Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее - 2026

95 К. А. Тасёнкова Научный руководитель – кандидат филологических наук, доцент Н. А. Хван Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В АРСЕНАЛЕ ЮРИСТА: ОБУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ФУНДАМЕНТ УНИВЕРСАЛЬНОЙ И ОТРАСЛЕВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРЕ ПРАВА Аннотация. В статье рассматривается роль профессионального английского языка в формировании универсальных и отраслевых компетенций будущих специа- листов в сфере права. На основе анализа положений ФГОС ВО по направлению под- готовки 40.03.01 Юриспруденция и профессионального стандарта «Юрист» обосно- вывается необходимость целенаправленного обучения английскому языку юристов как инструменту профессиональной подготовки. Выделяются ключевые аспекты про- фессионального английского языка, подлежащие освоению студентами: юридическая терминология, работа с аутентичными правовыми текстами, письменная и устная про- фессиональная коммуникация, межкультурная компетентность и навыки правового анализа в англоязычной среде. Делается вывод о стратегической роли профессио- нально-ориентированного обучения английскому языку в обеспечении конкурентоспо- собности будущего юриста. Ключевые слова: профессиональный английский язык, юридическое образова- ние, универсальные компетенции, отраслевые компетенции, юридическая термино- логия, межкультурная коммуникация. Современное юридическое образование в Российской Федерации развива- ется в условиях глобализации правового пространства, активизации междуна- родного сотрудничества, расширения трансграничных экономических и право- вых связей. В этих условиях владение иностранным языком перестает рассматриваться как дополнительное преимущество будущего специалиста и становится обязательным компонентом его профессиональной подготовки. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция», выпускник должен обладать универсальной компетенцией УК-4 «Способен осу- ществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государ- ственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)» [ 1 ] . Дан- ная формулировка подчеркивает не просто знание языка как системы, а способность использовать его в профессионально значимых коммуникативных ситуациях. Иностранный язык, таким образом, закрепляется нормативно как ин- струмент профессионального взаимодействия. Дополнительно УК-5 «Способен воспринимать межкультурное разнообра- зие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах»