Педагогический состав

Подрезов Константин Андреевич

Занимаемая(ые) должность(и): ректор университета / доцент кафедры правовых и общественно-политических дисциплин
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Социология молодежи / Социология / Производственная преддипломная практика / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Производственная практика: научно-исследовательская работа
Образование: высшее, специальность - история и юриспруденция
Квалификация: учитель истории и права
Учёная степень: кандидат политических наук
Email: podrezov@tolstovsky.ru
Дополнительная информация: 1. Член Совета по высшему образованию и науке при Губернаторе Тульской области.
2. Член Наблюдательного совета научно-образовательного центра «ТулаТЕХ».
3. Член Общественного совета при комитете Тульской области по науке и инноватике Тульской области.
4. Член Совета ректоров вузов Тульской области.
Награды и достижения:

2013 г. – Почетная грамота Министерства культуры и туризма Тульской области.

2013 г. – Почетная грамота Министерства образования и культуры Тульской области.

2013 г. – Медаль за заслуги в проведении Всероссийской переписи населения.

2013 г. – Почетная грамота Министерства образования Российской Федерации.

2014 г. – Почетная грамота Губернатора Тульской области В.С. Груздева.

2014 г. – Почетная грамота Министерства образования Тульской области.

2014 г. – Медаль «За значительный вклад в подготовку и проведение XXII Олимпийских зимних игр и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в г. Сочи» от Президента Российской Федерации В.В. Путина.

2015 г. – Почетная грамота Губернатора Тульской области В.С. Груздева.

2015 г. – Почетная грамота Министерства образования Тульской области.

2016 г. – Благодарственное письмо Губернатора Тульской области А.Г. Дюмина.

2021 г. – Благодарность Губернатора Тульской области А.Г. Дюмина.

2022 г. – Благодарственное письмо Министра просвещения Российской Федерации С.С. Кравцова.

2022 г. – Присвоение звания «Почетный работник сферы образования Российской Федерации» (Приказ Министерства просвещения России от 29 декабря 2022 г. №316/н)

2023 г. – Благодарственное письмо Председателя Тульской областной Думы Н.Ю. Воробьева.

2023 г. – Почетная грамота руководителя исполкома «Народный фронт» М.М. Кузнецова.

2023 г. – Грамота Российского исторического общества за председательством С.Е. Нарышкина.

2024 г. - Благодарность Федеральной службы по надзору в сфере природопользования.

Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах: 1. «Организация и проведение XVI Международной студенческой научно-практической конференции «Проблемы молодежи глазами студентов» Грант правительства Тульской области в сфере науки и техники на 2012 год (договор №17 от 6.12.12 г.).
2. «Организация и проведение Международной научно-практической конференции, посвященной 275-летию А.Т. Болотова, выдающегося ученого и общественного деятеля Тульской области. Грант правительства Тульской области в сфере науки и техники на 2021 год (договор №18 от 6.12.12).
3. «Разработка комплектов контрольно-измерительных материалов для проведения педагогических измерений в ходе мероприятий по контролю качества подготовки обучающихся». Хоздоговорные работы по заданию Инспекции Тульской области по надзору и контролю в сфере образования.
4. Международный научно-общественный форум "Великая Отечественная война: история и историческая память в России и мире". Грант РГНФ№:15-31-11535 (2015 год).
5. XXXV Международные Толстовские чтения. Грант Правительства ТО (2016 год).
6. XIV Всероссийская научно-практическая конференция «Социокультурные факторы развития инновационных систем в регионах». Грант РФФИ (2018 год).
7. «XXI Международная конференция «Алгебра, теория чисел, дискретная геометрия и многомасштабное моделирование: современные проблемы, приложения и проблемы истории». Грант правительства Тульской области в сфере науки и техники 2022 год.
Подразделение: Кафедра правовых и общественно-политических дисциплин
Публикации: автор более 50 публикаций по политической культуре современного российского общества, социологии молодежи, качеству высшего профессионального образования, проблемам управления высшим профессиональным образованием
Телефон: +7 (4872) 35-91-62
Учёное звание: доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Государственное и муниципальное управление в образовании / Управление персоналом для руководителей / Управление проектами / Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда / Менеджмент и экономика / основы профилактики коррупции (организационные и правовые вопросы) / Государственная политика Российской Федерации в сфере противодействия коррупции
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): диплом о профессиональной переподготовке «Менеджмент в высшем образовании: управление развитием, управление проектами, управление персоналом» (2022 г.)
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 17.05.2001
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Организация работы с молодежью (39.03.03) - Социализация молодежи и управление молодежными проектами / Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Правоведение и правоохранительная деятельность
Читать далее

Половецкая Ольга Сергеевна

Занимаемая(ые) должность(и): доцент кафедры химии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Методы контроля качества сырья и готовой продукции / Общая и неорганическая химия / Производственная педагогическая практика / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Производственная технологическая практика / Химическая технология / Химия / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Прикладная химия / Физико-химические методы анализа
Образование: высшее, специальность - химия
Квалификация: учитель химии и биологии
Учёная степень: кандидат химических наук
Email: olpolov71@mail.ru
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:

член Экспертного Совета Российской Академии Естествознания, Редакционного Совета издания «Наука и образование on-line», редколлегии журнала для старшеклассников и учителей «Международный школьный научный вестник».

Область научной специализации – оценка качества и безопасности пищевого сырья и продуктов, исследование химического состава лекарственных растений, разработка новых подходов к учебно-методическому обеспечению образовательных программ.

Подразделение: Кафедра химии
Публикации:

Автор и соавтор более 250 научных и более 30 научно-методических трудов.

Основные публикации по темам: «Химия и технология ископаемых топлив», «Комплексная оценка качества и безопасности пищевого сырья и продуктов», «Исследование химического состава лекарственных растений г. Тулы и Тульской области», «Исследование научно-методических подходов к созданию учебно-методического обеспечения дисциплин химического профиля».

Учёное звание: доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающегося / Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Технологии работы в электронной информационно-образовательной среде высшего учебного заведения / Управление человеческим капиталом / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 03.12.1997
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Агрономия (35.03.04) - Растениеводство и ландшафтный дизайн / Биология (06.03.01) - Биоэкология / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и Химия / Профессиональное обучение (по отраслям) (44.04.04) - Образование в области химической экспертизы / Фармация (33.05.01) / Химия (04.03.01) - Медицинская и фармацевтическая химия
Читать далее

Полунина Людмила Николаевна

Занимаемая(ые) должность(и): доцент кафедры английского языка
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Иностранный язык (английский) / Перевод и межкультурная коммуникация на английском языке / Практикум по формированию профессиональной компетенции / Практический курс перевода / Теория и практика перевода / Учебная практика (практика по английскому языку) / Практика устной и письменной речи (английский язык) / Профессиональная коммуникация в поликультурной среде / Страноведение / Коммуникативный практикум английского языка / Литература стран изучаемого языка / Английский язык в сфере профессиональной коммуникации / Производственная преддипломная практика / Учебная проектно-технологическая практика
Образование: высшее, специальность - немецкий и английский языки
Квалификация: учитель немецкого и английского языков
Учёная степень: кандидат педагогических наук
Email: poluninaln@mail.ru
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах: Сферы научных интересов: лингводидактика, социолингвистика, лингвопрагматика.
Подразделение: Кафедра английского языка
Публикации:

Автор более 150 научных и учебно-методических работ, наиболее значимые из них:

История и современное состояние молодежной политики за рубежом : учебник / Е.Я. Орехова, Л.Н. Полунина. – Москва: ИНФРА-М, 2022. – 394 с. – (Высшее образование: Бакалавриат). DOI 10.12737/1023713.

Модернизация российского педагогического образования: глобальный и национальный контексты : монография / Н.А. Шайденко, Е.Я. Орехова, А.Н. Сергеев, Л.Н. Полунина. – Москва: ИНФРА-М, 2019. – 242 с.

Education / Образование : учебно-методич. пособие по англ. языку / Л.Н. Полунина, Е.А. Вишнякова, Т.В. Дроздова, Е.А. Конистерова, К.А. Улитина. – Тула: Изд-во Полиграфинвест, 2019. – 116 с.

Деловой иностранный язык : учебно-метод. пособие / Под ред. Е.А. Вишняковой, Л.Н. Полуниной. – Часть 1. Английский язык. – Тула: Изд-во Полиграфинвест, 2019. – 134 с.

Развитие межкультурной восприимчивости иностранных студентов в процессе освоения русского языка / Л.Н. Полунина // Методология и технологии преподавания русского языка как иностранного : материалы Международной научно-практической конференции, г. Москва, 15 февраля 2024 г. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 417-422.

Большие данные в высшем образовании и их роль в управлении обучением / Л.Н. Полунина // Использование информационных технологий в различных сферах деятельности : сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Гомель, 14 марта 2024 г. – Гомель : Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации, 2024. – С. 213-216.

Как smart-технологии меняют языковое образование / Л.Н. Полунина // Человек и язык в коммуникативном проcтранcтве : cб. науч. cт. – Краcноярcк : Cиб. федер. ун-т, 2023. – Вып. 14 (23). – С. 208-212.

Русский язык в современном кросс-культурном дискурсе / Л.Н. Полунина // РКИ: лингвометодическая образовательная платформа: сборник трудов Междунар. науч.-практ. конф. – Белгород: ИД «БелГУ» НИУ «БелГУ», 2023. – С. 180-184.

Интеллектуальные диалоговые системы в практике обучения иностранному языку / Л.Н. Полунина // Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании : материалы Междунар. науч. конф. – Красноярск, 2023. – С. 463-468.

Экстренная трансформация образования в условиях неопределенности: риски пандемии и сценарий развития / Л.Н. Полунина. – ЦИТИСЭ. – 2021. – № 3. – С. 291-305.

Безопасность педагогического взаимодействия при переходе на удаленное обучение в чрезвычайной ситуации / Л.Н. Полунина. – Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2021. – № 10. – C. 66-72.

Цифровые инструменты оценивания в онлайн обучении на уровне высшего образования / Л.Н. Полунина. – Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал. – 2021. – №12 (декабрь). – ART 3010.

Развитие металингвистической компетенции учащихся в процессе обучения иностранному языку: билингвальный подход / Л.Н. Полунина. – ЦИТИСЭ. – 2021. – № 4. – С.494-503.

Функциональные компоненты прагматической компетенции и их роль в развитии коммуникативных умений студентов высших учебных заведений в процессе обучения английскому языку / Л.Н. Полунина. – Педагогика. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2020. – Т.5, вып. 6. – С. 792-797.

Сторителлинг как маркер социализации в процессе обучения иностранному языку / Л.Н. Полунина. – Вестник Белгородского института развития образования. – Белгород: БелИРО, 2020. – Т. 7, № 3 (17). – С. 20-28.

Полякова Ирина Александровна

Занимаемая(ые) должность(и): старший преподаватель кафедры английского языка / старший преподаватель кафедры английской филологии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Грамматика английского языка / Иностранный язык (английский) / Практика устной и письменной речи (английский язык) / Учебная ознакомительная практика в области устно-речевого общения на английском языке / Учебная переводческая практика (английский язык) / Практическая грамматика английского языка
Образование: высшее, специальность - английский и немецкий языки
Квалификация: учитель английского и немецкого языков
Учёная степень: нет
Email: irinal_tula@mail.ru
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах: Сферы научных интересов: лексикология, методика обучения
Подразделение: Кафедра английского языка / Кафедра английской филологии
Публикации:

«Самооценивание как необходимый компонент оценивания в процессе изучения иностранного языка» (научная статья) - Актуальные вопросы и перспективы филологии и методики преподавания языков. Сборник материалов республиканской научно-практической конференции (21-22 мая)2022, – г. Джизак

«Активизация мыслительной деятельности студентов как фактор повышения мотивации» (научная статья) - Zamonaviy innovatsion tadqiqotlarning Dolzarb muammolari va rivojlanish Tendensiyalari: yechimlar va istiqbollar (2022-yil 13-14-may),Узбекистан, 2022.

Учёное звание: нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 29.08.1995
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) / Химия (04.03.01) - Медицинская и фармацевтическая химия / Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Логопедия / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дополнительное образование / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физическая культура и Дополнительное образование / Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (02.03.03)- Технологии программирования и анализ данных
Читать далее

Полякова Ирина Вячеславовна

Занимаемая(ые) должность(и): заведующий кафедрой физической культуры и спортивных дисциплин / доцент кафедры теории и методики физической культуры
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Инновационные технологии физического воспитания и спорта / методика обучения физической культуре / Методика преподавания предмета "Физическая культура" / Научная деятельность, направленная на подготовку диссертации к защите, включая промежуточную аттестацию по этапам выполнения научного исследования / Новые функционально-цифровые и классические виды спорта / Общая физическая подготовка / Организация физкультурно-спортивных мероприятий / Основы вожатской деятельности / Педагогическая имиджелогия / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Производственная научно-педагогическая практика / Производственная педагогическая вожатская практика / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Производственная преддипломная практика / Современные физкультурно-оздоровительные технологии / Учебная ознакомительная практика / Учебная практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Физическая культура и спорт / Режиссура образовательного и досугового пространства в сфере физической культуры / Режиссура спортивно-художественных и анимационных мероприятий / теория и методика обучения гимнастике / Оздоровительная физическая культура / Спортивные игры / Теория и методика обучения плаванию
Образование: высшее, специальность - физическое воспитание
Квалификация: учитель физкультуры
Учёная степень: кандидат педагогических наук
Email: polyakovaiv@tolstovsky.ru
Дополнительная информация:

Мастер спорта СССР по спортивной гимнастике.

С 2004 года входит в состав жюри областного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре.

С 2014 по 2024 год являлась членом общественного совета при Комитете Тульской области по спорту.

С 2024 года является председателем общественного совета при Министерстве спорта Тульской области.

Является вице-президентом ОО «Спортивно-патриотический Союз молодежи».

Награды и достижения:

В 1982 г. присвоено звание Мастер спорта СССР по спортивной гимнастике (№ 191134).

В 2018 г. Награждена медалью «Трудовая доблесть» III степени (№ 2692).

Отмечена:

- Почетной грамотой Тульской областной Думы (2013г.)

- Благодарностью Министра спорта Российской Федерации (2018г).

- Почетной грамотой Комитета Тульской области по спорту (2017г).

- Благодарственным письмом депутата Государственной думы Федерального Собрания Российской Федерации В.В. Дзюбы (2017г).

- Благодарностью Комитета Тульской области по спорту (2018г).

- Благодарственным письмом Тульской Федерации дзюдо (2017г).

- Благодарственным письмом ТГПУ им. Л.Н. Толстого (2017г).

- Благодарственным письмом Управления физической культуры и спорта администрации города Тулы (2018г).

- Благодарственное письмо главы администрации города Тулы (2019г.)

- Благодарность главы администрации города Тулы (2020г.)

- Почетная грамота Тульской городской Думы (2021г.)

- Почетная грамота Общероссийского профсоюза образования (2021г.)

- Благодарность председателя общественной палаты Тульской области (2022г.)

- Почетная грамота Министерства просвещения Российской Федерации (2023г.)

- Почетная грамота Министерства спорта Тульской области (2025г.)

- Почетная грамота Управления физической культуры и спорта администрации города Тула (2026)

Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:

Научная деятельность осуществляется в рамках исследований по теме: Подготовка студентов специальности «Физическая культура» к инновационной образовательной деятельности.

Принимала участие более чем в 70 научных, научно-методических, научно-практических и учебно-методических Всероссийских, международных конференциях с тезисами и докладами.

В 2014 принимала участие в работе экспертной группы «Спорт» по разработке Программы социально-экономического развития Тульской области на период до 2021 года.

В 2018 году осуществляла физкультурно-оздоровительную деятельность в вузе в рамках российского гранта «Здоровьем и силой прославим Россию».

Подразделение: Кафедра теории и методики физической культуры / Кафедра физической культуры и спортивных дисциплин
Публикации:

Автор более чем 140 научных работ и 20 учебно-методических изданий. Наиболее значимые из них:

1. Подготовка студентов ФФК к инновационной образовательной деятельности в процессе занятий ритмопластическими видами гимнастики. Автореф. дисс. …канд. пед. наук. – Тула, 2009. – 22с.

2. Инновационные подходы в методике преподавания дисциплины «Гимнастика» будущим специалистам по физической культуре. Оптимизация и иновации в учебно-тренировъчния процес: Материалы Второй международной науч. конф. – София, 2010. – 240 с. – С. 54-57.

3. Развитие личности студентов в процессе физического воспитания с позиций структурной организации двигательной деятельности. Педагогическое образование и наука: Научно-методический журнал, №4 – М., 2013. – С. 44-51.

4. Теоретико-методологические основы модели здоровьесбережения школьников в процессе занятий мини-футболом. Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. 2016. №2. С.38-43

5. Достижения учеников как критерий эффективности работы. Физическая культура в школе, № 5 – 2016. – С. 9-17.

6. Формирование здорового образа жизни старшеклассников в условиях активизации самостоятельной работы по физической культуры в школе. Физическое воспитание и детско-юношеский спорт, № 1 – М, - 2016. - С. 44-50

7. Интеграционная подготовка в художественной гимнастике. Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2017. №4. С. 44-46.

8. Реализация программы «Школа спортивного волонтера» как фактор формирования профессиональной подготовленности студентов факультета физической культуры. Образование и общество. 2018. №6.

Пономарева Татьяна Михайловна

Занимаемая(ые) должность(и): доцент института инновационных образовательных практик
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Методика обучения математике / Методология исследовательской работы и методы проектной деятельности / Основы вожатской деятельности / Педагогика / Педагогическая диагностика и оценивание в деятельности современного учителя / Производственная педагогическая вожатская практика / Производственная педагогическая практика / Производственная педагогическая практика (классное руководство) / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Теория и методика обучения математике / Технология и организация воспитательных практик / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Общая педагогика / Образовательные технологии в обучении математике / Производственная преддипломная практика
Образование: высшее, специальность - математика с дополнительной специальностью физика
Квалификация: учитель математики и физики
Учёная степень: кандидат педагогических наук
Награды и достижения:

Грамоты и благодарности руководства университета, губернатора Тульской области, Почетная грамота Тульской областной Думы, Нагрудный знак «Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации», Почетная грамота Министерства образования Тульской области, Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, награждена Медалью «Трудовая доблесть».

Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:

В 2014-2016 гг. являлась ведущим научным сотрудником научно-исследовательской лаборатории ТГПУ им. Л.Н. Толстого «Проектирование системы оценивания результатов образовательного процесса» (Государственное задание № 2014/389, НИР № 2193 по теме «Теоретико-методическое обеспечение проектирования и реализации механизма и средств оценивания степени сформированности профессиональных компетенций у студентов вуза в контексте требований ФГОС ВПО»). В 2019-2021 гг. была членом группы, выполняющей исследование по теме «Проектирование научно-методического обеспечения обучения в вузе будущих учителей педагогическому взаимодействию с «сетевой» личностью» (грант РФФИ № 19-013-00452). В 2021-2022 годах являлась руководителем группы по теме НИР «Исследование профессиональных траекторий выпускников педагогических классов» (Государственное задание Министерства просвещения РФ № 073-03-2021-019/3 от 12.12.2021).

Подразделение: Институт инновационных образовательных практик
Публикации:

Автор и соавтор более 120 научных и научно-методических работ.

Наиболее значимые из них:

1. Обеспечение взаимосвязи репродуктивного и творческого компонентов самостоятельной работы студентов как условие ее эффективной организации в вузе (на материале педагогических дисциплин) / Автореф. дис. канд. пед. наук. – Тула, 2001. –22 с.

