Сущность, движущие силы, логика процесса обучения.
Закономерности и принципы обучения

1. Задание выполните самостоятельно.
Что такое дидактика? Отметьте правильный ответ:

1. теория обучения и образования;
2. теория воспитания;
3. теория обучения;
4. часть педагогики, рассматривающая вопросы методики преподавания отдельных учебных предметов;
5. теория обучения, образования и воспитания.

2. Задание выполните самостоятельно.
Выстройте иерархию следующих понятий: педагогика, дидактика, частная методика. Нарисуйте схему, отражающую эту иерархию.

3. Задание выполните самостоятельно.
Рассмотрите и проанализируйте ряд определений понятия "процесс обучения". Заполните таблицу.

Таблица 1

4. Задание выполните самостоятельно.
Какие из перечисленных признаков являются особенностями процесса обучения: непродолжительность, планомерность, систематичность, спонтанность, организованность, нацеленность на результат, воспитательная направленность?

5. Задание выполните самостоятельно.
Что является движущей силой процесса обучения?

1. ответственность учащихся за свои знания;
2. требования учителей, предъявляемые школьникам;
3. внутренние противоречия, присущие этому процессу;
4. понимание учащимися необходимости получения образования.

6. Задание выполните самостоятельно.
Какая из приведенных ниже схем правильно отражает структуру процесса обучения?
Дайте пояснения.

7. Обсудите это задание в группе с использованием Электронной конференции.
Дайте характеристику процесса обучения.
Заполните таблицу.

Таблица 2

8. Задание выполните самостоятельно.
Какие из перечисленных ниже функций являются функциями процесса обучения:

а) коррекционная;
б) образовательная;
в) диагностическая;
г) воспитательная;
д) развивающая;
е) оздоровительная.

9. Задание выполните самостоятельно.
Поставьте в соответствии с этапами деятельности ученика этапы деятельности учителя в процессе обучения.

Таблица 3

10. Задание выполните самостоятельно.
Выпишите определения следующих понятий:
Принципы обучения ________________
Виды обучения _____________________
Укажите источник, откуда Вы почерпнули эти сведения.

11. Обсудите это задание в группе с использованием Электронной конференции.
Как известно, дидактическое правило конкретизирует принцип обучения, указывает учителю, как следует в практической работе реализовать дидактический принцип. В связи с этим подумайте, к каким принципам относятся приведенные ниже правила и в каком правиле может отразиться дидактический принцип. Заполните таблицу:

Таблица 4