«Методика преподавания русского языка», «Историческая фонетика и грамматика русского языка», «Церковнославянский язык как явление русской лингвокультуры», «Исторический комментарий к занятиям по русскому языку»
Различные способы определения спряжения глагола при обучении орфографии. - Актуальные проблемы совершенствования языкового образования и речевого развития в современной начальной школе. – СПб, РПГУ им. А.И.Герцена, 2004. – С. 46 – 51.
Методика обучения грамоте Л.Н. Толстого: специфика и возможности в коррекционном обучении (коллективная монография).- Внедрение инновационных технологий в коррекционно-образовательное пространство через наследие Л.Н. Толстого. - Тула,2010, С44-55
Самоконтроль при обучении РКИ. - Актуальные проблемы обучения иностранных граждан в российском вузе: теория и практика: Материалы международной научно-практической конференции. – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2012, с.108-112
«Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования»; Московский государственный психолого-педагогический университет, 2019 г.
Курсы « Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом экзаменационных работ при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (русский язык)»; ГОУ ДПО ТО «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Тульской области» в 2017, 2018, 2019, 2020, 2021 г.г.
Почетная грамота Министерства образования и науки РФ - «за многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов» приказ от 5.03.2011 №219/к-н
Благодарственное письмо Общероссийской общественной организации «Ассоциация преподавателей русского языка и литературы высшей школы» 2017 г.;
Благодарственное письмо и ректора ТГПУ имени Л.Н. Толстого 2018 г.
Работа в предметной области исследования «Методика преподавания русского языка в начальной и основной школе», разработка темы «Актуальные проблемы методики обучения русскому языку в рамках реализации ФГОС: аспект формирования коммуникативной и культуроведческой компетенций учащихся»
Автор программы «Русский язык с основами риторики и стилистики». по которой осуществлялось обучение русскому языку в ряде тульских школ, реализующих идеи научно-исследовательской лаборатории «Школа Л.Н. Толстого» (1995-2010)
председатель жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку (2011-2021);
эксперт предметных комиссий ЕГЭ и ОГЭ (2001-2021);
член Ученого совета факультета русской филологии и документоведения (2011-2021).
член жюри Всероссийской Толстовской олимпиады школьников по литературе (2018-2021)
эксперт по проверке Тотального диктанта (2013-2021)