2. Проектирование и организация системы самостоятельной работы студентов при изучении педагогических дисциплин // Уч.-метод. пособие для преподавателей и студентов педагогических вузов / Под ред. А.А. Орлова. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2008. – 112 с.

3. Формирование профессиональных компетенций студентов педагогического вуза в процессе самостоятельной работы // Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании: Моногр. / Под ред. А.А. Орлова, В.В. Грачева. - Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2012. – С. 235-256.

4. Специфика проектирования самостоятельной работы студентов педвуза с целью развития их профессионального мышления // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л.Н. Толстого. – 2014. - № 1(9). - С. 67-75.

5. Механизмы оценивания результатов самостоятельной работы студентов по дисциплине «Педагогика» в контексте компетентностного подхода // Оценивание новых результатов образовательного процесса в вузе в контексте компетентностного подхода: Моногр. / под ред. А.А. Орлова. – 2-е изд., стереотип. – М. – Берлин: Директ-Медиа, 2015.

6. Проблема эффективности средств текущего оценивания новых образовательных результатов (на примере дисциплины «Педагогика») // Современные проблемы науки и образования. – 2016. - № 5 (в соавторстве).

7. Технологии оценивания результатов образовательного процесса в вузе в контексте компетентностного подхода // Учебное пособие для преподавателей и студентов / под ред. А.А. Орлова. – 2-е изд., стер. - М.; Берлин: Директ-Медиа, 2017. – [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=471834 (в соавторстве).

8. Диагностика интереса студентов к педагогической профессии и возможности его развития средствами заданий для самостоятельной работы // Современные проблемы науки и образования. – 2019. – № 5; URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=29162 (в соавторстве).

9. Изучение готовности выпускников педвуза к взаимодействию с сетевой личностью // Письма в Эмиссия. Оф. Электронное научное периодическое издание № 10 (октябрь 2019). (в соавторстве).

10. Оценивание готовности будущих учителей к педагогическому взаимодействию с сетевой личностью // Письма в Эмиссия. Оф. Электронное научное периодическое издание № 12 (декабрь 2020). (в соавторстве).

11. Структура и содержание мониторинга профессиональных траекторий выпускников педагогических классов // Стандарты и мониторинг в образовании. - Том 10. - № 5. - 2022 https://naukaru.ru/ru/nauka/article/53157/view (в соавторстве).

12. Содержание образовательного процесса в педагогическом классе как фактор выбора выпускниками профессиональной траектории // Профильная школа. - Том 10. - № 4. - 2022 https://naukaru.ru/ru/nauka/article/52996/view (в соавторстве).

13. Формирование профессионально - образовательной траектории у обучающихся педагогических классов в контексте отечественных традиций и инновационных подходов к подготовке педагогических кадров // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – № 4. https://science-education.ru/ru/article/view?id=31957 (в соавторстве).

14. Научно-методические основы обучения будущих учителей в вузе педагогическому взаимодействию с «сетевой личностью» : [16+] / А. А. Орлов, Л. А. Орлова, Т. М. Пономарева [и др.] ; под ред. А. А. Орлова. – Изд. 2-е, стер. – Москва : Директ-Медиа, 2022. –URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=694042 (в соавторстве).

15. Педагогическое взаимодействие в дистанционном образовании : учебно-методическое пособие : [16+] / А. А. Орлов, Л. А. Орлова, Т. М. Пономарева [и др.] ; науч. ред. А. А. Орлов. – 2-е изд., стер. – Москва : Директ-Медиа, 2022. –URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=695147 (в соавторстве).

Учёное звание: доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): «Содержательные аспекты методической подготовки будущего учителя к реализации требований обновленных федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования, федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования (математика)» (2023 г.) / «Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающегося» (2023 г.) / Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Технологии работы в электронной информационно-образовательной среде высшего учебного заведения / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 16.09.1993
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Педагогическое образование (44.03.01) - Математика / Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн / Педагогическое образование (44.04.01) - Превентивная педагогика / Педагогическое образование (44.03.01) - Иностранный язык (английский) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Информатика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Экономика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык как иностранный и Иностранный язык (английский) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) / Социальная работа (39.03.02) - Социальная работа в организациях различных сфер деятельности / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Экономика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Робототехника / Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Педагог профессионального образования
Читать далее

Попова Анастасия Юрьевна

Занимаемая(ые) должность(и): преподаватель кафедры переводоведения и межкультурной коммуникации
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Иностранный язык (китайский) / Практический курс второго иностранного (китайского) языка
Образование: высшее, специальность(и) - лингвистика, туризм
Квалификация: бакалавр
Учёная степень: нет
Публикации:

1. «Идеи по преподаванию пунктуации в высшей школе» для электронного научно-образовательного журнала «Грани познания», издаваемого Волгоградским государственным социально-педагогическим университетом.

2. «Метод сторителлинга как способ формирования социокультурной компетенции» для журнала «Время науки», издаваемого Тульским государственным университетом им. Л. Н. Толстого.

3. «Реализация проектной методики на занятиях по английскому языку для развития социокультурной компетенции» для научно-методического журнала Вестник ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО».

Учёное звание: нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по предмету «Китайский язык» 23.10.2023-24.11.2023
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 03.02.2023
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (китайский) / Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и китайский языки)
Читать далее

Потапов Александр Александрович

Занимаемая(ые) должность(и): декан факультета технологий и бизнеса
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Тракторы и автомобили / Детали машин / Прикладная механика / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы
Образование: высшее, специальность - производство строительных изделий и конструкций
Квалификация: инженер-строитель-технолог
Учёная степень: кандидат технических наук
Награды и достижения: Значок «Отличник народного просвещения», Почетная грамота Министерства общего и профессионального образования РФ, Почетное звание «Почетный работник высшего профессионального образования РФ. Областные награды: Почетная грамота правительства ТО, Благодарственное письмо губернатора ТО, Благодарность губернатора ТО, Медаль Тульской области Трудовая доблесть
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах: Научная деятельность: Вопросы технологического образования.
Подразделение: Факультет технологий и бизнеса
Публикации: Инновационная система повышения квалификации руководителей и специалистов технологических факультетов педвузов (Монография)
Учёное звание: доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Антитеррористическая защищенность / Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся / Новое в деятельности декана факультета образовательной организации высшего образования: цифровые компетенции и инновации в учебной, методической, воспитательной, научной работе и управлении персоналом. АНОДПО МИПК / Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / школа куратора / Экспертиза качества электронного образовательного продукта / Управление человеческим капиталом / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): Профессиональная переподготовка. Агроинженерия. ФГБОУ ВО ТГПУ им. Л.Н. Толстого
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 04.01.1982
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Агроинженерия (35.03.06) - Технические системы в агробизнесе / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Экономика
Читать далее

Привалов Александр Николаевич

Занимаемая(ые) должность(и): директор института передовых информационных технологий / профессор института передовых информационных технологий
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Введение в профессию / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Научная деятельность, направленная на подготовку диссертации к защите, включая промежуточную аттестацию по этапам выполнения научного исследования / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Программная инженерия / Проектирование информационных систем / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Разработка программных приложений для здравоохранения / Современные методологии разработки программного обеспечения / Тестирование программного обеспечения / Методы и технологии программирования / Разработка программных приложений для экономики / Обучение персонала в ИТ-компаниях / Основы научно-исследовательской деятельности / Разработка и внедрение медицинского программного обеспечения / Семинар по выпускной квалификационной работе / Научные основы знаний в сфере информационно-коммуникационных технологий / Оформление и представление диссертации для прохождения итоговой аттестации / Теория и методика обучения и воспитания (информатика) / Математическое и программное обеспечение вычислительных систем, комплексов и компьютерных сетей
Образование: высшее, специальность(и) - финансы и кредит; автоматизированные системы управления
Квалификация: экономист; офицер с высшим военно-спец.образованием, военный инженер электронной техники
Учёная степень: доктор технических наук
Подразделение: Институт передовых информационных технологий
Учёное звание: профессор
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Государственное и муниципальное управление / Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Экспертиза качества электронного образовательного продукта / Основы профилактики коррупции / Управление человеческим капиталом / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 27.01.1994
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: 2.3.5 - Математическое и программное обеспечение вычислительных систем, комплексов и компьютерных сетей / Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (02.03.03)- Технологии программирования и анализ данных / Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (02.03.03) - Информационные системы и базы данных / 5.8.7. - Методология и технология профессионального образования / Педагогическое образование (44.04.01) - Цифровые технологии в образовании и управлении / Прикладная информатика (09.03.03) - Прикладная информатика в здравоохранении / Прикладная информатика (09.03.03) - Прикладная информатика в экономике / Прикладная информатика (09.04.03) - Медицинская информатика / Фундаментальная информатика и информационные технологии (02.03.02) - Инженерия программного обеспечения / Фундаментальная информатика и информационные технологии (02.03.02) - Открытые информационные системы / Фундаментальная информатика и информационные технологии (02.04.02) - Технологии искусственного интеллекта и Big Data (сетевая) / 5.8.2 - Теория и методика обучения и воспитания (информатика)
Читать далее

Прокофьев Андрей Вячеславович

Занимаемая(ые) должность(и): профессор кафедры философии и культурологии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Профессиональная этика / Философия
Образование: высшее, специальность - история
Квалификация: учитель истории и права
Учёная степень: доктор философских наук
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах: Направление научной деятельности: Исследование природы общественной морали; исследование ценностно-нормативного содержания моральной категории «справедливость»; исследование этики университетского преподавателя; исследование возможности взаимного обогащения психологического и философского изучения морального сознания; исследование трансформации представлений о ценностно-нормативном содержании морали в этике эпохи раннего Нового времени.
Подразделение: Кафедра философии и культурологии
Публикации:

Список научных трудов включает в себя более 300 наименований, из них 3 индивидуальных монографии, 25 публикаций, в изданиях, индексируемых Web of Science, 26 публикаций в изданиях, индексируемых в Scopus, более 130 публикаций в изданиях, включенных в перечень ВАК. Основные работы последних трех лет:

Under the eye of others (the socialized interpretation of shame in the history of ethics) // Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences. 2020. Vol. 13(8). P. 1356–1369.

Morality, Probability, and Risk // Herald of the Russian Academy of Sciences. 2020. Vol. 90, No. 5. P. 600–606.

Учёное звание: доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): -
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 20.08.1994
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Гостиничное дело (43.03.03) - Организация и управление в гостиничном бизнесе / История (46.03.01) - Историческое регионоведение и археология / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Иностранный язык (английский) / Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Правоведение и правоохранительная деятельность / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Право / Педагогическое образование (44.03.01) - Физическая культура / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Обществознание / Психолого-педагогическое образование (44.03.02) - Практическая психология в образовании / Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Логопедия / Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Специальная психология / Агрономия (35.03.04) - Растениеводство и ландшафтный дизайн / Социальная работа (39.03.02) - Социальная работа в организациях различных сфер деятельности
Читать далее

Прокудина Ольга Владимировна

Занимаемая(ые) должность(и): лаборант микробиологической лаборатории / младший научный сотрудник микробиологической лаборатории / ассистент кафедры биологии и технологий живых систем
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Биотехнология / Защита растений / микробиология и вирусология / Микробиология с основами вирусологии / Основы микробиологии
Образование: Высшее образование - специалитет, магистратура, специальность - биоэкология
Квалификация: бакалавр
Учёная степень: нет
Подразделение: Кафедра биологии и технологии живых систем
Учёное звание: нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Дек. 2023 - электрохимическая коррозия металлов и сплавов: теория и практика исследования процессов коррозии, коррозионный мониторинг, коррозия наноструктурированных материалов / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 02.06.2023
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Агрономия (35.03.04) - Растениеводство и ландшафтный дизайн / Биология (06.03.01) - Биоэкология / Фармация (33.05.01) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и География / Химия (04.03.01) - Медицинская и фармацевтическая химия
Читать далее

Промышляева Юлия Евгеньевна

Занимаемая(ые) должность(и): старший преподаватель кафедры русского языка и литературы
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Интернет-маркетинг / Медиааналитика / Производственная профессионально-творческая практика / Цифровые технологии в профессиональной деятельности
Образование: Высшее образование
Квалификация: Специальность - история, квалификация - учитель истории
Подразделение: Кафедра русского языка и литературы
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): Интернет-маркетолог
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 30.03.2026
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Медиакоммуникации (42.03.05) - Мультимедийный инжиниринг
Читать далее

Пронин Павел Александрович

Занимаемая(ые) должность(и): ассистент кафедры философии и культурологии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Методы исследования в социальной работе / Основы социального государства и гражданского общества / Социальная работа с военнослужащими / Социальная работа с молодежью / Технологии социальной работы / Управление в социальной работе / Культурология / Профессиональная этика специалиста в области медиакоммуникаций / Философия / Этика / Оформление и представление диссертации для прохождения итоговой аттестации
Образование: Высшее образование - специалитет, магистратура, специальность(и) - педагогическое образование, социальная работа
Квалификация: магистр
Учёная степень: нет
Подразделение: Кафедра философии и культурологии
Учёное звание: нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Основы профилактики коррупции / Управление человеческим капиталом / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 15.02.2022
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Педагогическое образование (44.03.01) - Социальная педагогика / Социальная работа (39.03.02) - Социальная работа в системе социальных служб / Социальная работа (39.03.02) - Социальный инжиниринг / Лингвистика (45.03.02) - Русский и английский языки / Медиакоммуникации (42.03.05) - Мультимедийный инжиниринг / Фундаментальная информатика и информационные технологии (02.03.02) - Инженерия программного обеспечения / Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (02.03.03)- Технологии программирования и анализ данных / Прикладная информатика (09.03.03) - Прикладная информатика в здравоохранении / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык как иностранный и Иностранный язык (английский) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Обществознание / 5.7.4. - Этика
Читать далее

Пронина Елена Викторовна

Занимаемая(ые) должность(и): заведующий кафедрой русского языка и литературы
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Дискурс-анализ медиатекстов / Методика обучения русскому языку / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Речевые практики / Русский язык / Русский язык и деловые коммуникации / Современный русский язык / Старославянский язык / Учебная ознакомительная практика / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Учебная профессионально-ознакомительная практика / Производственная преддипломная практика / Учебная практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы / Медиалингвистика и дискурс-анализ медиатекстов / Русский язык. Языки народов России / Современные проекции славянских архетипических текстов / Оформление и представление диссертации для прохождения итоговой аттестации
Образование: высшее, специальность - филология
Квалификация: учитель русского языка и литературы; культурологии
Учёная степень: кандидат филологических наук
Email: alepro@yandex.ru
Подразделение: Кафедра русского языка и литературы
Публикации: Автор более автор более 80 работ по лексикологии, истории языка, методики преподавания русского языка как иностранного и как родного, стилистики.

Наиболее значимые из них:

Пронина Е.В., Романов Д.А. Диминутивы повести Л. Н. Толстого «Детство» в контексте языковой динамики: цифровой анализ авторских инноваций // Русский язык в школе. 2025. Т. 86. Вып. 6. С. 34–42 DOI: 10.30515/0131-6141-2025-86-6-34-42.

Пронина Е.В. Интеллектуальная обработка естественного языка в дополнительном образовании: от социального заказа к инновационным образовательным практикам // Вестник Калужского университета. Серия 1. Психологические науки. Педагогические науки. 2025. Т. 8. № 3 (24). ISSN 2658-6568. С. 117-124. С. 132-139.

Pronina E., Zhukova A. Problems of teaching scientific style to foreign graduates at the PRE-university training course // EDULEARN19 Proceedings. 11th International Conference on Education and New Learning Technologies.July 1st-3rd, 2019 – Palma, Mallorca, Spain. Edited by L. Gómez Chova, A. López Martínez, I.
Пронина Е.В. Технология формирования читательских компетенций с помощью дидактических материалов нового типа (на примере работы с публицистикой М.Е. Салтыкова-Щедрина // Вестник педагогических наук 2021 г. № 7. С. 33-38.

Пронина Е.В. Слово как основа интерпретации старославянского текста на занятиях по дисциплине «Древние языки» // Материалы научного семинара «Слово в русской культуре и межкультурной коммуникации», посвященного 50-летию МАПРЯЛ, г. Тула, Тульский государственный университет, 27 октября 2017 года / под общей редакцией Л.А. Константиновой, Н.Н. Захаровой. Тула: Изд-во ТулГУ, 2018. 91 с. – С. 64-68.

Пронина Е.В. Стилистика русского языка. Научный стиль речи: Учеб.-метод. пособие [Электронный ресурс] / Е. В. Пронина. – Электрон. дан. – Тула: Тул. гос. пед. ун-т им. Л. Н. Толстого, 2021. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Минимальные систем. требования: Intel Celeron 1700 Mhz и выше, 128 Мб RAM, 300 Мб на винчестере, ОС Microsoft Windows 7 и выше; дисковод CD-ROM 2x и выше, SVGA 64 Mb; мышь. – Загл. с этикетки диска. – ISBN 978-5-6045161-3-3.
Учёное звание: доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Антитеррористическая защищенность / Государственное и муниципальное управление / Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Экспертиза качества электронного образовательного продукта / Управление человеческим капиталом / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 21.09.1999
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Медиакоммуникации (42.03.05) - Мультимедийный инжиниринг / Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн / Педагогическое образование (44.04.01) - Литературное и лингвокультурологическое образование / Педагогическое образование (44.03.01) - Русский язык / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Литература / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Иностранный язык (английский) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Обществознание / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Право / Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Правоведение и правоохранительная деятельность / Филология (45.03.01) - Филология в медиасфере / Филология (45.04.01) - Общее языкознание / 45.06.01 - Языкознание и литературоведение - Русский язык / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Мировая художественная культура / 5.9.5 - Русский язык. Языки народов России / Филология (45.04.01) - Филология текста и лингвистическая экспертиза
Читать далее

Пронина Наталья Андреевна

Занимаемая(ые) должность(и): доцент кафедры психологии и педагогики
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Общая и социальная психология / Правовая психология / Психология / Психология воспитательных практик / Психология профессионального образования / Психолого-педагогические технологии / Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся / Учебная технологическая практика / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы
Образование: высшее, специальность - филология
Квалификация: учитель русского языка, литературы, английского языка; преподаватель психологии
Учёная степень: кандидат педагогических наук
Email: proninana@tolstovsky.ru
Дополнительная информация: владеет английским языком, ведет занятия по психологии у учащихся психолого-педагогических классов МБОУ ЦО №18 им. Героя Советского Союза Е.Ф. Волкова города Тулы.
Награды и достижения:

благодарственное письмо Тульской областной Думы за многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм и значительный вклад в подготовку квалифицированных специалистов (июль 2018 г.)

Подразделение: Кафедра психологии и педагогики
Публикации:

Автор более 50 научных работ. Самые значимые из них:

1. Пазухина С.В, Пронина Н.А., Туревская Е.И., Романова Е.В. , Хвалина Н.А.Развитие мотивации профессиональной деятельности в контексте современных вызовов системы образования и подготовки педагогических кадров. Варшава, Iscience. 2020. 145 с.

2. Залыгаева С.А., Романова Е.В., Шалагинова К.С., Пронина Н.А. Система инклюзивного высшего образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья: проблемы, риски, перспективы // Интернет-журнал «Мир науки». 2020. Т.8. №1. ЭЛ № ФС77-74663.

3. Романова Е.В., Пронина Н.А. Профессиональное самоопределение старшеклассников в условия современной школы//ЦИТИСЭ. 2021. №3(29). С.272-290

4. Пронина Н.А. Профессиональная мотивация педагога вуза как фактор личностного и профессионального роста//Наука и школа. 2022. №5. С. 98-106

5. Пронина Н.А. Защита детей дошкольного возраста от вредной информации//Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2023. №6. С. 57-61.

