Физическая культура и спорт: состояние, проблемы и перспективы развития 2026

Физическая культура и спорт: состояние, проблемы и перспективы развития: материалы Всероссийской научно-практической конференции памяти кандидата педагогических наук, доцента, почетного работника сферы образования Российской Федерации О. Б. Серёгиной 114 В. С. Ивкина магистрант Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого (Тула, Россия) victoriyaivkina@yandex.ru С. А. Шепеленко кандидат педагогических наук, доцент Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого (Тула, Россия) shepelenkosa@tolstovsky.ru ОЦЕНКА ГОТОВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ВЫПОЛНЕНИЮ НОРМАТИВНЫХ ТРЕБОВАНИЙ ВФСК ГТО ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ИХ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ Аннотация. В статье представлен анализ результатов педагогического мониторинга физической подготовленности обучающихся одной параллели в динамике за два учебных года (возраст 8–9 лет). Исследование проводилось на базе МБОУ ЦО№ 27. Рассматриваются проблемы несоответствия возрастной динамики нормативам комплекса ВФСК ГТО. Ключевые слова: двигательная подготовленность, физическое развитие, комплекс ГТО, учащиеся младших классов, возраст 8–9 лет. Физическое развитие детей младшего школьного возраста является ключе- вым показателем их общего здоровья. Особенно важным является период 8–9 лет, когда происходят существенные физиологические изменения в организме ребенка, такие как: изменение роста, веса, длинны конечностей, изменения в ра- боте сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной, мышечной и костной систе- мах [1, 2]. Физическое воспитание в начальной школе решает ключевую задачу фор- мирования здорового и физически развитого подрастающего поколения. Одним из инструментов оценки двигательной подготовленности конкретной категории населения является комплекс ВФСК «Готов к труду и обороне» [3]. В рамках нашего исследования проводился мониторинг физической подго- товленности одних и тех же учащихся (8–9 лет) в количестве 32 человек в 2024– 2025 уч. г. и в 2025–2026 уч. г. Дети посещали только уроки физической куль- туры 2 раза в неделю по 40 мин. В исследовании не принимали участие дети- спортсмены (13 чел.) и дети с ОВЗ (3 чел.). Тестирование включало: 1. Наклон вперед из положения стоя на гимнастической скамье (гибкость); 2. Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа на полу (сила);