Пронин Павел Александрович
Занимаемая(ые) должность(и):
документовед кафедры философии и культурологии / библиотекарь отдела обслуживания и работы с фондом / ассистент кафедры специальной психологии, дефектологии и социальной работы
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Методы исследования в социальной работе / Основы социального государства и гражданского общества / Социальная работа с военнослужащими / Социальная работа с молодежью / Технологии социальной работы / Управление в социальной работе
Образование:
высшее, специальность(и) - педагогическое образование, социальная работа
Квалификация:
магистр
Учёная степень:
нет
Email:
proninPA@tsput.ru
Подразделение:
Кафедра специальной психологии, дефектологии и социальной работы
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Антитеррористическая защищенность», ВГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого», с 14.12.2022 г. по 23.12.2022 г., (16 ч.)
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
16.02.2023
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.03.01) - Социальная педагогика /
Социальная работа (39.03.02) - Социальная работа в системе социальных служб /
Социальная работа (39.03.02) - Социальный инжиниринг
Читать далее
Пронина Елена Викторовна
Занимаемая(ые) должность(и):
заведующий кафедрой русского языка и литературы
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Дискурс-анализ медиатекстов / Методика обучения русскому языку / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Речевые практики / Русский язык / Русский язык и деловые коммуникации / Современный русский язык / Старославянский язык / Учебная ознакомительная практика / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Учебная профессионально-ознакомительная практика
Образование:
высшее, специальность - филология
Квалификация:
учитель русского языка и литературы; культурологии
Учёная степень:
кандидат филологических наук
Email:
alepro@yandex.ru
Подразделение:
Кафедра русского языка и литературы
Публикации:
Автор более 60 работ в области лексикологии, истории языка, методики преподавания русского языка как иностранного и как родного, стилистики.
Наиболее значимые из них:
Pronina E., Zhukova A. Problems of teaching scientific style to foreign graduates at the PRE-university training course // EDULEARN19 Proceedings. 11th International Conference on Education and New Learning Technologies.July 1st-3rd, 2019 – Palma, Mallorca, Spain. Edited by L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. IATED Academy. P. 2022-2028 (Web of Science).
Пронина Е.В. Технология формирования читательских компетенций с помощью дидактических материалов нового типа (на примере работы с публицистикой М.Е. Салтыкова-Щедрина // Вестник педагогических наук 2021 г. № 7. С. 33-38.
Пронина Е.В. Слово как основа интерпретации старославянского текста на занятиях по дисциплине «Древние языки» // Материалы научного семинара «Слово в русской культуре и межкультурной коммуникации», посвященного 50-летию МАПРЯЛ, г. Тула, Тульский государственный университет, 27 октября 2017 года / под общей редакцией Л.А. Константиновой, Н.Н. Захаровой. Тула: Изд-во ТулГУ, 2018. 91 с. – С. 64-68.
Пронина Е.В. Стилистика русского языка. Научный стиль речи: Учеб.-метод. пособие [Электронный ресурс] / Е. В. Пронина. – Электрон. дан. – Тула: Тул. гос. пед. ун-т им. Л. Н. Толстого, 2021. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Минимальные систем. требования: Intel Celeron 1700 Mhz и выше, 128 Мб RAM, 300 Мб на винчестере, ОС Microsoft Windows 7 и выше; дисковод CD-ROM 2x и выше, SVGA 64 Mb; мышь. – Загл. с этикетки диска. – ISBN 978-5-6045161-3-3.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
Антитеррористическая защищенность
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
20.08.2000
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Медиакоммуникации (42.03.05) - Мультимедийный инжиниринг /
Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн /
Педагогическое образование (44.04.01) - Литературное и лингвокультурологическое образование /
Педагогическое образование (44.03.01) - Русский язык /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Литература /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Обществознание /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Право /
Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Правоведение и правоохранительная деятельность /
Филология (45.03.01) - Филология в медиасфере /
Филология (45.04.01) - Общее языкознание /
45.06.01 - Языкознание и литературоведение - Русский язык
Читать далее
Пронина Наталья Андреевна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры психологии и педагогики
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Общая и социальная психология / Правовая психология / Психология / Психология воспитательных практик / Психология профессионального образования / Психолого-педагогические технологии / Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся / Учебная технологическая практика
Образование:
высшее, специальность - филология
Квалификация:
учитель русского языка, литературы, английского языка; преподаватель психологии
Учёная степень:
кандидат педагогических наук
Email:
natalie4941@rambler.ru
Дополнительная информация:
владеет английским языком, ведет занятия по психологии у учащихся психолого-педагогических классов МБОУ ЦО №18 им. Героя Советского Союза Е.Ф. Волкова города Тулы.
Награды и достижения:
благодарственное письмо Тульской областной Думы за многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм и значительный вклад в подготовку квалифицированных специалистов (июль 2018 г.)
Подразделение:
Кафедра психологии и педагогики
Публикации:
Автор более 50 научных работ. Самые значимые из них:
1. Пазухина С.В, Пронина Н.А., Туревская Е.И., Романова Е.В. , Хвалина Н.А.Развитие мотивации профессиональной деятельности в контексте современных вызовов системы образования и подготовки педагогических кадров. Варшава, Iscience. 2020. 145 с.
2. Залыгаева С.А., Романова Е.В., Шалагинова К.С., Пронина Н.А. Система инклюзивного высшего образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья: проблемы, риски, перспективы // Интернет-журнал «Мир науки». 2020. Т.8. №1. ЭЛ № ФС77-74663.
3. Романова Е.В., Пронина Н.А. Профессиональное самоопределение старшеклассников в условия современной школы//ЦИТИСЭ. 2021. №3(29). С.272-290
4. Пронина Н.А. Профессиональная мотивация педагога вуза как фактор личностного и профессионального роста//Наука и школа. 2022. №5. С. 98-106
5. Пронина Н.А. Защита детей дошкольного возраста от вредной информации//Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2023. №6. С. 57-61.
6. Пронина Н.А. Мягкие навыки будущего учителя как фактор его успешной профессиональной самореализации//ЦИТИСЭ. 2024. №2(40). С.95-105
7. Все, что хотели знать, но боялись спросить: методические рекомендации для неравнодушных родителей/авторы-составители Н.А. Пронина, Е.В.Романова, Е.И.Туревская, Н.А. Хвалина. Тула: Тульский полиграфист1, 2024. 199 с.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Актуальные вопросы методики обучения старшеклассников в классах психолого-педагогической направленности», 16 часов, Тула, ТГПУ имени Л.Н. Толстого, 22.08.2022-25.08.2022. Удостоверение № 712411914170 / «Основы психологического консультировании”, 108 часов, Москва, АНО ДПО “НАДПО”. Удостоверение № 772420351422 / курсы повышения квалификации «Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей», 72 часа, Москва, Институт коррекционной педагогики. Удостоверение №06-ГЗ/ДПО/2017
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
В 2016-2017 гг. прошла профессиональную переподготовку по программе «Психология. Преподаватель психологии». 270 часов (ТГПУ им. Л.Н. Толстого, г. Тула, диплом №712405182154)
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
17.11.2003
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогика и психология девиантного поведения (44.05.01) - Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних /
Педагогическое образование (44.03.01) - История /
Педагогическое образование (44.03.01) - Русский язык /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Право /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Литература /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Обществознание /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (китайский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Музыка и Дополнительное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Социальная педагогика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык как иностранный и Иностранный язык (английский) /
Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Правоведение и правоохранительная деятельность /
Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Туризм и гостиничный сервис /
Психолого-педагогическое образование (44.03.02) - Практическая психология в образовании /
Психолого-педагогическое образование (44.04.02) - Психология управления в образовании
Читать далее
Проничева Инна Александровна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент института русского языка как иностранного
Образование:
высшее, специальность - русский язык и литература; иностранный язык
Квалификация:
учитель русского языка и литературы; английского языка
Учёная степень:
кандидат филологических наук
Награды и достижения:
Благословенная грамота РПЦ (2023 г.),
Благодарственное письмо губернатора Тульской области (2024 г.).
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Принимала участие в Комплексе научно-методических мероприятий по проблемам преподавания русского языка как иностранного, проходившем 28-30 ноября 2012 г. в Индии, г. Мумбаи.
С 6 октября по 6 ноября 2013 г. осуществляла педагогическую деятельность в Вильнюсском университете (Литва, г. Вильнюс) в рамках программы по продвижению русского языка.
С 23 июня по 5 июля 2014 г. проводила курсы повышения квалификации учителей русского языка как иностранного в Республике Сербии в рамках программы «Образование на русском». С 22 по 27 сентября 2014 г. принимала участие в Комплексных мероприятиях для российских соотечественников и иностранных граждан, посвященных Дню русского языка в Республике Киргизии. С 6 по 11 октября 2014 г. принимала участие в Комплексных мероприятиях для российских соотечественников и иностранных граждан, посвященных Дню русского языка в Республике Казахстане.
С 2012 года по настоящее время принимает активное участие в подготовке и реализации грантов Россотрудничества и Министерства образования и науки РФ, направленных на продвижение русского языка за рубежом.
С 2021 года проводит учебные занятия в Центре открытого образования на русском языке ТГПУ им.Л.Н.Толстого.
С марта 2023 г. принимает участие в разработке учебно-методических материалов для Центров открытого образования на русском языке и обучения русскому языку в Республике Сербской и Республике Сербия.
В настоящий момент является одним из исполнителей научно-исследовательской работы «Формирование модели подготовки преподавателя РКИ в рамках сотрудничества с Боснией и Герцеговиной (с акцентом на Республику Сербскую)» в рамках гранта Министерства просвещения РФ «Научно-исследовательская работа «Научно-методическое обеспечение продвижения русского языка за рубежом в различных образовательных системах».
Организационная работа:
Выступает в качестве куратора научно-исследовательской работы студентов института русского языка как иностранного.
Осуществляет подготовку студентов к участию в мероприятиях Научной весны. Ежегодно готовит студентов к участию в Международной научно-практической конференции «Проблемы молодёжи глазами студентов», Студенческой научно-практической конференции «Молодёжь и наука: III тысячелетие», Региональная научно-практическая конференция аспирантов, соискателей, молодых учёных, магистрантов «Исследовательский потенциал молодых учёных», Международной научно-практической конференции «Молодёжь и духовное наследие эпохи: культура, артефакты, ценности». Выступает в качестве организатора и руководителя секционных заседаний конференций на международном факультете.
Ежегодно участвует в организации и проведении Областной олимпиады по русскому языку среди иностранных граждан.
Руководит студенческой проблемной группой «Инновационные методы обучения русскому языку как иностранному».
Является квалифицированным тестором по русскому языку как иностранному.
Подразделение:
Институт русского языка как иностранного
Публикации:
1. Использование предметно-языкового интегрированного обучения при разработке учебного пособия современной русской литературе для изучающих русский язык как иностранный// Дискурс профессиональной коммуникации. 5(2), С. 81–89.
https://doi.org/10.24833/2687-0126-2023-5-2-81-89
2. Дидактический потенциал игровых интерактивных технологий в обучении русскому языку как иностранному Вестник ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО» // Тульское образовательное пространство. 2023. № 3/2. С. 98–100.
3. Разработка учебных материалов для иностранных студентов бакалавриата направления «Лингвистика» с применением ИКТ (научная статья)//Решение проблем учебно-методического обеспечения при реализации ФГОС ВО 3++: Материалы XLVII науч-метод. конф. проф.-преп. состава, аспирантов, магистрантов, соискателей ТГПУ им. Л.Н.Толстого. – Тула: изд-во ТГПУ им.Л.Н.Толстого, 2020. С. 276 – 278.
4. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц в контексте изучения и преподавания русского языка как иностранного (научная статья)// Векторы инновационного развития: Материалы I Международной научно-практической конференции (Барановичи, 11 декабря 2020 г.). – Республика Беларусь, Барановичи, 2020. С. 216-218.
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
-
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
02.12.2011
Читать далее
Проняев Валерий Иванович
Занимаемая(ые) должность(и):
старший преподаватель института детства (внешн. совм.)
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Академическое пение / Вокальное исполнительство / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Дирижерско-хоровые дисциплины / Информационные технологии в музыке / Мультимидийные технологии в искусстве / Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена "Профессиональный экзамен по образовательной программе"
Образование:
высшее, специальность - фортепиано
Квалификация:
концертмейстер, преподаватель
Учёная степень:
нет
Подразделение:
Институт детства
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
-
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
20.03.1995
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.03.01) - Музыка /
Педагогическое образование (44.03.01) - Начальное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Музыка и Дополнительное образование
Читать далее
Проняева Надежда Анатольевна
Занимаемая(ые) должность(и):
старший преподаватель института детства (внешн. совм.)
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Академическое пение / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Искусство и технология / Музыкально-инструментальное исполнительство / Производственная практика (преддипломная практика) / Современное музыкальное искусство / Учебная практика (музыкально-инструментальная практика) / Фортепиано
Образование:
высшее, специальность - музыкальное образование
Квалификация:
учитель музыки
Учёная степень:
нет
Подразделение:
Институт детства
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
-
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
03.04.2004
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.03.01) - Музыка /
Педагогическое образование (44.03.01) - Начальное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Музыка и Дополнительное образование
Читать далее
Радченко Сергей Анатольевич
Занимаемая(ые) должность(и):
профессор кафедры агроинженерии и техносферной безопасности
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Безопасность жизнедеятельности / Теплотехника и энергетические машины
Образование:
высшее, специальность - теплогазоснабжение и вентиляция
Квалификация:
инженер-строитель
Учёная степень:
доктор технических наук
Email:
radchenko.s.a.tula@mail.ru
Дополнительная информация:
Свободно владеет английским языком и имеет большой опыт его практического использования в заграничных командировках и при переговорах с иностранными партнерами.
Много лет работал на высших руководящих должностях в трех российских организациях, изучавших лучший мировой опыт и участвовавших в обеспечении его внедрения в регионах России.
Имеет большой опыт организации сотрудничества ТГПУ им. Л.Н. Толстого с Федеральными Министерствами и ведомствами и их территориальными органами, администрациями города Тулы и Тульской области, ведущими организациями и многими российскими и иностранными фирмами, в том числе при организации проведения на базе университета 6 Всероссийских комплексов учебно-выставочно-внедренческих мероприятий «Комплексное решение проблем современного города и конкурсного отбора оборудования, материалов и подрядчиков» и Тульского городского учебно-выставочного салона «Комфорт, тепло, энергосбережение» и т.д.
Участвовал в разработке и реализации нескольких долгосрочных программ развития города Тулы (по энергосбережению, реформированию ЖКХ и т.д.), а также в программах международного сотрудничества России, в многих международных и Всероссийских выставках и конкурсах, получив на них ряд медалей и дипломов.
Награды и достижения:
Золотая медаль при окончании школы № 58 города Тулы (1971 г.).
Бронзовая медаль Выставки достижений народного хозяйства СССР (1980 г.).
Золотая медаль Всемирного салона изобретений, научных исследований и промышленных инноваций (Бельгия, Брюссель, 1994 г.).
Золотая медаль Всемирного салона изобретений, научных исследований и промышленных инноваций (Бельгия, Брюссель, 1995 г.).
Две Серебряные медали Всемирного салона изобретений, научных исследований и промышленных инноваций (Бельгия, Брюссель, 1995 г.).
Золотая медаль «Евро-Интеллект Восток-Запад» (Болгария, Варна, 1995 г.).
Академик Международной академии лидерства в бизнесе и администрации (International Academy for Leadership in Business and Administration) с 1996 года.
Диплом лауреата Тульского регионального конкурса «Инженер года» в номинации «Теплотехника» (2007 г.).
Диплом участника 4-ой Международной специализированной выставки приборов и оборудования для научных исследований «SIMEXPO – Научное приборостроение – 2010» (Москва, «Экспоцентр» на Красной Пресне, 27-30 сентября 2010 года).
Благодарность Тульской городской думы (2013 г.).
Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (2014 г.).
Медаль «Ветеран труда» (2014 г.).
Почетная грамота Министерства труда и социальной защиты Тульской области (2018 г.).
Благодарность Ректора ТГПУ им. Л.Н. Толстого (2023 г.).
Диплом I степени в номинации «Практический проект преподавателей ВУЗов» за проект «Многосторонние договора о сотрудничестве – самый реальный и выгодный способ улучшить обучение технологии, международное сотрудничество и доходы» на «Выставке педагогических инноваций» в рамках V Международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития технологического и физико-математического образования в России и за рубежом» в Ишимском педагогическом институте (филиале) Тюменского государственного университета (2023 г.).
Диплом II степени в номинации «Инженерный проект» за проект «Самый реальный и быстрый способ улучшить обучение технологии и доходы вузов и их ведущих кадров, используя лучший мировой и российский опыт» на «Выставке педагогических инноваций» в рамках V Международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития технологического и физико-математического образования в России и за рубежом» в Ишимском педагогическом институте (филиале) Тюменского государственного университета (2023 г.).
Диплом III степени в номинации «Практический проект преподавателей ВУЗов» за проект «Уникальный портативный учебно-тренировочный комплекс для быстрого и наименее затратного улучшения обучения технологии, безопасности жизнедеятельности и профориентации и теплового комфорта в классах, используя лучший российский и мировой опыт» в рамках V I Международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития технологического и физико-математического образования в России и за рубежом» в Ишимском педагогическом институте (филиале) Тюменского государственного университета (2024 г.).
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Научная деятельность и основные научные и учебно-методические публикации осуществляются в двух следующих основных направлениях:
1 – совершенствование научно-методических основ преподавания дисциплин «Технология», «Теплотехника и энергетические машины», «Охрана труда» и «Безопасность жизнедеятельности» (разработаны новые методы повышения качества обучения студентов и подготовлен и опубликован в электронном виде ряд учебных и учебно-методических пособий по этим дисциплинам, используемых в учебном процессе);
2 – совершенствование методов подготовки студентов к будущему трудоустройству и карьере и повышения их конкурентоспособности и безопасности на рынке труда при рыночной экономике с учетом лучшего мирового опыта и российской специфики (по результатам исследований: а – опубликованы и используются в учебном процессе методические рекомендации для студентов всех специальностей «Планирование и обеспечение успешной карьеры выпускника» и учебно-методическое пособие «Получение практических навыков для безопасности жизнедеятельности, успешности трудоустройства и карьеры»; б – опубликовано более 40 научных статей и докладов).
Подразделение:
Кафедра агроинженерии и техносферной безопасности
Публикации:
Автор и соавтор более 260 научных и учебно-методических публикаций, в том числе 10 патентов на изобретения и 38 учебных изданий (РИНЦ – 167, ядро РИНЦ – 42, индекс Хирша – 20). Наиболее значимые из них:
1. Теплотехника и энергетические машины: учебное пособие / С.А. Радченко, А.Н. Сергеев // Комплекс учебных и учебно-методических материалов кафедры технологии и сервиса ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Вып. 2. Под общ. ред. д.п.н., проф. А.Н. Сергеева. Тула: изд-во ТулГУ, 2015. – 630 с.
2. Лабораторный практикум по курсу «Теплотехника и энергетические машины»: учебно-методическое пособие / С.А. Радченко, А.Н. Сергеев, С.С. Радченко // Комплекс учебных и учебно-методических материалов кафедры технологии и сервиса ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Вып. 3. Под общ. ред. д.п.н., проф. А.Н. Сергеева. Тула: изд-во ТулГУ, 2016. – 570 с. ФГУП НТЦ «Информрегистр» рег. свид. №45401, рег. обязат. экз. № 0321602056.
3. Охрана труда: учебное пособие / С.А. Радченко, М.С. Петрова, А.Н. Сергеев, С.С. Радченко, И.В. Лазарев, И.В. Долгополов, П.Н. Медведев // Комплекс учебных и учебно-методических материалов кафедры технологии и сервиса ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Вып. 2. Под общ. ред. д.п.н., проф. А.Н. Сергеева. Тула: изд-во ТулГУ, 2015. – 328 с.
4. Лабораторный практикум по курсу «Охрана труда»: учебно-методическое пособие / С.А. Радченко, А.Н. Сергеев, И.В. Лазарев, В.М. Заёнчик, М.С. Петрова, С.С. Радченко // Комплекс учебных и учебно-методических материалов кафедры технологии и сервиса ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Вып. 2. Под общ. ред. д.п.н., проф. А.Н. Сергеева. Тула: изд-во ТулГУ, 2015. – 134 с.
5. Практикум по курсу «Охрана труда»: учебно-методическое пособие / С.А. Радченко, А.Н. Сергеев, М.С. Петрова, С.С. Радченко // Комплекс учебных и учебно-методических материалов кафедры технологии и сервиса ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Вып. 2. Под общ. ред. д.п.н., проф. А. Н. Сергеева. Тула: изд-во ТулГУ, 2015. – 220 с.
6. Планирование и обеспечение успешной карьеры выпускника: Методические рекомендации для студентов всех специальностей / С.П. Будникова, Н.В. Просперова, С.А. Радченко, С.С. Радченко. – Тула: изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2015. – 262 с.
7. Получение практических навыков для безопасности жизнедеятельности, успешности трудоустройства и карьеры: Учебно-методическое пособие / С.П. Будникова, С.А. Радченко, Н.В. Просперова, Л.В. Лукиенко, С.В. Пазухина, С.С. Радченко, Р.Г. Рябов, М.С. Петрова. – Тула: изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2016. – 142 с.
8. Радченко С.А., Радченко С.С. Самый реальный, быстрый и малозатратный способ улучшить в регионах технологическое образование и доходы педагогических вузов и их ведущих кадров // Технолого-экономическое образование: достижения, инновации, перспективы: Материалы XX Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Тула, 14-15 марта 2023 г. – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2023. – С. 54-65.
9. Радченко С.А., Радченко С.С. Быстрый, реальный и малозатратный способ улучшать в регионах обучение технологии и увеличить доходы вузов и ведущих кадров, используя межрегиональное сотрудничество // Современное технологическое образование: Сборник статей, докладов и материалов XXIX Международной научно-практической конференции, Москва, 20-22 ноября 2023 г. – М.: Ассоциация технических университетов, 2023. – С. 274-285.
10. Радченко С.А. Многосторонние договора о сотрудничестве – самый быстрый, реальный и малозатратный способ улучшить обучение технологии и доходы // Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития: Материалы IX Международной научно-методической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения профессора С.Е. Каменецкого. Москва, 1-2 марта 2023 г. – М.: МПГУ, 2023. –С. 215-220.
11. Радченко С.А., Радченко С.С. Учебно-тренировочный комплекс для быстрого улучшения в регионах обучения технологии и охране труда и доходов вузов и ведущих кадров // Приоритетные направления развития технологического образования: Сборник материалов XIII Международной заочной научно-практической конференции, Стерлитамак - Актобе, 3 октября 2023 г. – Стерлитамак: Стерлитамакский филиал УУНиТ, 2023. – С. 98-100.
12. Радченко С.А. Организационно-экономические возможности быстро улучшать в регионах обучение и роль и доходы вузов, их кафедр технологии и кадров // Современное технологическое образование: сборник статей, докладов и материалов XXVIII Международной научно-практической конференции. М.: МПГУ – МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2022. – С. 17-24.
13. Радченко С.А. Возможности использовать мировой опыт для решения психолого-педагогических проблем образования // Интеграция науки и образования в XXI веке: сборник трудов VI Международной научно-практической конференции. – Саранск: РИЦ МГПУ, 2022. – С. 319-327.
14. Радченко С.А. Мировой опыт: международное и межрегиональное сотрудничество как фактор повышения качества обучения технологии и доходов вузов // Технологическое и художественное образование: проблемы и перспективы: сборник научных статей, посвященных 60-летию высшего технологического и художественного образования в Республике Карелия. –Петрозаводск: изд-во ПетрГУ, 2022. – С. 34-40.
15. Радченко С.А. Инновационные возможности для улучшения обучения молодежи по технологии и безопасности жизнедеятельности // Университет XXI века: научное измерение: Материалы научной конференции педагогических работников, аспирантов, магистрантов ТГПУ им. Л.Н. Толстого. –Тула: изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2021. – С. 54-56.
16. Радченко С.А. Методы и возможности улучшения обучения и подготовки молодежи к трудоустройству и лучшей жизни, используя информационные технологии, мировой опыт и международное сотрудничество // Fan, ta’lim va ishlab chiqarish integratsiyasida raqamli iqtisodiyot istiqbollari. Respublika miqyosidagi ilmiy-texnik anjuman materiallari to‘plami – Jizzax: O‘zMU JF, 5-6-may 2021-yil. – Узбекистан, Джизакский филиал Национального университета Узбекистана, 2021. – С. 13-31.
17. Радченко С.А. Научные основы улучшения подготовки выпускников к трудоустройству с учетом лучшего мирового опыта // Содействие трудоустройству и адаптации к рынку труда студентов и выпускников организаций профессионального образования Тульской области: Сборник материалов VII Региональной научно-практической конференции с международным участием. – Тула: «Print71», 2020. – С. 52-63.
18. Радченко С.А., Сергеев А.Н. Инновационные методы для улучшения обучения по технологии, физике, теплотехнике и охране труда // Школа будущего. 2017. № 6. – С. 180-187.
19. Радченко С.А., Сергеев А.Н. Роль новых интерактивных учебно-методических пособий в совершенствовании технологического образования молодежи // Технолого-экономическое образование: Достижения, инновации, перспективы: Межвузовский сборник статей XVII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Тула: изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2017. – С. 26-31.
20. Будникова С.П., Радченко С.А., Просперова Н.В. Метод помощи учителям и родителям в улучшении обучения, профориентации, конкурентоспособности и воспитания молодежи, защиты от рисков и проблем // Проектирование и реализация образовательного процесса на основе ФГОС ВО: Материалы XLIII учебно-методической конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов, соискателей ТГПУ им. Л.Н. Толстого. – Тула: изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2016. – С. 276-280.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Современное технологическое образование» (ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», 21-24 ноября 2022 года, 18 часов, повышение квалификации).
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
23.05.1993
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Агроинженерия (35.03.06) - Технические системы в агробизнесе /
Агрономия (35.03.04) - Растениеводство и ландшафтный дизайн /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и География /
Биология (06.03.01) - Биоэкология /
Педагогическое образование (44.03.01) - Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык как иностранный и Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и Химия /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физическая культура и Дополнительное образование /
Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Туризм и гостиничный сервис /
Химия (04.03.01) - Медицинская и фармацевтическая химия /
Фармация (33.05.01)
Читать далее
Рарова Елена Михайловна
Занимаемая(ые) должность(и):
заместитель декана по учебно-методической работе физико-математического факультета / старший преподаватель кафедры алгебры, математического анализа и геометрии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Дискретная математика / Линейная алгебра и аналитическая геометрия / Математика / Математика с основами статистики / Математический анализ / Теория чисел и элементы криптографии
Образование:
высшее, специальность - математика и информатика
Квалификация:
учитель математики и информатики
Учёная степень:
нет
Email:
rarovaem@tsput.ru
Награды и достижения:
Почетная грамота управления образования администрации города Тулы.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Специализированный учебно-научный центр «Юношеская областная физико-математическая школа» в условиях цифровой трансформации образовательной среды
Грант «Теория равномерного распределения, полиномы Туэ и ряды Дирихле в теоретико-числовом методе в приближенном анализе»
Проект «Повышение уровня функциональной грамотности школьников Тульской области»
Проект «Мои шаги в IT- профессию»
Проект «PROвуз»
Подразделение:
Кафедра алгебры, математического анализа и геометрии
Публикации:
Е. М. Рарова, “О взвешенном числе точек алгебраической сетки”, Чебышевский сб., 19:1 (2018), 200–219
Е. М. Рарова, “Тригонометрические суммы сеток алгебраических решеток”, Чебышевский сб., 20:2 (2019), 399–405
Е. М. Рарова, Н. Н. Добровольский, И. Ю. Реброва, “Асимптотическая оценка для тригонометрических сумм алгебраических сеток”, Чебышевский сб., 21:3 (2020) 232–240
Е. М. Рарова, Н. Н. Добровольский, И. Ю. Реброва, Н. М. Добровольский, “Тригонометрические суммы сеток алгебраических решеток с бесконечно дифференцируемыми весами”, Чебышевский сб., 22:3 (2021), 166–178
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающегося» (ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2023 г.) / «Подготовка и проведение математических соревнований школьников» (ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2023 г.) / «Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся» (ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2022 г.) / «Цифровизация вуза: проблемы, перспективы и компетенции сотрудника» (ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2022 г.) / «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом экзаменационных работ при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (математика)» (ГОУДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», 2023 гг.)
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
01.06.2013
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Агрономия (35.03.04) - Растениеводство и ландшафтный дизайн /
Биология (06.03.01) - Биоэкология /
Математика (01.04.01) - Теоретико-числовые методы в приближенном анализе /
Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (02.03.03)- Технологии программирования и анализ данных /
Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (02.03.03) - Информационные системы и базы данных /
Педагогическое образование (44.03.01) - Математика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Экономика /
Фундаментальная информатика и информационные технологии (02.03.02) - Инженерия программного обеспечения /
Химия (04.03.01) - Медицинская и фармацевтическая химия
Читать далее
Реброва Ирина Юрьевна
Занимаемая(ые) должность(и):
декан физико-математического факультета / доцент кафедры алгебры, математического анализа и геометрии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Геометрия / История и методология математики / История математики / Подготовка и проведение математических состязаний школьников / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Теория и методика обучения и воспитания (математика) / Топология и дифференциальная геометрия / Учебная ознакомительная практика по математике / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Элементы топологии и основания геометрии
Образование:
высшее, специальность - математика и физика
Квалификация:
учитель математики и физики
Учёная степень:
кандидат физико-математических наук
Email:
i_rebrova@mail.ru
Дополнительная информация:
аккредитованный эксперт Рособрнадзора по государственной аккредитации организаций высшего образования;
председатель областной предметной комиссии по проверке заданий ЕГЭ с развернутым ответом по математике;
председатель оргкомитета, член жюри и методической комиссии регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике.
Награды и достижения:
Ведомственный знак отличия Федеральной службы государственной статистики – медаль «За заслуги в проведении Всероссийской переписи населения 2010 года» (2012 г.)
Почетная грамота Министерства образования и культуры Тульской области (2013 г.)
Благодарственное письмо Тульской областной Думы (2013 г.)
Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (2014 г.)
Почетная грамота Министерства образования Тульской области (2016 г.)
Благодарность Губернатора Тульской области (2018 г.)
Почетная грамота Правительства Тульской области (2023 г.)
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Грант РНФ № 23-21-00317
Геометрия чисел и диофантовы приближения в теоретико-числовом методе в приближенном анализе
Грант РФФИ 19-41-710004 р_а
Теория равномерного распределения, полиномы Туэ и ряды Дирихле в теоретико-числовом методе в приближенном анализе
Грант РФФИ 16-41-710194 р_а
Теоретико-числовой метод в приближенном анализе, его применения и реализация в ПОИВС "ТМК"
Грант правительства Тульской области в сфере науки и техники 2018 года
«Специализированный учебно-научный центр «Юношеская областная физико-математическая школа»»
Грант правительства Тульской области в сфере науки и техники 2023 года
VIII Турнир математических боев школ Тульской области
исполнитель проектов по грантам:
Грант РНФ 22-21-00544
Дзета-функции моноидов натуральных чисел и смежные вопросы
Подразделение:
Кафедра алгебры, математического анализа и геометрии
Публикации:
Автор и соавтор более 140 работ, в том числе 46 публикаций в журналах, входящих в международную реферативную базу Scopus. Наиболее значимые из них:
1.
Обобщённая проблема Дирихле для двумерной решётки приближений Дирихле. Добровольский Н.Н., Добровольский М.Н., Чубариков В.Н., Реброва И.Ю., Добровольский Н.М. /
Чебышевский сборник. 2022. Т. 23.
№ 1 (82). С. 83-105.
2.
Информатика, компьютер, сложность вычислений. Чубариков В.Н., Добровольский Н.Н., Реброва И.Ю., Добровольский Н.М. /
Чебышевский сборник. 2021. Т. 22.
№ 1 (77). С. 520-536.
3.
Об одном линейном диофантовом уравнении и его приложениях. Фот А.П., Добровольский Н.Н., Реброва И.Ю., Добровольский Н.М., Подолян А.С.
Чебышевский сборник. 2021. Т. 22.
№ 2 (78). С. 288-303.
4.
Об обобщённых неравномерных сетках Коробова. Добровольский Н.Н., Реброва И.Ю., Добровольский Н.М. /
Чебышевский сборник. 2021. Т. 22.
№ 5 (81). С. 365-373.
5.
Н. М. Коробов, В. И. Нечаев, С. Б. Стечкин,Н. М. Добровольский и возрождение Тульской школы теории чисел. Реброва И.Ю., Чубариков В.Н. /
Чебышевский сборник. 2020. Т. 21.
№ 4 (76). С. 196-217.
6.
Гипотеза о "заградительном ряде" для дзета-функций моноидов с экспоненциальной последовательностью простых. Добровольский Н.Н., Добровольский М.Н., Добровольский Н.М., Балаба И.Н., Реброва И.Ю. /
Чебышевский сборник. 2018. Т. 19.
№ 1 (65). С. 106-123.
7.
О дробно-линейных преобразованиях форм А. Туэ - М. Н. Добровольского - В. Д. Подсыпанина. Добровольский Н.М., Балаба И.Н., Реброва И.Ю., Добровольский Н.Н., Матвеева Е.А. /
Чебышевский сборник. 2017. Т. 18.
№ 2 (62). С. 54-97.
8.
Из истории кафедры теории чисел:к 150-летию Московского педагогического государственного университета. Деза Е.И., Добровольский Н.М., Иконникова Т.К., Котова Л.В., Крупицын Е.С., Реброва И.Ю., Чанга М.Е., Чирский В.Г. /
Чебышевский сборник. 2022. Т. 23.
№ 3 (84). С. 282-303.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по предмету «Математика», ФИПИ, 2023 г. / Нейронные сети и машинное обучение в анализе данных (с использованием Python), МГТУ «СТАНКИН», 2022 г. / Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся, ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2022 г. / Цифровизация вуза: проблемы, перспективы и компетенции сотрудника,
ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2022 г.
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
24.04.1988
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.04.01) - Разработка цифрового образовательного контента /
Педагогическое образование (44.03.01) - Математика /
Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Экономика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика /
5.8.2 - Теория и методика обучения и воспитания (математика)
Читать далее
Родина Елена Александровна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры медико-биологических дисциплин и фармакогнозии / лаборант кафедры
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения / Физиология человека
Образование:
высшее, специальность - химия с дополнительной специальностью биология
Квалификация:
учитель химии и биологии
Учёная степень:
кандидат биологических наук
Дополнительная информация:
В 2013 г. награждена почётной грамотой министерства образования и науки Российской Федерации за многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов.
Совместно с доцентами Красниковой И.В., Коняевой Т.Н., Марковой М.П. Рымшиной М.В. в 2014-2015 г.г. участвовала в финансируемом научно-исследовательском проекте «Апробация новых модулей программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – «Педагогическое образование»), предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия» (дисциплина «Педагогическая физиология детей и подростков»).
Участник всероссийских и региональных мероприятий Всероссийского проекта "Научись спасать жизнь!"
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Направление научной деятельности: влияние средовых факторов на рост и развитие, адаптация детей и подростков; физиология питания и физиология пищеварения
Подразделение:
Кафедра медико-биологических дисциплин и фармакогнозии
Публикации:
Автор и соавтор более 50 работ. Наиболее значимые из них:
1. Влияние среднецепочечных триглицеридов на внешнесекреторную функцию печени. Вопросы питания, 1995, - №3, С.9-11
2. Действие среднецепочечных триглицеридов (СЦТГ) на внешнесекреторную функцию желудка и печени у собак. Сборник научных трудов МГПУ им. В.И. Ленина, «Прометей», 1995, С. 51-57.
3. Исследование адаптации студентов и школьников к учебным нагрузкам. Сборник научных трудов участников VI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Физическая культура и спорт студенческой молодёжи в современных условиях: проблемы и перспективы развития», Тула, изд-во ТулГУ, 2010, С.63-67.
4. Родин Ю.И., Родина Е.А. Основные идеи Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в свете фундаментальных проблем науки о детстве. - Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2016, №2,С. 9-18
5. Мамедова Д.И., Родина Е.А. Исследование готовности студентов к реализации здоровьесберегающей деятельности. Исследовательский потенциал молодых учёных: взгляд в будущее: Сб. материалов XVII Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов и молодых учёных – Тула, Тул.гос.пед.ун-т им.Л.Н.Толстого, 2021. – С.134-137
6. Значение исследований нутритивного статуса старшеклассников для организации оздоровительной работы. Физическая культура и спорт в Тульской области: состояние, проблемы и перспективы развития: материалы региональной науч.-практ. конф. с междунар. участием, посвященной 45-летию фак. физ. Культуры ТГПУ им.Л.Н.Толстого [Электронный ресурс] / под ред. И. В. Поляковой. – Электрон. дан. – Тула : Тул. гос. пед. ун-т им. Л. Н. Толстого, 2022.,С. 66-68. Павлова Е.Н. Родина Е.А
7. Нутритивный статус тульских школьников и факторы, способствующие его нарушению. Адаптивная физическая культура и спорт: проблемы, инновации, перспективы : материалы I Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, посвященной 45-летнему юбилею фак. физ. культуры [Электронный ресурс] / под ред. проф. Л. В. Рудневой. – Электрон. дан. – Тула : Тул. гос. пед. ун-т им. Л. Н. Толстого, 2022.,С. 243-248. Павлова Е.Н. Родина Е.А
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
-
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
27.11.1993
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.03.01) - Физическая культура /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физическая культура и Дополнительное образование /
Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Логопедия /
Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Специальная психология /
Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Дошкольная дефектология
Читать далее
Родионова Ольга Владимировна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент института передовых информационных технологий / доцент института инновационных образовательных практик
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Анализ больших данных в образовании / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Вычислительные сети / Инструменты и средства цифровой диагностики результатов обучения / Информатика / Информационное общество и проблемы прикладной информатики / Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности / Методы и технологии программирования / Практикум по программированию / Прикладные Интернет-технологии / Программная инженерия / Проектирование информационных систем / Проектирование цифрового образовательного контента / Проектное обучение на уроках информатики / Производственная педагогическая практика / Производственная эксплуатационная практика / Психолого-педагогические основы обучения информатике / Разработка программных приложений для здравоохранения / Теоретические основы информатики / Технологии цифрового образования и введение в искусственный интеллект / Цифровая трансформация образования / Цифровой педагогический дизайн / Цифровые практики персонализации в онлайн обучении / Цифровые технологии анализа данных в образовании / Язык Python для анализа данных
Образование:
высшее, специальность - математика
Квалификация:
учитель математики, информатики и ВТ
Учёная степень:
кандидат физико-математических наук
Email:
rodionova@tsput.ru
Дополнительная информация:
Учитель информатики МБОУ ЦО № 7 им. Героя Советского Союза С.Н.Судейского;
Председатель участковой избирательной комиссии №2523 Центрального района г. Тулы;
Эксперт предметной комиссии по проверке заданий с развернутым ответом экзаменационных работ при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по информатике и ИКТ;
Член государственной экзаменационной комиссии Тульской области по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования
Награды и достижения:
Благодарность министерства образования и науки Российской Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования (2016)
Благодарность Главы администрации г. Тулы (2020)
Почетная грамота Министерства образования Тульской области (2021, 2022 гг.)
Подразделение:
Институт передовых информационных технологий /
Институт инновационных образовательных практик
Публикации:
Автор и соавтор более 100 научных и учебно-методических работ. Наиболее значимые из них:
Родионова О.В. Анализ результатов ЕГЭ и методики подготовки учащихся МБОУ - лицей № 2 им. Б.А. Слободскова по информатике и ИКТ/ Гончаров К.Г., Родионова О.В., Соболева Ю.А.// Педагогическая информатика. 2022. № 4. С. 86-93.
Родионова О.В. Цифровая образовательная среда: практика использования / Гончаров К.Г., Родионова О.В. // Рефлексия. 2022. № 1. С. 27-31.
Родионова О.В. Программа переподготовки "преподавание информатики в образовательных организациях" как средство решения кадровой проблемы в области информатики в средней школе / Родионова О.В., Ситникова Л.Д. // Современная школа России. Вопросы модернизации. 2021. № 8-1 (37). С. 138-141.
Родионова О.В. Формирование патриотизма у младших школьников средствами компьютерных игр / Родионова О.В., Ситникова Л.Д. // Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2020. № 11. С. 66-86.
Родионова О.В. Проблемы профессиональной подготовки будущих учителей информатики в условиях цифровизации общества / Николаева А.М., Ситникова Л.Д., Родионова О.В. // Известия Тульского государственного университета. Педагогика. 2021. № 4. С. 46-53.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
SQL в свободно-распространяемых СУБД г. Москва, НИЯУ МИФИ, 2022 год / Цифровизация вуза: проблемы, перспективы и компетенции сотрудника г. Тула, ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2022 г / Фонд оценочных средств как инструмент внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся г. Тула, ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2022 год / Антитеррористическая защищенность г. Тула, ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2022 год / «Искусственный интеллект» модуль «Методика организации учебного процесса по образовательной программе «Большие данные и распределенная цифровая платформа» г. Санкт-Петербург, СПбГУ, 2022 год / Инновационные подходы к преподаванию в условиях реализации экосистемы подготовки ИТ-кадров в образовательных организациях Тульской области г. Тула, ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2022 год / 2022 г. Развитие личностного потенциала взаимодействия ключевых участников образовательных отношений: методология и технология обучения педагогических команд образовательных организаций / 2022 г. Практико-ориентированные подходы в преподавании профильных ИТ дисциплин / Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом экзаменационных работ при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования г. Тула, ГОУ ДПО Тульской области "ИПК и ППРО Тульской области", 2023 год
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
18.12.1996
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (02.03.03)- Технологии программирования и анализ данных /
Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (02.03.03) - Информационные системы и базы данных /
Педагогическое образование (44.04.01) - Разработка цифрового образовательного контента /
Педагогическое образование (44.04.01) - Цифровые технологии в образовании и управлении /
Педагогическое образование (44.03.01) - Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Игропедагогика и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (китайский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) /
Прикладная информатика (09.03.03) - Прикладная информатика в здравоохранении /
Прикладная информатика (09.04.03) - Медицинская информатика /
Прикладная информатика (09.03.03) - Прикладная информатика в экономике /
Психолого-педагогическое образование (44.04.02) - Развитие личностного потенциала в образовании: персонализация и цифровизация (сетевая) /
Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Логопедия /
Фундаментальная информатика и информационные технологии (02.03.02) - Инженерия программного обеспечения /
Фундаментальная информатика и информационные технологии (02.03.02) - Открытые информационные системы /
Фундаментальная информатика и информационные технологии (02.04.02) - Технологии искусственного интеллекта и Big Data (сетевая) /
Химия (04.03.01) - Медицинская и фармацевтическая химия
Читать далее
Романов Владимир Алексеевич
Занимаемая(ые) должность(и):
профессор института детства
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Внеклассная воспитательная работа с младшими школьниками / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Методика и технологии воспитания школьников / Методология исследовательской работы и методы проектной деятельности / Общие и частные методики и технологии работы Game-педагога с детьми / Производственная педагогическая практика / Производственная практика (преддипломная практика) / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Разрешение педагогических конфликтов / Современные проблемы науки и образования / Управление качеством воспитательного процесса / Учебная практика (практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы) / Учебная практика: научно-исследовательская работа
Образование:
высшее, специальность - командно-штабная оперативно-тактическая
Квалификация:
офицер по управлению боевыми действиями
Учёная степень:
доктор педагогических наук
Дополнительная информация:
Член редакционного совета научного журнала «Образование и наука» (Scopus, WoS) (РГППУ г. Екатеринбург)
Член редакционной коллегии научного журнала «Вестник Владимирского государственного университета им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические науки» (ВАК, г. Владимир)
Член редакционной коллегии журнала «Известия ТулГУ» серия «Педагогика» (ВАК, г. Тула)
Член редакционной коллегии научного журнала «Богословско-исторический сборник» Калужской Духовной семинарии (ВАК, г. Калуга)
Член редакционной коллегии научного журнала «Молодёжь. Образование. Наука: научный журнал». Пенза: Филиал ВА МТО, Пенз. арт. инж. ин-т.
Награды и достижения:
Романов В.А. имеет медали «За безупречную службу в ВС СССР - I, II, и III степени»; медаль «Пятьдесят лет Победы в ВОВ 1941-1945 гг.»; медали «60 и 70 лет Вооруженных Сил СССР»; медаль «Ветеран Вооруженных Сил СССР» и др.
В 2009 г. награждён нагрудным знаком «Почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации».
В 2017 г. награжден медалью «630 лет Отечественной артиллерии».
В 2018 г. награжден юбилейной памятной медалью «100 лет Рабоче-Крестьянской Красной Армии и Флоту»
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Область научной специализации: теория и методика профессионального образования, как специфическая область деятельности профессорско-преподавательского состава вузов, в рамках которой решаются задачи подготовки высококлассных специалистов-профессионалов; дидактические условия совершенствования профессиональной подготовки специалистов в вузах; методика преподавания психолого-педагогических дисциплин; методология и методика психолого-педагогического исследования и др.
В качестве научного руководителя профессор Романов В.А. подготовил двух кандидатов педагогических наук по специальности 13.00.08 – теория и методика профессионального образования.
Член диссертационного совета по присуждению ученой степени кандидата и доктора педагогических наук созданного на базе ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского», ФГБОУ ВО «Курский государственный университет».
Руководит написанием магистерских диссертаций, ВКР и курсовых работ. Успешно руководит работой проблемной группы – тема “Семейное воспитание как фактор развития младшего школьника”.
Подразделение:
Институт детства
Публикации:
Автор более 480 научных работ и учебно-методических пособий. Ряд публикаций изданы в Белоруссии, Великобритании, Болгарии, Польше и Чехии.
Наиболее значимые научные результаты последних лет отражены в следующих публикациях:
Романов В.А. Учение как ведущий вид деятельности у младших школьников / В.А. Романов // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2023. – Вып. 79. – Ч. 2. С. 337-340.
Романов В.А. Педагогические условия развития у младших школьников с задержкой психического развития координационных способностей средствами настольных игровых упражнений / Л.В. Руднева, В.А. Романов, С.С. Руднев, С.В. Кораблев // Адаптивная физическая культура – 2023. № 1(93). С. 15-18.
Романов В.А. Инновационная деятельность в профильной школе: проблемы подготовки учителя / В.А. Романов // Реализация компетентностного подхода в системе профессионального образования педагога»: сборник материалов IX Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) (г. Евпатория, 14-15 апреля 2023 г.). – Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2022. С. 83-91.
Романов В.А. Формирование у младших школьников функциональной грамотности универсального учебного действия разрешения конфликтов: условия и средства / В.А. Романов // Приднепровский научный вестник. Изд-во: ТОО «Наука и образование» (Уральск, Казахстан). 2023. Т. 2. № 8. С. 91-100.