6. Пронина Н.А. Мягкие навыки будущего учителя как фактор его успешной профессиональной самореализации//ЦИТИСЭ. 2024. №2(40). С.95-105

7. Все, что хотели знать, но боялись спросить: методические рекомендации для неравнодушных родителей/авторы-составители Н.А. Пронина, Е.В.Романова, Е.И.Туревская, Н.А. Хвалина. Тула: Тульский полиграфист1, 2024. 199 с.

Проничева Инна Александровна

Занимаемая(ые) должность(и): доцент института русского языка как иностранного
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Основы инновационной деятельности в гуманитарной сфере / Производственная педагогическая практика / Лингвостилистический анализ текста на английском языке / Методика преподавания РКИ / Современный русский язык / Инновационные технологии в обучении РКИ / Синтаксис осложненного и сложного предложения / Учебная переводческая практика / Синтаксис словосочетания и простого предложения / Цифровые технологии в профессиональной деятельности / Английский язык в сфере делового общения / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Производственная преддипломная практика / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Методика преподавания русского языка как иностранного / Сопоставительная лингвистика / Учебная коммуникационно-цифровая практика
Образование: высшее, специальность - русский язык и литература; иностранный язык
Квалификация: учитель русского языка и литературы; английского языка
Учёная степень: кандидат филологических наук
Награды и достижения: Благословенная грамота РПЦ (2023 г.),
Благодарственное письмо губернатора Тульской области (2024 г.).
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:

Принимала участие в Комплексе научно-методических мероприятий по проблемам преподавания русского языка как иностранного, проходившем 28-30 ноября 2012 г. в Индии, г. Мумбаи.

С 6 октября по 6 ноября 2013 г. осуществляла педагогическую деятельность в Вильнюсском университете (Литва, г. Вильнюс) в рамках программы по продвижению русского языка.

С 23 июня по 5 июля 2014 г. проводила курсы повышения квалификации учителей русского языка как иностранного в Республике Сербии в рамках программы «Образование на русском». С 22 по 27 сентября 2014 г. принимала участие в Комплексных мероприятиях для российских соотечественников и иностранных граждан, посвященных Дню русского языка в Республике Киргизии. С 6 по 11 октября 2014 г. принимала участие в Комплексных мероприятиях для российских соотечественников и иностранных граждан, посвященных Дню русского языка в Республике Казахстане.

С 2012 года по настоящее время принимает активное участие в подготовке и реализации грантов Россотрудничества и Министерства образования и науки РФ, направленных на продвижение русского языка за рубежом.

С 2021 года проводит учебные занятия в Центре открытого образования на русском языке ТГПУ им.Л.Н.Толстого.

С марта 2023 г. принимает участие в разработке учебно-методических материалов для Центров открытого образования на русском языке и обучения русскому языку в Республике Сербской и Республике Сербия.

В настоящий момент является одним из исполнителей научно-исследовательской работы «Формирование модели подготовки преподавателя РКИ в рамках сотрудничества с Боснией и Герцеговиной (с акцентом на Республику Сербскую)» в рамках гранта Министерства просвещения РФ «Научно-исследовательская работа «Научно-методическое обеспечение продвижения русского языка за рубежом в различных образовательных системах».

Организационная работа:

Выступает в качестве куратора научно-исследовательской работы студентов института русского языка как иностранного.

Осуществляет подготовку студентов к участию в мероприятиях Научной весны. Ежегодно готовит студентов к участию в Международной научно-практической конференции «Проблемы молодёжи глазами студентов», Студенческой научно-практической конференции «Молодёжь и наука: III тысячелетие», Региональная научно-практическая конференция аспирантов, соискателей, молодых учёных, магистрантов «Исследовательский потенциал молодых учёных», Международной научно-практической конференции «Молодёжь и духовное наследие эпохи: культура, артефакты, ценности». Выступает в качестве организатора и руководителя секционных заседаний конференций на международном факультете.

Ежегодно участвует в организации и проведении Областной олимпиады по русскому языку среди иностранных граждан.

Руководит студенческой проблемной группой «Инновационные методы обучения русскому языку как иностранному».

Является квалифицированным тестором по русскому языку как иностранному.

Подразделение: Институт русского языка как иностранного
Публикации: 1. Использование предметно-языкового интегрированного обучения при разработке учебного пособия современной русской литературе для изучающих русский язык как иностранный// Дискурс профессиональной коммуникации. 5(2), С. 81–89. https://doi.org/10.24833/2687-0126-2023-5-2-81-89
2. Дидактический потенциал игровых интерактивных технологий в обучении русскому языку как иностранному Вестник ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО» // Тульское образовательное пространство. 2023. № 3/2. С. 98–100.
3. Разработка учебных материалов для иностранных студентов бакалавриата направления «Лингвистика» с применением ИКТ (научная статья)//Решение проблем учебно-методического обеспечения при реализации ФГОС ВО 3++: Материалы XLVII науч-метод. конф. проф.-преп. состава, аспирантов, магистрантов, соискателей ТГПУ им. Л.Н.Толстого. – Тула: изд-во ТГПУ им.Л.Н.Толстого, 2020. С. 276 – 278.
4. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц в контексте изучения и преподавания русского языка как иностранного (научная статья)// Векторы инновационного развития: Материалы I Международной научно-практической конференции (Барановичи, 11 декабря 2020 г.). – Республика Беларусь, Барановичи, 2020. С. 216-218.
Учёное звание: нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Технологии работы в электронной информационно-образовательной среде высшего учебного заведения / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 03.11.2011
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Филология (45.04.01) - Русский язык как иностранный / Лингвистика (45.03.02) - Русский и английский языки / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык как иностранный и Иностранный язык (английский)
Читать далее

Проничева Оксана Викторовна

Занимаемая(ые) должность(и): преподаватель кафедры детской психологии и музыкального образования
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Основы сценической речи / Основы режиссуры / Основы актерского мастерства / Основы школьного театрального репертуара / Учебная ознакомительная практика по профилю "Дополнительное образование"
Образование: Высшее образование - специалитет, магистратура, специальность — Психолого-педагогическое образованиe
Квалификация: Магистр
Подразделение: Кафедра детской психологии и музыкального образования
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 28.04.2025
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Музыка и Дополнительное образование / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дополнительное образование
Читать далее

Проняев Валерий Иванович

Занимаемая(ые) должность(и): Старший преподаватель
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Академическое пение / Вокальное исполнительство / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Дирижерско-хоровые дисциплины / Информационные технологии в музыке / Мультимидийные технологии в искусстве / Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена "Профессиональный экзамен по образовательной программе"
Образование: высшее, специальность - фортепиано
Квалификация: концертмейстер, преподаватель / старший преподаватель кафедры начального образования
Учёная степень: нет
Учёное звание: нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): -
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 20.03.1995
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Педагогическое образование (44.03.01) - Музыка / Педагогическое образование (44.03.01) - Начальное образование / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Музыка и Дополнительное образование
Читать далее

Проняева Надежда Анатольевна

Занимаемая(ые) должность(и): старший преподаватель кафедра детской психологии и музыкального образования
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Академическое пение / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Искусство и технология / Музыкально-инструментальное исполнительство / Производственная практика (преддипломная практика) / Современное музыкальное искусство / Учебная практика (музыкально-инструментальная практика) / Фортепиано / Оркестровые духовые инструменты / Хореографический ансамбль / Дирижерско-хоровые дисциплины / Основы вокально-хорового искусства / Ударные инструменты / Народные инструменты
Образование: высшее, специальность - музыкальное образование
Квалификация: учитель музыки
Учёная степень: нет
Подразделение: Кафедра детской психологии и музыкального образования
Учёное звание: нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Организация инклюзивного образовательного процесса в образовательных организациях среднего профессионального и высшего образования для обучающихся с ОВЗ
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 03.03.2004
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Педагогическое образование (44.03.01) - Музыка / Педагогическое образование (44.03.01) - Начальное образование / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Музыка и Дополнительное образование / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дополнительное образование
Читать далее

Прохин Сергей Сергеевич

Занимаемая(ые) должность(и): преподаватель кафедры истории России и туризма (внеш. совм.)
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): История внешней политики России XX века / История России / история России второй половины XX века / Новейшая отечественная история / Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений / Регионоведение / Учебная проектная практика / Школьное историческое краеведение
Образование: Высшее, направление подготовки – История
Квалификация: магистр
Учёная степень: нет
Email: prohin.s@yandex.ru
Дополнительная информация:

- заведующий Музеем истории развития образования в Тульской области ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО»;

- член Ассоциации «Российское историческое общество»;

- член жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории;

- член жюри Всероссийской Толстовской олимпиады по истории;

- член апелляционной комиссии Тульской области участников ОГЭ.

Награды и достижения:

- Почетная грамота Министерства образования Тульской области (2025 г.);

- Благодарность министра образования Тульской области, (2023 г.);

- Благодарность ректора ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», (2023 г.);

- Благодарственное письмо Министерства культуры Тульской области (2017 г.);

- Почетная грамота УМВД России по Тульской области (2016 г.).

Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:

Сфера научных интересов: историческое регионоведение, история системы образования, история науки и техники.

Подразделение: Кафедра истории России и туризма
Публикации:

1. Прохин С.С., Захарчук П.А. Посещение Музея истории развития образования в Тульской области в рамках проведения IX Научной школы молодых ученых ИИЕТ РАН «Индустриальные города: научное и техническое наследие» // Вестник образования Тульской области. 2024. № 4. С. 32–35.

2. Прохин С.С. Научно-организационная и экспертная деятельность Военно-ученого комитета в первой половине XIX века // Школа молодых ученых ИИЕТ РАН «Индустриальные города: научное и техническое наследие»: сборник научных трудов. Тула, 2024. С. 45–52.

3. Прохин С.С. Основные направления научной деятельности Военно-топографического депо по изучению регионов Российской империи в 1812–1863 гг. // Институт истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова. Годичная научная конференция, 2023: сборник статей. М.: ИИЕТ РАН, 2023. С. 87–92.

4. Прохин С.С. Совместная деятельность учреждений Военного ведомства и научных организаций по изучению регионов России в XIX в. // История науки и техники: источники, памятники, наследие: Четвертые чтения по историографии и источниковедению истории науки и техники: к 300-летию Российской академии наук: материалы Международной научной конференции, Москва, 7–8 ноября 2023 г. М.: ИИЕТ РАН, 2023. С. 120–125.

Учёное звание: нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): 2025 г.: «Преподавание истории в 10-11 классах по единым учебникам», ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» (36 ч.); / 2025 г.: «Преподавание истории в основной школе по единым учебникам», ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» (36 ч.); / 2025 г.: «Преподавание курса «История нашего края» в 5–7 классах.», ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» (36 ч.); / 2024 г.: «Школа учителя региональной истории», ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого» (36 ч.); / 2024 г.: «Организационно-методическое сопровождение конкурса профессионального мастерства на основе компетентностного подхода», ФГБНУ «Институт стратегии развития образования» (16 ч.); / 2023 г.: «Организационно-методическое сопровождение конкурса профессионального мастерства на основе компетентностного подхода», ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ» (16 ч.). / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 15.04.2023
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Документоведение и архивоведение (46.03.02) - Организация делопроизводства в органах государственной власти и местного самоуправления / История (46.03.01) - История международных отношений / История (46.04.01) - Исторические и археологические исследования / Педагогическое образование (44.03.01) - Физическая культура / Педагогическое образование (44.03.01) - История / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физическая культура и Дополнительное образование / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Право / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Обществознание / История (46.03.01) - Историческое регионоведение и археология
Читать далее

Радченко Сергей Анатольевич

Занимаемая(ые) должность(и): профессор кафедры агроинженерии и техносферной безопасности
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Безопасность жизнедеятельности / Теплотехника и энергетические машины / Основы теплотехники / Основы теплотехники и альтернативной энергетики
Образование: высшее, специальность - теплогазоснабжение и вентиляция
Квалификация: инженер-строитель
Учёная степень: доктор технических наук
Email: radchenko.s.a.tula@mail.ru
Дополнительная информация:

Свободно владеет английским языком и имеет большой опыт его практического использования в заграничных командировках и при переговорах с иностранными партнерами.

Много лет работал на высших руководящих должностях в трех российских организациях, изучавших лучший мировой опыт и участвовавших в обеспечении его внедрения в регионах России.

Имеет большой опыт организации сотрудничества ТГПУ им. Л.Н. Толстого с Федеральными Министерствами и ведомствами и их территориальными органами, администрациями города Тулы и Тульской области, ведущими организациями и многими российскими и иностранными фирмами, в том числе при организации проведения на базе университета 6 Всероссийских комплексов учебно-выставочно-внедренческих мероприятий «Комплексное решение проблем современного города и конкурсного отбора оборудования, материалов и подрядчиков» и Тульского городского учебно-выставочного салона «Комфорт, тепло, энергосбережение» и т.д.

Участвовал в разработке и реализации нескольких долгосрочных программ развития города Тулы (по энергосбережению, реформированию ЖКХ и т.д.), а также в программах международного сотрудничества России, в многих международных и Всероссийских выставках и конкурсах, получив на них ряд медалей и дипломов.

Награды и достижения:

Золотая медаль при окончании школы № 58 города Тулы (1971 г.).

Бронзовая медаль Выставки достижений народного хозяйства СССР (1980 г.).

Золотая медаль Всемирного салона изобретений, научных исследований и промышленных инноваций (Бельгия, Брюссель, 1994 г.).

Золотая медаль Всемирного салона изобретений, научных исследований и промышленных инноваций (Бельгия, Брюссель, 1995 г.).

Две Серебряные медали Всемирного салона изобретений, научных исследований и промышленных инноваций (Бельгия, Брюссель, 1995 г.).

Золотая медаль «Евро-Интеллект Восток-Запад» (Болгария, Варна, 1995 г.).

Академик Международной академии лидерства в бизнесе и администрации (International Academy for Leadership in Business and Administration) с 1996 года.

Диплом лауреата Тульского регионального конкурса «Инженер года» в номинации «Теплотехника» (2007 г.).

Диплом участника 4-ой Международной специализированной выставки приборов и оборудования для научных исследований «SIMEXPO – Научное приборостроение – 2010» (Москва, «Экспоцентр» на Красной Пресне, 27-30 сентября 2010 года).

Благодарность Тульской городской думы (2013 г.).

Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (2014 г.).

Медаль «Ветеран труда» (2014 г.).

Почетная грамота Министерства труда и социальной защиты Тульской области (2018 г.).

Благодарность Ректора ТГПУ им. Л.Н. Толстого (2023 г.).

Диплом I степени в номинации «Практический проект преподавателей ВУЗов» за проект «Многосторонние договора о сотрудничестве – самый реальный и выгодный способ улучшить обучение технологии, международное сотрудничество и доходы» на «Выставке педагогических инноваций» в рамках V Международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития технологического и физико-математического образования в России и за рубежом» в Ишимском педагогическом институте (филиале) Тюменского государственного университета (2023 г.).

Диплом II степени в номинации «Инженерный проект» за проект «Самый реальный и быстрый способ улучшить обучение технологии и доходы вузов и их ведущих кадров, используя лучший мировой и российский опыт» на «Выставке педагогических инноваций» в рамках V Международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития технологического и физико-математического образования в России и за рубежом» в Ишимском педагогическом институте (филиале) Тюменского государственного университета (2023 г.).

Диплом III степени в номинации «Практический проект преподавателей ВУЗов» за проект «Уникальный портативный учебно-тренировочный комплекс для быстрого и наименее затратного улучшения обучения технологии, безопасности жизнедеятельности и профориентации и теплового комфорта в классах, используя лучший российский и мировой опыт» в рамках V I Международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития технологического и физико-математического образования в России и за рубежом» в Ишимском педагогическом институте (филиале) Тюменского государственного университета (2024 г.).

Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:

Научная деятельность и основные научные и учебно-методические публикации осуществляются в двух следующих основных направлениях:

1 – совершенствование научно-методических основ преподавания дисциплин «Технология», «Теплотехника и энергетические машины», «Охрана труда» и «Безопасность жизнедеятельности» (разработаны новые методы повышения качества обучения студентов и подготовлен и опубликован в электронном виде ряд учебных и учебно-методических пособий по этим дисциплинам, используемых в учебном процессе);

2 – совершенствование методов подготовки студентов к будущему трудоустройству и карьере и повышения их конкурентоспособности и безопасности на рынке труда при рыночной экономике с учетом лучшего мирового опыта и российской специфики (по результатам исследований: а – опубликованы и используются в учебном процессе методические рекомендации для студентов всех специальностей «Планирование и обеспечение успешной карьеры выпускника» и учебно-методическое пособие «Получение практических навыков для безопасности жизнедеятельности, успешности трудоустройства и карьеры»; б – опубликовано более 40 научных статей и докладов).

Подразделение: Кафедра агроинженерии и техносферной безопасности
Публикации:

Автор и соавтор более 260 научных и учебно-методических публикаций, в том числе 10 патентов на изобретения и 38 учебных изданий (РИНЦ – 167, ядро РИНЦ – 42, индекс Хирша – 20). Наиболее значимые из них:

1. Теплотехника и энергетические машины: учебное пособие / С.А. Радченко, А.Н. Сергеев // Комплекс учебных и учебно-методических материалов кафедры технологии и сервиса ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Вып. 2. Под общ. ред. д.п.н., проф. А.Н. Сергеева. Тула: изд-во ТулГУ, 2015. – 630 с.

2. Лабораторный практикум по курсу «Теплотехника и энергетические машины»: учебно-методическое пособие / С.А. Радченко, А.Н. Сергеев, С.С. Радченко // Комплекс учебных и учебно-методических материалов кафедры технологии и сервиса ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Вып. 3. Под общ. ред. д.п.н., проф. А.Н. Сергеева. Тула: изд-во ТулГУ, 2016. – 570 с. ФГУП НТЦ «Информрегистр» рег. свид. №45401, рег. обязат. экз. № 0321602056.

3. Охрана труда: учебное пособие / С.А. Радченко, М.С. Петрова, А.Н. Сергеев, С.С. Радченко, И.В. Лазарев, И.В. Долгополов, П.Н. Медведев // Комплекс учебных и учебно-методических материалов кафедры технологии и сервиса ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Вып. 2. Под общ. ред. д.п.н., проф. А.Н. Сергеева. Тула: изд-во ТулГУ, 2015. – 328 с.

4. Лабораторный практикум по курсу «Охрана труда»: учебно-методическое пособие / С.А. Радченко, А.Н. Сергеев, И.В. Лазарев, В.М. Заёнчик, М.С. Петрова, С.С. Радченко // Комплекс учебных и учебно-методических материалов кафедры технологии и сервиса ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Вып. 2. Под общ. ред. д.п.н., проф. А.Н. Сергеева. Тула: изд-во ТулГУ, 2015. – 134 с.

5. Практикум по курсу «Охрана труда»: учебно-методическое пособие / С.А. Радченко, А.Н. Сергеев, М.С. Петрова, С.С. Радченко // Комплекс учебных и учебно-методических материалов кафедры технологии и сервиса ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Вып. 2. Под общ. ред. д.п.н., проф. А. Н. Сергеева. Тула: изд-во ТулГУ, 2015. – 220 с.

6. Планирование и обеспечение успешной карьеры выпускника: Методические рекомендации для студентов всех специальностей / С.П. Будникова, Н.В. Просперова, С.А. Радченко, С.С. Радченко. – Тула: изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2015. – 262 с.

