Самостоятельная работа по теме






Из приведенного ниже списка заданий различного уровня сложности Вы можете выбрать одно. Сроки выполнения задания и форму отчетности согласуйте с преподавателем.

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы

Прежде всего выберите задание, которое Вам по силам и является для Вас интересным. Подумайте, какова цель этого задания. Подберите необходимую литературу, посоветуйтесь с преподавателем. Затем выберите форму отчета о выполнении самостоятельной работы.

Если Вы выбрали задание № 1 , то заготовьте карточки из плотной бумаги. Занесите на карточки название выбранных Вами книг, статей из журналов "Педагогика", "Воспитание школьника", "Семья и школа" и др., газетных публикаций с указанием фамилии автора, издательства, года издания, количества страниц и т.д. Составьте аннотацию на книги или сделайте выписки из нее по выбранной теме с указанием страницы книги, при этом старайтесь соблюдать следующие правила:

  1. Вчитайтесь в название книги или статьи, осмыслите его.
  2. Внимательно читайте текст и по ходу чтения коротко выписывайте основные мысли.
  3. Стремитесь к краткости записи.
  4. Отделяйте одну мысль от другой.
  5. Закончив работу, выпишите все данные источника.

Задание № 2 требует от Вас проявления способностей к рефлексии. Проанализируйте тщательно качества своей личности, охарактеризуйте ее направленность, постарайтесь объективно оценить свои достоинства и недостатки с точки зрения своей будущей профессии. Попытайтесь прокомментировать их (например, совпадают ли мнения Ваши и Ваших родителей, друзей, учителей и т.д.).

Для выполнения задания № 3 Вам необходимо познакомиться с одной из статей на изучаемую тему из приведенного списка (или предложить преподавателю другую по своему выбору) и напишите на нее рецензию.

Задания № 4 и 5 потребуют от Вас проявления педагогической эрудиции, фантазии, юмора, нестандартности мышления, т.к. это задания творческого характера.

Чтобы выполнить задание № 6, подберите школу, где бы Вы могли провести свое исследование. Составьте необходимую анкету, попросите ответить на ее вопросы учителей и учащихся. Получив данные, попытайтесь прокомментировать их (например, совпадают ли мнения учителей и учеников, по какой причине на первое место поставлено то или другое направление, что оказалось на последнем месте и почему и т.д.).

Задания выполните самостоятельно.

* № 1. Подберите отрывки из литературных и научных текстов по одной из предлагаемых тем:

  1. "Общее понятие о педагогической антропологии".
  2. "Внутренние и внешние факторы развития ребенка: наследственность, среда и образование как целенаправленное обучение и воспитание ребенка".
  3. "Трудные дети, одаренные дети: в чем проблема их развития?".
  4. "Социально-педагогические особенности среды в зоне Чернобыльского следа".
  5. "Акселерация и ее последствия".
  6. _______________________________________________________________
    (Ваш вариант - по согласованию с преподавателем)
Составьте фрагмент педагогической хрестоматии (с указанием автора, названия книги, издания, страницы и т.д.).
Форма отчета: фрагмент хрестоматии.

** № 2. Напишите сочинение "Я как индивид, личность, индивидуальность".
Форма отчета: текст сочинения.

**№ 3. Напишите рецензию на одну из перечисленных ниже статей:

Форма отчета: текст рецензии.

***№ 4. Попытайтесь проанализировать, что Вы унаследовали от своих родителей и предков. С этой целью постройте генеалогическое древо своей семьи. Особенно обратите внимание на проявляющиеся в Вашей семье задатки к определенным видам деятельности.

Форма отчета: генеалогическое древо с комментариями.

***№ 5. Повесть Р. Киплинга "Маугли" завершается сценой ухода Маугли к людям. Он уходит к ним с тяжелым сердцем. Что ждет его среди людей? Увидят ли они в нем личность? Сможет ли он свободно развиваться среди них? Напишите продолжение сказки с точки зрения сторонников различных философско-педагогических концепций:
- идеалистической концепции;
- биологизаторской концепции;
- материалистической концепции.

Форма отчета: текст сказки.

***№ 6. Проведите свое исследование и напишите отчет на тему "Как школа учитывает индивидуальность и возрастные особенности учеников?"

Форма отчета: соответствующий текст.