Romanov V.A. Researcher's methodological position: experience, theory and practice of working with master students / V.A. Romanov // Уральский научный вестник. – 2023. Изд-во: ТОО Уралнаучкнига (Уральск, Казахстан). – Vol. 1. – № 2. – pp. 13-18.
Романов В.А., Руднева Л.В. Развитие мотивации к самостоятельной работе обучающихся физкультурных профилей подготовки в условиях педагогического вуза / В.А. Романов, Л.В. Руднева // Теория и практика физической культуры – 2022. – № 2. С. 106. http://www.teoriya.ru/ru/node/15314
Романов В.А. Методология сравнительного анализа и прогнозирования подготовки слабовидящих спортсменов к соревновательной деятельности (на примере паравелоспорта) / Л.В. Руднева, В.А. Романов // Бизнес. Образование. Право. 2022. № 1 (56). С. 319-325. DOI: 10.25683/VOLBI.2022.58.135.
Романов В.А. Бастауыш сынып оқушыларының адамгершілік тәрбиесінің педагогикалық жағдайларын анықтауға ғылыми көзқарастар (Научные подходы к определению педагогических условий нравственного воспитания младших школьников) / В.А. Романов // Уральский научный вестник. 2022. Изд-во: ТОО Уралнаучкнига (Уральск, Казахстан) Т. 1. № 2. С. 56-63.
Романов В.А., Глузман Н.А. Учебная деятельность студентов в условиях онлайн обучения во время пандемии COVID-19: стилевые особенности / В.А. Романов, Н.А. Глузман // Вестник Барановичского государственного университета. Серия: Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки (литературоведение). 2022. № 1 (11). С. 30-36.
Романов В.А. Роль интернет-ресурса в образовательной деятельности учебного заведения / В.А. Романов // Реализация компетентностного подхода в системе профессионального образования педагога»: сборник материалов IX Всероссийской научнопрактической конференции (с международным участием) (г. Евпатория, 14-15 апреля 2022 г.). – Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2022. С. 57-66.
Романов В.А. Организация самостоятельной работы учащихся школы при колледже искусств: опыт заведующего школой / В.А. Романов, А.В. Грибкова // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2022. – Вып. 74. – Ч. 1. С. 214-217.
Романов В.А. Реализация дидактических моделей профессиональной подготовки студентов-спортсменов в системе физического воспитания в вузе (V.A. Romanov Implementation of didactic models of professional training for student-athletes in academic physical education system) / В.А. Романов // Теория и практика физической культуры – 2021. № 1. С. 25.
Романов В.А. Педагогическая коррекция физического и психологического состояния студентов Китая на основе национального средства «Оздоровительный цигун» / Чжан Шаотун, В.П. Губа, Хуан Юнь, В.А. Романов // Теория и практика физической культуры – 2021. № 5. С. 67-69.
Romanov V.A., Egorova Y.A. Mentoring as a Condition for Training a Competent Teacher (Наставничество как условие подготовки компетентного педагога) / V.A. Romanov, Y.A. Egorova // Representative power – 21st century: legislation, commentary, problems. 2021. № 3 (186). С. 44-47.
Романов В.А. Общекультурное развитие как важный фактор личностного становления младшего школьника / В.А. Романов // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2021. – Вып. 71. – Ч. 2. С. 312-315.
Руднева Л.В., Романов В.А., Кораблев С.В. Работа педагогов на занятиях по адаптивной физической культуре с использованием спортивного инвентаря: опыт, проблемы, перспективы / Адаптивная физическая культура – 2021. Т. 88. № 4. С. 35-40.
Романов В.А. Влияние занятий иппотерапией на развитие координационных способностей у младших школьников с аутизмом / А.Д. Белоусова, Л.В. Руднева, В.А. Романов, Е.А. Кутепова // Современные вопросы биомедицины. 2021. Т.5. № 2. https://elibrary.ru/item.asp?id=45796259
Романов В.А. Педагогикалық жоо-да студенттерді даярлаудың тиімді процесінің психологиялық-педагогикалық жағдайларын анықтау тәсілдерінің теориялық-әдіснамалық негіздемесі (Теоретико-методологическое обоснование подходов к определению психолого-педагогических условий эффективного процесса подготовки студентов в педагогическом вузе) / В.А. Романов // Уральский научный вестник. 2021. Т. 1. № 2. Изд-во: ТОО Уралнаучкнига (Уральск, Казахстан) С. 25-31.
Романов В.А. Детерминанты развития творческой личности, релевантные профессиональному становлению будущего педагога / В.А. Романов // Реализация компетентностного подхода в системе профессионального образования педагога: сборник материалов VIII Всероссийской научно-практической конференции (г. Евпатория, 21-22 апреля 2021 г.). – Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2021. – С. 47-56.
Романов В.А. Профессионально-педагогическая подготовка будущих учителей начальных классов: реализация метапредметных компетенций у школьников* (Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерін кәсіби-педагогикалық даярлау: оқушылардың мета-пәндік құзыреттіліктерін жүзеге асыру*) / В.А. Романов // Уральский научный вестник. 2021. Т. 10. № 1. Изд-во: ТОО Уралнаучкнига (Уральск, Казахстан) С. 85-92.
Romanov V. A. Implementation of didactic models of professional training for student-athletes in academic physical education system // Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. 2021. № 1. С. 25. (Note). Scopus: eid=2-s2.0-85103586869
Formation of the readiness of educators for the development of cognitive research activities in preschool children / E. Panferova, S. Mitrokhina, V. Romanov, N. Sapronova // 14th International technology, education and development conference (INTED2020) / ed. L.G. Chova, A.L. Martinez, I.C. Torres. Valencia (Spain), 2020. P. 5569-5573. (Proceedings Paper). WOS:000558088805060
Privalov A. N., Bogatyreva Yu. I., Romanov V. A. Engineering centre as innovative component of professional training of future IT specialists // Obrazovanie i Nauka. 2019. Vol. 21, Issue 7. P. 90-112. (Article). DOI: 10.17853/1994-5639-2019-7-90-112. WOS:000497661800004 Scopus: eid=2-s2.0-85072386104
The organization of scientific research work of students in the conditions of the digital environment in the modern universities / A. N. Privalov, Yu. I. Bogatyreva, V. A. Romanov, E. A. Konopko // CEUR Workshop Proceedings. 2019. Volume 2494: International Scientific Conference Innovative Approaches to the Application of Digital Technologies in Education and Research, SLET 2019; Stavropol-Dombay; Russian Federation; 20 May 2019 - 23 May 2019. (Conference Paper). Scopus: eid=2-s2.0-85075283243
Romanov V. A., Mitrokhina S. V., Rudneva L. V. Formation of profesionalism of future physical education teacher within academic educational environment // Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. 2019. Issue 7. P. 77-79. (Article). Scopus: eid=2-s2.0-85070770536
Romanov V. A., Privalov A. N., Egorov A. I., Rudneva L. V. Physical Education bachelors' foreign language communication model implementation in pedagogical university // Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. 2017. Issue 4. P. 43. (Note). Scopus: eid=2-s2.0-85018747909
Романов В.А. Наставничество как процесс развития компетентного педагога / В.А. Романов // Реализация компетентностного подхода в системе профессионального образования педагога: сборник материалов VII Всероссийской научно-практической конференции (г. Евпатория, 23 апреля 2020 г.). – Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2020. С. 100-110.
Романов В.А. Профессиональная подготовка учителя начальных классов: современные подходы, модели и технологии: Монография. Тула: Издательство Тульское ППО, 2020. – 208 с. ISBN 978-5-907146-39-6
Романов В.А. Разработка и внедрение индивидуальных образовательных маршрутов для подготовки магистров по направлению “Физическая культура” / В.А. Романов // Теория и практика физической культуры – 2020. – № 2. С. 98.
Романов В.А. Реализация педагогической технологии стимулирования самостоятельной работы бакалавров и магистрантов физкультурных профилей подготовки / В.А. Романов, С.В. Митрохина, Л.В. Руднева // Теория и практика физической культуры – 2020. – № 3. С. 60.
Романов В.А. Военно-патриотическое воспитание молодежи как направление взаимодействия образовательных организаций и органов власти / В.А. Романов // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2020. – Вып. 66. – Ч. 2. С. 272-274.
Романов В.А. Патриотическое воспитание школьников посредством организации театрально-исторического кружка во внеурочное время / В.А. Романов // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2020. – Вып. 67. – Ч. 2. С. 164-167.
Romanov V.A. Pedagogic Support of Students’ Linguistic Education in University Instructional Process / V.A. Romanov, A.I. Egorov // Образование и право. 2020. № 4. С. 280-285.
Учёное звание:
профессор
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
-
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
24.10.1974
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.03.01) - Начальное образование /
Педагогическое образование (44.04.01) - Управление качеством образования /
Педагогическое образование (44.03.01) - Game-педагог /
Педагогическое образование (44.04.01) - Управление образованием /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дополнительное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Искусство
Читать далее
Романов Дмитрий Анатольевич
Занимаемая(ые) должность(и):
профессор кафедры русского языка и литературы
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Дискурс-анализ медиатекстов / Культурная антропология / Лингвистическая стилистика и лингвистическая поэтика / Методика обучения русскому языку / Научная деятельность, направленная на подготовку диссертации к защите, включая промежуточную аттестацию по этапам выполнения научного исследования / Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Производственная преддипломная практика / Русский язык / Современный русский язык / Теория литературы / Функциональная грамотность в медиапространстве
Образование:
высшее, специальность - русский язык и литература
Квалификация:
учитель русского языка и литературы
Учёная степень:
доктор филологических наук
Email:
kafrus@ramdler.ru
Дополнительная информация:
Член комиссии по русскому языку при Правительстве РФ, член научно-методического совета ФИПИ по русскому языку, член диссертационного совета при Курском государственном университете.
Награды и достижения:
Почетный работник высшего профессионального образования РФ,
Лауреат премии Тульской области в сфере науки (премия имени К.Д. Ушинского),
Лауреат премии муниципального образования г. Тула в сфере краеведения «Истоки»,
Награжден Благодарностью Государственной Думы Федерального собрания РФ, Благодарностью Губернатора Тульской области, Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ, грамотами Министерства образования Тульской области.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Направление научной деятельности: Лингвистическая стилистика и лингвистическая поэтика, функциональная история слова, психолингвистика, теория прагматики, лингвокраеведение, язык и стиль Л.Н. Толстого. Руководитель научной школы «Психолингвистика и лингвостилистика речевой коммуникации».
Подразделение:
Кафедра русского языка и литературы
Публикации:
Наиболее значимые:
Русская эмфаза: программа и опыт исследования (монография). – Тула, 2003;
Эмоции в системе языковых репрезентаций (монография). – Белгород, 2004;
Классика известная и неизвестная: Толстой, Тургенев, Бунин. Лингвостилистические очерки (монография). – Орел, 2008;
Языковой мир Л.Н. Толстого глазами современного читателя (монография). – Тула, 2008;
Учёное звание:
профессор
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
Антитеррористическая защищенность
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
21.08.2000
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Медиакоммуникации (42.03.05) - Мультимедийный инжиниринг /
Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн /
Педагогическое образование (44.04.01) - Литературное и лингвокультурологическое образование /
Педагогическое образование (44.03.01) - Русский язык /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Литература /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Мировая художественная культура /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Иностранный язык (английский) /
5.9.5 - Русский язык. Языки народов России /
Филология (45.03.01) - Филология в медиасфере /
Филология (45.04.01) - Русский язык как иностранный /
45.06.01 - Языкознание и литературоведение - Русский язык
Читать далее
Романов Роман Васильевич
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры общей и теоретической физики
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Естественнонаучная картина мира / Обработка и представление результатов компьютерного эксперимента в естествознании / Общая и экспериментальная физика / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Физика / Школьный физический практикум
Образование:
высшее, специальность - физика и астрономия
Квалификация:
учитель физики и астрономии
Учёная степень:
кандидат физико-математических наук
Email:
romanovrv@tolstovsky.ru
Награды и достижения:
Почетная грамота комитета Тульской области по науке и инноватике
Почетная грамота министерства образования Тульской области
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Научная специальность «Физика плазмы»
Подразделение:
Кафедра общей и теоретической физики
Публикации:
Кузелев М.В. Романов Р.В. Плазменные волноводы (статья) Энциклопедия низкотемпературной плазмы. Вводный том. Книга IV. раздел Х: Плазменная электроника. М.: Наука, МАИК «Наука/Интерпериодика», 2000, с. 4 - 17.
Бобылев Ю. В. Механика. Курс лекций: учеб. пособие / Ю. В. Бобылев, А. И. Грибков, В. А. Панин, Р. В. Романов. Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2014. 300 c.
Молекулярная физика и термодинамика. Курс лекций: Учеб. пособие / Ю. В.
Бобылёв, А. И. Грибков, Д. А. Нургулеев, Р. В. Романов Тула: Тул. гос. пед.
ун-т и м. Л. Н. Толстого, 2021.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающегося / Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом экзаменационных работ при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (физика)
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
09.06.1989
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Биология (06.03.01) - Биоэкология /
Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Астрономия /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика /
Психолого-педагогическое образование (44.03.02) - Практическая психология в образовании /
Химия (04.03.01) - Медицинская и фармацевтическая химия
Читать далее
Романов Сергей Игоревич
Занимаемая(ые) должность(и):
директор департамента воспитательной работы / доцент кафедры документоведения и стилистики русского языка
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Деловая коммуникация и основы деловой этики / Корректорская правка документа: орфографический аспект / Межкультурная коммуникация / Русский язык. Языки народов России / Связи с общественностью / Учебная практика: научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)
Образование:
высшее, специальность - филологическое образование
Квалификация:
магистр
Учёная степень:
кандидат филологических наук
Email:
romanoff71@yandex.ru
Награды и достижения:
Романов С.И. неоднократно был награжден почетными грамотами различных министерств и ведомств, среди которых Министерство просвещения Российской Федерации. Является лауреатом премии правительства Тульской области для поддержки талантливой и социально активной молодежи в номинации «Профессиональное мастерство»
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Романов С. И. занимается научно-исследовательской работой: является участником и организатором многих научных конференций, в том числе международных: IV Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежная наука: вызовы и перспективы: материалы», Международная научно-практическая конференция «Русский и иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания в вузах Таджикистана», Всероссийская научно-практическая конференция «Образование – лингвистика – коммуникация: современные тенденции и перспективы развития», Всероссийская научная конференция с международным участием «Филологи земли Орловской: истоки и развитие направлений исследований» и пр. За время работы в должности ассистента кафедры документоведения и стилистики русского языка опубликовал 27 научных работ.
Романов С.И. активно занимается международной деятельностью в сфере образования. Успешно проводил курсы повышения квалификации для преподавателей техникумов и школ в Республике Абхазия. Принимал активное участие в международном форуме преподавателей русского языка «Современные направления, методы, приемы в практике обучения русскому языку как иностранному в персоязычной аудитории (г. Тегеран), в международной конференции «Устойчивые фразы в парадигмах науки».
Подразделение:
Кафедра документоведения и стилистики русского языка
Публикации:
Автор более 40 научных работ.
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
Антитеррористическая защищенность / Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся / Воспитательная деятельность в педагогическом вузе. Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
09.04.2014
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Документоведение и архивоведение (46.03.02) - Организация делопроизводства в органах государственной власти и местного самоуправления /
Прикладная информатика (09.03.03) - Прикладная информатика в здравоохранении /
Прикладная информатика (09.03.03) - Прикладная информатика в экономике /
Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (02.03.03)- Технологии программирования и анализ данных /
Фундаментальная информатика и информационные технологии (02.03.02) - Инженерия программного обеспечения /
5.9.5 - Русский язык. Языки народов России
Читать далее
Романова Елена Владимировна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры психологии и педагогики
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Психология / Учебная технологическая практика
Образование:
высшее, специальность - математика и информатика
Квалификация:
учитель математики и информатики
Учёная степень:
кандидат психологических наук
Email:
rromanov76@mail.ru
Дополнительная информация:
регулярно принимает участие в работе научных, научно-методических, научно-практических и учебно-методических конференций всероссийского и международного уровня; ежегодно руководит выпускными квалификационными работами студентов; участвует в работе Центра психолого-педагогической, методической и консультационной помощи ТГПУ им. Л.Н. Толстого в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» (консультирование родителей); регулярно принимает участие в реализации программ дополнительного профессионального образования: «Преподаватель иностранного языка» (2018, 2021, 2022, 2023, 2024 г.), «Преподавание информатики в образовательных организациях» (2018, 2019, 2020, 2021, 2022 г.)»; «Преподавание математики в образовательных организациях» (2022 г.).
Награды и достижения:
в 2020 году была отмечена благодарственным письмом от Администрации Тульской области за добросовестный труд, высокий профессионализм и значительный вклад в подготовку квалифицированных специалистов; в 2018 году была отмечена благодарностью ректором за многолетний добросовестный труд в системе высшего образования и в связи с 80-летием ТГПУ им. Л.Н. Толстого; в 2017 году была отмечена благодарностью ректором ТГПУ им. Л.Н. Толстого за большой вклад в реализацию задач государственной молодежной политики и воспитания студентов, сохранение лучших традиций и развитие социокультурной среды университета.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
в 2024 году принимала участие в конкурсе грантов ректората ТГПУ им. Л. Н. Толстого в сфере науки «Учебная технологическая практика как фактор профессионального становления будущего педагога»; в 2020 году принимала участие в конкурсе грантов правительства Тульской области в сфере науки и техники «Летний лагерь онлайн: лучшие практики организации позитивной активности детей в условиях дистанционного и контактного взаимодействия (подготовка и издание научно-методического пособия с видеоматериалами)»; в 2017 году принимала участие в конкурсе грантов правительства Тульской области в сфере науки и техники по теме «Психологические деформации личности учителя: риски и способы регуляции»; в 2015 году принимала участие в подготовке программ конкурсной документации открытого конкурса на выполнение работ (оказание услуг) по проекту «Разработка и апробация новых модулей и правил реализации основной образовательной программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов вузов педагогического профиля (непедагогических направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия» и реализации первого этапа апробации.
Подразделение:
Кафедра психологии и педагогики
Публикации:
автор и соавтор более 90 работ, в их числе учебно-методические пособия и монографии.
Основные публикации (за последние 5 лет):
Все, что Вы хотели знать, но боялись спросить: метод. рекомендации для неравнодушных родителей / авт.-сост. Е.В. Романова, Н.А. Пронина, Е.И. Туревская, Н.А. Хвалина. – Тула: Тульский полиграфист 1, 2024. – 199 с.
Дневник работы студента-практиканта: Учебно-методическое пособие для студентов II-III курса педагогического направления подготовки / Под ред. Е. В. Романовой – Тула, 2023. – 26 с.
Романова Е.В. Развитие личностно-профессиональной готовности к педагогической деятельности у помощников вожатых / Романова Е.В., Пронина Н.А. // Бизнес. Образование. Право. – Волгоград, 2022. – № 3 (60). – С. 433-437.
Романова Е.В. Формирование компетентности педагогов в области приобщения дошкольников к здоровому образу жизни / Романова Е.В., Пронина Н.А. // Научно-методический электронный журнал Концепт. – 2022. – № 3. – С. 1-23.
Романова Е.В. Формирование здоровьесберегающей компетентности будущих учителей в процессе их обучения в вузе / Романова Е.В., Пронина Н.А. // ЦИТИСЭ. – М., 2022. – № 2 (32). – С. 147-161.
Романова Е.В. Развитие познавательной мотивации у подростков на уроках биологии / Романова Е.В., Пронина Н.А. // Обзор педагогических исследований. 2022. – Т. 4. – № 5. – С. 198-203.
Романова Е.В. Формирование готовности будущих педагогов дошкольной образовательной организации к развитию этнической толерантности у старших дошкольников / Романова Е.В., Пронина Н.А. // Научно-методический электронный журнал Концепт. – 2021. – № 8. – С. 14-32.
Романова Е.В. Построение эффективной модели управления стрессом в образовательном процессе у преподавателей вузов / Романова Е.В., Пронина Н.А. // Научно-методический электронный журнал Концепт. – 2021. – № 4. – С. 58-74.
Романова Е.В. Подготовка будущего педагога дошкольного образования к формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста с помощью художественной литературы / Романова Е.В., Пронина Н.А. // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – Тольятти, 2021. – Т. 10. – № 3 (36). – С. 215-218.
Романова Е.В. Профессиональное самоопределение старшеклассников в условиях современной школы / Романова Е.В., Пронина Н.А. // ЦИТИСЭ. – М., 2021. – № 3 (29). – С. 272-290.
Романова Е.В. Особенности развития познавательной мотивации младших подростков / Романова Е.В., Пронина Н.А. // Научно-педагогическое обозрение. – Томск, 2021. - № 1 (35). – С. 49-56.
Романова Е.В. Развитие мотивации профессиональной деятельности в контексте современных вызовов системы образования и подготовки педагогических кадров / Романова Е.В., Пазухина С.В., Пронина Н.А., Хвалина Н.А., Туревская Е.И. // Монография. - Варшава: iScience Sp. z.o.o., 2020. – 145 с.
Романова Е.В. Дневник работы студента-практиканта: Учебно-методическое пособие для студентов IV курса / Романова Е.В., Пронина Н.А. – Варшава: iScience Sp. z o. o., 2020. – 27 с.
Романова Е.В. Исследование динамики особенностей агрессивного поведения студентов первых, вторых курсов педагогического направления подготовки в процессе их профессионального становления / Романова Е.В., Пронина Н.А. // Международный научно-исследовательский журнал. – Екатеренбург, 2020. - №8 (98). – Ч.2. – С. 164-169.
Романова Е.В. Особенности формирования профессиональной мотивации будущих учителей / Романова Е.В., Пронина Н.А., Шалагинова К.С. // International Journal of Medicine and Psychology. – Махачкала, 2020. – Т. 3. – № 1. – С. 95-100.
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
2022 г. – курс повышения квалификации «Антитеррористическая защищенность», 16 часов. / 2022 г. – курс повышения квалификации «Цифровизация вуза: проблемы, перспективы и компетенции сотрудника», 36 часов. / 2022 г. – курс повышения квалификации «Внедрение единых подходов к психолого-педагогической и методической подготовке в программах педагогического бакалавриата», 36 часов. / 2023 г. – курс повышения квалификации «Образовательная среда без буллинга: международные подходы к предотвращению издевательств», 72 часа. / 2023 г. – курс повышения квалификации «Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающегося», 24 часа. / 2024 г. – курс повышения квалификации «Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», 36 часов.
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
03.11.2002
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.03.01) - Начальное образование /
Педагогическое образование (44.03.01) - Дошкольное образование /
Педагогическое образование (44.03.01) - Музыка /
Педагогическое образование (44.03.01) - Математика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и Химия /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Математика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Русский язык /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Музыка и Дополнительное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и География /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Социальная педагогика
Читать далее
Ромашин Матвей Игоревич
Занимаемая(ые) должность(и):
старший преподаватель института туризма и креативных индустрий
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Историко-культурная регионалистика в профессиональной деятельности
Образование:
высшее, специальность(и) - история, арт-критика
Квалификация:
магистр
Учёная степень:
нет
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
‒ осуществляет научную деятельность по научной специальности 5.6.2. Всеобщая история.
‒ аспирант кафедры истории нового и новейшего времени Института истории ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»
Участник конференций:
‒ Международная научная конференция молодых ученых. Грайсвальд (Германия), 05.07.2017. Доклад: «The image of the revolution in Soviet cinema: the space of historical memory».
‒ Международная научная конференция молодых ученых «Польша и Россия: юмор и сатира». Университет г. Вроцлава, Польша. Доклад: «TV screen as a window to Euroupe: humourous program “Tavern 13 chairs”».
