Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее - 2026

82 К. А. Сидоркин Научный руководитель – кандидат филологических наук, доцент И. В. Игнатова Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация. В статье рассматриваются способы развития профессиональной коммуникативной компетенции при обучении иностранному языку у студентов СПО нелингвистических специальностей. Особое внимание уделяется расширению про- фессионального словарного запаса при развитии навыков чтения и аудирования, а также обучению нормам общения в онлайн-пространстве. Ключевые слова: среднее профессиональное образование, английский язык, коммуникативная компетенция, профессиональная коммуникация, нормы общения, нетикет. Курс иностранного языка для студентов направления 54.01.20 «Графиче- ский дизайнер» в колледжах среднего профессионального образования нацелен на обучение презентовать свои идеи, говорить с клиентом и работать в команде, ведь профессиональное общение требует не только знания языка, но и умения эффективно работать в международной среде. При коммуникации с представи- телем другой культуры, у человека, который открывает для себя новую сторону мира, могут возникнуть проблемы с понимаем собеседника: незнание социаль- ных или культурных особенностей и правил онлайн коммуникации, нехватка словарного запаса и т.д. Для предотвращения данных проблем преподавателям крайне важно уделять внимание развитию коммуникативных навыков студентов. Данные навыки способствуют эффективному и адекватному общению с другими людьми в различных профессиональных ситуациях и ситуациях межличностного взаимодействия. В рабочей программе учебной дисциплины «ОП. 06 Иностранный язык в профессиональной деятельности» есть ряд тем, направленных на развитие про- фессиональных коммуникативных навыков. В ходе обучения студенты должны научиться применять навыки написания резюме с использованием клише, зада- вать вопросы по профессиональной тематике и участвовать в деловой переписке [5]. При развитии данных навыков одним из планируемых результатов является развитие коммуникативной компетенции, т.е. «способности осуществлять обще- ние посредством языка» [1, с. 105]. Важно подчеркнуть, что коммуникативная компетенция включает в себя лингвистическую, социолингвистическую и прагматическую компетенции [8]. Данные компетенции позволяют учащемуся использовать иностранный язык