Автор и соавтор более 280 работ. Наиболее значимые из них:
1. Профессиональное самоопределение школьников: учеб.-метод. пособие / Д.В. Малий, А.Н. Сергеев, П.Н. Медведев, В.М. Заенчик. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2023. – 217 с. – ISBN 978-5-7679-5304-2
2. Инженерная и компьютерная графика (раздел «Архитектурно-строительное черчение»): учеб.-метод. пособие / А. Н. Сергеев, С. Н. Кутепов, А. В. Сергеева, Д. С. Клементьев, Д. В. Малий, П. Н. Медведев. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2023. – 138 с. – ISBN 978-5-7679-5316-5
3. Развитие творческих способностей обучающихся средствами ИКТ на уроках технологии: результаты пилотного исследования / Малий Д.В., Медведев П.Н. // Международный научно-исследовательский журнал. 2023. № 3 (129).
4. Формирование дизайн-мышления будущих учителей технологии средствами компьютерной визуализации / Малий Д.В., Медведев П.Н. // Международный научно-исследовательский журнал. 2023. № 9 (135).
5. Педагогические условия формирования ИКТ-компетентности педагога / Минаков А.И., Малий Д.В., Медведев П.Н. // Вестник педагогических наук. 2023. № 4. С. 113-120.
6. К вопросу об эффективном развитии "Soft skills" в контексте онлайн-образования / Третьяков А.В., Малий Д.В., Медведев П.Н. // Педагогическое образование. 2023. Т. 4. № 7. С. 69-75.
7. Использование современных инструментов цифрового маркетинга в профориентационной работе / Медведев П.Н., Малий Д.В. // Международный научно-исследовательский журнал. 2022. № 4-3 (118). С. 74-82.
8. Предметная область "Технология" как пространство профессионального самоопределения обучающихся / Малий Д.В., Медведев П.Н. // Педагогическое образование. 2022. Т. 3. № 1. С. 183-187.
9. К вопросу о проектировании и оценке индивидуальных траекторий развития обучающихся / Малий Д.В., Медведев П.Н. // Педагогическое образование. 2022. Т. 3. № 2. С. 218-222.
10. Экспериментальная проверка эффективности модели практико-ориентированного обучения будущих учителей с использованием технологий Ворлдскиллс / Бодренко Ю.Д., Малий Д.В., Медведев П.Н. // Педагогическое образование. 2022. Т. 3. № 3. С. 21-26.
11. К вопросу о независимой оценке качества подготовки обучающихся в вузе / Андриенкова Ю.Д., Медведев П.Н., Малий Д.В. // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 2.
12. Методологические основы реализации междисциплинарного подхода при изучении дисциплины "Основы технологической подготовки" / Сергеев А.Н., Медведев П.Н., Малий Д.В. // Перспективы науки. 2021. № 6 (141). С. 198-201.
13. Современные информационные технологии в сфере образования: возможности и перспективы / Медведев П.Н., Малий Д.В., Папочкина Е.С. // Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 6-4 (108). С. 110-113.
14. Психологическая безопасность образовательной среды как условие предупреждения моббинга и буллинга / Малий Д.В., Медведев П.Н., Бобровникова Н.С. // Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 7-4 (109). С. 81-84.
15. Влияние развития самоактуализации на снижение уровня агрессивности в современной образовательной среде / Бобровникова Н.С., Малий Д.В., Медведев П.Н. // International Journal of Medicine and Psychology. 2021. Т. 4. № 5. С. 53-61.
16. Подготовка будущих учителей технологии к проектированию психологически безопасной образовательной среды в условиях ее цифровизации: междисциплинарный подход / Медведев П.Н., Малий Д.В. // Вестник педагогических наук. 2021. № 2. С. 214-220.
1. «Педагогические технопарки «Кванториум»: современные средства обучения», 36 часов, ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ», г. Москва, 2023 г.
2. «Эффективные инструменты для вовлечения студентов в обучение на электронном курсе», 18 часов, ЧПОУ «Центр профессионального и дополнительного образования ЛАНЬ», г. Санкт-Петербург, 2023 г.
3. «Современная цифровая образовательная организация», 72 часа, ООО «Институт развития образования повышения квалификации и переподготовки», г. Абакан, 2021 г.;
4. «Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин», 144 часа, АНО ВО «Университет Иннополис», г. Иннополис, 2021 г.
5. «Основы проектной деятельности», 108 часов, ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого», г. Санкт-Петербург, 2021 г.
Победитель II Международного конкурса научно-методических разработок молодых преподавателей педагогических вузов, колледжей и организаций дополнительного профессионального педагогического образования государств-участников СНГ «Учимся учить» в номинации «Научная разработка» (2021 г.); победитель XIII Международного конкурса в сфере образования в номинации «Научно-исследовательский проект» (2023 г.); почетная грамота Министерства промышленности и науки Тульской области за активный вклад в научно-исследовательскую деятельность (2021 г.); почетный диплом лауреата премии в области науки и образования «Идеи для будущего» за достижения в научной деятельности, вносящие вклад в развитие науки (2021 г.); благодарственное письмо Тульской областной Думы за активное участие в научных мероприятиях и высокие результаты в научной-исследовательской работе (2016 г.)
Исполнитель проектов:
– «Исследование процессов адаптации учителя на разных этапах его профессионального становления» (Грант Минобрнауки России, 2012 г.).
– «Подготовка будущего учителя к проектированию психологически безопасной образовательной среды» (Грант Минобрнауки России, 2013 г.).
– Участие в апробации проекта «Ф-131.054. Усиление практической направленности подготовки будущих педагогов в программах бакалавриата в рамках укрупненной группы специальностей «Образование и педагогика» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование (Воспитатель) на основе организации сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и среднего профессионального образования» (2014 г.).
– «Моделирование ресурсосберегающих процессов обработки и фрикционного взаимодействия металлических систем в различных условиях и состояниях» (Грант Минобрнауки России, 2019 г.).
– «Разработка прототипа инженерного программного обеспечения (ИПО) на основе высокопроизводительных вычислений для оценки механических характеристик изделия изготовленного с использованием аддитивных технологий (методом селективного лазерного спекания) с учетом стратегии изготовления изделия (ФЦП, 2017-2019 гг.).