‒ Научная студенческая конференция. Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова. Доклад: «Эпоха революции в российском кинематографе: пространство исторической памяти».
‒ Международная научная конференция молодых ученых «Актуальные проблемы истории Нового и новейшего времени». Университет Манчестера. 29 октября – 2 ноября 2018. Великобритания, г. Манчестер. Доклад: «The Vietnam War in the American cinema .
‒ Международная молодежная конференция «Рецепция словесности Средних веков и раннего Нового времени в культуре XIX–XXI вв. (театр, кинематограф, музыка, литература и др.)». 15-16 ноября 2018 г., «Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет» совместно с НИУ ВШЭ (г. Москва). Доклад: «Между мюзиклом и артхаусом: артуриана в западном кинематографе».
‒ IV Международная научная конференция «Usable Pasts» 26-27 апреля 2019 г., НИУ ВШЭ (Санкт-Петербург). Доклад «Кинофильм как коммеморативная практика: память о Вьетнамской войне в американском кинематографе».
‒ Всероссийская научно-практическая конференция молодых ученых «75 лет победы в Великой отечественной войне». Архив РАН, СПб., май 2020. Доклад «Военная кинохроника как коммеморативная практика».
‒ Неделя открытой науки. Фестиваль «Just Science!». Тула, 1-4 октября 2020. Кинолекторий «Кинофильм как исторический источник».
‒ История России с древнейших времен до XXI века: проблемы, дискуссии, новые взгляды. Москва, ИРИ РАН, 11-14 октября 2021. Доклад на секции «Игровое кино как коммеморативная практика: междисциплинарный анализ фильмов о войне».
Подразделение:
Институт туризма и креативных индустрий
Публикации:
Ромашин, М. И. Отношение американского общества к Вьетнамской войне через призму кинематографа (1960-1970-е гг.) // Время науки -The Times of Science. – 2016. – №4. – С.23-35. – URL: http://tsput.ru/fb/ts/2016/%E2%84%964/index.html#22.
Ромашин, М. И. Эпоха революции в российском кинематографе: пространство исторической памяти // Вестник Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова. – 2017. – №22. – С. 135-137. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32413704
.
Ромашин, М. И. Кино для детей: миф, реальность и конструктор памяти // Образовательная среда: постижение культурно-исторической реальности: сборник научных статей / Сост.: К.В. Султанов. – СПб.: Изд-во РГПУ им.А.И. Герцена, 2019. – С. 285-293.
Ромашин, М. И. Кинофильм как коммеморативная практика: память о вьетнамской войне в американском кинематографе // Время науки – The Times of Science. – 2019. – № 4. – С. 22-37.
Ромашин, М. И., Ромашина Е. Ю. Столица и провинция: архитектурное наследие Василия Федосеева // Время науки – The Times of Science. – 2020. – № 1. – С. 23-40.
Ромашин, М. И., Строганов А. В. Военная кинохроника как коммеморативная практика // Архивный поиск: сборник научных статей и публикаций / Отв. ред. С.А. Лиманова. – Вып. 3. – М.: Архив РАН, 2020. – С. 337-346.
Ромашин, М. И. Война, закончившаяся «ничем»: корейский конфликт в американском игровом кино // Гуманитарий: актуальные проблемы гуманитарной науки и образования. – 2022. – Т. 22, № 3. – С. 260-271. – DOI: 10.15507/2078-9823.059.022.202203.260-271.
Ромашин, М.И. «Чужие» в американских фильмах о вьетнамской войне: преодоление фрейма // Новое прошлое / The New Past. – 2022. – №4. – С. 144–159. DOI 10.18522/2500- 3224-2022-4-144-159.
Ромашин, М.И. Военное кино как жанр // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л.Н. Толстого. – 2022. – № 3. – С. 49-59. DOI: 10.22405/2304-4772.2022-1-49-59.
Ромашин, М.И. Понятие об исторической памяти и практиках коммеморации в российской историографии // Университет XXI в.: научное измерение. Материалы научной конференции научно-педагогических работников, аспирантов, магистрантов ТГПУ им. Л.Н. Толстого. – Тула: ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2022.
Ромашин, М.И. Политика памяти: «третья волна» историографии // Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее. Сб. материалов науч. конф. – Тула: ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2023. – С. 99-101.
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя», ГОУ ДПО ТО "ИПК и ППРО ТО", 2022 г. / «Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся», ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого», 2022 г. / «Антитеррористическая защищенность», ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого», 2022 г.
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
12.12.2020
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.03.01) - Математика /
Педагогическое образование (44.03.01) - Физическая культура /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Экономика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и Химия /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и География
Читать далее
Ромашина Екатерина Юрьевна
Занимаемая(ые) должность(и):
проректор по научно-исследовательской работе / профессор института инновационных образовательных практик
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Научная деятельность, направленная на подготовку диссертации к защите, включая промежуточную аттестацию по этапам выполнения научного исследования / Общая педагогика, история педагогики и образования / Оформление и представление диссертации для прохождения итоговой аттестации / педагогическая практика / Теория и история образовательных медиа
Образование:
высшее, специальность - история
Квалификация:
учитель истории, обществоведения, советского права
Учёная степень:
доктор педагогических наук
Дополнительная информация:
Владение английским языком на уровне профессионального общения.
Награды и достижения:
Почетное звание: профессор Российской академии образование.
Лауреат премии Тульской области в сфере науки имени К.Д. Ушинского.
Почетное звание «Почетный работник сферы образования Российской Федерации»
Грамоты и благодарности руководства университета, администрации г. Тулы и Тульской области.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Специалист в области истории педагогики и образования.
Председатель объединенного совета по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук Д 999.009.03 на базе ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого», ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского», ФГБОУ ВО «Курский государственный университет».
Член редакционного издательского совета университета; член редакционной коллегии научных журналов «Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л.Н. Толстого», «Историко-педагогический журнал», «Вестник православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета»; главный редактор научного журнала «#Ученичество» и электронного студенческого научного журнала «The Times of Sience – Время науки».
Член Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки (Институт стратегии развития образования РАО).
Руководитель и участник исследовательских грантов РФФИ: Визуальный мир российских азбук и букварей второй половины XIX - начала XX вв.: эволюция стратегий наглядного обучения (16-06-00113а), Очевидная грамота: визуальный ряд российских азбук и букварей XIX – начала XX вв. (19-113-00011д), Урбанистический дискурс в школьных учебниках России ХХ века: риторика, эстетика, дидактика (20-013-00246а), Корабли из бумаги: эмиграция и учебная книга XIX-XX вв. (21-113-00025).
Руководитель и участник научных исследований по государственному заданию Министерства просвещения РФ: Научно-методологическое сопровождение формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС (2021-22), Влияние цифровых инструментов обучения на образовательные результаты школьников» (073-03-2022-117/4 2022-23 гг.), Образовательные эффекты использования цифровых ресурсов в организации учебного процесса по математике, предметам естественнонаучного цикла и общественным наукам (2022).
Подразделение:
Институт инновационных образовательных практик
Публикации:
Автор и соавтор 175 научных и учебно-методических работ. Наиболее значимые из них:
Ромашина Е.Ю. Школьный учебник в России XVIII – начала XX века: теоретический и историко-педагогический анализ: Монография. - Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2011. – 186с.
Очевидная грамота: визуальный ряд российских азбук и букварей XIX- начала XX в.: Монография / Е.Ю. Ромашина, Н.М. Старцева, И.И. Тетерин, Г.А. Фуртова. Тула: Дизайн-коллегия, 2019
Русско-немецкие контакты в детской литературе XVIII-XX вв. Колл. монография. Санкт-Петербург: Росток, 2020.
«Свет видимый»: Лейденская рукопись среди русских переводов Orbis Pictus / В.Г. Безрогов, О.Е. Кошелева, Е.Ю. Ромашина // Slověne. 2021. Vol. 10, № 2. C. 124–162.
Ромашина Е.Ю. Каталоги издательства М. О. Вольфа как источник по истории детской книги в России // Детские чтения. 2022. №2 (22). С. 196-216.
Romashina E. The Image of the Capital as a Metaphor for National Identity: Russian Primers from 1900 to 1925 // Nation, Nationalism and School in Contemporary Europe Schoolbooks, Didactical Media, Educational Practice and Theory / Ed. By Luciana Bellatalla / Piergiovanni Genovesi / Eva Matthes / Sylvia Schütze. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (Germany), 2022. Pp. 84-92.
Ромашина Е.Ю. Детский журнал как интерактивный проект, или Почтовый ящик «Задушевного слова» Маврикия Вольфа // Электронный научно-образовательный журнал «История». 2023. T. 14. URL: https://history.jes.su/s207987840025023-4-1/
Учёное звание:
профессор
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
Повышение квалификации «Менеджмент в высшем образовании: управление развитием, управление проектами, управление персоналом», удостоверение № У-191232.б (13.09.2022 г. – 17.09.2022 г.), Академия Минпросвещения России / Повышение квалификации «Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин», удостоверение № 22У150-12789 (01.04.2022 г. – 25.06.2022 г.), Университет Иннополис / Повышение квалификации «Управление университетами», удостоверение Sedec 016868 (14.03.2022 г. – 10.05. 2022 г.), Московская школа управления «Сколково»
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
22.02.1991
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
5.8.1 - Общая педагогика, история педагогики и образования /
Педагогическое образование (44.04.01) - Разработка цифрового образовательного контента /
Педагогическое образование (44.03.01) - История
Читать далее
Рощеня Алла Ленстовна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент института детства
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / ИКТ в исследовательской деятельности младших школьников / Интернет-технологии в образовании / Математика и информатика / Математико-статистические методы психолого-педагогических исследований / Методика изучения элементов алгебры и геометрии в начальной школе / Методика обучения математике в начальной школе / Методика формирования элементарных математических представлений / Методология исследовательской работы и методы проектной деятельности / Методы математической обработки данных / Общие и частные методики и технологии работы Game-педагога с детьми / Организация проектно-исследовательской деятельности школьников / Организация учебно-исследовательской работы (начальное образование) / Практикум по использованию информационных технологий в образовательном процессе / Производственная практика (преддипломная практика) / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Учебная проектно-технологическая практика
Образование:
высшее, специальность - математика и физика
Квалификация:
учитель математики и физики
Учёная степень:
кандидат физико-математических наук
Дополнительная информация:
руководитель научно-исследовательской работы студентов ТГПУ им. Л. Н. Толстого с 2000 г.
Постоянный член жюри турниров математических боев школьников Тульской области и студентов.
Эксперт I Регионального чемпионата WorldSkills Russia Тульской области.
Эксперт I, II, IV и V регионального конкурсов Чемпионат Тульской области конкурсов по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Абилимпикс.
В 2017-2019 г. г. выполняла функции исполнительного директора регионального научно-образовательного центра Российской Академии Образования при ТГПУ им. Л. Н. Толстого.
С 2021 года является лектором Российского общества «Знание», проводит научно-просветительскую деятельность для школьников и студентов в различных проектах. Осуществила запись научно-популярной лекции по разделам математики в ЦФО «Знание».
Награды и достижения:
Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (2009 г.).
Почетная грамота Тульской городской Думы (2013 г.), ветеран труда.
Благодарности ФГБОУ ВПО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого».
Диплом победителя конкурса грантов Правительства Тульской области в сфере науки и техники (2014 г.).
Диплом победителя I Международного парада научных работ «Золотое перо» (2015 г.).
Благодарности Всероссийского фестиваля науки Наука0+ 2016, 2017, 2018, 2019 г.г.
Благодарность Тульской городской Думы за многолетний добросовестный труд в системе высшего образования и в связи с 60-летием направления подготовки «Начальное образование».
Благодарственные письма Калужского государственного университета им. К. Э. Циолковского, Орловского государственного университета им. И. С. Тургенева за высокий уровень профессиональной подготовки студентов и участие во Всероссийских студенческих олимпиадах (с международным участием) по теории и методике начального образования и в конкурсах.
Премия в области науки и образования «Идеи для будущего» фракции Единая Россия в Тульской областной думе 2022 г.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Область научной специализации – математическая логика, алгебра и теория чисел. Тема диссертации: «Аналитическое продолжение гиперболической дзета-функции решеток». Основные направления исследований в настоящее время:
- исследования в области определения условий развития и способов стимулирования инновационной деятельности молодых ученых, поиск новых перспективных форм НИРС в вузе;
- актуальные проблемы математической подготовки будущих бакалавров по направлению «Педагогическое образование», профилям подготовки «Начальное образование», «Дошкольное образование», магистров по направлению «Педагогическое образование»;
- исследование проблемы математической одаренности и развития математических способностей двух структурных групп – школьных и творческих; методов и форм актуализации профессионального самоопределения учащихся специализированных физико-математических классов и школ;
- исследование актуального состояния и динамики профессионального самоопределения студентов педвуза.
2011-2012 г.г. – грант РГНФ «Условия развития и способы стимулирования инновационной активности молодых ученых: региональный аспект».
2014 г.- 2015 г.г. – грант правительства Тульской области в сфере науки и техники «Специализированный учебно-научный центр-юношеская областная математическая школа», «Юношеская областная физико-математическая школа ТГПУ им. Л. Н. Толстого как развитие инновационной среды предуниверситетского образования»;
2016 г. – грант РФФИ «Гиперболические дзета-функции сеток и решеток, диофантовы приближения и их приложения к многомерным квадратурным формулам»;
2017 г.г. – грант правительства Тульской области в сфере науки и техники «Развитие состязательных технологий в региональной системе математического образования Тульской области»;
2018 г. – грант правительства Тульской области в сфере науки и техники «Специализированный учебно-научный центр «Юношеская областная физико-математическая школа»»;
2020-2021 г. г. – грант правительства Тульской области в сфере науки и техники Специализированный учебно-научный центр «Юношеская областная физико-математическая школа» в условиях цифровизации образовательной среды».
В 2021-2022 г.г. успешно вела исследовательскую работу по госзаданию Министерства просвещения РФ, направленную на методическое обеспечение достижения младшими школьниками метапредметных образовательных результатов.
Подразделение:
Институт детства
Публикации:
Автор 86 опубликованных научных и учебно-методических работ. Автор ряда публикаций с индексом цитирования в РИНЦ, публикаций в перечне ВАК, базе Zentralblatt MATH.
1. Специализированный учебно-научный центр – юношеская областная математическая школа: Кол. уч. - мет. пос. Выпуски 1 – 5/ Под общ. ред. А. Л. Рощени [Текст] / А. Л. Рощеня и др. - Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019.
2. Рощеня, А. Л. Подготовка будущих учителей начальных классов к эффективному использованию компьютерных средств обучения на уроках математики [Текст] / А.Л. Рощеня. В сборнике: Подготовка учителя начальных классов: проблемы и перспективы: материалы V Междунар. науч.-практ. конф., г. Минск, 5 дек. 2018 г. / Бел. гос. пед. ун-т им. М. Танка ; редкол. Н.В. Жданович [и др.]. – Минск: БГПУ, 2019. – 378 с. С.143-149.
3. Рощеня, А. Л. Формирование у младших школьников представлений об объеме тел с помощью LEGO-конструирования [Текст] / А.Л. Рощеня. В сборнике: Современные тенденции развития начального и эстетического образования: сборник статей Международной научно-практической конференции, посвященной 60-летию факультета начального и музыкального образования (28 марта 2019 г.)/ под общ. ред. с. П. Чумаковой. – Могилев: МгУ имени А. А. Кулешова, 2019. – 356 с. С.201-203.
4. Рощеня, А. Л. Формирование у младших школьников навыков устного счета с помощью современных электронных ресурсов [Текст] / А.Л. Рощеня. В сборнике: Начальное образование в современных социокультурных условиях: материалы Междунар. науч.-практ. конф., г. Минск, 4 нояб. 2019 г. / Бел. гос. пед. ун-т им. М. Танка; редкол. Н.В. Жданович [и др.]. – Минск: БГПУ, 2019. – 352 с. С. 336-341.
5. Рощеня, А. Л. Подготовка будущих педагогов к эффективному использованию компьютерных средств обучения при формировании элементарных математических представлений у дошкольников [Текст] / А.Л. Рощеня. В сборнике: Образование детей дошкольного и младшего школьного возраста: диалог наук о детстве: сборник научных статей по результатам Всероссийской научной конференции с международным участием, посвящѐнной 100-летию Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина и 40-летию кафедры дошкольного и специального образования. – Елец: ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина», 2019. – Часть I. – 306 с. С.190-197.
6. Рощеня, А. Л. Дополнительная образовательная среда вуза для школьников с математическими способностями: традиции и перспективы развития [Текст] / А. Л. Рощеня, И. Ю. Реброва, И. Н. Балаба. В сборнике: Разработка учебно-методического обеспечения для внедрения инновационных методов обучения при реализации ФГОС ВО 3++. Материалы XLVI научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов, соискателей ТГПУ им. Л. Н. Толстого. Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого; Под общей редакцией В. А. Панина. 2019. С. 309-314.
7. Рощеня, А. Л. Подготовка студентов педагогического вуза к деятельности, направленной на метематическое развитие детей дошкольного возраста [Текст] / А.Л. Рощеня. В сборнике: Актуальные проблемы гуманитарных наук: труды VI Международной научно- практической конференции (г. Евпатория, 13–15 мая 2020 г.). — СПб.: МОО «ИС», 2020.— 500 с. С. 419-424.
8. Рощеня, А. Л. Формы и средства обучения математике в юношеской областной физико-математической школе в условиях трансформации образовательной среды [Текст] / А.Л. Рощеня. В сборнике: Решение проблем учебно-методического обеспечения при реализации ФГОС ВО 3++. Материалы XLVII научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов, соискателей ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Под общей редакцией В.А. Панина. 2020. С. 308-312.
9. Рощеня, А. Л. Василий Ильич Нечаев. К 100-летнему юбилею [Текст] / А.Л. Рощеня и др. Чебышевский сборник. 2020. Т. 21. № 1 (73). С. 404-414.
10. Рощеня, А. Л. Формирование у младших школьников логического блока универсальных учебных действий средствами заданий традиционного учебника по математике. В сборнике: НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В НОВОЙ РЕАЛЬНОСТИ: НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ, АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. Тула, 2021. С. 133-136.
11. Рощеня, А. Л. Формирование у студентов – будущих учителей начальных классов готовности к работе с несплошными текстами на уроках математики. В сборнике: Подготовка учителя начальных классов: проблемы и перспективы. Материалы VI Международной научно-практической конференции. Редколлегия: Н.В. Жданович [и др.]. Минск, 2021. С. 146-150.
12. Рощеня, А. Л. Декомпозиция метапредметных результатов в ходе работы над математическими заданиями с несплошными текстами в начальной школе. / А.Л. Рощеня. В сборнике: Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики : сб. материалов II Междунар. науч.- практ. конф. (Тула, 25 окт. 2022 г.) [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Тула: ТППО, 2022. С.244-248.
13. Рощеня, А. Л. Диагностика профессиональных дефицитов учителей начальной школы при формировании метапредметных образовательных результатов// Орлова Л.А., Митрохина С.В., Рощеня А.Л. Письма в Эмиссия.Оффлайн. 2022. № 12. С. 3196.
14. Рощеня, А. Л. Использование цифровых образовательных ресурсов в организации исследовательской деятельности в начальной школе. / Рощеня А.Л., Кондратьева Д.В.В сборнике: Современные проблемы и технологии инновационного развития образования. Материалы III Международной студенческой научно-практической конференции. Чебоксары, 2023. С. 157-161.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
2022 г.– краткосрочное повышение квалификации по программам: «Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся».
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
19.08.1987
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.04.01) - Управление качеством образования /
Педагогическое образование (44.03.01) - Начальное образование /
Педагогическое образование (44.04.01) - Управление образованием /
Педагогическое образование (44.03.01) - Дошкольное образование /
Педагогическое образование (44.03.01) - Музыка /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дополнительное образование
Читать далее
Руднева Лидия Викторовна
Занимаемая(ые) должность(и):
декан факультета физической культуры / профессор кафедры теории и методики физической культуры
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Адаптивная физическая культура / Адаптивный спорт / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / История и методология физической культуры / методика обучения физической культуре / Методика преподавания предмета "Физическая культура" / Научная деятельность, направленная на подготовку диссертации к защите, включая промежуточную аттестацию по этапам выполнения научного исследования / Производственная научно-педагогическая практика / Производственная педагогическая практика / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Производственная преддипломная практика / Технология подготовки магистерской диссертации / Учебная ознакомительная практика / Учебная практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы / Учебная практика: научно-исследовательская работа
Образование:
высшее, специальность - физическая культура и спорт с дополнительной специальностью Социальная работа
Квалификация:
учитель физической культуры , социальный педагог
Учёная степень:
кандидат педагогических наук
Email:
lidiarudneva@mail.ru
Дополнительная информация:
С 1998 по 2001гг. возглавляла федерацию акробатического рок-н-ролла Тульской области. Лауреат конкурса молодых ученых ТГПУ им. Л.Н. Толстого (2003), победитель конкурса «Педагог года» в номинации «Гармония, красота, здоровье г. Москва (2011,2012гг). Член экспертного совета Тульской области по аттестации учителей физической культуры, преподавателей-организаторов ОБЖ, тренеров-преподавателей. Научный консультант «Центра адаптивного спорта г. Тулы». Эксперт региональных этапов конкурса профессионального мастерства лиц с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидностью «Абилимпикс» , в компетенции «Адаптивная физическая культура» (2018-2024гг).
Научный руководитель аспирантов по научной специальности 5.8.6 Оздоровительная и адаптивная физическая культура.
Является руководителем и разработчиком программы профессиональной переподготовки «Адаптивная физическая культура и ряда программ повышения квалификации.
Содействует участию студентов в научных конференциях, творческих конкурсах по вопросам физической культуры и спорта, что подтверждено более чем 26 студенческими статьями, дипломами Всероссийских конкурсов для студентов и магистрантов, а также дипломами лауреатов региональных студенческих мероприятий.
Входит в состав организационного комитета регионального студенческого круглого стола «Актуальные вопросы и перспективы развития адаптивной физической культуры и спорта в Тульской области»(2017-2024 гг.).
Входит в состав программного комитета всероссийской научно-практической конференции «Инновационные технологии в физическом воспитании и спорте» (2017г.), «Современные технологии в физическом воспитании и спорте».(2018-2024 гг.).
Активно взаимодействует по вопросам образования, физической культуры, адаптивной физической культуры и спорта с «Центром адаптивного спорта г. Тулы». Осуществляла подготовку студентов к участию в конкурсе волонтеров в рамках открытого турнира Тульской области по спорту слепых – голболу (2021-2024 г.), спорту слепых велоспорт-тандем шоссе (2017-2018 гг.), в чемпионате Тульской области по плаванию среди лиц ОВЗ и инвалидов (2019- 2024 г.).
Награды и достижения:
За образцовое выполнение трудовых обязанностей и успехи в работе награждена Почетными грамотами ректора ТГПУ им. Л.Н. Толстого (2000 г, 2002г, 2019г), Почетной грамотой комитета Тульской области по физической культуре, спорту и туризму (2009г), Благодарностью Главы администрации Центрального района Управы г. Тулы (2012г, 2020), Благодарственным письмом Управления физической культуры и спорта администрации города Тулы (2018 г). Благодарственным письмом Тульской областной Думы (2016г); Благодарностью Паралимпийского комитета России, 2017; Благодарностью Министра спорта РФ за существенный вклад в развитие отрасли физической культуры и спорта в РФ (2018г); Благодарственным письмом главы администрации г. Тулы (2019г); Благодарственным письмом Тульской областной Думы (2020 г.); Почетной грамотой Министерства образования Тульской области за организацию и проведение II Регионального чемпионат «Абилимпикс» Тульской области (2018г).
