УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ ВЫПУСК 7

а) Представление о температуре распространилось уже не только на воздух и человеческое тело, но и на другие те­ ла; 76 проц. учащихся указали на это в своих ответах: 11 проп. даже сумели дать общий ответ: можно измерить температуру любого тела; б) наблюдая в жизни за измерением температуры, уча­ щиеся III кл не всегда могли самостоятельно назвать то тело, температуру которого они измеряют. В IV кл. уже большее количество учащихся (44,8 проц.) может это сделать. На уровне третьего класса находятся ответы только 17,6 проц учащихся; в) предыдущее исследование показало, что жизненный опыт еще не так велик, чтобы учащиеся ясно себе пред­ ставляли, что же собственно они узнают измерением тем­ пературы. На этом этапе достаточной ясности мы тоже не обнаружили. Опрашиваемые ученики только после допол­ нительных вопросов отвечают, что, измеряя температуру, они определяют нагретость тела; г) поскольку нет осмысливания измерений температуры, постольку и нельзя было ожидать перехода от субъектив­ ной оценки температуры (рукой) к объективной(термомет­ ром). Так и получилось. Только в единичных ответах ука­ зывается, что для определения нагретости тела нужно из­ мерить температуру; д) до 58 повысился процент учащихся, умеющих изме­ рять температуру. Такой низкий процент для IV класса можно объяснить невыполнением учащимися самостоя­ тельных работ, указанных в программе; е) в устройстве термометра большинство учащихся не знает температурную шкалу. Об этом свидетельств\ют их ответы, а также низкий процент знающих температуру тая­ ния льда и кипения воды (31,2 проц.). Представление о количестве теплоты также получило дальнейшее развитие, что можно видеть в следующем: а) к топливу относят не только те его виды, которые употреблялись в домашнем хозяйстве, но и такие, как керосин, бензин, горючие газы; б) 52 проц. учащихся уже различают топливо по коли­ честву выделившейся теплоты; в) все опрашиваемые ясно представляют себе связь между юревием топлива и нагреванием тел, между нагре­ ванием (охлаждением) тел и явлениями, происходящими при этом; £6

RkJQdWJsaXNoZXIy ODQ5NTQ=