один из ключевых в организации воспитательной работы, и поблагодарил учителей и педагогов, вовлеченных в его реализацию.
«Сохранение и передача ценностных ориентиров молодому поколению – критически важная задача, и сегодня необходимо помочь молодым людям осознать свою роль в сохранении суверенитета и территориальной целостности нашей страны. Чтобы обучающиеся достигли понимания и лично пережили этот ценностный опыт, необходима специальная воспитательная система, именно для этого в нашей стране успешно проводятся образовательно-просветительские мероприятия проекта «Без срока давности». Сегодня мы хотим обратиться к опыту педагогического сообщества, увидеть идеи и практики, разработанные энтузиастами-новаторами в рамках проекта, прийти к общим организационным и методическим решениям», – сказал Сергей Кравцов.
Министр сообщил об утверждении план-графика мероприятий в рамках проекта «Без срока давности», которые в течение учебного года пройдут в школах и колледжах страны.
Для участников интенсива подготовлена образовательная программа, направленная на формирование педагогических компетенций, позволяющих эффективно реализовывать образовательные и воспитательные мероприятия по тематике проекта с учетом возраста учащихся. В нее включены мастер-классы, семинары и практические занятия, в ходе которых слушатели научатся использовать нестандартные идеи, оригинальные концепции и новаторские решения в историческом просвещении современных школьников и студентов, узнают, как использовать архивные источники и организовывать музейно-выставочную, поисковую, волонтерскую и экскурсионную деятельность, а также обменяются педагогическими практиками.
