Содержание

	Уважаемые юные коллеги!
	Педагогика как наука. Ее объект, категориальный аппарат
	Развитие личности и воспитание. Ребенок как объект и субъект педагогического процесса
	Сущность, движущие силы, логика процесса обучения. Закономерности и принципы обучения
	Современные дидактические теории и системы
	Содержание образования как фундамент базовой культуры личности
	Методы и средства обучения. Формирование мотивов учения познавательной деятельности школьников
	Современные модели организации обучения. Формы обучения. Урок в современной школе
	Педагогический контроль и учет результатов учебной деятельности школьников
	Инновационные образовательные процессы. Личностно-ориентированное обучение. Реализация индивидуально -дифференцированного подхода