7. Получение практических навыков для безопасности жизнедеятельности, успешности трудоустройства и карьеры: Учебно-методическое пособие / С.П. Будникова, С.А. Радченко, Н.В. Просперова, Л.В. Лукиенко, С.В. Пазухина, С.С. Радченко, Р.Г. Рябов, М.С. Петрова. – Тула: изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2016. – 142 с.

8. Радченко С.А., Радченко С.С. Самый реальный, быстрый и малозатратный способ улучшить в регионах технологическое образование и доходы педагогических вузов и их ведущих кадров // Технолого-экономическое образование: достижения, инновации, перспективы: Материалы XX Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Тула, 14-15 марта 2023 г. – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2023. – С. 54-65.

9. Радченко С.А., Радченко С.С. Быстрый, реальный и малозатратный способ улучшать в регионах обучение технологии и увеличить доходы вузов и ведущих кадров, используя межрегиональное сотрудничество // Современное технологическое образование: Сборник статей, докладов и материалов XXIX Международной научно-практической конференции, Москва, 20-22 ноября 2023 г. – М.: Ассоциация технических университетов, 2023. – С. 274-285.

10. Радченко С.А. Многосторонние договора о сотрудничестве – самый быстрый, реальный и малозатратный способ улучшить обучение технологии и доходы // Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития: Материалы IX Международной научно-методической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения профессора С.Е. Каменецкого. Москва, 1-2 марта 2023 г. – М.: МПГУ, 2023. –С. 215-220.

11. Радченко С.А., Радченко С.С. Учебно-тренировочный комплекс для быстрого улучшения в регионах обучения технологии и охране труда и доходов вузов и ведущих кадров // Приоритетные направления развития технологического образования: Сборник материалов XIII Международной заочной научно-практической конференции, Стерлитамак - Актобе, 3 октября 2023 г. – Стерлитамак: Стерлитамакский филиал УУНиТ, 2023. – С. 98-100.

12. Радченко С.А. Организационно-экономические возможности быстро улучшать в регионах обучение и роль и доходы вузов, их кафедр технологии и кадров // Современное технологическое образование: сборник статей, докладов и материалов XXVIII Международной научно-практической конференции. М.: МПГУ – МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2022. – С. 17-24.

13. Радченко С.А. Возможности использовать мировой опыт для решения психолого-педагогических проблем образования // Интеграция науки и образования в XXI веке: сборник трудов VI Международной научно-практической конференции. – Саранск: РИЦ МГПУ, 2022. – С. 319-327.

14. Радченко С.А. Мировой опыт: международное и межрегиональное сотрудничество как фактор повышения качества обучения технологии и доходов вузов // Технологическое и художественное образование: проблемы и перспективы: сборник научных статей, посвященных 60-летию высшего технологического и художественного образования в Республике Карелия. –Петрозаводск: изд-во ПетрГУ, 2022. – С. 34-40.

15. Радченко С.А. Инновационные возможности для улучшения обучения молодежи по технологии и безопасности жизнедеятельности // Университет XXI века: научное измерение: Материалы научной конференции педагогических работников, аспирантов, магистрантов ТГПУ им. Л.Н. Толстого. –Тула: изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2021. – С. 54-56.

16. Радченко С.А. Методы и возможности улучшения обучения и подготовки молодежи к трудоустройству и лучшей жизни, используя информационные технологии, мировой опыт и международное сотрудничество // Fan, ta’lim va ishlab chiqarish integratsiyasida raqamli iqtisodiyot istiqbollari. Respublika miqyosidagi ilmiy-texnik anjuman materiallari to‘plami – Jizzax: O‘zMU JF, 5-6-may 2021-yil. – Узбекистан, Джизакский филиал Национального университета Узбекистана, 2021. – С. 13-31.

17. Радченко С.А. Научные основы улучшения подготовки выпускников к трудоустройству с учетом лучшего мирового опыта // Содействие трудоустройству и адаптации к рынку труда студентов и выпускников организаций профессионального образования Тульской области: Сборник материалов VII Региональной научно-практической конференции с международным участием. – Тула: «Print71», 2020. – С. 52-63.

18. Радченко С.А., Сергеев А.Н. Инновационные методы для улучшения обучения по технологии, физике, теплотехнике и охране труда // Школа будущего. 2017. № 6. – С. 180-187.

19. Радченко С.А., Сергеев А.Н. Роль новых интерактивных учебно-методических пособий в совершенствовании технологического образования молодежи // Технолого-экономическое образование: Достижения, инновации, перспективы: Межвузовский сборник статей XVII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Тула: изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2017. – С. 26-31.

20. Будникова С.П., Радченко С.А., Просперова Н.В. Метод помощи учителям и родителям в улучшении обучения, профориентации, конкурентоспособности и воспитания молодежи, защиты от рисков и проблем // Проектирование и реализация образовательного процесса на основе ФГОС ВО: Материалы XLIII учебно-методической конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов, соискателей ТГПУ им. Л.Н. Толстого. – Тула: изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2016. – С. 276-280.

Учёное звание: доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 22.05.1993
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Агроинженерия (35.03.06) - Технические системы в агробизнесе / Агрономия (35.03.04) - Растениеводство и ландшафтный дизайн / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и География / Биология (06.03.01) - Биоэкология / Педагогическое образование (44.03.01) - Иностранный язык (английский) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык как иностранный и Иностранный язык (английский) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и Химия / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физическая культура и Дополнительное образование / Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Туризм и гостиничный сервис / Химия (04.03.01) - Медицинская и фармацевтическая химия / Фармация (33.05.01) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Экономика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Безопасность жизнедеятельности
Читать далее

Разорёнов Дмитрий Александрович

Занимаемая(ые) должность(и): декан факультета иностранных языков / доцент кафедры переводоведения и межкультурной коммуникации
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Введение в языкознание / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / История и методология лингвистических учений / Основы языкознания / Повышенный уровень английского языка / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Практический курс первого иностранного (английского) языка / Продвинутый уровень английского языка / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Стилистика / Теория и практика межкультурной коммуникации / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Сравнительная типология / Производственная преддипломная практика / Учебная практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы / Языки народов зарубежных стран (германские языки) / Оформление и представление диссертации для прохождения итоговой аттестации / Коммуникативный практикум английского языка / Иностранный язык в сфере профессионального общения / Практикум по письменному переводу (английский язык) / Производственная переводческая практика / Выполнение, подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Практикум по устному переводу (английский язык) / Перевод в экономической сфере (английский язык)
Образование: высшее, специальность - филология
Квалификация: учитель английского и немецкого языков
Учёная степень: кандидат филологических наук
Подразделение: Факультет иностранных языков / Кафедра переводоведения и межкультурной коммуникации
Учёное звание: доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Управление проектами / Менеджмент и экономика / Государственное и муниципальное управление / Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Экспертиза качества электронного образовательного продукта / Управление человеческим капиталом / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 13.02.2002
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и немецкий языки) / Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и китайский языки) / Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и испанский языки) / Лингвистика (45.04.02) - Инновационные технологии перевода в сфере профессиональной коммуникации / Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Информатика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (китайский) / 5.9.6 - Языки народов зарубежных стран (германские языки) / Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и арабский языки) / Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и французский языки)
Читать далее

Разоренова Юлия Алексеевна

Занимаемая(ые) должность(и): доцент кафедры английской филологии (внешн. совм.)
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Лингвистический анализ текста / Повышенный уровень английского языка / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Филологический анализ текста / Учебная практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы / Производственная преддипломная практика / Коммуникативный практикум английского языка / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы
Образование: высшее, специальность - филология
Квалификация: учитель английского и немецкого языков
Учёная степень: кандидат филологических наук
Подразделение: Кафедра английской филологии
Учёное звание: нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 04.12.2005
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) / Педагогическое образование (44.04.01) - Лингводидактика, лингвистика и межкультурная коммуникация
Читать далее

Рарова Елена Михайловна

Занимаемая(ые) должность(и): заместитель декана физико-математического факультета / старший преподаватель кафедры алгебры, математического анализа и геометрии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Дискретная математика / Линейная алгебра и аналитическая геометрия / Математика / Математика с основами статистики / Математический анализ / Теория чисел и элементы криптографии / Математические основы моделирования экономических процессов / Методы математической обработки данных / Оформление и представление диссертации для прохождения итоговой аттестации / Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена / Системы компьютерной математики / Математика в профессиональной деятельности учителя
Образование: высшее, специальность - математика и информатика
Квалификация: учитель математики и информатики
Учёная степень: нет
Награды и достижения: Почетная грамота управления образования администрации города Тулы.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:

Специализированный учебно-научный центр «Юношеская областная физико-математическая школа» в условиях цифровой трансформации образовательной среды

Грант «Теория равномерного распределения, полиномы Туэ и ряды Дирихле в теоретико-числовом методе в приближенном анализе»

Проект «Повышение уровня функциональной грамотности школьников Тульской области»

Проект «Мои шаги в IT- профессию»

Проект «PROвуз»

Подразделение: Кафедра алгебры, математического анализа и геометрии
Публикации:

Е. М. Рарова, “О взвешенном числе точек алгебраической сетки”, Чебышевский сб., 19:1 (2018), 200–219

Е. М. Рарова, “Тригонометрические суммы сеток алгебраических решеток”, Чебышевский сб., 20:2 (2019), 399–405

Е. М. Рарова, Н. Н. Добровольский, И. Ю. Реброва, “Асимптотическая оценка для тригонометрических сумм алгебраических сеток”, Чебышевский сб., 21:3 (2020) 232–240

Е. М. Рарова, Н. Н. Добровольский, И. Ю. Реброва, Н. М. Добровольский, “Тригонометрические суммы сеток алгебраических решеток с бесконечно дифференцируемыми весами”, Чебышевский сб., 22:3 (2021), 166–178

Учёное звание: нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): «Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающегося» (ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2023 г.) / «Подготовка и проведение математических соревнований школьников» (ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2023 г.) / «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом экзаменационных работ при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (математика)» (ГОУДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», 2023 гг.) / Государственное и муниципальное управление / Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Технологии работы в электронной информационно-образовательной среде высшего учебного заведения / Основы профилактики коррупции / Управление человеческим капиталом / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 03.06.2013
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Агрономия (35.03.04) - Растениеводство и ландшафтный дизайн / Биология (06.03.01) - Биоэкология / Математика (01.04.01) - Теоретико-числовые методы в приближенном анализе / Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (02.03.03)- Технологии программирования и анализ данных / Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (02.03.03) - Информационные системы и базы данных / Педагогическое образование (44.03.01) - Математика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Информатика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Экономика / Фундаментальная информатика и информационные технологии (02.03.02) - Инженерия программного обеспечения / Химия (04.03.01) - Медицинская и фармацевтическая химия / Прикладная информатика (09.03.03) - Прикладная информатика в здравоохранении / Прикладная информатика (09.03.03) - Прикладная информатика в экономике / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и Химия / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и География / 1.1.5 - Математическая логика, алгебра, теория чисел и дискретная математика / Преподавание в начальных классах (44.02.02) - Преподавание иностранного языка в начальной школе / Коррекционная педагогика в начальном образовании (44.02.05) - Тьюторское сопровождение обучающихся в начальных классах
Читать далее

Реброва Ирина Юрьевна

Занимаемая(ые) должность(и): декан физико-математического факультета
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Геометрия / История и методология математики / История математики / Подготовка и проведение математических состязаний школьников / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Теория и методика обучения и воспитания (математика) / Топология и дифференциальная геометрия / Учебная ознакомительная практика по математике / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Элементы топологии и основания геометрии / Производственная преддипломная практика
Образование: высшее, специальность - математика и физика
Квалификация: учитель математики и физики
Учёная степень: кандидат физико-математических наук
Email: i_rebrova@mail.ru
Дополнительная информация:

аккредитованный эксперт Рособрнадзора по государственной аккредитации организаций высшего образования;

председатель областной предметной комиссии по проверке заданий ЕГЭ с развернутым ответом по математике;

председатель оргкомитета, член жюри и методической комиссии регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике.

Награды и достижения:

Ведомственный знак отличия Федеральной службы государственной статистики – медаль «За заслуги в проведении Всероссийской переписи населения 2010 года» (2012 г.)

Почетная грамота Министерства образования и культуры Тульской области (2013 г.)

Благодарственное письмо Тульской областной Думы (2013 г.)

Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (2014 г.)

Почетная грамота Министерства образования Тульской области (2016 г.)

Благодарность Губернатора Тульской области (2018 г.)

Почетная грамота Правительства Тульской области (2023 г.)

Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:

Грант РНФ № 23-21-00317

Геометрия чисел и диофантовы приближения в теоретико-числовом методе в приближенном анализе

Грант РФФИ 19-41-710004 р_а

Теория равномерного распределения, полиномы Туэ и ряды Дирихле в теоретико-числовом методе в приближенном анализе

Грант РФФИ 16-41-710194 р_а

Теоретико-числовой метод в приближенном анализе, его применения и реализация в ПОИВС "ТМК"

Грант правительства Тульской области в сфере науки и техники 2018 года

«Специализированный учебно-научный центр «Юношеская областная физико-математическая школа»»

Грант правительства Тульской области в сфере науки и техники 2023 года

VIII Турнир математических боев школ Тульской области

исполнитель проектов по грантам:

Грант РНФ 22-21-00544

Дзета-функции моноидов натуральных чисел и смежные вопросы

Подразделение: Физико-математический факультет
Публикации:

Автор и соавтор более 140 работ, в том числе 46 публикаций в журналах, входящих в международную реферативную базу Scopus. Наиболее значимые из них:

Учёное звание: доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по предмету «Математика», ФИПИ, 2023 г. / менеджмент / Государственное и муниципальное управление / экономика / Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по обр-ым программам ФИЗИКА / Экспертиза качества электронного образовательного продукта / Управление человеческим капиталом / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 26.03.1989
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Педагогическое образование (44.04.01) - Разработка цифрового образовательного контента / Педагогическое образование (44.03.01) - Математика / Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Информатика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Экономика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика / 5.8.2 - Теория и методика обучения и воспитания (математика) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Математика
Читать далее

Рехтина Светлана Игоревна

Занимаемая(ые) должность(и): старший преподаватель кафедры теории и методики физической культуры
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Производственная педагогическая практика / Спортивные и подвижные игры с методикой преподавания / Методика преподавания предмета "Физическая культура" / Баскетбол / Рекреационные спортивные игры
Образование: Высшее образование - бакалавриат
Квалификация: Специальность - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), квалификация - Бакалавр
Подразделение: Кафедра теории и методики физической культуры
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): менеджмент / Основы профилактики коррупции / Управление человеческим капиталом / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 19.10.2020
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Педагогическое образование (44.03.01) - Физическая культура / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физическая культура и Дополнительное образование
Читать далее

Рогова Елена Владимировна

Занимаемая(ые) должность(и): переводчик 1 категории отдела поддержки и управления научными проектами / старший преподаватель кафедры английской филологии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Практика устной и письменной речи (английский язык) / Практическая грамматика английского языка / Учебная ознакомительная практика в области устно-речевого общения на английском языке / Введение в языкознание / Практическая фонетика английского языка
Образование: высшее, специальность - языкознание и литературоведение, педагогическое образование; лингвистика
Квалификация: Исследователь. Преподаватель-исследователь; бакалавр лингвистики
Учёная степень: нет
Подразделение: Кафедра английской филологии
Учёное звание: нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 02.04.2016
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (китайский) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Информатика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский)
Читать далее

Родина Елена Александровна

Занимаемая(ые) должность(и): доцент кафедры медико-биологических дисциплин и фармакогнозии / лаборант кафедры
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения / Физиология человека / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Физиологические основы физического воспитания
Образование: высшее, специальность - химия с дополнительной специальностью биология
Квалификация: учитель химии и биологии
Учёная степень: кандидат биологических наук
Дополнительная информация:

В 2013 г. награждена почётной грамотой министерства образования и науки Российской Федерации за многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов.

Совместно с доцентами Красниковой И.В., Коняевой Т.Н., Марковой М.П. Рымшиной М.В. в 2014-2015 г.г. участвовала в финансируемом научно-исследовательском проекте «Апробация новых модулей программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – «Педагогическое образование»), предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия» (дисциплина «Педагогическая физиология детей и подростков»).

Участник всероссийских и региональных мероприятий Всероссийского проекта "Научись спасать жизнь!"

Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах: Направление научной деятельности: влияние средовых факторов на рост и развитие, адаптация детей и подростков; физиология питания и физиология пищеварения
Подразделение: Кафедра медико-биологических дисциплин и фармакогнозии
Публикации:

Автор и соавтор более 50 работ. Наиболее значимые из них:

1. Влияние среднецепочечных триглицеридов на внешнесекреторную функцию печени. Вопросы питания, 1995, - №3, С.9-11

2. Действие среднецепочечных триглицеридов (СЦТГ) на внешнесекреторную функцию желудка и печени у собак. Сборник научных трудов МГПУ им. В.И. Ленина, «Прометей», 1995, С. 51-57.

3. Исследование адаптации студентов и школьников к учебным нагрузкам. Сборник научных трудов участников VI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Физическая культура и спорт студенческой молодёжи в современных условиях: проблемы и перспективы развития», Тула, изд-во ТулГУ, 2010, С.63-67.

