Время науки - The Times of Science

Яковлева О. В. Yakovleva O. V. 2026 43 Яковлева Ольга Вадимовна oatsi2005@gmail.com Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого Институт русского языка как иностранного (3 курс) Научный руководитель: доцент, к. филол.н. Проничева И.А. ТРУДНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО КАК ИНОСТРАННОГО НОСИТЕЛЯМИ РАЗНЫХ ЯЗЫКОВ Yakovleva Olga Vadimovna Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University Institute of Russian as a Foreign Language (3rd year) Scientific supervisor: Associate Professor, Candidate of Philological Sciences Pronicheva I.A. DIFFICULTIES IN LEARNING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE BY NATIVE SPEAKERS OF DIFFERENT LANGUAGES Аннотация . В статье рассматриваются типологические особенности усвоения русского языка как иностранного (РКИ) носителями болгарского, китайского и таджикского языков. На основе эмпирических данных (анкетирование 45 студентов разных вузов Российской Федерации) выявлены ключевые зоны интерференции: фонетика, морфология, синтаксис, орфография и семантика. Показано, что характер трудностей коррелирует со степенью родства родного языка учащегося с русским. Предложены методические рекомендации по дифференцированному обучению с учётом лингводидактического профиля. Ключевые слова: русский язык как иностранный, РКИ, межъязыковая интерференция, фонетика, падежная система, род существительного, ложные друзья переводчика, контрастивный анализ. Abstract . The article examines typological features of Russian as a foreign language (RFL) acquisition by speakers of Bulgarian, Chinese and Tajik languages. Based on empirical data (a survey of 45 students from different universities of the Russian Federation), key areas of interference are identified: phonetic, morphology, syntax, orthography and semantics. It is shown that the nature of difficulties correlates with the degree of kinship between the student’s native language and Russian. Methodological recommendations for differentiated instructions, taking into account the linguodidactic profile, are proposed. Keywords : Russian as a foreign language, RFL, interlingual interference, phonetics, case system, gender of nouns, false friends of the translator, contrastive analysis.