УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ ВЫПУСК 4

не страдания побежденных, или картины пустого величия, стоившего людям стольких слез, трудов, крови и жертв1*. Эти слова говорят о том большом гуманизме, который был присущ Ушинскому. Но все же мы не можем упускать из виду и то, что гуманизм его не был гуманизмом борца- революционера. Уже в приведенном высказывании чувст­ вуется некоторый пацифизм. Либерализм Ушинского яснее сказывается в его совете не использовать в работе с детьми „новой поэзии", которая „приняла то отрицательное, стону­ щее направление, которое, имея свое оправдание в истори­ ческих явлениях, тем не менее вовсе не годится для детей. Ребенку нечего отрицать, ему нужна положительная пища; кормить его ненавистью, отчаянием и презрением может только человек, вовсе не понимающий потребностей дет­ ства"2. И это Ушинский говорил в 1864 году, в том самом году, когда Некрасов написал „Железную дорогу"! Глубоко любя родину, искренне выступая против крепо­ стного права и всех его пережитков, мечтая о светлом будущем своего народа, Ушинский в то же время не пони­ мал, что радикальное изменение судьбы народа может быть достигнуто только путем непримиримой революционной борьбы со всеми его угнетателями. Ушинский являлся поборником реформ сверху и слепо верил в дело народного просвещения, как путь коренного преобразования России. „Школу, народную школу дайте ей!—говорил он,—и тогда, через тридцать лет станет она на прямую дорогу*3. Чернышевский, Добролюбов и их последователи боро­ лись за революционное преобразование общественного строя, понимая, что и все дело народного образования может быть в корне преобразовано лишь в итоге торжества рево­ люции. Ушинский, стоявший в рядах либералов, слепо верил в реформы сверху и наивно думал, что само развитие народного образования может послужить основой для преобразования всей жизни. „Приготовлять умы! Рассеивать идеи!"—в этом Ушинский видел путь, правда, долгий путь, в светлое будущее грядущих поколений. А пока, говорил он, „тихо, покорно будем нести гнет, от которого избавим наших потомков. Предупредим бедствия перелома (т. е. революции— В. К.). Будем трудиться над постройкой чуд- 1 К. Д. Уш и н с ки й, Соч., 1950, т. 10, стр. 446. 2 К. Д. Ушин с кий , Избр. пед. соч., т. 2, Учпедгиз, 1939, стр. 14. 3 К. Д. Ушин с кий , Собр. соч., 1952, т. XI, стр. 168. 3 Ученые записки. IV 33