Исследовательский потенациал молодых ученых: взгляд в будущее - 2025

173 О. Ю. Требушенкова Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор С. В. Пазухина Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого МОТИВАЦИОННО-СМЫСЛОВЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ Аннотация. Статья включает в себя анализ научных трудов, посвященных ис- следованию мотивационно-смысловых факторов, влияющих на развитие патриотиче- ских ценностей студенческой молодежи, а также роли образовательной среды и со- циальных взаимодействий. Ключевые слова: мотивационно-смысловая сфера, личность, студенческий воз- раст, патриотические ценности, ценностные ориентации. Происходящие в настоящий момент в нашей стране изменения культурно- социального и политически-экономического характера требуют от психологиче- ского научного общества более углубленного изучения понятия «патриотизм» как личностной ценности, которая на уровне индивидуального сознания пред- ставлена в виде определенного личностного смысла [2], а также психолого-педа- гогических условий формирования патриотических ценностей личности на раз- ных возрастных этапах. Мы рассматриваем данный вопрос с точки зрения психологической науки и смежных с ней областей, в которых данное понятие изучаться стало совсем недавно [2]. Для рассмотрения патриотических ценностей как объекта психологических исследований, необходимо обратиться к научным трудам, которые внесли весо- мый вклад в раскрытие понятия мотивационно-смысловой и ценностной сфер личности. Мы опирались на труды таких ученых, как К. А. Абульханова-Слав- ская, А. Г. Асмолов, Б. Г. Ананьев, Л. И. Божович, А. Н. Леонтьев, Д. А. Леон- тьев, В. А. Мясищев и др. [7]. Анализ работ этих авторов позволяет сделать вывод о том, что мотиваци- онно-смысловая сфера личности человека – это главная внутренняя детерми- нанта проявлений активности личности и отношения ее к окружающей действи- тельности. Такая активность индивида сопровождается внутренним осознанием «важного» и определяет его образ действий. Данный процесс подкрепляется мо- тивами, смыслами и ценностями личности человека [8]. В своих работах Д. А. Леонтьев одним из первых определил структуру цен- ностно-смысловой сферы личности. По мнению ученого, она состоит из шести компонентов: личностные смыслы; смысловые установки; смысловые кон- структы; смысловые диспозиции; мотивы; личностные ценности [3].