4. Родин Ю.И., Родина Е.А. Основные идеи Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в свете фундаментальных проблем науки о детстве. - Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2016, №2,С. 9-18

5. Мамедова Д.И., Родина Е.А. Исследование готовности студентов к реализации здоровьесберегающей деятельности. Исследовательский потенциал молодых учёных: взгляд в будущее: Сб. материалов XVII Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов и молодых учёных – Тула, Тул.гос.пед.ун-т им.Л.Н.Толстого, 2021. – С.134-137

6. Значение исследований нутритивного статуса старшеклассников для организации оздоровительной работы. Физическая культура и спорт в Тульской области: состояние, проблемы и перспективы развития: материалы региональной науч.-практ. конф. с междунар. участием, посвященной 45-летию фак. физ. Культуры ТГПУ им.Л.Н.Толстого [Электронный ресурс] / под ред. И. В. Поляковой. – Электрон. дан. – Тула : Тул. гос. пед. ун-т им. Л. Н. Толстого, 2022.,С. 66-68. Павлова Е.Н. Родина Е.А

7. Нутритивный статус тульских школьников и факторы, способствующие его нарушению. Адаптивная физическая культура и спорт: проблемы, инновации, перспективы : материалы I Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, посвященной 45-летнему юбилею фак. физ. культуры [Электронный ресурс] / под ред. проф. Л. В. Рудневой. – Электрон. дан. – Тула : Тул. гос. пед. ун-т им. Л. Н. Толстого, 2022.,С. 243-248. Павлова Е.Н. Родина Е.А

Учёное звание: доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Технологии работы в электронной информационно-образовательной среде высшего учебного заведения / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 24.11.1992
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Педагогическое образование (44.03.01) - Физическая культура / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физическая культура и Дополнительное образование / Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Логопедия / Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Специальная психология / Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Дошкольная дефектология / Биология (06.04.01) - Прикладная физиология / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физическая культура и Основы безопасности и защиты Родины / Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) (49.03.02) - Адаптивное физическое воспитание
Читать далее

Родионов Александр Валерьевич

Занимаемая(ые) должность(и): старший преподаватель кафедры алгебры, математического анализа и геометрии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Алгебра / Алгебра и теория чисел / Линейная алгебра и аналитическая геометрия / Машинное обучение / Практикум по решению олимпиадных задач по математике / Системы компьютерной математики / Теория чисел / Теория чисел и элементы криптографии / Численные методы / Элементарная алгебра / Элементарная геометрия / Элементарная математика / История математики
Образование: высшее, специальность - математика с дополнительной специальностью информатика
Квалификация: учитель математики и учитель информатики
Учёная степень: нет
Подразделение: Кафедра алгебры, математического анализа и геометрии
Учёное звание: нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 22.03.2013
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (02.03.03) - Информационные системы и базы данных / Педагогическое образование (44.03.01) - Математика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Информатика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика / Прикладная информатика (09.03.03) - Прикладная информатика в экономике / Прикладная информатика (09.03.03) - Прикладная информатика в здравоохранении / Фундаментальная информатика и информационные технологии (02.03.02) - Открытые информационные системы / Фундаментальная информатика и информационные технологии (02.03.02) - Инженерия программного обеспечения / Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (02.03.03)- Технологии программирования и анализ данных / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Экономика
Читать далее

Родионова Ольга Владимировна

Занимаемая(ые) должность(и): доцент института передовых информационных технологий / доцент института инновационных образовательных практик
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Анализ больших данных в образовании / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Вычислительные сети / Инструменты и средства цифровой диагностики результатов обучения / Информатика / Информационное общество и проблемы прикладной информатики / Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности / Методы и технологии программирования / Практикум по программированию / Прикладные Интернет-технологии / Программная инженерия / Проектирование информационных систем / Проектирование цифрового образовательного контента / Проектное обучение на уроках информатики / Производственная педагогическая практика / Производственная эксплуатационная практика / Психолого-педагогические основы обучения информатике / Разработка программных приложений для здравоохранения / Теоретические основы информатики / Технологии цифрового образования и введение в искусственный интеллект / Цифровая трансформация образования / Цифровой педагогический дизайн / Цифровые практики персонализации в онлайн обучении / Цифровые технологии анализа данных в образовании / Язык Python для анализа данных / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Методика обучения информатике / Технологии индивидуализации и персонализации в цифровой образовательной среде / Разработка программных приложений для экономики / Теория алгоритмов / Практикум по решению предметных задач / Язык Python в инженерии данных / Проектный менеджмент / Информационные системы / Учебная проектно-технологическая практика / Информатизация здравоохранения и проблемы прикладной информатики / Цифровые технологии и введение в искусственный интеллект
Образование: высшее, специальность - математика
Квалификация: учитель математики, информатики и ВТ
Учёная степень: кандидат физико-математических наук
Дополнительная информация:

Учитель информатики МБОУ ЦО № 7 им. Героя Советского Союза С.Н.Судейского;

Председатель участковой избирательной комиссии №2523 Центрального района г. Тулы;

Эксперт предметной комиссии по проверке заданий с развернутым ответом экзаменационных работ при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по информатике и ИКТ;

Член государственной экзаменационной комиссии Тульской области по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования

Награды и достижения: Благодарность министерства образования и науки Российской Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования (2016)

Благодарность Главы администрации г. Тулы (2020)

Почетная грамота Министерства образования Тульской области (2021, 2022 гг.)
Подразделение: Институт передовых информационных технологий / Институт инновационных образовательных практик
Публикации:

Автор и соавтор более 100 научных и учебно-методических работ. Наиболее значимые из них:

Родионова О.В. Анализ результатов ЕГЭ и методики подготовки учащихся МБОУ - лицей № 2 им. Б.А. Слободскова по информатике и ИКТ/ Гончаров К.Г., Родионова О.В., Соболева Ю.А.// Педагогическая информатика. 2022. № 4. С. 86-93.

Родионова О.В. Цифровая образовательная среда: практика использования / Гончаров К.Г., Родионова О.В. // Рефлексия. 2022. № 1. С. 27-31.

Родионова О.В. Программа переподготовки "преподавание информатики в образовательных организациях" как средство решения кадровой проблемы в области информатики в средней школе / Родионова О.В., Ситникова Л.Д. // Современная школа России. Вопросы модернизации. 2021. № 8-1 (37). С. 138-141.

Родионова О.В. Формирование патриотизма у младших школьников средствами компьютерных игр / Родионова О.В., Ситникова Л.Д. // Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2020. № 11. С. 66-86.

Родионова О.В. Проблемы профессиональной подготовки будущих учителей информатики в условиях цифровизации общества / Николаева А.М., Ситникова Л.Д., Родионова О.В. // Известия Тульского государственного университета. Педагогика. 2021. № 4. С. 46-53.

Родичева Анастасия Владимировна

Занимаемая(ые) должность(и): ассистент института передовых информационных технологий
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Цифровые технологии и введение в искусственный интеллект
Образование: Высшее образование - бакалавриат, специальность — Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Квалификация: Бакалавр
Подразделение: Институт передовых информационных технологий
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 16.01.2023
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (02.03.03)- Технологии программирования и анализ данных / Фундаментальная информатика и информационные технологии (02.03.02) - Инженерия программного обеспечения / Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и китайский языки) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (китайский)
Читать далее

Романов Владимир Алексеевич

Занимаемая(ые) должность(и): профессор кафедры начального образования
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Внеклассная воспитательная работа с младшими школьниками / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Методика и технологии воспитания школьников / Методология исследовательской работы и методы проектной деятельности / Общие и частные методики и технологии работы Game-педагога с детьми / Производственная педагогическая практика / Производственная практика (преддипломная практика) / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Разрешение педагогических конфликтов / Современные проблемы науки и образования / Управление качеством воспитательного процесса / Учебная практика (практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы) / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Производственная преддипломная практика / Технология и организация воспитательных практик / Учебная практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы / Методология исследований в образовании
Образование: высшее, специальность - командно-штабная оперативно-тактическая
Квалификация: офицер по управлению боевыми действиями
Учёная степень: доктор педагогических наук
Дополнительная информация:

Член редакционного совета научного журнала «Образование и наука» (Scopus, WoS) (РГППУ г. Екатеринбург)

Член редакционной коллегии научного журнала «Вестник Владимирского государственного университета им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические науки» (ВАК, г. Владимир)

Член редакционной коллегии журнала «Известия ТулГУ» серия «Педагогика» (ВАК, г. Тула)

Член редакционной коллегии научного журнала «Богословско-исторический сборник» Калужской Духовной семинарии (ВАК, г. Калуга)

Член редакционной коллегии научного журнала «Молодёжь. Образование. Наука: научный журнал». Пенза: Филиал ВА МТО, Пенз. арт. инж. ин-т.

Награды и достижения:

Романов В.А. имеет медали «За безупречную службу в ВС СССР - I, II, и III степени»; медаль «Пятьдесят лет Победы в ВОВ 1941-1945 гг.»; медали «60 и 70 лет Вооруженных Сил СССР»; медаль «Ветеран Вооруженных Сил СССР» и др.

В 2009 г. награждён нагрудным знаком «Почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации».

В 2017 г. награжден медалью «630 лет Отечественной артиллерии».

В 2018 г. награжден юбилейной памятной медалью «100 лет Рабоче-Крестьянской Красной Армии и Флоту»

Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:

Область научной специализации: теория и методика профессионального образования, как специфическая область деятельности профессорско-преподавательского состава вузов, в рамках которой решаются задачи подготовки высококлассных специалистов-профессионалов; дидактические условия совершенствования профессиональной подготовки специалистов в вузах; методика преподавания психолого-педагогических дисциплин; методология и методика психолого-педагогического исследования и др.

В качестве научного руководителя профессор Романов В.А. подготовил двух кандидатов педагогических наук по специальности 13.00.08 – теория и методика профессионального образования.

Член диссертационного совета по присуждению ученой степени кандидата и доктора педагогических наук созданного на базе ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского», ФГБОУ ВО «Курский государственный университет».

Руководит написанием магистерских диссертаций, ВКР и курсовых работ. Успешно руководит работой проблемной группы – тема “Семейное воспитание как фактор развития младшего школьника”.

Подразделение: Кафедра начального образования
Публикации:

Автор более 480 научных работ и учебно-методических пособий. Ряд публикаций изданы в Белоруссии, Великобритании, Болгарии, Польше и Чехии.

Наиболее значимые научные результаты последних лет отражены в следующих публикациях:

Романов В.А. Учение как ведущий вид деятельности у младших школьников / В.А. Романов // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2023. – Вып. 79. – Ч. 2. С. 337-340.

Романов В.А. Педагогические условия развития у младших школьников с задержкой психического развития координационных способностей средствами настольных игровых упражнений / Л.В. Руднева, В.А. Романов, С.С. Руднев, С.В. Кораблев // Адаптивная физическая культура – 2023. № 1(93). С. 15-18.

Романов В.А. Инновационная деятельность в профильной школе: проблемы подготовки учителя / В.А. Романов // Реализация компетентностного подхода в системе профессионального образования педагога»: сборник материалов IX Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) (г. Евпатория, 14-15 апреля 2023 г.). – Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2022. С. 83-91.

Романов В.А. Формирование у младших школьников функциональной грамотности универсального учебного действия разрешения конфликтов: условия и средства / В.А. Романов // Приднепровский научный вестник. Изд-во: ТОО «Наука и образование» (Уральск, Казахстан). 2023. Т. 2. № 8. С. 91-100.

Romanov V.A. Researcher's methodological position: experience, theory and practice of working with master students / V.A. Romanov // Уральский научный вестник. – 2023. Изд-во: ТОО Уралнаучкнига (Уральск, Казахстан). – Vol. 1. – № 2. – pp. 13-18.

Романов В.А., Руднева Л.В. Развитие мотивации к самостоятельной работе обучающихся физкультурных профилей подготовки в условиях педагогического вуза / В.А. Романов, Л.В. Руднева // Теория и практика физической культуры – 2022. – № 2. С. 106. http://www.teoriya.ru/ru/node/15314

Романов В.А. Методология сравнительного анализа и прогнозирования подготовки слабовидящих спортсменов к соревновательной деятельности (на примере паравелоспорта) / Л.В. Руднева, В.А. Романов // Бизнес. Образование. Право. 2022. № 1 (56). С. 319-325. DOI: 10.25683/VOLBI.2022.58.135.

Романов В.А. Бастауыш сынып оқушыларының адамгершілік тәрбиесінің педагогикалық жағдайларын анықтауға ғылыми көзқарастар (Научные подходы к определению педагогических условий нравственного воспитания младших школьников) / В.А. Романов // Уральский научный вестник. 2022. Изд-во: ТОО Уралнаучкнига (Уральск, Казахстан) Т. 1. № 2. С. 56-63.

Романов В.А., Глузман Н.А. Учебная деятельность студентов в условиях онлайн обучения во время пандемии COVID-19: стилевые особенности / В.А. Романов, Н.А. Глузман // Вестник Барановичского государственного университета. Серия: Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки (литературоведение). 2022. № 1 (11). С. 30-36.

Романов В.А. Роль интернет-ресурса в образовательной деятельности учебного заведения / В.А. Романов // Реализация компетентностного подхода в системе профессионального образования педагога»: сборник материалов IX Всероссийской научнопрактической конференции (с международным участием) (г. Евпатория, 14-15 апреля 2022 г.). – Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2022. С. 57-66.

Романов В.А. Организация самостоятельной работы учащихся школы при колледже искусств: опыт заведующего школой / В.А. Романов, А.В. Грибкова // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2022. – Вып. 74. – Ч. 1. С. 214-217.

Романов В.А. Реализация дидактических моделей профессиональной подготовки студентов-спортсменов в системе физического воспитания в вузе (V.A. Romanov Implementation of didactic models of professional training for student-athletes in academic physical education system) / В.А. Романов // Теория и практика физической культуры – 2021. № 1. С. 25.

Романов В.А. Педагогическая коррекция физического и психологического состояния студентов Китая на основе национального средства «Оздоровительный цигун» / Чжан Шаотун, В.П. Губа, Хуан Юнь, В.А. Романов // Теория и практика физической культуры – 2021. № 5. С. 67-69.

Romanov V.A., Egorova Y.A. Mentoring as a Condition for Training a Competent Teacher (Наставничество как условие подготовки компетентного педагога) / V.A. Romanov, Y.A. Egorova // Representative power – 21st century: legislation, commentary, problems. 2021. № 3 (186). С. 44-47.

Романов В.А. Общекультурное развитие как важный фактор личностного становления младшего школьника / В.А. Романов // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2021. – Вып. 71. – Ч. 2. С. 312-315.

Руднева Л.В., Романов В.А., Кораблев С.В. Работа педагогов на занятиях по адаптивной физической культуре с использованием спортивного инвентаря: опыт, проблемы, перспективы / Адаптивная физическая культура – 2021. Т. 88. № 4. С. 35-40.

Романов В.А. Влияние занятий иппотерапией на развитие координационных способностей у младших школьников с аутизмом / А.Д. Белоусова, Л.В. Руднева, В.А. Романов, Е.А. Кутепова // Современные вопросы биомедицины. 2021. Т.5. № 2. https://elibrary.ru/item.asp?id=45796259

Романов В.А. Педагогикалық жоо-да студенттерді даярлаудың тиімді процесінің психологиялық-педагогикалық жағдайларын анықтау тәсілдерінің теориялық-әдіснамалық негіздемесі (Теоретико-методологическое обоснование подходов к определению психолого-педагогических условий эффективного процесса подготовки студентов в педагогическом вузе) / В.А. Романов // Уральский научный вестник. 2021. Т. 1. № 2. Изд-во: ТОО Уралнаучкнига (Уральск, Казахстан) С. 25-31.

Романов В.А. Детерминанты развития творческой личности, релевантные профессиональному становлению будущего педагога / В.А. Романов // Реализация компетентностного подхода в системе профессионального образования педагога: сборник материалов VIII Всероссийской научно-практической конференции (г. Евпатория, 21-22 апреля 2021 г.). – Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2021. – С. 47-56.

Романов В.А. Профессионально-педагогическая подготовка будущих учителей начальных классов: реализация метапредметных компетенций у школьников* (Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерін кәсіби-педагогикалық даярлау: оқушылардың мета-пәндік құзыреттіліктерін жүзеге асыру*) / В.А. Романов // Уральский научный вестник. 2021. Т. 10. № 1. Изд-во: ТОО Уралнаучкнига (Уральск, Казахстан) С. 85-92.

Romanov V. A. Implementation of didactic models of professional training for student-athletes in academic physical education system // Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. 2021. № 1. С. 25. (Note). Scopus: eid=2-s2.0-85103586869

Formation of the readiness of educators for the development of cognitive research activities in preschool children / E. Panferova, S. Mitrokhina, V. Romanov, N. Sapronova // 14th International technology, education and development conference (INTED2020) / ed. L.G. Chova, A.L. Martinez, I.C. Torres. Valencia (Spain), 2020. P. 5569-5573. (Proceedings Paper). WOS:000558088805060

Privalov A. N., Bogatyreva Yu. I., Romanov V. A. Engineering centre as innovative component of professional training of future IT specialists // Obrazovanie i Nauka. 2019. Vol. 21, Issue 7. P. 90-112. (Article). DOI: 10.17853/1994-5639-2019-7-90-112. WOS:000497661800004 Scopus: eid=2-s2.0-85072386104

The organization of scientific research work of students in the conditions of the digital environment in the modern universities / A. N. Privalov, Yu. I. Bogatyreva, V. A. Romanov, E. A. Konopko // CEUR Workshop Proceedings. 2019. Volume 2494: International Scientific Conference Innovative Approaches to the Application of Digital Technologies in Education and Research, SLET 2019; Stavropol-Dombay; Russian Federation; 20 May 2019 - 23 May 2019. (Conference Paper). Scopus: eid=2-s2.0-85075283243

Romanov V. A., Mitrokhina S. V., Rudneva L. V. Formation of profesionalism of future physical education teacher within academic educational environment // Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. 2019. Issue 7. P. 77-79. (Article). Scopus: eid=2-s2.0-85070770536

Romanov V. A., Privalov A. N., Egorov A. I., Rudneva L. V. Physical Education bachelors' foreign language communication model implementation in pedagogical university // Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. 2017. Issue 4. P. 43. (Note). Scopus: eid=2-s2.0-85018747909

Романов В.А. Наставничество как процесс развития компетентного педагога / В.А. Романов // Реализация компетентностного подхода в системе профессионального образования педагога: сборник материалов VII Всероссийской научно-практической конференции (г. Евпатория, 23 апреля 2020 г.). – Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2020. С. 100-110.

Романов В.А. Профессиональная подготовка учителя начальных классов: современные подходы, модели и технологии: Монография. Тула: Издательство Тульское ППО, 2020. – 208 с. ISBN 978-5-907146-39-6

Романов В.А. Разработка и внедрение индивидуальных образовательных маршрутов для подготовки магистров по направлению “Физическая культура” / В.А. Романов // Теория и практика физической культуры – 2020. – № 2. С. 98.

Романов В.А. Реализация педагогической технологии стимулирования самостоятельной работы бакалавров и магистрантов физкультурных профилей подготовки / В.А. Романов, С.В. Митрохина, Л.В. Руднева // Теория и практика физической культуры – 2020. – № 3. С. 60.

Романов В.А. Военно-патриотическое воспитание молодежи как направление взаимодействия образовательных организаций и органов власти / В.А. Романов // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2020. – Вып. 66. – Ч. 2. С. 272-274.

Романов В.А. Патриотическое воспитание школьников посредством организации театрально-исторического кружка во внеурочное время / В.А. Романов // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2020. – Вып. 67. – Ч. 2. С. 164-167.

Romanov V.A. Pedagogic Support of Students’ Linguistic Education in University Instructional Process / V.A. Romanov, A.I. Egorov // Образование и право. 2020. № 4. С. 280-285.

Романов Дмитрий Анатольевич

Занимаемая(ые) должность(и): профессор кафедры русского языка и литературы
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Дискурс-анализ медиатекстов / Культурная антропология / Лингвистическая стилистика и лингвистическая поэтика / Методика обучения русскому языку / Научная деятельность, направленная на подготовку диссертации к защите, включая промежуточную аттестацию по этапам выполнения научного исследования / Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Производственная преддипломная практика / Русский язык / Современный русский язык / Теория литературы / Функциональная грамотность в медиапространстве / Русский язык. Языки народов России / Оформление и представление диссертации для прохождения итоговой аттестации / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Медиалингвистика и дискурс-анализ медиатекстов / Лингвистическая поэтика / Учебная практика: научно-исследовательская работа
Образование: высшее, специальность - русский язык и литература
Квалификация: учитель русского языка и литературы
Учёная степень: доктор филологических наук
Email: kafrus@ramdler.ru
Дополнительная информация: Член комиссии по русскому языку при Правительстве РФ, член научно-методического совета ФИПИ по русскому языку, член диссертационного совета при Курском государственном университете.
Награды и достижения:

Почетный работник высшего профессионального образования РФ,

Лауреат премии Тульской области в сфере науки (премия имени К.Д. Ушинского),

Лауреат премии муниципального образования г. Тула в сфере краеведения «Истоки»,

Награжден Благодарностью Государственной Думы Федерального собрания РФ, Благодарностью Губернатора Тульской области, Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ, грамотами Министерства образования Тульской области.

Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах: Направление научной деятельности: Лингвистическая стилистика и лингвистическая поэтика, функциональная история слова, психолингвистика, теория прагматики, лингвокраеведение, язык и стиль Л.Н. Толстого. Руководитель научной школы «Психолингвистика и лингвостилистика речевой коммуникации».