Дипломом III степени за участие в конкурсе «Лучшая научная работа» в секции «Педагогические науки» по результатам работы Международной научно-практической конференции «Актуальные научные исследования: от теории к практике». г. Кишенев, Молдавия, 26 ноября 2019г.
Диплом за лучшее издание учебно-методической литературы на XXIII Всероссийской научно-практической конференции «Инновационные преобразования в сфере физической культуры, спорта и туризма». НМС по ФК Юга Российской Федерации (2020г).
Подготовила победителей региональных этапов конкурса профессионального мастерства лиц с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидностью «Абилимпикс» в компетенции «Адаптивная физическая культура» (2018-2023гг).
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Научная деятельность: изучение фундаментальных проблем теории и методики адаптивного спорта.
Участвовала со студентами в проекте I Волны Всероссийского конкурса студенческих работ и вклад в развитие практико-ориентированного подхода в образовании. ПРОФ стажировки. РФ. 2.0 Февраль 2020г (Диплом 1 степени).
Участие в IV Международном профессиональном конкурсе преподавателей вузов (в рамках требований ФГОС) «Формирование компетенций в профессиональном образовании -2019. Название конкурсной работы: Учебно-методическое пособие: Оздоровительная и адаптивная физическая культура (Диплом за 1 место)
Подразделение:
Кафедра теории и методики физической культуры
Публикации:
Опубликовано 210 научных работ, из которых 210 размещены РИНЦ, в том числе 54 статьи в издательствах, рекомендованных ВАК, Scopus и публикаций в зарубежных изданиях.
Автор монографий:
«Адаптивные виды спорта: теория, практика, опыт подготовки спортсменов», ООО «Andijon nashriyot-matbaa», 2020. – 108 с.
Теоретико-методические аспекты организации занятий адаптивной физической культурой с детьми различных нозологических групп / Л. В. Руднева, В. А. Романов, М. С. Леонтьева [и др.] ; Министерство просвещения Российской Федерации, Тульский государственный педагогический университет. – Андижан : ООО "Andijon nashriyot-matbaa", 2021. – 164 с. – ISBN 978-9943-6925-5-8. – EDN XGJSGA.
Имеет также 2 коллективные монографии и более 25 учебно-методических пособий.
Учебно-методические пособия: основные
1. Технология организации адаптивных настольных и напольных спортивных игр с лицами с ОВЗ и инвалидностью/ Тула, ТППО, 2023.-35 с.
2. Адаптивные виды спорта: Теория и практика Ч.1 Шоудаун. Голбол. Тула, ТППО, 2020,69 с.
3. Адаптивные виды спорта: Теория и практика Ч.2 Армспорт. Бочча. Тула, ТППО, 2020,56 с.
4. Индивидуальная подготовка школьников к вступительному испытанию по «Теории и практике физической культуры»: учебно-методическое пособие для абитуриентов. Тула: ООО «Контур», 2019 – 38с.
5. Практикум по дисциплине «Спортивные танцы». Тула: ООО «Кронэкс», 2019 – 52с.
6. Практикум по дисциплине «Элективные дисциплины по физической культуре и спорту. Гимнастика». Тула: ООО «Контур», 2019 – 60с.
7. Оздоровительные виды гимнастики: стретчинг. Тула: ООО «Контур», 2019 – 75с.
8. Современные виды фитнеса. Тула: ООО «Контур», 2019 – 47с.
9. Гимнастика: Практикум для студентов заочной формы обучения. Тула: ООО «Контур», 2019 – 40с.
10. Акмеология физической культуры и спорта: теория и практика. Тула: ООО «Контур», 2018. – 115с.
11. Жестовая речь (невербальное общение) в работе педагога по адаптивной физической культуре. Тула: ООО «Контур», 2018. – 42с.
12. Технология проведения занятий лечебной физической культурой при нарушениях осанки у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Тула: ООО «Контур», 2018. – 103с.
Наиболее значимые из последних публикаций:
1. Руднева, Л. В. Педагогические условия подготовки студентов к волонтерской деятельности в сфере физкультурно-спортивной работы со школьниками с ОВЗ и инвалидностью / Л. В. Руднева, В. А. Романов, С. В. Кораблев // Адаптивная физическая культура. – 2024. – № 1(97). – С. 26-27. – EDN FFKEHY.
2. Руднева, Л. В. Педагогические условия улучшения психофизического состояния женщин 35-45 лет с синдромом хронической усталости средствами оздоровительной физической культуры / Л. В. Руднева, М. В. Куликова // Бизнес. Образование. Право. – 2023. – № 3(64). – С. 475-481. – DOI 10.25683/VOLBI.2023.64.740. – EDN SGKSFM.
3. Руднева, Л. В. Организационно-методические условия подготовки спортивных судей в акробатическом рок-н-ролле / Л. В. Руднева, Е. Ю. Малахова // Бизнес. Образование. Право. – 2023. – № 3(64). – С. 425-431. – DOI 10.25683/VOLBI.2023.64.726. – EDN POAVXY.
4. Руднева, Л. В. Использование нестандартного инвентаря в процессе занятий адаптивной физической культурой в условиях надомного обучения с детьми с ограниченными возможностями здоровья / Л. В. Руднева, В. А. Романов, С. В. Кораблев // Адаптивная физическая культура. – 2023. – Т. 95, № 3. – С. 24-26. – EDN MXVSEA.
5. Педагогические условия развития у младших школьников с задержкой психического развития координационных способностей средствами настольных игровых упражнений / Л. В. Руднева, В. А. Романов, С. С. Руднев, С. В. Кораблев // Адаптивная физическая культура. – 2023. – Т. 93, № 1. – С. 15-18. – EDN LZIBQV.
6. Проектирование спортивной подготовки лиц с нарушением зрения к соревновательной деятельности в велоспорте-тандеме / Л. В. Руднева, В. А. Романов, И. В. Мартыненко, К. И. Елисеев // Теория и практика физической культуры. – 2022. – № 6. – С. 63-65. – EDN GBPERX.
7. Романов, В. А. Развитие мотивации к самостоятельной работе обучающихся физкультурных профилей подготовки в условиях педагогического вуза / В. А. Романов, Л. В. Руднева // Теория и практика физической культуры. – 2022. – № 2. – С. 106. – EDN HQWKGQ.
8. Руднева Л. В., Романов В. А. Педагогические условия развития у будущих первоклассников мелкой моторики рук средствами пальчиковых игр и упражнений в процессе дистанционных занятий // Бизнес. Образование. Право. 2021. № 1 (54). С. 347—353. DOI
9. Руднева Л.В., Романов В.А., Кораблев С.В. Использование психологических тренингов для укрепления психологического здоровья тренеров по адаптивному спорту. Адаптивная физическая культура. 2020.Т.83 № 3 С.35-38 В перечне ВАК № 36
10. Романов В.А., Митрохина С.В., Руднева Л.В. Реализация педагогической технологии стимулирования самостоятельной работы бакалавров и магистров физкультурных профилей подготовки. Теория и практика физической культуры, 2020, № 3, С.60
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающегося, ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого», 2023 / Использование конфигурации «1С: Университет ПРОФ». Подсистема «Контингент» ООО «СофтЭксперт», 2023г
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
«Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре. Коррекция отклонения в физическом и умственном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья». Квалификация «Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре», 2017г / Спортивное и адаптивное скалолазание, 2023г
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
04.09.2001
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
5.8.6 - Оздоровительная и адаптивная физическая культура /
Педагогическое образование (44.03.01) - Физическая культура /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физическая культура и Дополнительное образование /
Физическая культура (49.04.01) - Теория физической культуры и технология физического воспитания
Читать далее
Рыжкова Ольга Владимировна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры специальной психологии, дефектологии и социальной работы
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Гендерология / История социального воспитания и детского движения / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Производственная практика: научно-исследовательская работа (преддипломная практика) / Производственная преддипломная практика / Современные теории социального благополучия / Социальная работа с семьей за рубежом / Социальное обслуживание / Технологии социальной работы
Образование:
высшее, специальность - история и юриспруденция
Квалификация:
учитель истории и права
Учёная степень:
кандидат исторических наук
Подразделение:
Кафедра специальной психологии, дефектологии и социальной работы
Публикации:
Автор порядка 35 научно-исследовательских работ, среди последних:
«Особенности методики преподавания практикоориентированных социально-гуманитарных дисциплин в вузе» Известия ТГУ. Педагогика, ISSN: 2312-23742, г. Тула, 2023 г., выпуск 3. С. 52-56.
«Система деятельности молодежной политики в регионах и ключевые показатели эффективности ее работы» // Образование и проблемы развития общества, г. Курск 2023, изд-во «Университетская книга» № 1 (22), с 157-161.
«Дистанционное образование: достоинства и недостатки» Университет XXI века: научное измерение. Материалы научной конференции научно-педагогических работников, аспирантов, магистрантов ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2022 Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, Тула с.45-47
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
2022 г. профессиональная переподготовку в ГУ ТО Региональный центр «Развитие» г. Тулы по программе «Социальная работа в системе социального обслуживания» с присвоением права ведения профессиональной деятельности в сфере социальной работы
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
07.05.2007
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.03.01) - Социальная педагогика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Игропедагогика и Информатика /
Социальная работа (39.03.02) - Социальный инжиниринг /
Социальная работа (39.03.02) - Социальная работа в системе социальных служб
Читать далее
Рыжова Евгения Владленовна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры медико-биологических дисциплин и фармакогнозии (внешн. совм.)
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Управление и экономика фармации / Фармакология
Образование:
высшее, специальность - фармация
Квалификация:
провизор
Учёная степень:
кандидат фармацефтических наук
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Направление научной деятельности: «Организация фармацевтического дела»
Подразделение:
Кафедра медико-биологических дисциплин и фармакогнозии
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
-
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
профессиональная образовательная программа дополнительной квалификации: Курский государственный медицинский университет, профессиональная квалификация: Преподаватель высшей школы
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
13.12.2012
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Фармация (33.05.01)
Читать далее
Рымшина Марина Витальевна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры медико-биологических дисциплин и фармакогнозии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья / Оказание первой помощи / Основы гомеопатии / Основы медицинских знаний / Основы педиатрии и гигиены / Основы функционального питания / Психофизиология / Психофизиология ребенка / Физиология с основами анатомии
Образование:
высшее, специальность - химия с дополнительной специальностью биология
Квалификация:
учитель химии и биологии
Учёная степень:
кандидат биологических наук
Дополнительная информация:
С 2017 году после прохождения курса подготовки по программе «Инструктор первой помощи» на базе ГОУ ДПО «Учебно-методический центр по ГО и ЧС Тульской области» является активным участником Всероссийского проекта «Научись спасать жизнь».
В 2019 году в рамках вышеуказанного проекта приняла активное участие в качестве члена судейской коллегии во 2м этапе Всероссийских соревнований по Оказанию первой помощи в г. Туле. В 2019-2020 гг. стала одним из авторов-создателей онлайн-курса ТГПУ им. Л.Н.Толстого «Оказание первой помощи» (оnline.tsput.ru).
В 2022 году участвовала в качестве преподавателя онлайн-курса «Оказание первой помощи» в рамках платформы «Открытое образование» на базе ФГБОУ «ТГПУ им. Л.Н. Толстого.
В ноябре 2022 года приняла активное участие в проведении
Чемпионата по Первой помощи для школьников города Тулы в качестве старшего
судьи на одном из этапов соревнований, продолжая участие в проекте «Научись
спасать жизнь».
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Направление научной деятельности: Здоровье молодежи 21 века.
Руководит двумя проблемными группами:
1. «Здоровье молодежи 21 века». В рамках данной группы за последние 5 лет были подготовлены и успешно защищены 15 выпускных квалификационных работ, в том числе, и одна ВКР в рамках магистерской программы по направлению подготовки 06.04.01«Биология» направленность (профиль) «Прикладная физиология». В ходе руководства ВКР студентов и магистрантки регулярно публиковались как авторские, так и совместные с руководителем публикации по изучаемым проблемам.
2. Творческая проблемная группа «Лаборатория жизни» (соруководство с Якушиной В.С.) – члены группы (студенты ФЕН) более глубоко изучают и популяризируют знания и навыки по Оказанию первой помощи среди школьников и студентов, принимая участие в различных городских, региональных и Всероссийских мероприятиях.
Подразделение:
Кафедра медико-биологических дисциплин и фармакогнозии
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Когнитивные основы обучения» на базе ООО «Центра повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», г. Красноярск (2022 г.).
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
26.09.1993
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Агрономия (35.03.04) - Растениеводство и ландшафтный дизайн /
Педагогическое образование (44.03.01) - Русский язык /
Педагогическое образование (44.03.01) - Физическая культура /
Педагогическое образование (44.03.01) - Дошкольное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Литература /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и География /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Русский язык /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Музыка и Дополнительное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Социальная педагогика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Математика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и Химия /
Психология (37.03.01) - Психологическая безопасность и здоровье /
Фармация (33.05.01)
Читать далее
Рязанцева Лариса Ивановна
Занимаемая(ые) должность(и):
заведующий кафедрой романо-германской филологии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Иностранный язык (немецкий) / Иностранный язык (французский) / Лексикология / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Практический курс перевода (английский язык) / Стилистика / Цифровые технологии в профессиональной деятельности / Частная теория перевода
Образование:
высшее, специальность - филология
Квалификация:
учитель английского и немецкого языков
Учёная степень:
кандидат филологических наук
Email:
larisa.riazantseva@tsput.ru
Дополнительная информация:
Пособие «Пишем эффективно» имеет гриф УМО «Рекомендовано УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050303 (033200) – иностранный язык» и отмечено дипломом фонда развития отечественного образования «Лучшая научная книга 2006 года»;
Работает в качестве эксперта в период проведения ЕГЭ; является членом региональной ассоциации преподавателей английского языка Тульской области TUELTA.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
область научной специализации - 10.02.04 Германские языки (Лексикология); научное руководство магистрантами (магистерская программа «Инновационные технологии перевода в сфере профессиональной коммуникации»).
Ежегодно принимает участие в научных, научно-методических, научно-практических (в том числе всероссийских и международных) и учебно-методических конференциях.
Подразделение:
Кафедра романо-германской филологии
Публикации:
Учебно-методические работы:
Write effectively. Пишем эффективно: учебно-методическое пособие. (учебно- методическое пособие).- М.: Флинта: Наука, 2021. – 3-е изд., стер.- 184 с. – (На англ.яз.).
Научные работы:
Ключевые слова как базовые элементы структуры смыслового содержания текста // Структурно-семантический и функционально стилистический анализ единиц языка и речи: Межвузовский сборник научных трудов. – Тула, 2002. – 326 с. (Деп. в ИНИОН РАН (№ 57321 от 09.07.2002 г.)) – С. 26 – 35. – 10 с.
Ключевые слова и семантический потенциал текста // Фундаментальные и прикладные исследования в системе образования: Материалы 3-й международной научно-практ. конференции: В 2-х ч. - Ч.2. – Тамбов: Першин, 2005. – 293 с. – С. 151 – 155. – 5 с.
Ключевые слова текста и основополагающие элементы лексической системы // Роль университетов в поддержке гуманитарных научных исследований: Материалы 2 Всерос. науч.-практ. конф.: В 3 т. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2007. – Т. 1. – 419 с. – С. 244 – 249. – 6 c. – 0,38 п.л.
Практический курс перевода в университете: как научить выделять смысловое ядро текста на английском языке (научная статья на англ.яз.) // INTED2019 Proceedings 13th International Technology, Education and Development Conference, 2019 - Seville, Spain. Edited by L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, серия INTEND 2017 Proceedings Indexed in Web of Science, место издания IATED Academy iated.org Seville, SPAIN, c. 2598-2604, DOI 10.21125/inted.2019.0703
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
-
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
01.09.1997
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и французский языки) /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и китайский языки) /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и немецкий языки) /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и испанский языки) /
5.8.1 - Общая педагогика, история педагогики и образования /
5.8.4 - Физическая культура и профессиональная физическая подготовка /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) /
5.7.4. - Этика
Читать далее
Савельева Наталия Владимировна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент института инновационных образовательных практик
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Методика обучения и воспитания / Методика обучения и воспитания по профилю"Технология" / Методология исследовательской работы и методы проектной деятельности / Общая педагогика / Основы вожатской деятельности / Педагогика / Производственная педагогическая вожатская практика / Производственная педагогическая практика (классное руководство) / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Профессионально-педагогические технологии / Технология и организация воспитательных практик / Учебная практика: научно-исследовательская работа
Образование:
высшее, специальность - общетехнические дисциплины и труд
Квалификация:
учитель общетехнических дисциплин
Учёная степень:
кандидат педагогических наук
Email:
n.saveleva.60@mail.ru
Дополнительная информация:
является членом методической комиссии и членом жюри Регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии.
Награды и достижения:
Грамоты, Почетная грамота за многолетний добросовестный труд и в связи с 70-летием университета, Почетная грамота правительства Тульской области за значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов и в связи с 75-летием со дня основания ТГПУ им. Л. Н. Толстого, Почетная Грамота Министерства образования и науки РФ.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
в сфере научных интересов - проблемы теории и методики профессионального образования; в 2021-22 годах в составе группы преподавателей кафедры педагогики выполняла работы по Государственному заданию на оказание государственных услуг Министерства просвещения России по теме «Исследование профессиональных траекторий выпускников педагогических классов».
Подразделение:
Институт инновационных образовательных практик
Публикации:
автор свыше 70 работ, 12 учебно-методических, в том числе:
Сергеев А.Н., Заёнчик В.М., Савельева Н.В. и др. Методика проектной деятельности (учебное пособие). - Комплекс учебных и учебно-методических материалов кафедры технологии и сервиса ТГПУ им. Л. Н. Толстого / Под общ. ред. А. Н. Сергеева. – Вып. 7. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2018. – ISBN 978-5-7679-4052-3.
Сергеев А.Н., Заёнчик В.М., Савельева Н.В. и др. Методика обучения технологии. Методика реализации воспитательного потенциала предметной области «Технология» (учебное пособие). - Комплекс учебных и учебно-методических материалов кафедры технологии и сервиса ТГПУ им. Л. Н. Толстого / Под общ. ред. А. Н. Сергеева. – Вып. 7. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2018. – ISBN 978-5-7679-4052-3.
Ешкина Н.И., Кувырталова М.А., Пронина Н.В., Савельева Н.В., Тарасова Ю.А., Шалагинова К.С. Психология профессионального образования. Педагогика профессионального образования: учебно-методическое пособие. – М.: РУСАЙНС, 2019. – 176 с.; Педагогический класс: старт профессиональной траектории. (учебно-методическое пособие). - Тула: ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2022. – 109 с. (в соавторстве); Кувырталова М.А., Пономарева Т.М., Савельева Н.В. Формирование профессионально - образовательной траектории у обучающихся педагогических классов в контексте отечественных традиций и инновационных подходов к подготовке педагогических кадров (научная статья). - Современные проблемы науки и образования. - 2022. - № 4. - С. 61.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Управление персоналом» (72 ч., Университет «Синергия») / «Современные технологии обучения» (72 ч., Университет «Синергия») / «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования» (72 ч., Московский гос. психолого-педагогический университет) / «Цифровое обучение: методики, практики, инструменты» (72 ч., ООО «Юрайт-Академия») / «Актуальные вопросы методики обучения старшеклассников в классах психолого-педагогической направленности» (16 ч., ТГПУ им. Л.Н. Толстого) / «Управление проектами НИОКР» (36 ч., АНО ДПО «Высшая техническая школа») / «Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся» (ТГПУ им. Л.Н. Толстого) / «Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающегося» (ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
10.04.1990
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.03.01) - Технология /
Педагогическое образование (44.03.01) - История /
Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Безопасность жизнедеятельности /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Экономика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) /
Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Правоведение и правоохранительная деятельность /
Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Туризм и гостиничный сервис
Читать далее
Савина Елена Олеговна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент института детства
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Организация учебно-исследовательской работы (начальное образование) / Производственная практика (преддипломная практика) / Речевые практики / Русский язык / Учебная практика по каллиграфии / Учебная технологическая практика
Образование:
высшее, специальность - филологическое образование
Квалификация:
магистр филологического образования
Учёная степень:
кандидат филологических наук
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Потенциально агнонимическое пространство романа Л.Н. Толстого «Война и мир».
Принимала участие в научных конференциях различного уровня.
2012 год – конкурс Российского гуманитарного научного фонда «Подготовка словарей русского языка различного типа и назначения с проектом «За строками романов Л.Н. Толстого (учебный словарь редких, забытых и непонятных слов для школьников России и стран СНГ)».
Подразделение:
Институт детства
Публикации:
1. Савина Е.О. Лексическая группа агнонимов со значением «одежда» в художественном тексте Л.Н. Толстого «Война и мир» (статья) // Молодежь и наука – третье тысячелетие: материалы студенческой науч.-практ. конф. – Тула: Изд.-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2011. – С. 258–261.
2. Савина Е.О. Агнонимы в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» (статья) // Проблемы молодежи глазами студентов: Материалы XV Междунар. студенческой науч.-практ. конф. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2012. – С. 138–140.
3. Савина Е.О. За строкой «Войны и мира» Л.Н. Толстого: редкие, забытые и непонятные слова романа «Война и мир» (статья) // Документ как текст культуры: Международный сборник научных трудов. – Вып. 5. – Тула: «Арт-Принт», 2012. – С. 46−50.
4. Романов Д.А., Савина Е.О. За строкой «Войны и мира» Л.Н. Толстого: Учебный словарь редких, забытых и непонятных слов романа – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2013. – 120 с. (авторский вклад – 60 с.)
5. Савина Е.О. Восприятие историзмов романа «Война и мир» глазами современного школьника (статья) // Современные проблемы лингвистики и методики преподавания русского языка в вузе и школе: сборник научных трудов. Выпуск 21 / [под ред. докт. филол. наук, проф. О.В. Загоровской]. – Воронеж: Издательско-полиграфический центр «Научная книга», 2013. – С. 64–70.
6. Савина Е.О. Тайный язык охотников в романе «Война и мир» (статья) // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. Вып.2. Тула: Изд-во ТулГУ. 2013. – С. 327−331. В перечне ВАК № 991.
7. Савина Е.О. Диалектная лексика в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» (статья) // Материалы к словарю тульских говоров: язык, история, традиции: Сб. науч. ст. / Под общ. ред. ДА. Романова, Н.А. Красовской. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2014. – С. 65−70.
8. Савина Е.О. Агнонимы в языке и в тексте (статья) // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. Вып.2. Тула: Изд-во ТулГУ. 2014. – С. 287−291. В перечне ВАК № 991.
9. Савина Е.О. Гиппологическая лексика в романе Л.Н. Толстого // Русский язык в школе. – М.: ООО «Наш язык», 2015. – № 5. – С. 49–53. В перечне ВАК № 1163.
10. Савина Е.О. Агнонимы как источник коммуникативных неудач при чтении художественного текста // Университет XXI века: научное измерение. – Тула: ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2017.
11. Савина Е.О. Состав потенциально агнонимической лексики романа «Война и мир» // Проблемы науки. – М: Проблемы науки, 2018. – № 6 (30). – С. 54–56.
12. Савина Е.О. Современные английские заимствования в русском языке // Реализация компетентностного подхода в системе профессионального образования педагога: сборник материалов VI Всероссийской научно-практической конференции. – Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2019 – 651 с.
13. Савина Е.О. Методические аспекты обучения будущих учителей начальных классов научной речи: Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 25 окт. 2023 г.) / редкол.: Е.Ю. Ромашина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023.
