Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее - 2026

41 А. Г. Будник Научный руководитель – кандидат филологических наук, доцент Н. Е. Булаева Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ В РЕЧИ ПЕРСОНАЖЕЙ (на материале англоязычного мультипликационного фильма «Шрек») Аннотация. В настоящей статье исследуются особенности функционирования фразеологических единиц в речи главных персонажей англоязычного анимационного фильма «Шрек» (2001). Актуальность работы обусловлена возрастающим интересом к изучению персонажной речи в кинотексте и роли устойчивых выражений в формиро- вании языковой картины анимационного кинотекста. В ходе анализа установлено, что фразеологические единицы в рассматриваемом материале выполняют не только экс- прессивную и комическую функции, но и служат средством репрезентации темпера- мента, коммуникативной стратегии и ценностных установок персонажей. Различия в особенностях и частотности употребления фразеологизмов формируют уникальный речевой профиль каждого героя. Ключевые слова: фразеологизм, персонажная речь, кинотекст, речевой про- филь, характеристика персонажа . Персонажная речь рассматривается как один из способов репрезентации языковой личности. Ю.Н. Караулов определял языковую личность как «совокуп- ность способностей и характеристик человека, которые обусловливают создание и восприятие речевых произведений различной степени сложности» [1, с. 45]. В художественном произведении языковая личность формируется автором, од- нако её целостность достигается за счёт устойчивости речевых характеристик персонажа: выбора лексики, синтаксических конструкций, а также использова- ния фразеологических единиц. С точки зрения стилистики художественной речи, Б. О. Корман подчёрки- вал, что система речевых средств героя формирует его «речевую маску», обеспе- чивая узнаваемость и психологическую достоверность образа [2, с. 112]. Речевая партия персонажа включает не только тематический репертуар высказываний, но и способы языкового оформления мысли, которые коррелируют с его харак- тером, социальным статусом и коммуникативной стратегией. Особую значимость персонажная речь приобретает в кинотексте. В отличие от литературного произведения, где речевая характеристика существует преиму- щественно в вербальном измерении, в фильме она функционирует в комплексе с интонацией, темпом, визуальным рядом и звуковым оформлением. В анимаци- онном фильме речевая партия персонажа включена в сложную систему аудиови- зуальных знаков, что усиливает её выразительность.