Подразделение: Кафедра русского языка и литературы
Публикации: Наиболее значимые:

Русская эмфаза: программа и опыт исследования (монография). – Тула, 2003;

Эмоции в системе языковых репрезентаций (монография). – Белгород, 2004;

Классика известная и неизвестная: Толстой, Тургенев, Бунин. Лингвостилистические очерки (монография). – Орел, 2008;

Языковой мир Л.Н. Толстого глазами современного читателя (монография). – Тула, 2008;

Учёное звание: профессор
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Антитеррористическая защищенность / Государственное и муниципальное управление / Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 22.08.2000
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Медиакоммуникации (42.03.05) - Мультимедийный инжиниринг / Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн / Педагогическое образование (44.04.01) - Литературное и лингвокультурологическое образование / Педагогическое образование (44.03.01) - Русский язык / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Литература / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Мировая художественная культура / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Иностранный язык (английский) / 5.9.5 - Русский язык. Языки народов России / Филология (45.03.01) - Филология в медиасфере / Филология (45.04.01) - Русский язык как иностранный / 45.06.01 - Языкознание и литературоведение - Русский язык / Филология (45.04.01) - Филология текста и лингвистическая экспертиза
Читать далее

Романов Роман Васильевич

Занимаемая(ые) должность(и): доцент кафедры общей и теоретической физики
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Естественнонаучная картина мира / Обработка и представление результатов компьютерного эксперимента в естествознании / Общая и экспериментальная физика / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Физика / Школьный физический практикум / Производственная преддипломная практика
Образование: высшее, специальность - физика и астрономия
Квалификация: учитель физики и астрономии
Учёная степень: кандидат физико-математических наук
Email: romanovrv@tolstovsky.ru
Награды и достижения: Почетная грамота комитета Тульской области по науке и инноватике
Почетная грамота министерства образования Тульской области
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах: Научная специальность «Физика плазмы»
Подразделение: Кафедра общей и теоретической физики
Публикации:

Кузелев М.В. Романов Р.В. Плазменные волноводы (статья) Энциклопедия низкотемпературной плазмы. Вводный том. Книга IV. раздел Х: Плазменная электроника. М.: Наука, МАИК «Наука/Интерпериодика», 2000, с. 4 - 17.

Бобылев Ю. В. Механика. Курс лекций: учеб. пособие / Ю. В. Бобылев, А. И. Грибков, В. А. Панин, Р. В. Романов. Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2014. 300 c.

Молекулярная физика и термодинамика. Курс лекций: Учеб. пособие / Ю. В. Бобылёв, А. И. Грибков, Д. А. Нургулеев, Р. В. Романов Тула: Тул. гос. пед. ун-т и м. Л. Н. Толстого, 2021.
Учёное звание: доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающегося / Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом экзаменационных работ при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (физика) / Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по обр-ым программам ФИЗИКА / Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Технологии работы в электронной информационно-образовательной среде высшего учебного заведения / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 09.06.1989
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Биология (06.03.01) - Биоэкология / Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Астрономия / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика / Психолого-педагогическое образование (44.03.02) - Практическая психология в образовании / Химия (04.03.01) - Медицинская и фармацевтическая химия / Психолого-педагогическое образование (44.03.02) - Детская практическая психология и консультативная работа с семьей
Читать далее

Романов Сергей Игоревич

Занимаемая(ые) должность(и): директор департамента воспитательной работы / доцент кафедры документоведения и стилистики русского языка
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Деловая коммуникация и основы деловой этики / Корректорская правка документа: орфографический аспект / Межкультурная коммуникация / Русский язык. Языки народов России / Связи с общественностью / Учебная практика: научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) / Деловая коммуникация / Культура речи и деловое общение / Современные риторические практики / Современный русский литературный язык
Образование: высшее, специальность - филологическое образование
Квалификация: магистр
Учёная степень: кандидат филологических наук
Email: romanoff71@yandex.ru
Награды и достижения:

Романов С.И. неоднократно был награжден почетными грамотами различных министерств и ведомств, среди которых Министерство просвещения Российской Федерации. Является лауреатом премии правительства Тульской области для поддержки талантливой и социально активной молодежи в номинации «Профессиональное мастерство»

Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:

Романов С. И. занимается научно-исследовательской работой: является участником и организатором многих научных конференций, в том числе международных: IV Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежная наука: вызовы и перспективы: материалы», Международная научно-практическая конференция «Русский и иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания в вузах Таджикистана», Всероссийская научно-практическая конференция «Образование – лингвистика – коммуникация: современные тенденции и перспективы развития», Всероссийская научная конференция с международным участием «Филологи земли Орловской: истоки и развитие направлений исследований» и пр. За время работы в должности ассистента кафедры документоведения и стилистики русского языка опубликовал 27 научных работ.

Романов С.И. активно занимается международной деятельностью в сфере образования. Успешно проводил курсы повышения квалификации для преподавателей техникумов и школ в Республике Абхазия. Принимал активное участие в международном форуме преподавателей русского языка «Современные направления, методы, приемы в практике обучения русскому языку как иностранному в персоязычной аудитории (г. Тегеран), в международной конференции «Устойчивые фразы в парадигмах науки».

Романова Елена Владимировна

Занимаемая(ые) должность(и): доцент кафедры психологии и педагогики
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Психология / Учебная технологическая практика / Производственная преддипломная практика / Производственная педагогическая практика / Общая психология
Образование: высшее, специальность - математика и информатика
Квалификация: учитель математики и информатики
Учёная степень: кандидат психологических наук
Email: romanovaev@tolstovsky.ru
Дополнительная информация:

регулярно принимает участие в работе научных, научно-методических, научно-практических и учебно-методических конференций всероссийского и международного уровня; ежегодно руководит выпускными квалификационными работами студентов; участвует в работе Центра психолого-педагогической, методической и консультационной помощи ТГПУ им. Л.Н. Толстого в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» (консультирование родителей); регулярно принимает участие в реализации программ дополнительного профессионального образования: «Преподаватель иностранного языка» (2018, 2021, 2022, 2023, 2024 г.), «Преподавание информатики в образовательных организациях» (2018, 2019, 2020, 2021, 2022 г.)»; «Преподавание математики в образовательных организациях» (2022 г.).

Награды и достижения:

в 2020 году была отмечена благодарственным письмом от Администрации Тульской области за добросовестный труд, высокий профессионализм и значительный вклад в подготовку квалифицированных специалистов; в 2018 году была отмечена благодарностью ректором за многолетний добросовестный труд в системе высшего образования и в связи с 80-летием ТГПУ им. Л.Н. Толстого; в 2017 году была отмечена благодарностью ректором ТГПУ им. Л.Н. Толстого за большой вклад в реализацию задач государственной молодежной политики и воспитания студентов, сохранение лучших традиций и развитие социокультурной среды университета.

Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:

в 2024 году принимала участие в конкурсе грантов ректората ТГПУ им. Л. Н. Толстого в сфере науки «Учебная технологическая практика как фактор профессионального становления будущего педагога»; в 2020 году принимала участие в конкурсе грантов правительства Тульской области в сфере науки и техники «Летний лагерь онлайн: лучшие практики организации позитивной активности детей в условиях дистанционного и контактного взаимодействия (подготовка и издание научно-методического пособия с видеоматериалами)»; в 2017 году принимала участие в конкурсе грантов правительства Тульской области в сфере науки и техники по теме «Психологические деформации личности учителя: риски и способы регуляции»; в 2015 году принимала участие в подготовке программ конкурсной документации открытого конкурса на выполнение работ (оказание услуг) по проекту «Разработка и апробация новых модулей и правил реализации основной образовательной программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов вузов педагогического профиля (непедагогических направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия» и реализации первого этапа апробации.

Подразделение: Кафедра психологии и педагогики
Публикации:

автор и соавтор более 90 работ, в их числе учебно-методические пособия и монографии.

Основные публикации (за последние 5 лет):

Все, что Вы хотели знать, но боялись спросить: метод. рекомендации для неравнодушных родителей / авт.-сост. Е.В. Романова, Н.А. Пронина, Е.И. Туревская, Н.А. Хвалина. – Тула: Тульский полиграфист 1, 2024. – 199 с.

Дневник работы студента-практиканта: Учебно-методическое пособие для студентов II-III курса педагогического направления подготовки / Под ред. Е. В. Романовой – Тула, 2023. – 26 с.

Романова Е.В. Развитие личностно-профессиональной готовности к педагогической деятельности у помощников вожатых / Романова Е.В., Пронина Н.А. // Бизнес. Образование. Право. – Волгоград, 2022. – № 3 (60). – С. 433-437.

Романова Е.В. Формирование компетентности педагогов в области приобщения дошкольников к здоровому образу жизни / Романова Е.В., Пронина Н.А. // Научно-методический электронный журнал Концепт. – 2022. – № 3. – С. 1-23.

Романова Е.В. Формирование здоровьесберегающей компетентности будущих учителей в процессе их обучения в вузе / Романова Е.В., Пронина Н.А. // ЦИТИСЭ. – М., 2022. – № 2 (32). – С. 147-161.

Романова Е.В. Развитие познавательной мотивации у подростков на уроках биологии / Романова Е.В., Пронина Н.А. // Обзор педагогических исследований. 2022. – Т. 4. – № 5. – С. 198-203.

Романова Е.В. Формирование готовности будущих педагогов дошкольной образовательной организации к развитию этнической толерантности у старших дошкольников / Романова Е.В., Пронина Н.А. // Научно-методический электронный журнал Концепт. – 2021. – № 8. – С. 14-32.

Романова Е.В. Построение эффективной модели управления стрессом в образовательном процессе у преподавателей вузов / Романова Е.В., Пронина Н.А. // Научно-методический электронный журнал Концепт. – 2021. – № 4. – С. 58-74.

Романова Е.В. Подготовка будущего педагога дошкольного образования к формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста с помощью художественной литературы / Романова Е.В., Пронина Н.А. // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – Тольятти, 2021. – Т. 10. – № 3 (36). – С. 215-218.

Романова Е.В. Профессиональное самоопределение старшеклассников в условиях современной школы / Романова Е.В., Пронина Н.А. // ЦИТИСЭ. – М., 2021. – № 3 (29). – С. 272-290.

Романова Е.В. Особенности развития познавательной мотивации младших подростков / Романова Е.В., Пронина Н.А. // Научно-педагогическое обозрение. – Томск, 2021. - № 1 (35). – С. 49-56.

Романова Е.В. Развитие мотивации профессиональной деятельности в контексте современных вызовов системы образования и подготовки педагогических кадров / Романова Е.В., Пазухина С.В., Пронина Н.А., Хвалина Н.А., Туревская Е.И. // Монография. - Варшава: iScience Sp. z.o.o., 2020. – 145 с.

Романова Е.В. Дневник работы студента-практиканта: Учебно-методическое пособие для студентов IV курса / Романова Е.В., Пронина Н.А. – Варшава: iScience Sp. z o. o., 2020. – 27 с.

Романова Е.В. Исследование динамики особенностей агрессивного поведения студентов первых, вторых курсов педагогического направления подготовки в процессе их профессионального становления / Романова Е.В., Пронина Н.А. // Международный научно-исследовательский журнал. – Екатеренбург, 2020. - №8 (98). – Ч.2. – С. 164-169.

Романова Е.В. Особенности формирования профессиональной мотивации будущих учителей / Романова Е.В., Пронина Н.А., Шалагинова К.С. // International Journal of Medicine and Psychology. – Махачкала, 2020. – Т. 3. – № 1. – С. 95-100.

Учёное звание: нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): 2023 г. – курс повышения квалификации «Образовательная среда без буллинга: международные подходы к предотвращению издевательств», 72 часа. / 2023 г. – курс повышения квалификации «Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающегося», 24 часа. / 2024 г. – курс повышения квалификации «Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», 36 часов. / Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Технологии работы в электронной информационно-образовательной среде высшего учебного заведения / Управление человеческим капиталом / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 03.11.2001
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Педагогическое образование (44.03.01) - Начальное образование / Педагогическое образование (44.03.01) - Дошкольное образование / Педагогическое образование (44.03.01) - Музыка / Педагогическое образование (44.03.01) - Математика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и Химия / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Информатика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Информатика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Математика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Русский язык / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Музыка и Дополнительное образование / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и География / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Социальная педагогика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (китайский) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дополнительное образование / Психолого-педагогическое образование (44.03.02) - Практическая психология в образовании / Психолого-педагогическое образование (44.03.02) - Психолого-педагогическое консультирование и медиация
Читать далее

Ромашина Екатерина Юрьевна

Занимаемая(ые) должность(и): проректор по научно-исследовательской работе / профессор института инновационных образовательных практик
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Научная деятельность, направленная на подготовку диссертации к защите, включая промежуточную аттестацию по этапам выполнения научного исследования / Общая педагогика, история педагогики и образования / Оформление и представление диссертации для прохождения итоговой аттестации / педагогическая практика / Теория и история образовательных медиа / Педагогика / Физика конденсированного состояния
Образование: высшее, специальность - история
Квалификация: учитель истории, обществоведения, советского права
Учёная степень: доктор педагогических наук
Дополнительная информация: Владение английским языком на уровне профессионального общения.
Награды и достижения:

Почетное звание: профессор Российской академии образование.

Лауреат премии Тульской области в сфере науки имени К.Д. Ушинского.

Почетное звание «Почетный работник сферы образования Российской Федерации»

Грамоты и благодарности руководства университета, администрации г. Тулы и Тульской области.

Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:

Специалист в области истории педагогики и образования.

Председатель объединенного совета по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук Д 999.009.03 на базе ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого», ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского», ФГБОУ ВО «Курский государственный университет».

Член редакционного издательского совета университета; член редакционной коллегии научных журналов «Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л.Н. Толстого», «Историко-педагогический журнал», «Вестник православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета»; главный редактор научного журнала «#Ученичество» и электронного студенческого научного журнала «The Times of Sience – Время науки».

Член Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки (Институт стратегии развития образования РАО).

Руководитель и участник исследовательских грантов РФФИ: Визуальный мир российских азбук и букварей второй половины XIX - начала XX вв.: эволюция стратегий наглядного обучения (16-06-00113а), Очевидная грамота: визуальный ряд российских азбук и букварей XIX – начала XX вв. (19-113-00011д), Урбанистический дискурс в школьных учебниках России ХХ века: риторика, эстетика, дидактика (20-013-00246а), Корабли из бумаги: эмиграция и учебная книга XIX-XX вв. (21-113-00025).

Руководитель и участник научных исследований по государственному заданию Министерства просвещения РФ: Научно-методологическое сопровождение формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС (2021-22), Влияние цифровых инструментов обучения на образовательные результаты школьников» (073-03-2022-117/4 2022-23 гг.), Образовательные эффекты использования цифровых ресурсов в организации учебного процесса по математике, предметам естественнонаучного цикла и общественным наукам (2022).

Подразделение: Институт инновационных образовательных практик
Публикации:

Автор и соавтор 175 научных и учебно-методических работ. Наиболее значимые из них:

Ромашина Е.Ю. Школьный учебник в России XVIII – начала XX века: теоретический и историко-педагогический анализ: Монография. - Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2011. – 186с.

Очевидная грамота: визуальный ряд российских азбук и букварей XIX- начала XX в.: Монография / Е.Ю. Ромашина, Н.М. Старцева, И.И. Тетерин, Г.А. Фуртова. Тула: Дизайн-коллегия, 2019

Русско-немецкие контакты в детской литературе XVIII-XX вв. Колл. монография. Санкт-Петербург: Росток, 2020.

«Свет видимый»: Лейденская рукопись среди русских переводов Orbis Pictus / В.Г. Безрогов, О.Е. Кошелева, Е.Ю. Ромашина // Slověne. 2021. Vol. 10, № 2. C. 124–162.

Ромашина Е.Ю. Каталоги издательства М. О. Вольфа как источник по истории детской книги в России // Детские чтения. 2022. №2 (22). С. 196-216.

Romashina E. The Image of the Capital as a Metaphor for National Identity: Russian Primers from 1900 to 1925 // Nation, Nationalism and School in Contemporary Europe Schoolbooks, Didactical Media, Educational Practice and Theory / Ed. By Luciana Bellatalla / Piergiovanni Genovesi / Eva Matthes / Sylvia Schütze. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (Germany), 2022. Pp. 84-92.

Ромашина Е.Ю. Детский журнал как интерактивный проект, или Почтовый ящик «Задушевного слова» Маврикия Вольфа // Электронный научно-образовательный журнал «История». 2023. T. 14. URL: https://history.jes.su/s207987840025023-4-1/

Учёное звание: Доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Государственное и муниципальное управление / Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Основы профилактики коррупции / Управление человеческим капиталом / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 11.03.1990
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: 5.8.1 - Общая педагогика, история педагогики и образования / Педагогическое образование (44.04.01) - Разработка цифрового образовательного контента / Педагогическое образование (44.03.01) - История / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Право / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Обществознание / 1.3.8 - Физика конденсированного состояния
Читать далее

Рощеня Алла Ленстовна

Занимаемая(ые) должность(и): доцент кафедры начального образования
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / ИКТ в исследовательской деятельности младших школьников / Интернет-технологии в образовании / Математика и информатика / Математико-статистические методы психолого-педагогических исследований / Методика изучения элементов алгебры и геометрии в начальной школе / Методика обучения математике в начальной школе / Методика формирования элементарных математических представлений / Методология исследовательской работы и методы проектной деятельности / Методы математической обработки данных / Общие и частные методики и технологии работы Game-педагога с детьми / Организация проектно-исследовательской деятельности школьников / Организация учебно-исследовательской работы (начальное образование) / Практикум по использованию информационных технологий в образовательном процессе / Производственная практика (преддипломная практика) / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Учебная проектно-технологическая практика / Производственная преддипломная практика / Производственная педагогическая практика (классное руководство) / Управление исследовательской деятельностью / Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания
Образование: высшее, специальность - математика и физика
Квалификация: учитель математики и физики
Учёная степень: кандидат физико-математических наук
Дополнительная информация: руководитель научно-исследовательской работы студентов ТГПУ им. Л. Н. Толстого с 2000 г.
Постоянный член жюри турниров математических боев школьников Тульской области и студентов.
Эксперт I Регионального чемпионата WorldSkills Russia Тульской области.
Эксперт I, II, IV и V регионального конкурсов Чемпионат Тульской области конкурсов по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Абилимпикс.
В 2017-2019 г. г. выполняла функции исполнительного директора регионального научно-образовательного центра Российской Академии Образования при ТГПУ им. Л. Н. Толстого.
С 2021 года является лектором Российского общества «Знание», проводит научно-просветительскую деятельность для школьников и студентов в различных проектах. Осуществила запись научно-популярной лекции по разделам математики в ЦФО «Знание».
Награды и достижения: Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (2009 г.).
Почетная грамота Тульской городской Думы (2013 г.), ветеран труда.
Благодарности ФГБОУ ВПО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого».
Диплом победителя конкурса грантов Правительства Тульской области в сфере науки и техники (2014 г.).
Диплом победителя I Международного парада научных работ «Золотое перо» (2015 г.).
Благодарности Всероссийского фестиваля науки Наука0+ 2016, 2017, 2018, 2019 г.г.
Благодарность Тульской городской Думы за многолетний добросовестный труд в системе высшего образования и в связи с 60-летием направления подготовки «Начальное образование».
Благодарственные письма Калужского государственного университета им. К. Э. Циолковского, Орловского государственного университета им. И. С. Тургенева за высокий уровень профессиональной подготовки студентов и участие во Всероссийских студенческих олимпиадах (с международным участием) по теории и методике начального образования и в конкурсах.
Премия в области науки и образования «Идеи для будущего» фракции Единая Россия в Тульской областной думе 2022 г.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах: Область научной специализации – математическая логика, алгебра и теория чисел. Тема диссертации: «Аналитическое продолжение гиперболической дзета-функции решеток». Основные направления исследований в настоящее время:
- исследования в области определения условий развития и способов стимулирования инновационной деятельности молодых ученых, поиск новых перспективных форм НИРС в вузе;
- актуальные проблемы математической подготовки будущих бакалавров по направлению «Педагогическое образование», профилям подготовки «Начальное образование», «Дошкольное образование», магистров по направлению «Педагогическое образование»;
- исследование проблемы математической одаренности и развития математических способностей двух структурных групп – школьных и творческих; методов и форм актуализации профессионального самоопределения учащихся специализированных физико-математических классов и школ;
- исследование актуального состояния и динамики профессионального самоопределения студентов педвуза.
2011-2012 г.г. – грант РГНФ «Условия развития и способы стимулирования инновационной активности молодых ученых: региональный аспект».
2014 г.- 2015 г.г. – грант правительства Тульской области в сфере науки и техники «Специализированный учебно-научный центр-юношеская областная математическая школа», «Юношеская областная физико-математическая школа ТГПУ им. Л. Н. Толстого как развитие инновационной среды предуниверситетского образования»;
2016 г. – грант РФФИ «Гиперболические дзета-функции сеток и решеток, диофантовы приближения и их приложения к многомерным квадратурным формулам»;
2017 г.г. – грант правительства Тульской области в сфере науки и техники «Развитие состязательных технологий в региональной системе математического образования Тульской области»;
2018 г. – грант правительства Тульской области в сфере науки и техники «Специализированный учебно-научный центр «Юношеская областная физико-математическая школа»»;
2020-2021 г. г. – грант правительства Тульской области в сфере науки и техники Специализированный учебно-научный центр «Юношеская областная физико-математическая школа» в условиях цифровизации образовательной среды».
В 2021-2022 г.г. успешно вела исследовательскую работу по госзаданию Министерства просвещения РФ, направленную на методическое обеспечение достижения младшими школьниками метапредметных образовательных результатов.
Подразделение: Кафедра начального образования
Публикации: Автор 86 опубликованных научных и учебно-методических работ. Автор ряда публикаций с индексом цитирования в РИНЦ, публикаций в перечне ВАК, базе Zentralblatt MATH.

