УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ ВЫПУСК 3

стратегиею и тою же невозмутимостью духа, которою Барклай- де-Толли спас Россию в отечественную войну 1812 года“. В самом заглавии дано направление спора и слегка ироническое отношение к нему со стороны автора. Две законченные главы свидетельствуют об умении авто­ ра строить сюжет. Для заинтересованности читателя исполь­ зуются интригующий зачин, перестановка частей, некоторая недоговоренность. Так, в первой главе сначала рассказывается о „катастрофе", а потом уже дается ее объяснение, вторая глава начинается сразу же с новой истории, но личность, играющая первосте­ пенную роль в этой истории, пока остается втайне. И только впоследствии читатель знакомится с Лизой Дятловой и узнает о ее родителях1. В дневнике Бориса Константиновича была обнаружена за­ писка Серафимы Антоновны интригующего содержания: „Борис, забудьте то, что я вчера говорила вам. Забудьте, забудьте, умоляю вас"2. Вполне естественно, у читателя эта записка вызывает интерес узнать, о чем же она говорила ему. Следует отметить, что в романе „Алферьев" несравненно больше, чем в „Что в делать?“, живых бытовых сцен и психо­ логических мотивировок. И автор сознательно стремился к этому. В письме к Пыпиным Чернышевский писал: „Первый роман не показывает нисколько беллетристического таланта, по-моему. Из этого следует, что второй, на мои глаза, много лучше"3. Сличение вариантов „Алферьева" показывает, что переделка шла в таком плане, чтобы нарисовать больше живых выразительных сцен. Так, например, в черновом варианте о „катастрофе" Алферьева рассказывает Илья Никитич при отсутствии виновника этой катастрофы. В окончательном варианте уже сам Алферьев в присутствии дяди и рассказчика повествует об этом. От подобного изменения глава значительно выигрывает, в ней рассказ о событии заменяется живым, вы­ разительным показом. Чрезвычайно живо написано начало романа. Буквально на нескольких страницах намечены основные черты характеров рассказчика и Алферьева. Во встрече Алферьева с рассказчи­ 1 Начало романа „Алферьев" с „Катастрофы" очень напоминает на­ чало „Что делать?", где тоже действие начинается с „катастрофы", а потом выясняется ее существо и лица, причастные к ней. 2 Н. Г. Ч е р ныше в с к и й , Поли. собр. соч., т. XII, стр. 38. 3 Т а м же , т. XIV, стр. 488. 152