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
2023 г. – краткосрочные курсы повышения квалификации по программе «Начальное образование в новой реальности: актуальные проблемы и лучшие практики» на базе ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого» (18 часов).
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
28.04.2018
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.03.01) - Начальное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дополнительное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Русский язык /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Музыка и Дополнительное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Социальная педагогика
Читать далее
Сафонов Кирилл Борисович
Занимаемая(ые) должность(и):
профессор кафедры английского языка
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Английский язык в сфере профессиональной коммуникации / Иностранный язык (английский) / Иностранный язык в профессиональной деятельности (английский) / Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации / Лингвострановедение англоязычных стран / Литература англоязычных стран / Литература стран изучаемого языка / Страноведение
Образование:
высшее, специальность(и) - иностранный язык; бухгалтерский учет, анализ и аудит
Квалификация:
учитель английского и немецкого языков; экономист
Учёная степень:
доктор социологических наук
Email:
kb.safonov@mail.ru
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Сферы научных интересов: особенности современной деловой коммуникации; методология и технология профессионального образования
Подразделение:
Кафедра английского языка
Публикации:
1. Сафонов К.Б. Особенности коммуникативной культуры современных студентов // Общественные и гуманитарные науки: материалы 86-й науч.-техн. конференции профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников и аспирантов (с международным участием), Минск, 31 января – 12 февраля 2022 г. / отв. за издание И. В. Войтов; УО БГТУ. – Минск: БГТУ, 2022. – С. 80-81.
2. Сафонов К.Б. Эффективное деловое общение в современных условиях: основные детерминанты и приоритеты // Проблемы гуманитарных наук и образования в современном мире: Сборник научных статей по материалам VIII Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) (25 ноября 2022 г.). – Уфа: УУНиТ, 2022. – С. 124-125.
3. Сафонов К.Б. Инновационные подходы к повышению уровня личностно-профессионального развития студентов вузов // Новые технологии в учебном процессе и производстве: Материалы XXI Международной научно-технической конференции / Под ред. Паршина А.Н. – Рязань: Ряз. ин-т (филиал) Моск. пол. ун-та, 2023. – С. 867-869.
4. Сафонов К.Б. Вопросы профессионального развития научно-педагогических работников высших учебных заведений // Вестник ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО». Тульское образовательное пространство. 2023. № 4/2. – С. 47-48.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
2022 – Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся (16 часов, ТГПУ им. Л.Н. Толстого) / 2022 – Антитеррористическая защищенность (16 часов, ТГПУ им. Л.Н. Толстого) / 2023 – Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающегося (24 часа, ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
04.07.2012
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Биология (06.03.01) - Биоэкология /
Гостиничное дело (43.03.03) - Организация и управление в гостиничном бизнесе /
История (46.04.01) - Исторические и археологические исследования /
Педагогика и психология девиантного поведения (44.05.01) - Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних /
Педагогическое образование (44.03.01) - Начальное образование /
Педагогическое образование (44.03.01) - Музыка /
Педагогическое образование (44.03.01) - Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Робототехника /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Иностранный язык (английский) /
Физическая культура (49.04.01) - Теория физической культуры и технология физического воспитания /
Туризм (43.03.02) - Технологии и организация международного и внутреннего туризма /
Фундаментальная информатика и информационные технологии (02.04.02) - Технологии искусственного интеллекта и Big Data (сетевая) /
Экономика (38.03.01) - Финансы и кредит
Читать далее
Сафонова Татьяна Владимировна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры русского языка и литературы / доцент института инновационных образовательных практик
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Дискурс-анализ медиатекстов / История русского литературного языка / История русского языка / Культура речи и деловое общение / Медиалингвистика / Методика обучения русскому языку / Производственная педагогическая практика / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Речевые практики / Русский язык и деловые коммуникации / Русский язык и культура речи / Современный русский язык / Старославянский язык / Теория языка / Учебная проектно-технологическая практика
Образование:
высшее, специальность - русский язык и литература
Квалификация:
учитель русского языка и литературы
Учёная степень:
кандидат филологических наук
Email:
safonova76@mail.ru
Подразделение:
Кафедра русского языка и литературы /
Институт инновационных образовательных практик
Публикации:
Автор 47 работ. Наиболее значимые из них:
Количественное измерение устойчивых фраз (дискурс и фразеография). Проблемы истории, филологии, культуры. Выпуск 2 (24). – Магнитогорск: Изд-во ООО «Аналитик», 2009. –С. 729-733.
Вычленение лексемы из состава устойчивой фразы как способ деривации. Известия ТулГу. Гуманитарные науки. Вып. 3. Ч.2. – Тула, 2011. – С.471-477. 0,3 п.л.
Импликация устойчивых фраз в русской речи: способы и результаты (на материале языка современных СМИ), соавтор Бондаренко В.Т., д.ф.н., профессор. ФИЛОLOGOS. – Вып. 10. – Елец: ЕГУ им. И.А.Бунина, 2011. – С.24-31.
Имплицирование устойчивых фраз как способ фразеобразования. Филологические науки. Вопросы теории и практики. - №5-1, 2015. – С. 170-172.
"Момент истины": о языке и стиле В. Богомолова. Русский язык в школе - №7 - 2016. – С. 52-57.
Функционирование фразеологических единиц в детективной прозе Б. Акунина. - Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание, Волгоградский государственный университет (Волгоград), 2019. – С. 130-139.
Поэтика Апокалипсиса: И.А. Бунин «Окаянные дни». Мир русского слова. - №1, 2021. – С. – 55-62.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
Антитеррористическая защищенность
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
26.09.2014
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Агроинженерия (35.03.06) - Технические системы в агробизнесе /
История (46.03.01) - История международных отношений /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и немецкий языки) /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и испанский языки) /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и китайский языки) /
Медиакоммуникации (42.03.05) - Мультимедийный инжиниринг /
Менеджмент (38.03.02) - Финансовый менеджмент /
Экономика (38.03.01) - Финансы и кредит /
Педагогическое образование (44.03.01) - Русский язык /
Педагогическое образование (44.03.01) - Начальное образование /
Педагогическое образование (44.03.01) - Дошкольное образование /
Педагогическое образование (44.03.01) - Музыка /
Педагогическое образование (44.03.01) - Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (44.03.01) - История /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Литература /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Безопасность жизнедеятельности /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Робототехника /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Экономика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Мировая художественная культура /
Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Правоведение и правоохранительная деятельность /
Техносферная безопасность (20.03.01) - Защита в чрезвычайных ситуациях /
Филология (45.03.01) - Филология в медиасфере
Читать далее
Сафронова Мария Олеговна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры истории и археологии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Академическое письмо / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / История и культура народов России / История России / История России (XVIII – начало ХХ вв.) / история России второй половины XX века / Источниковедение / Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Проектная деятельность в области исторического регионоведения и музееведения / Производственная преддипломная практика / Регионоведение / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Учебная проектно-технологическая практика
Образование:
высшее, специальность - история
Квалификация:
историк, преподаватель истории
Учёная степень:
кандидат исторических наук
Email:
mashasafronova@mail.ru
Дополнительная информация:
- Федеральный эксперт ДПП
- Автор и редактор цифрового образовательного контента «Библиотеки ЦОК» (ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»)
- Член методической комиссии муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории
Награды и достижения:
Благодарственное письмо начальника главного управления по Пролетарскому территориальному округу (2019 г.)
Благодарственная грамота некоммерческого партнерства по защите и сохранению объектов культурного наследия «Спасское дело» (2021 г.)
Благодарность ректора
ГОУ ДПО «ИПК и ППРО ТО» (2022 г.).
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Направление научной деятельности: Специалист в области социальной истории России второй половины XIX – начала XX вв. Занимается проблемами исторического регионоведения, историей медицины.
Подразделение:
Кафедра истории и археологии
Публикации:
Сафронова М.О. Женщины-врачи на земской службе в Тульской губернии // Заметки ученого. 2019. №5. С. 107-112.
Чурбанова Т.А., Сафронова М.О. Тульское региональное отделение общероссийской общественной организации по развитию казачества «Союз казаков-воинов России и Зарубежья»: проблемы и перспективы развития // Казачество в конце XIX - начале XXI в.: расказачивание и социокультурные трансформации: материалы Всероссийской научной конференции (г. Ростов-на-Дону, 27–28 июня 2019 г.). Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2019. С. 276-280.
Сафронова М. О. Детская смертность в Тульской губернии в конце XIX – начале ХХ вв. [Электронный ресурс] // Тульский научный вестник. Серия История. Языкознание. 2020. № 4(4). С. 25-35.
Сафронова М. О. Итальянская история, или Два Алексея из рода Хитрово // Тульский краеведческий альманах. 2020. №17. С. 115-123.
Сафронова М.О. Из истории Тульского уезда. Тёплинская земская больница // Тульский краеведческий альманах. 2021. № 18. С. 128-133.
Сафронова М. О. Старинное Новое Село: от Остафьевых до Жуковских / М. О. Сафронова // Тульский краеведческий альманах. 2022. № 19. С. 64-71.
Сафронова М. О. Страсти по-достоевски: один день из жизни прихода села Казачьи Присады // Тульский краеведческий альманах. 2023. № 20. С. 49-56.
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Содержательные аспекты методического сопровождения учителя в условиях реализации требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО», ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» (2022 г.) / «Профессионально-общественная экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических работников», ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» (2022 г.) / «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами цифровых образовательных ресурсов и сервисов», АНО ВО «Университет Иннополис» (2022 г.) / «Современные подходы к преподаванию и методика изучения курса «История России» в высшей школе (для неисторических специальностей и направлений подготовки)», ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого» (2023 г.) / «Финансовая грамотность в обществознании», НИУ ВШЭ (2023 г.)
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
04.09.2019
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Агрономия (35.03.04) - Растениеводство и ландшафтный дизайн /
Документоведение и архивоведение (46.03.02) - Цифровизация управления документооборотом /
Документоведение и архивоведение (46.03.02) - Организация делопроизводства в органах государственной власти и местного самоуправления /
История (46.04.01) - Исторические и археологические исследования /
История (46.03.01) - История международных отношений /
Лингвистика (45.03.02) - Русский и английский языки /
Педагогическое образование (44.03.01) - История /
Педагогическое образование (44.03.01) - Русский язык /
Педагогическое образование (44.03.01) - Физическая культура /
Педагогическое образование (44.03.01) - Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (44.03.01) - Математика /
Педагогическое образование (44.03.01) - Начальное образование /
Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Экономика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык как иностранный и Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Право /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Обществознание /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дошкольное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Мировая художественная культура /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Литература /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дополнительное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Безопасность жизнедеятельности /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Экономика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и География /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и Химия /
Туризм (43.04.02) - Управление в туристическом и экскурсионном бизнесе /
Фармация (33.05.01) /
Химия (04.03.01) - Медицинская и фармацевтическая химия
Читать далее
Светашева Татьяна Юрьевна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры биологии и технологий живых систем / старший научный сотрудник научной лаборатории биоразнообразия и биомониторинга
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Основы фитотерапии / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Производственная преддипломная практика, в том числе научно-исследовательская работа / систематика растений / Систематика растений и грибов / Стандартизация и сертификация продукции растениеводства / Экологическая экспертиза и экологическая безопасность производства продукции растениеводства
Образование:
высшее, специальность - химия с дополнительной специальностью биология
Квалификация:
учитель химии и биологии
Учёная степень:
кандидат биологических наук
Email:
foxtail_svett@mail.ru
Награды и достижения:
Грамоты: Министерства промышленности и науки Тульской области (2021), Правительства Тульской области (2022)
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Научная деятельность, направления: разнообразие и охрана грибов на глобальном, национальном и региональном уровнях; инвентаризация и оцифровка коллекций растений, грибов и лишайников.
Участие в научных проектах:
«Оценка разнообразия и визуализация флоры Тульской области методами современных информационных технологий», «Разнообразие, полифазная таксономия и молекулярная филогенетика критических групп болетовых грибов (Boletales, Agaricomycetes)»; «Микобиота аридных территорий юго-запада России»
Участие в государственных контрактах по ведению и подготовке к изданию Красных книг Тульской области: растения и грибы (2010), лишайники и грибы (2021), подготовке материалов комплексного экологического обследования территорий Тульской области, обосновывающих придание им правового статуса особо охраняемых природной территорий.
Член редакционной коллегии Красной книги Российской Федерации, координатор экспертной группы секции «Грибы» в Красной книге РФ.
Участие в международных программах и проектах:
Международный проект по оценке природоохранного статуса видов грибов под эгидой Международного союза охраны природы (МСОП) во взаимосвязи с международной инициативой
Global Fungal Red list Initiative. Член комиссии по выживанию видов международного союза охраны природы (IUCN SSC)
Программа мобильности преподавателей «Erasmus+» между ТГПУ и Университетом Фессалии в Греции.
Подразделение:
Кафедра биологии и технологии живых систем
Публикации:
Gelardi, M., Angelini, C., Biketova, A.Y., Suz L. M. , Ercole E., Svetasheva, T. Yu., Miller K.O., Fuente J. I., Jiménez · J. G. , Vizzini A. Coccoloba-associated xerocomoid boletes (Boletaceae) from the Caribbean and Mexico: Tropicoboletus ruborculus gen. et comb. nov., revision of Xerocomus coccolobae, phylogenetic assessment of Singerocomus guadelupae comb. nov., and type studies of Xerocomus caeruleonigrescens, X. cuneipes, and X. pseudoboletinus var. pini-caribaeae. Mycol Progress 22, 29 (2023). https://doi.org/10.1007/s11557-023-01876-7
Светашева Т.Ю., Агеев Д.В., Александрова А.В., Дьяков М.Ю., Лакомов А.Ф., Белова Ю.В.Грибы островов Кандалакшской губы и побережья Белого моря близ с. Лувеньга (находки микологической экспедиции 13-20 августа 2023 г.) – М.: Товарищество научных изданий КМК, 2023 -104 стр.
Степанова Н.Ю., Решетникова Н.М., Волкова Е.М., Светашева Т.Ю. Дополнения к флоре Тульской области Бюл. Моск. о-ва испытателей природы. отд. биол. 2023. Т. 128. Вып. 6 Bull. Moscow Society оf Naturalists. Biological Ser. 2023. V. 128. N 6, с. 38-43
Filippova N.V., Ageev D.V., Basov Yu.M., Bilous V.V., Bochkov D.A., Bolshakov S.Yu., Bushmakova G.N., Butunina E.A., Davydov E.A., Esengeldenova A.Yu., Filippov I.V., Filippova A.V., Gerasimov S.V., Kalinina L.B., Kinnunen J., Korepanov A.A., Korotkikh N.N., Kuzmin I.V., Kvashnin S.V., Mingalimova A.I., Nakonechnyi N.V., Nurkhanov R.N., Popov E.S., Potapov K.O., Rebriev Yu.A., Rezvyi A.S., Romanova S.R., Strus T.L., Sundström C., Svetasheva T.Yu., Tabone M., Tsarakhova S.G., Vasina A.L., Vlasenko A.V., Vlasenko V.A., Yakovchenko L.S., Yakovlev A.A., Zvyagina E.A. 2022. Crowdsourcing fungal biodiversity: revision of iNaturalist observations in Northwestern Siberia // Nature Conservation Research. Vol. 7(Suppl.1). P. 64–78. https://dx.doi.org/10.24189/ncr.2022.023
Морозова О.В., Попов Е.С., Коткова В.М., Александрова А.В., Светашева Т.Ю. Грибы Пушкинского Заповедника. СПб.: Марафон, 2022. 128 с.
Svetasheva T.Y. Monitoring of protected fungi species by methods of modern information technologies // Environmental Dynamics and Global Climate Change. - 2022. - Т. 13. - №3. - C. 171-178. doi: 10.18822/edgcc121833
Crous et all. (127 авторов, включая Svetasheva T.Yu.) (2021). Fungal planet description sheets: 1182-1283 Persoonia: Molecular Phylogeny and Evolution of Fungi, 46, 313-528. https://doi.org/10.3767/persoonia.2021.46.11
Lebeuf R., Alexandrova A.V., Cerna-Mendoza A., Corazon-Guivin M.A., da Silva G.A., de la Sota-Ricaldi A.M., Dima B., Fryssouli V., Gkilas M., Guerrero-Abad J.C., Lamoureux Y., Landry J., Mešic´ A., Morozova O.V., Noordeloos M.E., Oehl F., Paul A., Pham T.H.G., Polemis E., Santos V.M., Svetasheva T.Y., Tkalcˇec Z., Vallejos-Tapullima A., Vila J., Zervakis G.I., Baral H.-O., Bulyonkova T., Kalinina L., Krisai-Greilhuber I., Malysheva E., Myhrer J., Pärtel K., Pennanen M., Stallman J.K. & Haelewaters D. Fungal Systematics and Evolution: FUSE 8. 2021, Sydowia 74: 193–249. DOI 10.12905/0380.sydowia74-2021-0193
Красная книга Тульской области: лишайники и грибы. Официальное издание / правительство Тульской области; министерство природных ресурсов и экологии Тульской области; под ред. Е. Э. Мучник и Т.Ю. Светашевой. — Тула: Аквариус, 2021. — 152 с.
Светашева Т.Ю. Раздел "Грибы" Красной книги Тульской области: от первого ко второму изданию // Известия Тульского государственного университета. Естественные науки. 2021. № 4. С. 24-35.
Svetasheva, T.Yu, Brandrud, T.-E. & Krisai-Greilhuber, I. Cortinarius alcalinophilus. The IUCN Red List of Threatened Species 2021: e.T204091995A204093992. https://dx.doi.org/10.2305/IUCN.UK.2021-2.RLTS.T204091995A204093992.en. Accessed on 25 December 2021.
Brandrud, T.-E., Krisai-Greilhuber, I., Perini, C. & Svetasheva, T. 2021. Cortinarius elegantissimus. The IUCN Red List of Threatened Species 2021: e.T204091938A204094711. https://dx.doi.org/10.2305/IUCN.UK.2021-2.RLTS.T204091938A204094711.en. Accessed on 25 December 2021.
Seregin A. et al. (112 authors, T.Svetasheva included) “Flora of Russia” on iNaturalist: a dataset Biodiversity Data Journal 8: e59249. https://doi.org/10.3897/BDJ.8.e59249
Svetasheva TYu, Seregin AP (2020) TUL Herbarium: collections of vascular plants of Tula Oblast, Russia. Biodiversity Data Journal 8: e61454. https://doi.org/10.3897/BDJ.8.e61454
Красная книга Чувашской Республики / Под науч. ред. М. М. Гафуровой; М. С. Игнатова, Т. Ю. Толпышевой, Т. Ю. Светашевой. — 2-е, перераб. — Чебоксары: б/и, 2019. — Т. 1: Редкие виды растений и грибов. — электронное издание
Brandrud T.E., Gorbunova I.A., Ageev D.V., Dahlberg A., Dima B., Morozova O.V., Svetasheva T.Yu. New Data on Cortinarius funga (Agaricales, Basidiomycota) from Altaiskiy Nature Reserve and Gorno-Altaysk area (sw Siberia, Russia) // Mycology and Phytopathology. 2019. Т. 53. № 6. С. 325-341.
Malysheva E., Malysheva V., Moreno G., Villarreal M., Svetasheva T. The secotioid genus Galeropsis (Agaricomycetes, Basidiomycota): a real taxonomic unit or ecological phenomenon? Mycological Progress. 2019. Т. 18. № 6. С. 805-831. https://doi.org/10.1007/s11557-019-01490-6
Crous P.W. et al. (Svetasheva T.Yu. incl.) FUNGAL PLANET DESCRIPTION SHEETS: 868-950. Persoonia. 2019. Т. 42. С. 291-473. https://doi.org/10.3767/persoonia.2019.42.11
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
-
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
07.06.2003
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Агрономия (35.03.04) - Агрономия /
Агрономия (35.04.04) - Современный ландшафтный дизайн /
Биология (06.04.01) - Биоразнообразие и экологическая безопасность /
Биология (06.03.01) - Биоэкология /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и География /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и Химия /
Фармация (33.05.01)
Читать далее
Седунова Людмила Михайловна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент института детства
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Методика музыкального воспитания дошкольников / Методика музыкального образования / Методология исследовательской работы и методы проектной деятельности / Музыкальная психология и психология музыкального образования / Образовательные технологии (музыкальное образование) / Организация внеурочной деятельности младших школьников / Организация музыкально-развивающих игр / Организация учебно-исследовательской работы (начальное образование) / Педагогика / Педагогическая коммуникация в условиях поликультурного образования / Практикум по решению профессиональных задач / Производственная практика (преддипломная практика) / Решение профессиональных задач учителя / Теория музыкального образования / Учебная ознакомительная практика по профилю "Дополнительное образование" / Учебная практика (ознакомительная практика) / Учебная практика (практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы)
Образование:
высшее, специальность - музыка
Квалификация:
учитель музыки
Учёная степень:
кандидат педагогических наук
Дополнительная информация:
Членство в профессиональных организациях:
1. Член профсоюза работников образования. Член профкома первичной профсоюзной организации работников ТГПУ им. Л.Н. Толстого.
2. Член Международного Совета по музыкально-художественному образованию при Президиуме Российской Академии образования (г. Москва).
3. Член Международного общества по музыкальному образованию (ИСМЕ).
4. Эксперт в Инспекции Тульской области по надзору и контролю в сфере образования.
5. Ответственный за организационное и методическое обеспечение преподавания учебных предметов от Тульской региональной организации дополнительного профессионального образования педагогических работников в Департаменте государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения России.
Рецензировала учебно-методические материалы, присланные на конкурс работ учителей общеобразовательных школ на грант президента РФ в рамках приоритетного национального проекта «Образование», учителей музыкальных школ в рамках конкурса «Профессионал» и др.
Редактор и составитель 7-ми сборников научного и методического характера.
Автор музыки Гимна Тульского государственного педагогического университета имени Л.Н.Толстого.
Участвовала в реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации (профессиональной переподготовки) на базе Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования Тульской области «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области» по темам: «Теория и методика преподавания предметов эстетического цикла в условиях реализации ФГОС («Предметная область «Искусство»-«Музыка»»)» (2022 г.), «Организация дошкольного образования в условиях реализации ФГОС: современные направления и инновационные практики» (2023 г.), «Современные проблемы обновления содержания и методики преподавания предметной области «Музыка» в условиях реализации ФГОС» (2023 г.).
Награды и достижения:
Дипломы ведущих вузов РФ Открытого конкурса на лучшую научную студенческую работу
Медаль Министерства образования и науки РФ
Почётная грамота администрации Центрального района г. Тулы за продолжительную и безупречную работу
Почетная грамота губернатора Тульской области за многолетний добросовестный труд
Диплом Министерства образования и науки за научное руководство студенческой работой, отмеченной медалью «За лучшую научную студенческую работу»
Грамота ТГПУ им. Л.Н. Толстого «За личный вклад в развитие университета»
Почётная грамота Минобрнауки Российской Федерации
Звание "Ветеран труда" Государственное учреждение Тульской области «Управление социальной защиты населения г. Тулы»
Медаль «Трудовая доблесть» III степени (Указ Губернатора Тульской области от 20.09.2023 г.).
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Тема научно-исследовательской деятельности «Формирование профессиональных компетенций будущего учителя музыки в процессе вузовской подготовки».
По линии научно-исследовательской работы студентов ежегодно вела проблемную группу, по результатам работы которой были подготовлены доклады и издавались научные статьи студентов; также студенты участвовали в Открытом конкурсе на лучшую научную студенческую работу.