1. Специализированный учебно-научный центр – юношеская областная математическая школа: Кол. уч. - мет. пос. Выпуски 1 – 5/ Под общ. ред. А. Л. Рощени [Текст] / А. Л. Рощеня и др. - Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019.

2. Рощеня, А. Л. Подготовка будущих учителей начальных классов к эффективному использованию компьютерных средств обучения на уроках математики [Текст] / А.Л. Рощеня. В сборнике: Подготовка учителя начальных классов: проблемы и перспективы: материалы V Междунар. науч.-практ. конф., г. Минск, 5 дек. 2018 г. / Бел. гос. пед. ун-т им. М. Танка ; редкол. Н.В. Жданович [и др.]. – Минск: БГПУ, 2019. – 378 с. С.143-149.

3. Рощеня, А. Л. Формирование у младших школьников представлений об объеме тел с помощью LEGO-конструирования [Текст] / А.Л. Рощеня. В сборнике: Современные тенденции развития начального и эстетического образования: сборник статей Международной научно-практической конференции, посвященной 60-летию факультета начального и музыкального образования (28 марта 2019 г.)/ под общ. ред. с. П. Чумаковой. – Могилев: МгУ имени А. А. Кулешова, 2019. – 356 с. С.201-203.

4. Рощеня, А. Л. Формирование у младших школьников навыков устного счета с помощью современных электронных ресурсов [Текст] / А.Л. Рощеня. В сборнике: Начальное образование в современных социокультурных условиях: материалы Междунар. науч.-практ. конф., г. Минск, 4 нояб. 2019 г. / Бел. гос. пед. ун-т им. М. Танка; редкол. Н.В. Жданович [и др.]. – Минск: БГПУ, 2019. – 352 с. С. 336-341.

5. Рощеня, А. Л. Подготовка будущих педагогов к эффективному использованию компьютерных средств обучения при формировании элементарных математических представлений у дошкольников [Текст] / А.Л. Рощеня. В сборнике: Образование детей дошкольного и младшего школьного возраста: диалог наук о детстве: сборник научных статей по результатам Всероссийской научной конференции с международным участием, посвящѐнной 100-летию Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина и 40-летию кафедры дошкольного и специального образования. – Елец: ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина», 2019. – Часть I. – 306 с. С.190-197.

6. Рощеня, А. Л. Дополнительная образовательная среда вуза для школьников с математическими способностями: традиции и перспективы развития [Текст] / А. Л. Рощеня, И. Ю. Реброва, И. Н. Балаба. В сборнике: Разработка учебно-методического обеспечения для внедрения инновационных методов обучения при реализации ФГОС ВО 3++. Материалы XLVI научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов, соискателей ТГПУ им. Л. Н. Толстого. Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого; Под общей редакцией В. А. Панина. 2019. С. 309-314.

7. Рощеня, А. Л. Подготовка студентов педагогического вуза к деятельности, направленной на метематическое развитие детей дошкольного возраста [Текст] / А.Л. Рощеня. В сборнике: Актуальные проблемы гуманитарных наук: труды VI Международной научно- практической конференции (г. Евпатория, 13–15 мая 2020 г.). — СПб.: МОО «ИС», 2020.— 500 с. С. 419-424.

8. Рощеня, А. Л. Формы и средства обучения математике в юношеской областной физико-математической школе в условиях трансформации образовательной среды [Текст] / А.Л. Рощеня. В сборнике: Решение проблем учебно-методического обеспечения при реализации ФГОС ВО 3++. Материалы XLVII научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов, соискателей ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Под общей редакцией В.А. Панина. 2020. С. 308-312.

9. Рощеня, А. Л. Василий Ильич Нечаев. К 100-летнему юбилею [Текст] / А.Л. Рощеня и др. Чебышевский сборник. 2020. Т. 21. № 1 (73). С. 404-414.

10. Рощеня, А. Л. Формирование у младших школьников логического блока универсальных учебных действий средствами заданий традиционного учебника по математике. В сборнике: НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В НОВОЙ РЕАЛЬНОСТИ: НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ, АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. Тула, 2021. С. 133-136.

11. Рощеня, А. Л. Формирование у студентов – будущих учителей начальных классов готовности к работе с несплошными текстами на уроках математики. В сборнике: Подготовка учителя начальных классов: проблемы и перспективы. Материалы VI Международной научно-практической конференции. Редколлегия: Н.В. Жданович [и др.]. Минск, 2021. С. 146-150.

12. Рощеня, А. Л. Декомпозиция метапредметных результатов в ходе работы над математическими заданиями с несплошными текстами в начальной школе. / А.Л. Рощеня. В сборнике: Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики : сб. материалов II Междунар. науч.- практ. конф. (Тула, 25 окт. 2022 г.) [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Тула: ТППО, 2022. С.244-248.

13. Рощеня, А. Л. Диагностика профессиональных дефицитов учителей начальной школы при формировании метапредметных образовательных результатов// Орлова Л.А., Митрохина С.В., Рощеня А.Л. Письма в Эмиссия.Оффлайн. 2022. № 12. С. 3196.

14. Рощеня, А. Л. Использование цифровых образовательных ресурсов в организации исследовательской деятельности в начальной школе. / Рощеня А.Л., Кондратьева Д.В.В сборнике: Современные проблемы и технологии инновационного развития образования. Материалы III Международной студенческой научно-практической конференции. Чебоксары, 2023. С. 157-161.

Учёное звание: доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): начальное образование в новой реальности: актуальные проблемы и лучшие практики / Современные технологии в начальном и дошкольном образовании / Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Технологии работы в электронной информационно-образовательной среде высшего учебного заведения / Основы профилактики коррупции / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 19.06.1987
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Педагогическое образование (44.04.01) - Управление качеством образования / Педагогическое образование (44.03.01) - Начальное образование / Педагогическое образование (44.04.01) - Управление образованием / Педагогическое образование (44.03.01) - Дошкольное образование / Педагогическое образование (44.03.01) - Музыка / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Иностранный язык (английский) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Информатика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дополнительное образование / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Игропедагогика и Информатика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дошкольное образование / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Музыка и Дополнительное образование / Педагогическое образование (44.04.01) - Советник по воспитанию / Преподавание в начальных классах (44.02.02) - Преподавание иностранного языка в начальной школе / Коррекционная педагогика в начальном образовании (44.02.05) - Тьюторское сопровождение обучающихся в начальных классах
Читать далее

Руднева Лидия Викторовна

Занимаемая(ые) должность(и): декан факультета физической культуры / профессор кафедры физической культуры и спортивных дисциплин
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Адаптивная физическая культура / Адаптивный спорт / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / История и методология физической культуры / методика обучения физической культуре / Методика преподавания предмета "Физическая культура" / Научная деятельность, направленная на подготовку диссертации к защите, включая промежуточную аттестацию по этапам выполнения научного исследования / Производственная научно-педагогическая практика / Производственная педагогическая практика / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Производственная преддипломная практика / Технология подготовки магистерской диссертации / Учебная ознакомительная практика / Учебная практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Теория и методика адаптивной физической культуры и спорта / Оздоровительная и адаптивная физическая культура / педагогическая практика / Оформление и представление диссертации для прохождения итоговой аттестации / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Теория и методика адаптивного спорта / Теория и методика адаптивной физической культуры / Теория и методика адаптивного физического воспитания и спорта / Современные проблемы адаптивной физической культуры и ее видов
Образование: высшее, специальность - физическая культура и спорт с дополнительной специальностью Социальная работа
Квалификация: учитель физической культуры , социальный педагог
Учёная степень: кандидат педагогических наук
Email: lidiarudneva@mail.ru
Дополнительная информация:

С 1998 по 2001гг. возглавляла федерацию акробатического рок-н-ролла Тульской области. Лауреат конкурса молодых ученых ТГПУ им. Л.Н. Толстого (2003), победитель конкурса «Педагог года» в номинации «Гармония, красота, здоровье г. Москва (2011,2012гг). Член экспертного совета Тульской области по аттестации учителей физической культуры, преподавателей-организаторов ОБЖ, тренеров-преподавателей. Научный консультант «Центра адаптивного спорта г. Тулы». Эксперт региональных этапов конкурса профессионального мастерства лиц с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидностью «Абилимпикс» , в компетенции «Адаптивная физическая культура» (2018-2024гг).

Научный руководитель аспирантов по научной специальности 5.8.6 Оздоровительная и адаптивная физическая культура.

Является руководителем и разработчиком программы профессиональной переподготовки «Адаптивная физическая культура и ряда программ повышения квалификации.

Содействует участию студентов в научных конференциях, творческих конкурсах по вопросам физической культуры и спорта, что подтверждено более чем 26 студенческими статьями, дипломами Всероссийских конкурсов для студентов и магистрантов, а также дипломами лауреатов региональных студенческих мероприятий.

Входит в состав организационного комитета регионального студенческого круглого стола «Актуальные вопросы и перспективы развития адаптивной физической культуры и спорта в Тульской области»(2017-2024 гг.).

Входит в состав программного комитета всероссийской научно-практической конференции «Инновационные технологии в физическом воспитании и спорте» (2017г.), «Современные технологии в физическом воспитании и спорте».(2018-2024 гг.).

Активно взаимодействует по вопросам образования, физической культуры, адаптивной физической культуры и спорта с «Центром адаптивного спорта г. Тулы». Осуществляла подготовку студентов к участию в конкурсе волонтеров в рамках открытого турнира Тульской области по спорту слепых – голболу (2021-2024 г.), спорту слепых велоспорт-тандем шоссе (2017-2018 гг.), в чемпионате Тульской области по плаванию среди лиц ОВЗ и инвалидов (2019- 2024 г.).

Награды и достижения:

За образцовое выполнение трудовых обязанностей и успехи в работе награждена Почетными грамотами ректора ТГПУ им. Л.Н. Толстого (2000 г, 2002г, 2019г), Почетной грамотой комитета Тульской области по физической культуре, спорту и туризму (2009г), Благодарностью Главы администрации Центрального района Управы г. Тулы (2012г, 2020), Благодарственным письмом Управления физической культуры и спорта администрации города Тулы (2018 г). Благодарственным письмом Тульской областной Думы (2016г); Благодарностью Паралимпийского комитета России, 2017; Благодарностью Министра спорта РФ за существенный вклад в развитие отрасли физической культуры и спорта в РФ (2018г); Благодарственным письмом главы администрации г. Тулы (2019г); Благодарственным письмом Тульской областной Думы (2020 г.); Почетной грамотой Министерства образования Тульской области за организацию и проведение II Регионального чемпионат «Абилимпикс» Тульской области (2018г).

Дипломом III степени за участие в конкурсе «Лучшая научная работа» в секции «Педагогические науки» по результатам работы Международной научно-практической конференции «Актуальные научные исследования: от теории к практике». г. Кишенев, Молдавия, 26 ноября 2019г.

Диплом за лучшее издание учебно-методической литературы на XXIII Всероссийской научно-практической конференции «Инновационные преобразования в сфере физической культуры, спорта и туризма». НМС по ФК Юга Российской Федерации (2020г).

Подготовила победителей региональных этапов конкурса профессионального мастерства лиц с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидностью «Абилимпикс» в компетенции «Адаптивная физическая культура» (2018-2023гг).

Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:

Научная деятельность: изучение фундаментальных проблем теории и методики адаптивного спорта.

Участвовала со студентами в проекте I Волны Всероссийского конкурса студенческих работ и вклад в развитие практико-ориентированного подхода в образовании. ПРОФ стажировки. РФ. 2.0 Февраль 2020г (Диплом 1 степени).

Участие в IV Международном профессиональном конкурсе преподавателей вузов (в рамках требований ФГОС) «Формирование компетенций в профессиональном образовании -2019. Название конкурсной работы: Учебно-методическое пособие: Оздоровительная и адаптивная физическая культура (Диплом за 1 место)

Подразделение: Факультет физической культуры / Кафедра физической культуры и спортивных дисциплин
Публикации:

Опубликовано 210 научных работ, из которых 210 размещены РИНЦ, в том числе 54 статьи в издательствах, рекомендованных ВАК, Scopus и публикаций в зарубежных изданиях.

Автор монографий:

«Адаптивные виды спорта: теория, практика, опыт подготовки спортсменов», ООО «Andijon nashriyot-matbaa», 2020. – 108 с.

Теоретико-методические аспекты организации занятий адаптивной физической культурой с детьми различных нозологических групп / Л. В. Руднева, В. А. Романов, М. С. Леонтьева [и др.] ; Министерство просвещения Российской Федерации, Тульский государственный педагогический университет. – Андижан : ООО "Andijon nashriyot-matbaa", 2021. – 164 с. – ISBN 978-9943-6925-5-8. – EDN XGJSGA.

Имеет также 2 коллективные монографии и более 25 учебно-методических пособий.

Учебно-методические пособия: основные

1. Технология организации адаптивных настольных и напольных спортивных игр с лицами с ОВЗ и инвалидностью/ Тула, ТППО, 2023.-35 с.

2. Адаптивные виды спорта: Теория и практика Ч.1 Шоудаун. Голбол. Тула, ТППО, 2020,69 с.

3. Адаптивные виды спорта: Теория и практика Ч.2 Армспорт. Бочча. Тула, ТППО, 2020,56 с.

4. Индивидуальная подготовка школьников к вступительному испытанию по «Теории и практике физической культуры»: учебно-методическое пособие для абитуриентов. Тула: ООО «Контур», 2019 – 38с.

5. Практикум по дисциплине «Спортивные танцы». Тула: ООО «Кронэкс», 2019 – 52с.

6. Практикум по дисциплине «Элективные дисциплины по физической культуре и спорту. Гимнастика». Тула: ООО «Контур», 2019 – 60с.

7. Оздоровительные виды гимнастики: стретчинг. Тула: ООО «Контур», 2019 – 75с.

8. Современные виды фитнеса. Тула: ООО «Контур», 2019 – 47с.

9. Гимнастика: Практикум для студентов заочной формы обучения. Тула: ООО «Контур», 2019 – 40с.

10. Акмеология физической культуры и спорта: теория и практика. Тула: ООО «Контур», 2018. – 115с.

11. Жестовая речь (невербальное общение) в работе педагога по адаптивной физической культуре. Тула: ООО «Контур», 2018. – 42с.

12. Технология проведения занятий лечебной физической культурой при нарушениях осанки у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Тула: ООО «Контур», 2018. – 103с.

Наиболее значимые из последних публикаций:

1. Руднева, Л. В. Педагогические условия подготовки студентов к волонтерской деятельности в сфере физкультурно-спортивной работы со школьниками с ОВЗ и инвалидностью / Л. В. Руднева, В. А. Романов, С. В. Кораблев // Адаптивная физическая культура. – 2024. – № 1(97). – С. 26-27. – EDN FFKEHY.

2. Руднева, Л. В. Педагогические условия улучшения психофизического состояния женщин 35-45 лет с синдромом хронической усталости средствами оздоровительной физической культуры / Л. В. Руднева, М. В. Куликова // Бизнес. Образование. Право. – 2023. – № 3(64). – С. 475-481. – DOI 10.25683/VOLBI.2023.64.740. – EDN SGKSFM.

3. Руднева, Л. В. Организационно-методические условия подготовки спортивных судей в акробатическом рок-н-ролле / Л. В. Руднева, Е. Ю. Малахова // Бизнес. Образование. Право. – 2023. – № 3(64). – С. 425-431. – DOI 10.25683/VOLBI.2023.64.726. – EDN POAVXY.

4. Руднева, Л. В. Использование нестандартного инвентаря в процессе занятий адаптивной физической культурой в условиях надомного обучения с детьми с ограниченными возможностями здоровья / Л. В. Руднева, В. А. Романов, С. В. Кораблев // Адаптивная физическая культура. – 2023. – Т. 95, № 3. – С. 24-26. – EDN MXVSEA.

5. Педагогические условия развития у младших школьников с задержкой психического развития координационных способностей средствами настольных игровых упражнений / Л. В. Руднева, В. А. Романов, С. С. Руднев, С. В. Кораблев // Адаптивная физическая культура. – 2023. – Т. 93, № 1. – С. 15-18. – EDN LZIBQV.

6. Проектирование спортивной подготовки лиц с нарушением зрения к соревновательной деятельности в велоспорте-тандеме / Л. В. Руднева, В. А. Романов, И. В. Мартыненко, К. И. Елисеев // Теория и практика физической культуры. – 2022. – № 6. – С. 63-65. – EDN GBPERX.

7. Романов, В. А. Развитие мотивации к самостоятельной работе обучающихся физкультурных профилей подготовки в условиях педагогического вуза / В. А. Романов, Л. В. Руднева // Теория и практика физической культуры. – 2022. – № 2. – С. 106. – EDN HQWKGQ.

