Рощеня Алла Ленстовна

Рощеня Алла Ленстовна

Занимаемая(ые) должность(и):  доцент Института детства / доцент кафедры начального образования

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):  Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / ИКТ в исследовательской деятельности младших школьников / Интернет-технологии в образовании / Математика и информатика / Математико-статистические методы психолого-педагогических исследований / Методика изучения элементов алгебры и геометрии в начальной школе / Методика обучения математике в начальной школе / Методика формирования элементарных математических представлений / Методология исследовательской работы и методы проектной деятельности / Методы математической обработки данных / Общие и частные методики и технологии работы Game-педагога с детьми / Организация проектно-исследовательской деятельности школьников / Организация учебно-исследовательской работы (начальное образование) / Практикум по использованию информационных технологий в образовательном процессе / Производственная практика (преддипломная практика) / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Учебная проектно-технологическая практика

Образование:  высшее, специальность - математика и физика

Квалификация:  учитель математики и физики

Учёная степень:  кандидат физико-математических наук

Дополнительная информация:  руководитель научно-исследовательской работы студентов ТГПУ им. Л. Н. Толстого с 2000 г.
Постоянный член жюри турниров математических боев школьников Тульской области и студентов.
Эксперт I Регионального чемпионата WorldSkills Russia Тульской области.
Эксперт I, II, IV и V регионального конкурсов Чемпионат Тульской области конкурсов по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Абилимпикс.
В 2017-2019 г. г. выполняла функции исполнительного директора регионального научно-образовательного центра Российской Академии Образования при ТГПУ им. Л. Н. Толстого.
С 2021 года является лектором Российского общества «Знание», проводит научно-просветительскую деятельность для школьников и студентов в различных проектах. Осуществила запись научно-популярной лекции по разделам математики в ЦФО «Знание».

Награды и достижения:  Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (2009 г.).
Почетная грамота Тульской городской Думы (2013 г.), ветеран труда.
Благодарности ФГБОУ ВПО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого».
Диплом победителя конкурса грантов Правительства Тульской области в сфере науки и техники (2014 г.).
Диплом победителя I Международного парада научных работ «Золотое перо» (2015 г.).
Благодарности Всероссийского фестиваля науки Наука0+ 2016, 2017, 2018, 2019 г.г.
Благодарность Тульской городской Думы за многолетний добросовестный труд в системе высшего образования и в связи с 60-летием направления подготовки «Начальное образование».
Благодарственные письма Калужского государственного университета им. К. Э. Циолковского, Орловского государственного университета им. И. С. Тургенева за высокий уровень профессиональной подготовки студентов и участие во Всероссийских студенческих олимпиадах (с международным участием) по теории и методике начального образования и в конкурсах.
Премия в области науки и образования «Идеи для будущего» фракции Единая Россия в Тульской областной думе 2022 г.

Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:  Область научной специализации – математическая логика, алгебра и теория чисел. Тема диссертации: «Аналитическое продолжение гиперболической дзета-функции решеток». Основные направления исследований в настоящее время:
- исследования в области определения условий развития и способов стимулирования инновационной деятельности молодых ученых, поиск новых перспективных форм НИРС в вузе;
- актуальные проблемы математической подготовки будущих бакалавров по направлению «Педагогическое образование», профилям подготовки «Начальное образование», «Дошкольное образование», магистров по направлению «Педагогическое образование»;
- исследование проблемы математической одаренности и развития математических способностей двух структурных групп – школьных и творческих; методов и форм актуализации профессионального самоопределения учащихся специализированных физико-математических классов и школ;
- исследование актуального состояния и динамики профессионального самоопределения студентов педвуза.
2011-2012 г.г. – грант РГНФ «Условия развития и способы стимулирования инновационной активности молодых ученых: региональный аспект».
2014 г.- 2015 г.г. – грант правительства Тульской области в сфере науки и техники «Специализированный учебно-научный центр-юношеская областная математическая школа», «Юношеская областная физико-математическая школа ТГПУ им. Л. Н. Толстого как развитие инновационной среды предуниверситетского образования»;
2016 г. – грант РФФИ «Гиперболические дзета-функции сеток и решеток, диофантовы приближения и их приложения к многомерным квадратурным формулам»;
2017 г.г. – грант правительства Тульской области в сфере науки и техники «Развитие состязательных технологий в региональной системе математического образования Тульской области»;
2018 г. – грант правительства Тульской области в сфере науки и техники «Специализированный учебно-научный центр «Юношеская областная физико-математическая школа»»;
2020-2021 г. г. – грант правительства Тульской области в сфере науки и техники Специализированный учебно-научный центр «Юношеская областная физико-математическая школа» в условиях цифровизации образовательной среды».
В 2021-2022 г.г. успешно вела исследовательскую работу по госзаданию Министерства просвещения РФ, направленную на методическое обеспечение достижения младшими школьниками метапредметных образовательных результатов.

Подразделение:  Институт детства

Публикации:  Автор 86 опубликованных научных и учебно-методических работ. Автор ряда публикаций с индексом цитирования в РИНЦ, публикаций в перечне ВАК, базе Zentralblatt MATH.

1. Специализированный учебно-научный центр – юношеская областная математическая школа: Кол. уч. - мет. пос. Выпуски 1 – 5/ Под общ. ред. А. Л. Рощени [Текст] / А. Л. Рощеня и др. - Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019.