Руководила кафедральной темой исследования «Научно-методические основы моделирования и реализации эмоционального компонента музыкального образования».
Была организатором и участником Всероссийской научно-практической конференции «Тенденции развития современного музыкального образования» в 2000 г., Международной научно-практической конференции «Эмоциональный компонент эстетического образования: проектирование, реализация и оценка» в 2006 г.
Регулярно участвовала в научно-методических конференциях разного уровня по актуальным проблемам музыкального образования.
С 2004 года постоянно участвовала в конкурсах грантов РГНФ и губернатора Тульской области.
Руководитель 4-х исследовательских проектов:
1) Грант губернатора Тульской области в сфере науки и техники по теме «Развитие информационной компетентности учащихся в области народного творчества и музыкальной культуры Тульского региона» в 2007 году (свидетельство № 11-2007 от 28.01.2008 г.);
2) Грант губернатора Тульской области в сфере науки и техники по теме «Разработка технологии информационного обеспечения культурообразующей компетенции учащихся в области народного творчества и музыкальной культуры Тульского региона» в 2008 году (свидетельство № 7-2008 от 16.01.2009 г.);
3) Грант РГНФ по теме «Музыкотерапия как средство профилактики агрессивных и террористических проявлений у подростков» в 2012 и году (№ 12-16-71012 а/р):
4) Грант РГНФ по теме «Музыкотерапия как средство профилактики агрессивных и террористических проявлений у подростков» в 2013 и году (№ 12-16-71012 а/р).
Подразделение:
Институт детства
Публикации:
Автор более 120 публикаций научного и методического характера, в том числе:
- Седунова Л.М. Методика обучения музыке в системе дополнительного образования: учебное пособие / Л. М. Седунова. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2019. – 292 с.
- Седунова Л.М. Методика обучения музыке в системе общего образования: учебное пособие / Л. М. Седунова. – Тула: Тул. гос. пед. ун-т им. Л.Н. Толстого, 2018. – 228 с.
- Седунова, Л.М. Эмоциональный компонент музыкального образования: Монография / Л.М. Седунова. – Тула: ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2013. – 140 с.
- Седунова, Л.М. Музыкотерапия как средство профилактики агрессивных и террористических проявлений у подростков: Монография / Л.М. Седунова. – Тула: ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2013. – 100 с.
- Седунова, Л.М. Методология музыкально-педагогических исследований: учебное пособие. / Л.М. Седунова. – 2-е изд. - Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2012. – 136 с.
- Седунова, Л.М. Развитие информационной компетентности учащихся в области народного творчества и музыкальной культуры Тульского региона: учебно-методическое пособие. / Л.М. Седунова, О.И.Филатова. - Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2009. – 240 с.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
2022 г. - краткосрочные курсы повышения квалификации по программе «Антитеррористическая защищенность» (16 часов) / 2022 г. - краткосрочные курсы повышения квалификации по программе «Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся» (16 часов) / 2023 г.- курсы повышения квалификации по программе «Инновационные технологии в работе учителя музыки в условиях реализации ФГОС» (108 часов) / 2023 г. краткосрочные курсы повышения квалификации по программе «Организация инклюзивного образовательного процесса в образовательных организациях среднего профессионального и высшего образования для обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья» (72 часа)
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
06.02.1991
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.03.01) - Музыка /
Педагогическое образование (44.03.01) - Дошкольное образование /
Педагогическое образование (44.03.01) - Начальное образование /
Педагогическое образование (44.03.01) - Game-педагог /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Игропедагогика и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дополнительное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дошкольное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Музыка и Дополнительное образование /
Психолого-педагогическое образование (44.03.02) - Дошкольное образование
Читать далее
Селезнева Юлия Анатольевна
Занимаемая(ые) должность(и):
директор института детства / доцент института детства
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Адаптационный тренинг / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Методология исследовательской работы и методы проектной деятельности / Общие и частные методики и технологии работы игропедагога с детьми / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Психолого-педагогическое консультирование и коррекция / Технология развития критического мышления / Учебная практика: научно-исследовательская работа
Образование:
высшее, специальность(и) - дошкольное воспитание / дошкольная педагогика и психология, психология / тренер по виду спорта (группе видов спорта), преподаватель
Квалификация:
воспитатель дет.сада, преподаватель дошкольной пед-ки и психологии; методист по дошкольному воспитанию; педагог-психолог, практический психолог,
Учёная степень:
кандидат психологических наук
Email:
ukka74@list.ru
Дополнительная информация:
Более 25 лет работает психологом и политтехнологом на избирательных кампаниях различного уровня, имеет 20-летнию практику психологического консультирования и ведения тренинговых программ по направлениям процессуальная и телесно-ориентированная психотерапия.
Награды и достижения:
награждена благодарностью Российской академии художеств, почетными грамотами и благодарностями главы города Тулы, нагрудным знаком «За активное участие во Всероссийской сельскохозяйственной переписи населения», благодарностью Министерства спорта Тульской области «За большой вклад в развитие физической культуры и спорта в регионе, активную гражданскую позицию и пропаганду здорового образа жизни», 2021 год, юбилейной медалью, посвященной 100-летию образования государственного управления в сфере физической культуры и спорта за существенный вклад в развитие отрасли физической культуры и спорта, 2023 год. Ветеран труда.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
С 2004 года член-корреспондент Академии имиджелогии. Основные темы исследований: профессиональное самоопределение, темпераментно-обусловленные особенности, психология избирательного процесса, практическая имиджелогия. С 2023 года действительный член Ассоциации спортивных психологов. В настоящее время осуществляет научную работу в рамках темы: «Психологические и педагогические особенности спортивной подготовки».
Постоянно повышает квалификацию. Принимает участие в конференциях всероссийского и международного уровня, конгрессах, форумах, семинарах. Являлась исполнителем грантовых проектов Правительства Тульской области и администрации города Тулы. Осуществляет руководство научно-исследовательской работой студентов.
Подразделение:
Институт детства
Публикации:
Автор более 50 научных и научно-методических работ по психологии и педагогике, в том числе, в изданиях ВАК – 12, в индексируемой базе РИНЦ – более 30. Наиболее значимые:
Россия в деталях : рабочая программа и метод. рекомендации : учеб.-метод. пособие / Селезнева Ю.А., Осипов И.В. // Тула : ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2022. - 64 с.
Рекорды в воздухоплавательном спорте категория свободные (тепловые) аэростаты // Экстремальная деятельность человека. – 2021. - № 4 (62). - С. 19-23.
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
2022 г. ФГБОУ ВО ТГПУ им. Л.Н. Толстого «Тьюторское сопровождение проектной деятельности» (72 ч.) / 2022 г. ФГБОУ ВО ТГПУ им. Л.Н. Толстого «Антитеррористическая защищенность» (16 ч.) / 2022 г. Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а так же лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей в рамках реализации федерального проекта "Современная школа" национального проекта "образование", Институт коррекционной педагогики РАО (26.02.2022-03.12.2022)
/ 2022 г. Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
25.05.2016
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дошкольное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дополнительное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Игропедагогика и Информатика /
Психолого-педагогическое образование (44.03.02) - Психолого-педагогическое сопровождение в дошкольном образовании /
Психолого-педагогическое образование (44.03.02) - Психология и педагогика дошкольного образования /
Психолого-педагогическое образование (44.04.02) - Развитие личностного потенциала в образовании: персонализация и цифровизация (сетевая)
Читать далее
Семушкин Сергей Николаевич
Занимаемая(ые) должность(и):
старший преподаватель кафедры истории и археологии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Военная история России / История дипломатии / История Нового времени / история России первой половины XX века / История средних веков / История стран ближнего зарубежья / Международные отношения в Новое время / современная история России
Образование:
высшее, специальность - история
Квалификация:
учитель истории и обществоведения
Учёная степень:
нет
Email:
kia.tspu@mail.ru
Дополнительная информация:
председатель предметной комиссии по истории и обществознанию ТГПУ им. Л.Н. Толстого;
председатель жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории;
эксперт предметных комиссий Тульской области по проверке ответов учащихся ЕГЭ и ОГЭ
Награды и достижения:
Благодарственное письмо Губернатора Тульской области;
Нагрудный знак «За верность профессии» Министерства просвещения Российской Федерации;
Почетная грамота Министерства образования и науки РФ;
Почетная грамота Министерства образования Тульской области;
Благодарственное письмо
ректора ТГПУ им. Л.Н Толстого.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Направление научной деятельности: научные интересы связаны с изучением проблем истории Тульского Края, военной истории.
Подразделение:
Кафедра истории и археологии
Публикации:
Автор более 30 научных публикаций, среди которых:
Семушкин С.Н. Узловые проблемы истории сражения под Тулой в 1941 году. Героическая оборона Тулы – составная часть битвы за Москву: материалы научно-практической конференции. – Тула: Изд-во ТулГу, 2011. С. 73-92.
Семушкин С.Н. Тульское сражение: проблемы хронологии в историографии / Великая Отечественная война: История и историческая память в России и мире: Сб. материалов международного науч.-общественного форума, посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне: В 2 т. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н.Толстого, 2015. С. 434-441.
Семушкин С.Н. Партизаны Тульской области в период Тульского сражения Университет XXI века: Исследования в рамках научных школ: Материалы науч. конф. науч.-пед. работников, аспирантов, магистрантов и соискателей ТГПУ им. Л.Н. Толстого - Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2015. С. 163-168.
Семушкин С.Н., Покасов
В. П. Истребительные батальоны Тульской области в период Великой Отечественной
войны 1941–1945 гг. Великая Отечественная война: История и историческая память
в России и мире: Сб. материалов междунар. науч.-общественного форума,
посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне: В 2 т. Т. 1.– Тула:
Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2015. С. 442-454
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом экзаменационных работ при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (история)», ГОУ ДПО «ИПК и ППРО ТО» (2022 г.) / Антитеррористическая защищенность / Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
28.07.1982
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
История (46.03.01) - История международных отношений /
История (46.03.01) - Историческое регионоведение и археология /
Педагогическое образование (44.03.01) - История /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Право /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Обществознание /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Иностранный язык (английский)
Читать далее
Семянчикова Дарья Ивановна
Занимаемая(ые) должность(и):
преподаватель кафедры теории и методики физической культуры / преподаватель кафедры физической культуры и спортивных дисциплин / документовед
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Единоборства / Легкая атлетика с методикой преподавания / Лечебная физическая культура и массаж / Лыжная подготовка с методикой преподавания / методика обучения физической культуре / Методика преподавания предмета "Физическая культура" / Подвижные игры / Производственная педагогическая практика / Спортивные и подвижные игры с методикой преподавания / Учебная ознакомительная практика по туризму / Физическая культура и спорт
Образование:
высшее, специальность - педагогическое образование
Квалификация:
магистр
Учёная степень:
нет
Email:
semychka531@gmail.com
Подразделение:
Кафедра теории и методики физической культуры /
Кафедра физической культуры и спортивных дисциплин
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
-
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
Профессиональная переподготовка: 2021 год, в ТГПУ им. Л.Н. Толстого по программе Физическая культура и спорт с присвоением квалификации тренер, 260ч.
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
01.09.2022
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.03.01) - Физическая культура /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физическая культура и Дополнительное образование
Читать далее
Сенина Наталия Викторовна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент института инновационных образовательных практик / доцент кафедры истории и археологии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / История внешней политики России XX века / История России (XVIII – начало ХХ вв.) / история России второй половины XX века / История стран ближнего зарубежья / Методика обучения истории / Методика преподавания истории / Новейшая отечественная история / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Производственная педагогическая практика / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Производственная преддипломная практика / Средства оценивания результатов обучения истории / Учебная технологическая практика
Образование:
высшее, специальность - история и юриспруденция
Квалификация:
учитель истории и права
Учёная степень:
кандидат исторических наук
Email:
n.amel@mail.ru
Дополнительная информация:
С 2008 по 2021 гг. – председатель методической комиссии, член жюри и апелляционной комиссии регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории.
С 2008 года по настоящее время – эксперт региональной комиссии по проверке заданий ЕГЭ по истории.
С 2013 года по настоящее время – куратор Всероссийской Толстовской олимпиады школьников, включенной Министерством просвещения в перечень олимпиад.
С 2015 года по настоящее время – председатель методической комиссии регионального этапа Всероссийской гуманитарной телевизионной олимпиады «Умницы и умники».
Награды и достижения:
Благодарственные письма и грамоты Министерства образования Тульской области и Управления образования администрации города Тулы
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Научная деятельность: Исследовательские интересы связаны с изучением охранных структур государственной власти в России в разные исторические эпохи
Подразделение:
Институт инновационных образовательных практик /
Кафедра истории и археологии
Публикации:
Автор более 30 научных публикаций. Наиболее значимые из них:
Политическая полиция России (XIX – начало XX вв.) // Столица и провинция в отечественной и всемирной истории: Материалы Всероссийской научной конференции, посвященной 100-летию со дня рождения В.Н. Ашуркова: В 2 т. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2004. Т.1. – С. 9-16.
Отдельный Корпус жандармов в конце XIX – начале XX вв.: система отбора и подготовки кадров // Известия ТулГУ. Серия История и культурология. Вып.5. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2006. – С. 151-161.
Тульское губернское жандармское управление // Тульский краеведческий альманах. Вып.5. – Тула: «ИНФРА», 2007. – С. 51-57.
Политическая полиция в начале XX в.: Отдельный Корпус жандармов // Актуальные проблемы гуманитарных наук: Сборник научных статей. Вып. 16 / Отв. ред. В.М. Утенков. – М.: Редакционно-издательский центр «Альфа» МГГУ им. М.А. Шолохова, 2009. – С. 299-301.
Материальное обеспечение сотрудников жандармерии в России в начале XX в. // Роль университетов в поддержке гуманитарных научных исследований: Материалы V Международной научно-практической конференции. В 2 тт. – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2010. Т. 2. – С. 166-169.
Тульская губерния конца XIX – начала XX вв. глазами жандармов (По материалам политических обзоров Тульской губернии) // Провинция в контексте истории и литературы. Материалы VII Крапивенской краеведческой конференции. Государственный мемориальный и природный заповедник «Музей-усадьба Л.Н. Толстого «Ясная Поляна»». 2012. – С. 91-99.
Владимир Николаевич Шафалович – начальник Тульского губернского жандармского управления (9 январь 1906 - февраль 1908 гг.) // Тульский краеведческий альманах. Вып. 9. – Тула: «Тульский полиграф», 2012. – С. 177-183.
Жандарм из рода Демидовых // Тульский краеведческий альманах. - 2014. - Вып. 11. – С.136-140.
Корпус жандармов в России в XIX в. // Власть и общество в провинции: Сборник материалов научной конференции, посвященной 240-летию тульской губернии. – Тула. Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2017. С.368-378.
Жандарм в гостях у Льва Толстого// Тульский краеведческий альманах. - 2018. - Вып. 15. – С.143-148. (в соавторстве с Чисниковым В. Н.)
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
Школа вожатского мастерства, 24 часов, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им Л.Н. Толстого», 2022; / Инновационные и цифровые технологии в образовании, 72 часа, Санкт-Петербургский политехнический университет им. Петра Великого, 2022; / Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 144 часа, АНО ВО «Университет Иннополис», 2022; / Профессионально-общественная экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических работников, 36 часов, ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ», 2022
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
10.03.2004
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
История (46.03.01) - История международных отношений /
История (46.03.01) - Историческое регионоведение и археология /
Педагогическое образование (44.03.01) - История /
Педагогическое образование (44.04.01) - Правовое регулирование деятельности образовательных организаций /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Обществознание /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Право
Читать далее
Сергеев Александр Николаевич
Занимаемая(ые) должность(и):
заведующий кафедрой технологии и сервиса / профессор кафедры технологии и сервиса
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / ИКТ в технико-технологических исследованиях / Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности / Мехатроника и робототехника / Основы информационных технологий и введение в искусственный интеллект / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Производственная преддипломная практика / Учебная практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Цифровые технологии в профессиональной деятельности / Электротехника и электроника
Образование:
высшее, специальность(и) - автоматика и управление в технических системах; технология и предпринимательство
Квалификация:
инженер-электрик
Учёная степень:
доктор педагогических наук
Email:
ansergueev@tsput.ru
Награды и достижения:
За многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов приказом от 23 ноября 2011 года № 1624/к-н министерства образования и науки РФ награжден почетной грамотой.
Почетная грамота за добросовестный труд, высокий профессионализм и значительный вклад в подготовку квалифицированных специалистов (Тульская областная Дума, 2019 г.).
Медаль «Трудовая доблесть» III степени (указ Губернатора Тульской области, 2023 г.).
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Научно-исследовательские работы, проводимых по заданию Федерального агентства по образованию в 2010 г:
– Теоретическое обоснование и разработка концептуальной модели подготовки будущего учителя в условиях трансформации образовательных парадигм на базе педагогических и классических университетов. Фундаментальное исследование. (Исполнитель).
– Теоретико-методологический анализ современных подходов к технологической подготовке будущего учителя технологии. Фундаментальное исследование. (Исполнитель).
Научно-исследовательские работы, проводимые по заданию Министерства образования и науки Российской Федерации в 2011 г:
– Теоретическое обоснование и разработка концептуальной модели подготовки будущего учителя в условиях трансформации образовательных парадигм на базе педагогических и классических университетов. Фундаментальное исследование. (Исполнитель).
– Парадигмальные изменения в Российских и зарубежных системах образования. Фундаментальное исследование причин и перспектив. (Исполнитель).
– Теоретико-методологический анализ современных подходов к технологической подготовке будущего учителя технологии. Фундаментальное исследование. (Исполнитель).
– Теоретико-методологический анализ исторически сложившихся и современных подходов к технологической подготовке обучающихся в российской и зарубежной науке и практике. Фундаментальное исследование. (Исполнитель).
Научно-исследовательские работы, проводимые по заданию Министерства образования и науки Российской Федерации в 2012 г:
– Теоретическо-методологическое обоснование и реализация системы инновационных образовательных технологий подготовки учителя для новой школы. Фундаментальное исследование. (Руководитель работы).
– Деструкция конструкционных материалов под воздействием растягивающих напряжений и эксплуатационных сред, вызывающих коррозионное растрескивание и водородное охрупчивание. Прикладное исследование. (Исполнитель).
Научно-исследовательские работы, проводимые по заданию Министерства образования и науки Российской Федерации в 2014 – 2019 гг.:
– «Экстремальные эффекты и причины изменения прочности и пластичности в гетерофазных металлических системах при термомеханических воздействиях и в предпереходных состояниях для оптимизации режимов ресурсосберегающих способов их обработки» (Грант Минобрнауки России, 2014-2016 гг.);
– «Моделирование ресурсосберегающих процессов обработки и фрикционного взаимодействия металлических систем в различных условиях и состояниях» (Грант Минобрнауки России, 2016-2019 гг.).
Подразделение:
Кафедра технологии и сервиса
Публикации:
Автор и соавтор более 500 научных и учебно-методических работ. Наиболее значимые из них за последнее время:
1. Структура и свойства сталей и биметаллических материалов, полученных методом непрерывной разливки: монография / Н. Н., Сергеев, А.Н. Сергеев, С.Н. Кутепов, Д.С. Клементьев, А.А. Калинин. Тула: Изд-во ТулГУ, 2023. – 214 с. – ISBN 978-5-7679-5193-2
2. Инженерная и компьютерная графика (раздел «Архитектурно-строительное черчение»): учеб.-метод. пособие / А. Н. Сергеев, С. Н. Кутепов, А. В. Сергеева, Д. С. Клементьев, Д. В. Малий, П. Н. Медведев. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2023. – 138 с. – ISBN 978-5-7679-5316-5
3. Формирование упрочненного поверхностного слоя шестерен зубчатых передач из конструкционной углеродистой стали Ст3 при лазерной резке / Минаев И.В., Гвоздев А.Е., Колмаков А.Г., Сергеев А.Н., Кутепов С.Н., Клементьев Д.С., Голышев И.В. // Деформация и разрушение материалов. – 2023. – № 5. – С. 25-31.
4. Цифро-аналоговое преобразование функций волновой деформации в металлах / Чуканов А.Н., Добровольский Н.Н., Сергеев А.Н., Басалов Ю.А., Цой Е.В., Матвеева А.Н. // Чебышевский сборник. – 2023. – Т. 24. – № 3 (89). – С. 333-340.
5. Основы повышения долговечности высокопрочных сталей, эксплуатируемых в водородсодержащих средах: монография / Н. Н. Сергеев, А. Н. Сергеев, С. Н. Кутепов, Г. М. Журавлев, А. Е. Гвоздев. – Москва; Вологда: Инфра-Инженерия, 2021. – 352 с. – ISBN 978-5-9729-0532-4.
6. Моделирование процессов ресурсосберегающей обработки слитковых, порошковых, наноструктурных и композиционных материалов: монография / М. Х. Шоршоров, А. Е. Гвоздев, А. Н. Сергеев, С. Н. Кутепов, О. В. Кузовлева, Е. М. Селедкин, Д. С. Клементьев, А. А. Калинин. изд. 2-е, испр. и доп. – Москва; Вологда: Инфра-Инженерия, 2021. – 360 с.– ISBN 978-5-9729-0596-6.
7. Водородное охрупчивание и растрескивание высокопрочной арматурной стали: монография / Н. Н. Сергеев, А. Н. Сергеев. – Москва; Вологда: Инфра-Инженерия, 2021. – 172 с. – ISBN 978-5-9729-0542-3.
8. Формирование технологической компетентности будущего учителя в образовательной среде вуза / Н. А. Шайденко, А. Н. Сергеев, А. В. Сергеева // Modern Humanitirs Success Успехи гуманитарных наук. – 2020. – № 12. – С. 30–34.
9. Основы лазерной и газоплазменной обработки конструкционных сталей: монография / Н. Н. Сергеев, И. В. Минаев, И. В. Тихонова, А. Н. Сергеев, С. Н. Кутепов, М. Ю. Комарова, А. Е. Гвоздев; под ред. проф. Н. Н. Сергеева. – Москва; Вологда: Инфра-Инженерия, 2020. – 284 с.
10. Механические свойства и внутреннее трение высокопрочных сталей в коррозионных средах: монография / Н. Н. Сергеев, А. Н. Сергеев. – Москва; Вологда: Инфра-Инженерия, 2020. – 432 с.
Учёное звание:
профессор
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающихся» (ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 20.11.2023 г. – 01.12.2023 г., 24 ч.) / «Цифровые инструменты и технологии в деятельности преподавателя для организации учебной технологической практики» (ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 25.05.2023 г. – 07.06.2023 г., 36 ч.) / «Образовательная робототехника» (ГОУ ДПО ТО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ТО», 25.04.2023 г. – 24.05.2023 г., 36 ч.)
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
15.06.1998
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Менеджмент (38.03.02) - Финансовый менеджмент /
Экономика (38.03.01) - Финансы и кредит /
Педагогическое образование (44.03.01) - Технология /
Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Экономика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Безопасность жизнедеятельности /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика /
Сервис (43.03.01) - Сервис автотранспортных средств
Читать далее
Сергеева Александра Владимировна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры экономики и управления
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / ИКТ в профессиональной деятельности / Методика обучения и воспитания по профилю"Технология" / Основы информационных технологий и введение в искусственный интеллект / Охрана труда / Охрана труда в образовательных организациях / Охрана труда на предприятиях АПК / Технологии обработки материалов и пищевых продуктов / Цифровые технологии в профессиональной деятельности
Образование:
высшее, специальность - технология и предпринимательство
Квалификация:
учитель технологии и предпринимательства, экономики
Учёная степень:
кандидат педагогических наук
Email:
AVSergueeva@tsput.ru
Награды и достижения:
За многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов приказом от 23 ноября 2011 года № 1624/к-н министерства образования и науки РФ награждена почетной грамотой.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Становление психолого-педагогической компетентности будущих учителей, необходимой для сотрудничества с родителями и школьников в условиях инклюзивного образования (Международный конкурс РГНФ – Белорусский республиканский фонд фундаментальных исследований 2010–2012 гг. (Исполнитель).
