Физическая культура и спорт: состояние, проблемы и перспективы развития 2026

Физическая культура и спорт: состояние, проблемы и перспективы развития: материалы Всероссийской научно-практической конференции памяти кандидата педагогических наук, доцента, почетного работника сферы образования Российской Федерации О. Б. Серёгиной 152 Н. А. Кузнецов аспирант Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого (Тула, Россия) nickita.kuznetzoff2014@yandex.ru В. О. Титова студент Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого (Тула, Россия) vasilinaicloud.com@mail.ru МОДУЛЬНАЯ БИОМЕХАНИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ БРОСКА МЯЧА ИЗ КОЛЕНА В ГРУППОВЫХ УПРАЖНЕНИЯХ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКИ: КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ И ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ Аннотация. В групповых упражнениях художественной гимнастики одним из ключевых элементов межличностной координации является так называемое сотрудничество с мячом (тип СС), при котором гимнастки последовательно передают предмет в строго заданном ритме и траектории. Данное взаимодействие требует не только индивидуальной технической точности, но и высокого уровня пространственно-временной синхронизации между участни- ками. В исследовании рассматривается наиболее распространенный и технически сложный вид такого сотрудничества – бросок мяча из колена движением назад, являющийся составной частью серийных передач. Данный элемент характеризуется необходимостью точного рас- чета начальной скорости мяча, угла вылета и времени полета для обеспечения безошибоч- ного приема следующей гимнасткой. Статья посвящена разработке эталонной биомеханиче- ской модели этого броска и анализу отклонений от модели на примере конкретной гимнастки, что позволяет выявить причины нарушения ритма взаимодействия в группе. Ключевые слова: художественная гимнастика, групповые упражнения, сотрудничество типа СС, ритм, пространственно-временные параметры, модель, модуль. Актуальность. Групповые упражнения в художественной гимнастике представляют собой сложнокоординационную деятельность, где успех опреде- ляется не только виртуозностью владения предметом каждой спортсменкой, но и безупречной пространственно-временной синхронизацией их действий. В рам- ках взаимодействия типа «сотрудничество» (СС), при котором предмет (в дан- ном случае мяч) последовательно передается несколькими гимнастками в еди- ном ритме, любое отклонение в технике одного из участников приводит к нарушению общего двигательного ритма и снижению оценки. Особую техни- ческую сложность представляет бросок мяча из положения «с колена» движе- нием назад, так как он выполняется из низкой, неустойчивой позиции, требует точного расчета кинематических параметров полета мяча (начальной скорости,