2. Рощеня, А. Л. Подготовка будущих учителей начальных классов к эффективному использованию компьютерных средств обучения на уроках математики [Текст] / А.Л. Рощеня. В сборнике: Подготовка учителя начальных классов: проблемы и перспективы: материалы V Междунар. науч.-практ. конф., г. Минск, 5 дек. 2018 г. / Бел. гос. пед. ун-т им. М. Танка ; редкол. Н.В. Жданович [и др.]. – Минск: БГПУ, 2019. – 378 с. С.143-149.

3. Рощеня, А. Л. Формирование у младших школьников представлений об объеме тел с помощью LEGO-конструирования [Текст] / А.Л. Рощеня. В сборнике: Современные тенденции развития начального и эстетического образования: сборник статей Международной научно-практической конференции, посвященной 60-летию факультета начального и музыкального образования (28 марта 2019 г.)/ под общ. ред. с. П. Чумаковой. – Могилев: МгУ имени А. А. Кулешова, 2019. – 356 с. С.201-203.

4. Рощеня, А. Л. Формирование у младших школьников навыков устного счета с помощью современных электронных ресурсов [Текст] / А.Л. Рощеня. В сборнике: Начальное образование в современных социокультурных условиях: материалы Междунар. науч.-практ. конф., г. Минск, 4 нояб. 2019 г. / Бел. гос. пед. ун-т им. М. Танка; редкол. Н.В. Жданович [и др.]. – Минск: БГПУ, 2019. – 352 с. С. 336-341.

5. Рощеня, А. Л. Подготовка будущих педагогов к эффективному использованию компьютерных средств обучения при формировании элементарных математических представлений у дошкольников [Текст] / А.Л. Рощеня. В сборнике: Образование детей дошкольного и младшего школьного возраста: диалог наук о детстве: сборник научных статей по результатам Всероссийской научной конференции с международным участием, посвящѐнной 100-летию Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина и 40-летию кафедры дошкольного и специального образования. – Елец: ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина», 2019. – Часть I. – 306 с. С.190-197.

6. Рощеня, А. Л. Дополнительная образовательная среда вуза для школьников с математическими способностями: традиции и перспективы развития [Текст] / А. Л. Рощеня, И. Ю. Реброва, И. Н. Балаба. В сборнике: Разработка учебно-методического обеспечения для внедрения инновационных методов обучения при реализации ФГОС ВО 3++. Материалы XLVI научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов, соискателей ТГПУ им. Л. Н. Толстого. Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого; Под общей редакцией В. А. Панина. 2019. С. 309-314.

7. Рощеня, А. Л. Подготовка студентов педагогического вуза к деятельности, направленной на метематическое развитие детей дошкольного возраста [Текст] / А.Л. Рощеня. В сборнике: Актуальные проблемы гуманитарных наук: труды VI Международной научно- практической конференции (г. Евпатория, 13–15 мая 2020 г.). — СПб.: МОО «ИС», 2020.— 500 с. С. 419-424.

8. Рощеня, А. Л. Формы и средства обучения математике в юношеской областной физико-математической школе в условиях трансформации образовательной среды [Текст] / А.Л. Рощеня. В сборнике: Решение проблем учебно-методического обеспечения при реализации ФГОС ВО 3++. Материалы XLVII научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов, соискателей ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Под общей редакцией В.А. Панина. 2020. С. 308-312.

9. Рощеня, А. Л. Василий Ильич Нечаев. К 100-летнему юбилею [Текст] / А.Л. Рощеня и др. Чебышевский сборник. 2020. Т. 21. № 1 (73). С. 404-414.

10. Рощеня, А. Л. Формирование у младших школьников логического блока универсальных учебных действий средствами заданий традиционного учебника по математике. В сборнике: НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В НОВОЙ РЕАЛЬНОСТИ: НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ, АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. Тула, 2021. С. 133-136.

11. Рощеня, А. Л. Формирование у студентов – будущих учителей начальных классов готовности к работе с несплошными текстами на уроках математики. В сборнике: Подготовка учителя начальных классов: проблемы и перспективы. Материалы VI Международной научно-практической конференции. Редколлегия: Н.В. Жданович [и др.]. Минск, 2021. С. 146-150.

12. Рощеня, А. Л. Декомпозиция метапредметных результатов в ходе работы над математическими заданиями с несплошными текстами в начальной школе. / А.Л. Рощеня. В сборнике: Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики : сб. материалов II Междунар. науч.- практ. конф. (Тула, 25 окт. 2022 г.) [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Тула: ТППО, 2022. С.244-248.

13. Рощеня, А. Л. Диагностика профессиональных дефицитов учителей начальной школы при формировании метапредметных образовательных результатов// Орлова Л.А., Митрохина С.В., Рощеня А.Л. Письма в Эмиссия.Оффлайн. 2022. № 12. С. 3196.

14. Рощеня, А. Л. Использование цифровых образовательных ресурсов в организации исследовательской деятельности в начальной школе. / Рощеня А.Л., Кондратьева Д.В.В сборнике: Современные проблемы и технологии инновационного развития образования. Материалы III Международной студенческой научно-практической конференции. Чебоксары, 2023. С. 157-161.

Учёное звание:  доцент

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):  -

Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):  -

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:  19.08.1987

Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:   /  /  /  /  /  /  / 

Название:  Рощеня Алла Ленстовна

Детальная картинка:  Загрузить