Подразделение:
Кафедра экономики и управления
Публикации:
Автор и соавтор более 200 научных и учебно-методических работ. Наиболее значимые из них:
1. Из опыта реализации концепции совершенствования технологической подготовки студентов – будущих учителей: монография / Н. А. Шайденко, А. Н. Сергеев, А. В. Сергеева. – М.: ИНФРА-М, 2019. – 308 с.
2. Роль образовательной среды в профессионально-педагогической адаптации начинающего учителя: монография / Н. А. Шайденко, В. Г. Подзолков, С. Н. Кипурова, А. Н. Сергеев, А. В. Сергеева. – М.: ИНФРА-М, 2019. – 79 с.
3. Адаптационный потенциал будущего учителя и его проявления на этапе вхождения в профессию: монография / Н. А. Шайденко, В. Г. Подзолков, С. Н. Кипурова, А. Н. Сергеев, А. В. Сергеева. – М.: ИНФРА-М, 2019. – 231 с.
4. Педагогическое образование: история, современное состояние, задачи совершенствования: монография [Электронный ресурс] / Н. А. Шайденко, С. Н. Кипурова, А. Н. Сергеев, А. В. Сергеева. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2018. – 126 с.
5. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя технологии как элемент гуманизации педагогического образования [Электронный ресурс] / А. Н. Сергеев, Д. В. Малий, А. В. Сергеева // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – № 6 [Электронное издание]. – 8 с. – URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=27243
6. К вопросу оценки эффективности формирования компетенцией будущего учителя [Электронный ресурс] / А. Н. Сергеев, А. В. Сергеева, С. Н. Кутепов // Современный ученый. – 2017. – № 9. – С. 25–28.
7. Сущность и особенности адаптационных процессов начинающего учителя / С. Н. Кипурова, А. В. Сергеева // Взаимодействие на преподавателя и студента в условията на университетското образование: проблеми и перспективи: Сборник с научни доклади: / първа книга / – Габрово: Изд-во ЕКС-ПРЕС, 2017. – С. 625–628.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающихся» (ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 20.11.2023 г. – 01.12.2023 г., 24 ч.) / «Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся» (ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 12.12.2022 г. – 19.12.2022 г., 16 ч.)
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
01.11.2008
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Агроинженерия (35.03.06) - Технические системы в агробизнесе /
Документоведение и архивоведение (46.03.02) - Организация делопроизводства в органах государственной власти и местного самоуправления /
Менеджмент (38.03.02) - Финансовый менеджмент /
Педагогическое образование (44.03.01) - Технология /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Экономика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и География /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и Химия /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Безопасность жизнедеятельности /
Социальная работа (39.03.02) - Социальный инжиниринг /
Техносферная безопасность (20.03.01) - Защита в чрезвычайных ситуациях
Читать далее
Сергеева Алена Александровна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры института инновационных образовательных практик
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Введение в профессию / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Медиация в образовании / Методический практикум / Педагогика / Производственная педагогическая практика / Производственная педагогическая практика (классное руководство) / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Теория и методика обучения географии / Технология и организация воспитательных практик / Учебная практика: научно-исследовательская работа
Образование:
высшее, специальность - биология и химия
Квалификация:
учитель биологии и химии
Учёная степень:
кандидат педагогических наук
Награды и достижения:
Благодарственные письма Тульской областной Думы за высокие результаты в научно-исследовательской работе и популяризацию науки среди молодежи (2012 год, 2018 год)
Почетная грамота Правительства Тульской области (2013 год)
Почетная грамота Министерства промышленности и науки Тульской области (2021 год)
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Поиск путей преодоления познавательных затруднений студентами как условия формирования субъектной позиции будущего учителя в процессе его подготовки к решению задач профессиональной деятельности
Государственное задание № 073-03-2022- 117/3 «Исследование профессиональных траекторий выпускников педагогических классов»
Подразделение:
Институт инновационных образовательных практик
Публикации:
Автор и соавтор более 75 научных и научно-методических работ. Наиболее значимые из них:
1. Извольская, А.А. Адаптация будущих учителей информатики к обучению в электронном образовательном пространстве педагогического вуза / А.А. Извольская, С.А. Бородачев // Информатика и образование. – 2010.– №2. - С. 111-113.
2. Извольская, А.А. Диагностика познавательных затруднений как условие индивидуализации обучения студентов первого курса в педагогическом вузе / А.А. Извольская // Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал. - Июнь 2010, ART 1421. - CПб., 2010 г. - URL: http://www.emissia.org/offline/2010/1421.htm . - Гос.рег. 0421000031. ISSN 1997-8588.
3. Извольская, А.А. Инструментарий исследования динамики адаптации студентов первого курса к обучению в педагогическом вузе / А.А. Извольская // Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал. - Июнь 2011, ART 1599 . - CПб., 2011 г. –URL: http://www.emissia.org/offline/2011/1599.htm. – Гос.рег. 0421100031. ISSN 1997-8588.
4. Извольская, А.А. Особенности адаптации студентов первого курса в процессе изучения педагогических дисциплин в вузе / А.А. Извольская // В мире научных открытий. - Красноярск: НИЦ, 2011. - №5.1 (Проблемы науки и образования). – С.363-372.
5. Извольская, А.А. Роль адаптации к обучению в вузе в становлении академических успехов студента / А.А. Извольская // В мире научных открытий. - Красноярск: НИЦ, 2011. - №11 (Гуманитарные и общественные науки). – С.187-192.
6. Извольская, А.А. Возрастные особенности развития личности студента как фактор адаптации к процессу обучения в вузе / А.А. Извольская// Молодой ученый - №6. Ежемесячный научный журнал. – Чита, 2010. – С.327-329.
7. Извольская, А.А. Выпускник школы – будущий студент: решение проблем адаптации / А.А. Извольская // Эффективная педагогика (научно-методический журнал) Тула - №1 (21)/ 2010. – С.72-75.
8. Извольская, А.А. Адаптация студентов первого курса к обучению в условиях перехода на ФГОС 3-го поколения / А.А. Извольская // Сборник материалов V региональной научно-практической конференции аспирантов, соискателей и молодых ученых «Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее»/ Отв. ред. О.Г. Вронский. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2011. – С.116-123.
9. Учебная конференция как условие преодоления первокурсниками адаптационных затруднений в процессе обучения в педагогическом вузе / А.А.Сергеева // Education & Science – 2016: Материалы Международной научно-практической конференции для работников науки и образования (1 марта, 2016 г.). Часть 3 / Научные редакторы: Елена Юрьевна Бобкова, Тимур Альбертович Магсумов, Ян Алексеевич Максимов. – St. Louis, Missouri,USA: Science and Innovation Center Publishing House, 2016. – С. 86-89.
10. Сергеева А.А. Выбор стратегии взаимодействия преподавателя и студента на этапе адаптации к образовательному процессу педагогического вуза // Разработка учебно-методиче-ского обеспечения для внедрения инновационных методов обуче-ния при реализации ФГОС ВО: Материалы XLV учебно-методи-ческой конференции профессор-ско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов, соис-кателей ТГПУ им. Л.Н. Толстого / Под общей ред. В.А. Панина. – Тула: изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2018. – С. 360-362.
11. Сергеева А.А., Ешкина Н.И. Диагностика познавательных затруднений первокурсников как фактор их успешной адаптации к образовательному процессу в педагогическом вузе (моно-графический метод) // Збipник центру публiкацiй «Ве-лес» за матерiалами V мiжнарод-ноi науково-практичноi конфе-ренцii: «Веснянi науковi чи-тання», м.Киiв: збiрник статей (piвень стандарту, академiчний рiвень). – К.: Центр наукових публiкацiй, 2019. – С.67-72.
12. Сергеева А.А. Развитие адаптированности студентов в процессе изучения педагогических дисциплин // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы разви-тия: материалы XIV Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 22 ноября 2019 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2019. – С.156-158.
13. Сергеева А. А. Проблемы и перспективы организации научно-исследовательской и воспитательной работы со студентами педагогического вуза в дистанционном формате / А. А. Сергеева, Н. И. Ешкина // Международный научно-исследовательский журнал. — 2020. — № 12 (102) Часть 4. — С. 90—95. — URL: https://research-journal.org/pedagogy/problemy-i-perspektivy-organizacii-nauchno-issledovatelskoj-i-... (дата обращения: 26.04.2021.). doi: 10.23670/IRJ.2020.102.12.130
14. Сергеева А.А. Использование потенциала социальных сетей в процессе организации проектной деятельности в рамках предметной области «Технология» // Цифровая трансформация современного образования: материалы Всерос.науч. конф.с международным участием (Чебоксары, 12 ноября 2020 г.) / редкол.: Е.А. Молчанова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 382-384.
15. Сергеева А.А. Использование цифровых образовательных платформ для организации дистанционного обучения // Педагогика, психология, общество: современные тренды: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 24 апреля 2020 г.). – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 154-158.
16. Сергеева А.А. Подготовка к взаимодействию с родителями (законными представителями) будущих учителей в процессе изучения педагогических дисциплин в вузе // Принципы эффективного взаимодействия педагога с родителями обучающихся в рамках ФГОС: материалы Всероссийской педагогической конференции. Том 2. – Екатеринбург: Высшая школа делового администрирования, 2020. – С. 110-111.
17. Сергеева А.А., Ешкина Н.И. Пути профессионального самоопределения студентов педагогического вуза в рамках производственной педагогической практики на четвертом курсе // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – № 11-3(113). – С. 120-123. – DOI 10.23670/IRJ.2021.113.11.096.
18. Сергеева А.А., Ешкина Н.И. Пути организации добровольческой деятельности студентов педагогических вузов с детьми с ОВЗ в условиях массовой школы // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – № 8-3(110). – С. 109-113. – DOI 10.23670/IRJ.2021.110.8.096.
19. Сергеева А.А. Роль новых технологий изучения педагогических дисциплин в преодолении познавательных затруднений студентов // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – № 10-3(112). – С. 69-72. – DOI 10.23670/IRJ.2021.112.10.079.
20. Сергеева, А. А. Пути повышения мотивации к будущей профессиональной деятельности в процессе обучения в педагогическом классе / А. А. Сергеева // Международный научно-исследовательский журнал. – 2022. – № 8(122). – DOI 10.23670/IRJ.2022.122.42.
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Содержательные аспекты методической подготовки будущего учителя к реализации требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО (география, педвузы)» (2023 г.) / «Формирование функциональной грамотности в условиях введения обновленных ФГОС общего образования: содержание подготовки будущих педагогов» (2023 г.)
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
25.06.2008
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн /
Педагогическое образование (44.04.01) - Превентивная педагогика /
Педагогическое образование (44.04.01) - Правовое регулирование деятельности образовательных организаций /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и Химия /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и География
Читать далее
Серёгина Ольга Борисовна
Занимаемая(ые) должность(и):
заведующий кафедрой теории и методики физической культуры / доцент кафедры теории и методики физической культуры
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Единоборства / Методика обучения единоборствам / методика обучения физической культуре / Методика преподавания предмета "Физическая культура" / Научная деятельность, направленная на подготовку диссертации к защите, включая промежуточную аттестацию по этапам выполнения научного исследования / Педагогика спорта / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Производственная научно-педагогическая практика / Производственная педагогическая практика / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Производственная преддипломная практика / Рекреационные спортивные игры / Современные проблемы наук о физической культуре и спорте / Спортивные и подвижные игры с методикой преподавания / Учебная ознакомительная практика / Учебная практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Физическая культура и спорт
Образование:
высшее, специальность - физическое воспитание
Квалификация:
учитель физической культуры
Учёная степень:
кандидат педагогических наук
Email:
tmfksd@mail.ru
Дополнительная информация:
Работает в университете с 1994 года и за время педагогической деятельности прошла путь от ассистента кафедры спортивных дисциплин до заведующего кафедрой теории и методики физической культуры.
Вносит значительный вклад в подготовку специалистов в области физической культуры, принимает участие в разработке модулей программ бакалавриата и магистратуры по укрупненным группам специальностей направления подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, обеспечивающих единство образовательного пространства педагогического образования («Ядро высшего педагогического образования») при Министерстве просвещения России, в разработке и реализации программ курсов повышения квалификации и переподготовки кадров в области физической культуры и спорта «Физическая культура и спорт».
Входит в состав государственной аттестационной комиссии ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» по направлениям подготовки магистров 44.04.01 «Педагогическое образование» профиль «Образование в области физической культуры», бакалавров 44.03.05 «Педагогическое образование» направленности «Физическая культура» и «Дополнительное образование» и 44.03.01 «Педагогическое образование» направленности «Физическая культура». Активно участвует в методической работе кафедры: составляет и обновляет основные профессиональные образовательные программы, разрабатывает учебные планы, рабочие программы.
Курирует научно-исследовательскую деятельность студентов. Результатом этой работы являются статьи и выступления студентов на конференциях и молодежных форумах.
Активно занимается воспитательной работой. Является куратором учебной группы. Принимает деятельное участие в организации и проведении традиционных мероприятий факультета и университета. Входит в состав команды преподавателей, участвующей в соревнованиях, марш-бросках на лыжах, пеших походах и водных сплавах.
Особое внимание уделяет вопросам профориентации: проводит «Дни открытых дверей» на факультете, выступает в школах, выезжает на «Ярмарки учебных мест» в районы Тульской области, проводит встречи со спортсменами, тренерами и директорами детских юношеских спортивных школ, руководителями, преподавателями и учащимися учреждений дополнительного образования, средних специальных учебных заведений. Ежегодно принимает участие в организации и проведении областного этапа олимпиады по физической культуре среди школьников.
Принимает участие в решении вопросов трудоустройства в образовательные учреждения успевающих студентов старших курсов, выпускников. На факультете ежегодно организует встречи со стажерами, где обсуждаются вопросы методического обеспечения учебного процесса в школах, изменения документов нормативно-правовой базы в области образования, формулируются предложения по изменению программ практик студентов, по корректировке учебных планов.
Продолжает заниматься самообразованием и периодически обучаться на курсах повышения квалификации (за последние 5 года прошла обучение на 12 курсах).
Награды и достижения:
В 2008 и 2009 году была отмечена благодарностями территориального управления администрации г. Тулы и комитета Тульской области по молодёжной политике за добросовестное исполнение трудовых обязанностей и успехи в работе, творческую инициативу и большой вклад в воспитание студентов.
В 2013 году за многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации (приказ №372/к-н от 17 мая 2013 г)
В 2017 году за многолетний и добросовестный труд в системе высшего образования и значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов награждена Почётной грамотой Министерства образования Тульской области (приказ № 185-л от 09.10.2017)
В 2019 году за многолетний добросовестный труд, ответственное отношение к делу, профессионализм отмечена Почетной грамотой Тульской городской Думы, Благодарственным письмом Общероссийской общественной организации содействия укреплению здоровья в системе образования и председателя Экспертного совета при Комитете Госдумы по образованию и науке.
В 2023 году присвоено почетное звание «Почетный работник сферы образования Российской Федерации»
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Научная деятельность осуществляется в рамках исследований по кафедральным темам: «Физическая культура и спорт в жизни человека и общества в современных условиях», «Формирование личностных качеств учащейся молодежи в процессе занятий физической культурой и спортом»
Принимала участие более чем в 60 научных, научно-методических, научно-практических и учебно-методических Всероссийских и международных конференциях с сообщениями и докладами, подготовила и издала учебно-методические пособия для студентов факультета физической культуры «Обучение техническим приёмам игры в волейбол», «Тема урока: волейбол», «Развитие физических качеств на занятиях по волейболу» и Комплект учебных материалов к курсу «Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование», зарегистрированное в Тульском отделении Отраслевого фонда электронных ресурсов науки и образования. Является соавтором и членом редакционной коллегии монографии «Интеграционные процессы и инновационные технологии в физическом воспитании и спорте», опубликованной по материалам международной научно-практической конференции в 2012 году, а также соавтором коллективной монографии «Развитие личности учащейся молодежи в процессе занятий физической культурой и спортом, опубликованной под научной редакцией д.п.н., профессора И.М. Туревского в 2017 году. Ежегодно руководит секциями международной конференции «Проблемы молодёжи глазами студентов», всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Современные технологии в физическом воспитании и спорте», учебно-методических конференций профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов, соискателей ТГПУ им. Л.Н. Толстого, является членом редакционной коллегии сборников по материалам всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Современные технологии в физическом воспитании и спорте», всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Адаптивная физическая культура и спорт: проблемы, инновации, перспективы» и региональной научно-практической конференции «Физическая культура и спорт в Тульской области: состояние, проблемы и перспективы развития». А также ежегодно участвует в качестве члена жюри в конкурсе «Учитель здоровья России» на региональном и финальном всероссийском этапах.
Подразделение:
Кафедра теории и методики физической культуры
Публикации:
Автор и соавтор 130 работ. Наиболее значимые из них:
1. Формирование мотивационно-ценностного отношения младших школьников к физической культуре. Автореф. дис…канд. пед. наук.-Тула, 1999.-23 с.
2. Психологические и педагогические аспекты формирования двигательной активности учащейся молодёжи. Ярославский педагогический вестник: Науч.-методич. журнал.- Ярославль, 2000. – С. 111-116.
3. Формирование мотивационно-ценностного отношения младших школьников к физической культуре// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка: науч.- методич. журнал. – 2000. - №2. - С. 45-50.
4. Некоторые аспекты воспитания волевого компонента мотивационно-ценностного отношения к физической культуре студентов Оптимизация и инновации в учебно-тренировъчния процесс /Втора международна научна конференция, София, Университетско издателство «Св. Климент Охридски», 2010. – С. 86-88
5. Некоторые вопросы подготовки педагогических кадров в сфере физической культуры в контексте реализации федерального государственного образовательного стандарта// Здоровьесберегающее образование №4 (24). 2012. с.65-69.
6. Организация физического воспитания человека на основе структуры психомоторики// Сучаснi проблеми фiзичного виховання i спорту школярiв та студентiв Украiни: матерiали XIII Мiжнародноi науч.-практ. конф. молодих учених: у 2 т./вiдповiд. ред. М.О. Лянной; наук.ред. Т.О. Лоза. – Суми: СумДПУ iм. А.С. Макаренка, 2013. – Т.I – С. 179-186
7. Формирование мотивационно-ценностного отношения обучающихся к физической культуре в процессе физического воспитания: Развитие личности учащейся молодежи в процессе занятий физической культурой и спортом: Кол. Моногр./ Под науч.ред. проф. И.М. Туревского. – Тула: ТППО, 2017. – С. 54-71
8. Структура психомоторики подростков с позиций корреляционного и факторного анализов// Теория и практика физической культуры. 2018. №8 С.7
9. Реализация Программы «Школа спортивного волонтера» как фактор формирования профессиональной подготовленности студентов факультета физической культуры// Образование и общество. 2018. №6 (113), С. 42-45
10. Особенности технической подготовки юных волейболисток с учетом тенденции развития игры// Физическая культура в школе. 2021. №6 С.49-56
11. Использование игры «Лазертаг» в физическом воспитании школьников 7-9 классов// Физическая культура в школе. 2022, №1, С. 46-54
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
-
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
04.03.1991
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.03.01) - Физическая культура /
Педагогическое образование (44.04.01) - Образование в области физической культуры /
Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физическая культура и Дополнительное образование /
Физическая культура (49.04.01) - Теория физической культуры и технология физического воспитания /
5.8.5 - Теория и методика спорта
Читать далее
Сиголаева Татьяна Евгеньевна
Занимаемая(ые) должность(и):
старший преподаватель кафедры биологии и технологий живых систем
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Биологические основы сельского хозяйства / Биохимия и молекулярная биология / Введение в биотехнологию / Земледелие / Микробиология / Микробиология с основами вирусологии / Основы микробиологии / Основы производства продукции растениеводства / Учебная ознакомительная практика / Учебная практика по ботанике
Образование:
высшее, специальность(и) - биология и география; педагогическое образование
Квалификация:
учитель биологии и географии; магистр
Учёная степень:
нет
Награды и достижения:
1. Победитель Всероссийского конкурса творческих работ «Моя малая Родина» (1 место - 2017; 3 место – 2018)
2. Благодарственное письмо от Министерства сельского хозяйства Тульской области
3. Благодарственное письмо от Общероссийского общественного движения «Народный фронт «За Россию» за организацию мониторингов строительства ФАП в Тульской области.
4. Почетная грамота от Президиума Тульской областной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ.
Подразделение:
Кафедра биологии и технологии живых систем
Публикации:
Является автором 29 печатных работ. Наиболее значимых из них:
1. Минайчев В.В., Сиголаева Т.Е., Кузнецов Д.А., Иванищев В.В. Влияние ионов цинка и никеля на водообеспеченность проростков гороха и образование пигментов фотосинтеза. Известия Тульского государственного университета. Естественные науки. 2016. № 1. С. 77-89.
2. Кириллова Л.Л., Мельник Л.С., Пешкова А.М., Сиголаева Т.Е. Применение компетентностного подхода при проведении учебных практик направления подготовки 35.03.04 агрономия / разработка учебно-методического обеспечения для внедрения инновационных методов обучения при реализации фгос во 3++. Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого; Под общей редакцией В. А. Панина. 2019. С. 178-179.
3. Костионова Д.Ю., Мишина А.В., Сиголаева Т.Е. Коммуникативная компетентность педагога и ее роль в развитии современного общества / Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее. сборник материалов XV Региональной научно-практической конференции магистрантов, аспирантов и молодых ученых. 2019. С. 165-167.
4. Сиголаева Т.Е., Переломов Л.В., Иванищев В.В. Формирование проростков пшеницы (Triticum aestivum l.) В условиях загрязнения тяжелыми металлами / В сборнике: Симбиоз-Россия 2022. сборник статей XIII Международной конференции ученых-биологов. Пермь, 2023. С. 597-600.
5. Сиголаева Т.Е., Иванищев В.В., Переломов Л.В. Влияние присутствия свинца и цинка в двух типах почвы на накопление пигментов фотосинтеза в побегах пшеницы / Сборник научных трудов IV Всероссийской научно-практической конференции, в рамках IV Всероссийского научно-общественного форума «Экологический форсайт». Саратов, 2022. С. 251-255.
6. Сиголаева Т.Е., Переломов Л.В., Сапронов Д.В., Занина О.Г., Атрощенко Ю.М. Влияние различных доз тяжёлых металлов на скорость почвенного дыхания / В сборнике: Мониторинг, охрана и восстановление почвенных экосистем в условиях антропогенной нагрузки. Материалы Международной молодежной научной школы. Ростов-на-Дону - Таганрог, 2022. С. 457-461.
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
Медиация в образовательной организации, 8.04.2023-5.05.2023. ООО «Высшая школа делового администрирования». / Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе реализации ФГОС», 08.09.2023-20.09.2023. ООО «Образовательный центр «IT - перемена»» / Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС. 08.09.2023-20.09.2023. ООО «Образовательный центр «IT - перемена»»
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
02.09.2018
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Агроинженерия (35.03.06) - Технические системы в агробизнесе /
Агрономия (35.03.04) - Растениеводство и ландшафтный дизайн /
Биология (06.03.01) - Биоэкология /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и География /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и Химия /
Фармация (33.05.01) /
Химия (04.03.01) - Медицинская и фармацевтическая химия
Читать далее