Мартынова Ирина Сергеевна

Альтернативная коммуникация в коррекционной работе с дошкольниками с ОВЗ, Ассистивные технологии в специальном и инклюзивном образовании, Выполнение и защита выпускной квалификационной работы, Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, Коррекционно-педагогическая работа с детьми младенческого и раннего возраста с ОВЗ, Обучение лиц с ОВЗ, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Онтогенез психофизического развития ребенка младенческого и раннего возраста, Организация психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ и инвалидностью в детских лагерях, Подготовка ребенка с ОВЗ к школе и предупреждение школьной неуспеваемости, Производственная педагогическая практика в летних оздоровительных лагерях, Производственная педагогическая практика в организациях для лиц с ОВЗ, Психологическая работа по предупреждению гиперактивности и синдрома дефицита внимания, Психология лиц с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья, Учебная ознакомительная практика

высшее, специальность(и) - педагогика; психолого-педагогическое образование

магистр

Участие в реализации проекта «Оказание услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей», в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Проект реализуется при поддержке Минпросвещения РФ (2022-2024 гг.).

Грант правительства Тульской области в сфере науки и техники «Нетрадиционные технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья как средство реализации образовательной области «Познание»» (2023 г.).

Автор и соавтор более 100 научных работ. Наиболее значимые из них:

1. Мартынова, И. С. Развитие научно-методической компетентности педагогов учреждений профессионального образования / И. С. Мартынова // Перспективы науки. – 2022. – № 4(151). – С. 197-199.

2. Мартынова, И. С. Профессиональная подготовка студентов к социально-коммуникативному развитию дошкольников / И. С. Мартынова // Глобальный научный потенциал. – 2022. – № 6(135). – С. 108-110.

3. Мартынова, И. С. Подготовка будущих воспитателей к социокультурному развитию дошкольников / И. С. Мартынова // Мир науки. Педагогика и психология. – 2022. – Т. 10, № 3.

4. Мартынова, И. С. Социокультурное развитие будущих педагогов дошкольного образования / И. С. Мартынова // Перспективы науки. – 2021. – № 11(146). – С. 256-258.

5. Мартынова, И. С. Методика формирования профессиональной культуры будущих педагогов дошкольных образовательных организаций / И. С. Мартынова // Глобальный научный потенциал. – 2021. – № 11(128). – С. 125-127.

6. Мартынова, И. С. Педагогические условия формирования профессиональной культуры будущих педагогов дошкольных образовательных организаций / И. С. Мартынова // Мир науки. Педагогика и психология. – 2021. – Т. 9, № 5.

7. Мартынова, И. С. Теоретические основы приобщения старших дошкольников к социокультурным ценностям / И. С. Мартынова // Мир науки. – 2017. – Т. 5, № 1. – С. 32.

8. Мартынова, И. С. Актуальность театрализованной деятельности в приобщении старших дошкольников к социокультурным ценностям / И. С. Мартынова // Мир науки. – 2017. – Т. 5, № 2. – С. 27.

9. Мартынова, И. С. Проблема профессиональной подготовки студентов к социокультурному развитию детей дошкольного возраста / И. С. Мартынова // Мир науки. – 2017. – Т. 5, № 5. – С. 25.

Центр психолого-педагогической, методической и консультационной помощи ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Консультант.

Курсы повышения квалификации «Антитеррористическая защита» ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого» (Удостоверение), 2022 г., (16 ч.), Курсы повышения квалификации «Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся» ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого» (Удостоверение), 2022 г., (16 ч.), Курсы повышения квалификации «Подготовка студентов педагогических специальностей к реализации образовательной деятельности со слепыми и слабовидящими обучающимися» (Удостоверение), ФГБОУВО Российский государственный педагогический университет им А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург, 2021 г., (72 ч.)

Профессиональная переподготовка по программе «Логопедическая работа с лицами, имеющими нарушения в развитии» 2017г., ООО «НЦРДО», программа дополнительного профессионального образования «Консультативно-психологическая работа в области диагностики и коррекции детско-родительских отношений» (2023)

03 г 11 м 23 д