8. Руднева Л. В., Романов В. А. Педагогические условия развития у будущих первоклассников мелкой моторики рук средствами пальчиковых игр и упражнений в процессе дистанционных занятий // Бизнес. Образование. Право. 2021. № 1 (54). С. 347—353. DOI

9. Руднева Л.В., Романов В.А., Кораблев С.В. Использование психологических тренингов для укрепления психологического здоровья тренеров по адаптивному спорту. Адаптивная физическая культура. 2020.Т.83 № 3 С.35-38 В перечне ВАК № 36

10. Романов В.А., Митрохина С.В., Руднева Л.В. Реализация педагогической технологии стимулирования самостоятельной работы бакалавров и магистров физкультурных профилей подготовки. Теория и практика физической культуры, 2020, № 3, С.60

Учёное звание: доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающегося, ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого», 2023 / Использование конфигурации «1С: Университет ПРОФ». Подсистема «Контингент» ООО «СофтЭксперт», 2023г / Подготовка региональных экспертов конкурсов профессионального мастерства Абилимпис / Учебно-методическое обеспечение инклюзивного высшего образования / Современные подходы к преподаванию дисциплин и модулей по адаптивной физической культуре и физической культуре и спорту / Проектирование образовательных программ базового высшего образования по УГСН 44.00.00 "Образование и педагогоческие науки" / Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Экспертиза качества электронного образовательного продукта / Управление человеческим капиталом / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): «Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре. Коррекция отклонения в физическом и умственном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья». Квалификация «Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре», 2017г / Спортивное и адаптивное скалолазание, 2023г
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 30.08.2001
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: 5.8.6 - Оздоровительная и адаптивная физическая культура / Педагогическое образование (44.03.01) - Физическая культура / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физическая культура и Дополнительное образование / Физическая культура (49.04.01) - Теория физической культуры и технология физического воспитания / 5.8.5 - Теория и методика спорта / Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) (49.04.02) - Адаптивный спорт / Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) (49.03.02) - Адаптивное физическое воспитание
Читать далее

Рыжкова Ольга Владимировна

Занимаемая(ые) должность(и): доцент кафедры специальной психологии, дефектологии и социальной работы
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Гендерология / История социального воспитания и детского движения / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Производственная практика: научно-исследовательская работа (преддипломная практика) / Производственная преддипломная практика / Современные теории социального благополучия / Социальная работа с семьей за рубежом / Социальное обслуживание / Технологии социальной работы / Современные практики социально-реабилитационной работы / Основы социальной работы / Игровые практики в работе с семьей / Семьеведение / Социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья / Социальная работа с военнослужащими / Пенитенциарная психология / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Превентивные технологии защиты детей от вредной информации / Учебная проектно-технологическая практика
Образование: высшее, специальность - история и юриспруденция
Квалификация: учитель истории и права
Учёная степень: кандидат исторических наук
Email: ryzhkovaov@tolstovsky.ru
Подразделение: Кафедра специальной психологии, дефектологии и социальной работы
Публикации:

Автор порядка 35 научно-исследовательских работ, среди последних:

«Особенности методики преподавания практикоориентированных социально-гуманитарных дисциплин в вузе» Известия ТГУ. Педагогика, ISSN: 2312-23742, г. Тула, 2023 г., выпуск 3. С. 52-56.

«Система деятельности молодежной политики в регионах и ключевые показатели эффективности ее работы» // Образование и проблемы развития общества, г. Курск 2023, изд-во «Университетская книга» № 1 (22), с 157-161.

«Дистанционное образование: достоинства и недостатки» Университет XXI века: научное измерение. Материалы научной конференции научно-педагогических работников, аспирантов, магистрантов ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2022 Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, Тула с.45-47

Учёное звание: нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Технологии работы в электронной информационно-образовательной среде высшего учебного заведения / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 06.05.2006
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Педагогическое образование (44.03.01) - Социальная педагогика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Игропедагогика и Информатика / Социальная работа (39.03.02) - Социальный инжиниринг / Социальная работа (39.03.02) - Социальная работа в системе социальных служб / Специальное (дефектологическое) образование (44.04.03) - Психолого-педагогическая и социальная реабилитация лиц с особыми потребностями / Педагогика и психология девиантного поведения (44.05.01) - Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних / Социальная работа (39.03.02) - Социальная работа в организациях различных сфер деятельности / Организация работы с молодежью (39.03.03) - Социализация молодежи и управление молодежными проектами / Педагогика и психология девиантного поведения (44.05.01) - Психолого-педагогическая коррекция и реабилитация лиц с девиантным поведением
Читать далее

Рыжова Евгения Владленовна

Занимаемая(ые) должность(и): доцент кафедры медико-биологических дисциплин и фармакогнозии (внешн. совм.)
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Управление и экономика фармации / Фармакология / Основы статистического анализа в здравоохранении
Образование: высшее, специальность - фармация
Квалификация: провизор
Учёная степень: Кандидат фармацевтических наук
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах: Направление научной деятельности: «Организация фармацевтического дела»
Подразделение: Кафедра медико-биологических дисциплин и фармакогнозии
Учёное звание: нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): -
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): профессиональная образовательная программа дополнительной квалификации: Курский государственный медицинский университет, профессиональная квалификация: Преподаватель высшей школы
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 22.08.2012
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Фармация (33.05.01)
Читать далее

Рымшина Марина Витальевна

Занимаемая(ые) должность(и): доцент кафедры медико-биологических дисциплин и фармакогнозии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья / Оказание первой помощи / Основы гомеопатии / Основы медицинских знаний / Основы педиатрии и гигиены / Основы функционального питания / Психофизиология / Психофизиология ребенка / Физиология с основами анатомии / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Экология человека / Психофизиология и гигиена умственного труда / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Производственная преддипломная практика
Образование: высшее, специальность - химия с дополнительной специальностью биология
Квалификация: учитель химии и биологии
Учёная степень: кандидат биологических наук
Дополнительная информация:

С 2017 году после прохождения курса подготовки по программе «Инструктор первой помощи» на базе ГОУ ДПО «Учебно-методический центр по ГО и ЧС Тульской области» является активным участником Всероссийского проекта «Научись спасать жизнь».

В 2019 году в рамках вышеуказанного проекта приняла активное участие в качестве члена судейской коллегии во 2м этапе Всероссийских соревнований по Оказанию первой помощи в г. Туле. В 2019-2020 гг. стала одним из авторов-создателей онлайн-курса ТГПУ им. Л.Н.Толстого «Оказание первой помощи» (оnline.tsput.ru).

В 2022 году участвовала в качестве преподавателя онлайн-курса «Оказание первой помощи» в рамках платформы «Открытое образование» на базе ФГБОУ «ТГПУ им. Л.Н. Толстого.

В ноябре 2022 года приняла активное участие в проведении
Чемпионата по Первой помощи для школьников города Тулы в качестве старшего
судьи на одном из этапов соревнований, продолжая участие в проекте «Научись
спасать жизнь».
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах: Направление научной деятельности: Здоровье молодежи 21 века.
Руководит двумя проблемными группами:
1. «Здоровье молодежи 21 века». В рамках данной группы за последние 5 лет были подготовлены и успешно защищены 15 выпускных квалификационных работ, в том числе, и одна ВКР в рамках магистерской программы по направлению подготовки 06.04.01«Биология» направленность (профиль) «Прикладная физиология». В ходе руководства ВКР студентов и магистрантки регулярно публиковались как авторские, так и совместные с руководителем публикации по изучаемым проблемам.
2. Творческая проблемная группа «Лаборатория жизни» (соруководство с Якушиной В.С.) – члены группы (студенты ФЕН) более глубоко изучают и популяризируют знания и навыки по Оказанию первой помощи среди школьников и студентов, принимая участие в различных городских, региональных и Всероссийских мероприятиях.
Подразделение: Кафедра медико-биологических дисциплин и фармакогнозии
Учёное звание: доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Повышение квалификации «Когнитивные основы обучения» на базе ООО «Центра повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», г. Красноярск (2022 г.) / 2024- ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого», г. Тула, «Менеджмент» / 2024- ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого», г. Тула, «Государственное и муниципальное управление» / Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Технологии работы в электронной информационно-образовательной среде высшего учебного заведения / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 17.07.1993
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Агрономия (35.03.04) - Растениеводство и ландшафтный дизайн / Педагогическое образование (44.03.01) - Русский язык / Педагогическое образование (44.03.01) - Физическая культура / Педагогическое образование (44.03.01) - Дошкольное образование / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Литература / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Информатика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Иностранный язык (английский) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и География / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Русский язык / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Музыка и Дополнительное образование / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Социальная педагогика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Математика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Информатика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и Химия / Психология (37.03.01) - Психологическая безопасность и здоровье / Фармация (33.05.01) / Биология (06.04.01) - Прикладная физиология / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дополнительное образование / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Экономика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Право / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Обществознание
Читать далее

Рязанцева Лариса Ивановна

Занимаемая(ые) должность(и): заведующий кафедрой романо-германской филологии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Иностранный язык (немецкий) / Иностранный язык (французский) / Лексикология / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Практический курс перевода (английский язык) / Стилистика / Цифровые технологии в профессиональной деятельности / Частная теория перевода / Производственная переводческая практика / Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) / Оформление и представление диссертации для прохождения итоговой аттестации
Образование: высшее, специальность - филология
Квалификация: учитель английского и немецкого языков
Учёная степень: кандидат филологических наук
Дополнительная информация:

Пособие «Пишем эффективно» имеет гриф УМО «Рекомендовано УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050303 (033200) – иностранный язык» и отмечено дипломом фонда развития отечественного образования «Лучшая научная книга 2006 года»;

Работает в качестве эксперта в период проведения ЕГЭ; является членом региональной ассоциации преподавателей английского языка Тульской области TUELTA.

Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:

область научной специализации - 10.02.04 Германские языки (Лексикология); научное руководство магистрантами (магистерская программа «Инновационные технологии перевода в сфере профессиональной коммуникации»).

Ежегодно принимает участие в научных, научно-методических, научно-практических (в том числе всероссийских и международных) и учебно-методических конференциях.

Подразделение: Кафедра романо-германской филологии
Публикации:

Учебно-методические работы:

Write effectively. Пишем эффективно: учебно-методическое пособие. (учебно- методическое пособие).- М.: Флинта: Наука, 2021. – 3-е изд., стер.- 184 с. – (На англ.яз.).

Научные работы:

Ключевые слова как базовые элементы структуры смыслового содержания текста // Структурно-семантический и функционально стилистический анализ единиц языка и речи: Межвузовский сборник научных трудов. – Тула, 2002. – 326 с. (Деп. в ИНИОН РАН (№ 57321 от 09.07.2002 г.)) – С. 26 – 35. – 10 с.

Ключевые слова и семантический потенциал текста // Фундаментальные и прикладные исследования в системе образования: Материалы 3-й международной научно-практ. конференции: В 2-х ч. - Ч.2. – Тамбов: Першин, 2005. – 293 с. – С. 151 – 155. – 5 с.

Ключевые слова текста и основополагающие элементы лексической системы // Роль университетов в поддержке гуманитарных научных исследований: Материалы 2 Всерос. науч.-практ. конф.: В 3 т. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2007. – Т. 1. – 419 с. – С. 244 – 249. – 6 c. – 0,38 п.л.

Практический курс перевода в университете: как научить выделять смысловое ядро текста на английском языке (научная статья на англ.яз.) // INTED2019 Proceedings 13th International Technology, Education and Development Conference, 2019 - Seville, Spain. Edited by L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, серия INTEND 2017 Proceedings Indexed in Web of Science, место издания IATED Academy iated.org Seville, SPAIN, c. 2598-2604, DOI 10.21125/inted.2019.0703

Учёное звание: доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Государственное и муниципальное управление / Менеджмент / экономика / Экспертиза качества электронного образовательного продукта / Управление человеческим капиталом / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 02.09.1997
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и французский языки) / Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и китайский языки) / Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и немецкий языки) / Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и испанский языки) / 5.8.1 - Общая педагогика, история педагогики и образования / 5.8.4 - Физическая культура и профессиональная физическая подготовка / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) / 5.7.4. - Этика / 5.8.2 - Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) / 5.2.3 - Региональная и отраслевая экономика / 5.8.6 - Оздоровительная и адаптивная физическая культура / 5.9.5 - Русский язык. Языки народов России
Читать далее

Савельева Наталия Владимировна

Занимаемая(ые) должность(и): доцент института инновационных образовательных практик
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Методика обучения и воспитания / Методика обучения и воспитания по профилю"Технология" / Методология исследовательской работы и методы проектной деятельности / Общая педагогика / Основы вожатской деятельности / Педагогика / Производственная педагогическая вожатская практика / Производственная педагогическая практика (классное руководство) / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Профессионально-педагогические технологии / Технология и организация воспитательных практик / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Введение в профессионально-педагогическую деятельность / Методика профессионального обучения / Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности
Образование: высшее, специальность - общетехнические дисциплины и труд
Квалификация: учитель общетехнических дисциплин
Учёная степень: кандидат педагогических наук
Email: n.saveleva.60@mail.ru
Дополнительная информация: является членом методической комиссии и членом жюри Регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии.
Награды и достижения:

Грамоты, Почетная грамота за многолетний добросовестный труд и в связи с 70-летием университета, Почетная грамота правительства Тульской области за значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов и в связи с 75-летием со дня основания ТГПУ им. Л. Н. Толстого, Почетная Грамота Министерства образования и науки РФ.

Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:

в сфере научных интересов - проблемы теории и методики профессионального образования; в 2021-22 годах в составе группы преподавателей кафедры педагогики выполняла работы по Государственному заданию на оказание государственных услуг Министерства просвещения России по теме «Исследование профессиональных траекторий выпускников педагогических классов».

Подразделение: Институт инновационных образовательных практик
Публикации:

автор свыше 70 работ, 12 учебно-методических, в том числе:

Сергеев А.Н., Заёнчик В.М., Савельева Н.В. и др. Методика проектной деятельности (учебное пособие). - Комплекс учебных и учебно-методических материалов кафедры технологии и сервиса ТГПУ им. Л. Н. Толстого / Под общ. ред. А. Н. Сергеева. – Вып. 7. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2018. – ISBN 978-5-7679-4052-3.

Сергеев А.Н., Заёнчик В.М., Савельева Н.В. и др. Методика обучения технологии. Методика реализации воспитательного потенциала предметной области «Технология» (учебное пособие). - Комплекс учебных и учебно-методических материалов кафедры технологии и сервиса ТГПУ им. Л. Н. Толстого / Под общ. ред. А. Н. Сергеева. – Вып. 7. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2018. – ISBN 978-5-7679-4052-3.

Ешкина Н.И., Кувырталова М.А., Пронина Н.В., Савельева Н.В., Тарасова Ю.А., Шалагинова К.С. Психология профессионального образования. Педагогика профессионального образования: учебно-методическое пособие. – М.: РУСАЙНС, 2019. – 176 с.; Педагогический класс: старт профессиональной траектории. (учебно-методическое пособие). - Тула: ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2022. – 109 с. (в соавторстве); Кувырталова М.А., Пономарева Т.М., Савельева Н.В. Формирование профессионально - образовательной траектории у обучающихся педагогических классов в контексте отечественных традиций и инновационных подходов к подготовке педагогических кадров (научная статья). - Современные проблемы науки и образования. - 2022. - № 4. - С. 61.

Учёное звание: доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): «Управление персоналом» (72 ч., Университет «Синергия») / «Современные технологии обучения» (72 ч., Университет «Синергия») / «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования» (72 ч., Московский гос. психолого-педагогический университет) / «Цифровое обучение: методики, практики, инструменты» (72 ч., ООО «Юрайт-Академия») / «Актуальные вопросы методики обучения старшеклассников в классах психолого-педагогической направленности» (16 ч., ТГПУ им. Л.Н. Толстого) / «Управление проектами НИОКР» (36 ч., АНО ДПО «Высшая техническая школа») / «Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся» (ТГПУ им. Л.Н. Толстого) / «Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающегося» (ТГПУ им. Л.Н. Толстого) / Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Технологии работы в электронной информационно-образовательной среде высшего учебного заведения / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 11.04.1990
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Педагогическое образование (44.03.01) - Технология / Педагогическое образование (44.03.01) - История / Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Безопасность жизнедеятельности / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Экономика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) / Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Правоведение и правоохранительная деятельность / Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Туризм и гостиничный сервис / Педагогическое образование (44.03.01) - Иностранный язык (английский) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Робототехника / Педагогическое образование (44.03.01) - Русский язык / Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Педагог профессионального образования
Читать далее

Савина Елена Олеговна

Занимаемая(ые) должность(и): доцент института детства / доцент кафедры начального образования
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Организация учебно-исследовательской работы (начальное образование) / Производственная практика (преддипломная практика) / Речевые практики / Русский язык / Учебная практика по каллиграфии / Учебная технологическая практика / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / История русского языка / Современный русский язык
Образование: высшее, специальность - филологическое образование
Квалификация: магистр филологического образования
Учёная степень: кандидат филологических наук
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах: Защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Потенциально агнонимическое пространство романа Л.Н. Толстого «Война и мир».
Принимала участие в научных конференциях различного уровня.
2012 год – конкурс Российского гуманитарного научного фонда «Подготовка словарей русского языка различного типа и назначения с проектом «За строками романов Л.Н. Толстого (учебный словарь редких, забытых и непонятных слов для школьников России и стран СНГ)».
Подразделение: Институт детства
Публикации:

1. Савина Е.О. Лексическая группа агнонимов со значением «одежда» в художественном тексте Л.Н. Толстого «Война и мир» (статья) // Молодежь и наука – третье тысячелетие: материалы студенческой науч.-практ. конф. – Тула: Изд.-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2011. – С. 258–261.

2. Савина Е.О. Агнонимы в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» (статья) // Проблемы молодежи глазами студентов: Материалы XV Междунар. студенческой науч.-практ. конф. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2012. – С. 138–140.

3. Савина Е.О. За строкой «Войны и мира» Л.Н. Толстого: редкие, забытые и непонятные слова романа «Война и мир» (статья) // Документ как текст культуры: Международный сборник научных трудов. – Вып. 5. – Тула: «Арт-Принт», 2012. – С. 46−50.

4. Романов Д.А., Савина Е.О. За строкой «Войны и мира» Л.Н. Толстого: Учебный словарь редких, забытых и непонятных слов романа – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2013. – 120 с. (авторский вклад – 60 с.)

5. Савина Е.О. Восприятие историзмов романа «Война и мир» глазами современного школьника (статья) // Современные проблемы лингвистики и методики преподавания русского языка в вузе и школе: сборник научных трудов. Выпуск 21 / [под ред. докт. филол. наук, проф. О.В. Загоровской]. – Воронеж: Издательско-полиграфический центр «Научная книга», 2013. – С. 64–70.

6. Савина Е.О. Тайный язык охотников в романе «Война и мир» (статья) // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. Вып.2. Тула: Изд-во ТулГУ. 2013. – С. 327−331. В перечне ВАК № 991.

7. Савина Е.О. Диалектная лексика в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» (статья) // Материалы к словарю тульских говоров: язык, история, традиции: Сб. науч. ст. / Под общ. ред. ДА. Романова, Н.А. Красовской. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2014. – С. 65−70.

8. Савина Е.О. Агнонимы в языке и в тексте (статья) // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. Вып.2. Тула: Изд-во ТулГУ. 2014. – С. 287−291. В перечне ВАК № 991.

9. Савина Е.О. Гиппологическая лексика в романе Л.Н. Толстого // Русский язык в школе. – М.: ООО «Наш язык», 2015. – № 5. – С. 49–53. В перечне ВАК № 1163.

10. Савина Е.О. Агнонимы как источник коммуникативных неудач при чтении художественного текста // Университет XXI века: научное измерение. – Тула: ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2017.

11. Савина Е.О. Состав потенциально агнонимической лексики романа «Война и мир» // Проблемы науки. – М: Проблемы науки, 2018. – № 6 (30). – С. 54–56.

12. Савина Е.О. Современные английские заимствования в русском языке // Реализация компетентностного подхода в системе профессионального образования педагога: сборник материалов VI Всероссийской научно-практической конференции. – Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2019 – 651 с.

13. Савина Е.О. Методические аспекты обучения будущих учителей начальных классов научной речи: Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 25 окт. 2023 г.) / редкол.: Е.Ю. Ромашина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023.

Учёное звание: нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): 2023 г. – краткосрочные курсы повышения квалификации по программе «Начальное образование в новой реальности: актуальные проблемы и лучшие практики» на базе ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого» (18 часов). / Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами / Технологии работы в электронной информационно-образовательной среде высшего учебного заведения / Основы профилактики коррупции / Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 28.04.2018
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Педагогическое образование (44.03.01) - Начальное образование / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дополнительное образование / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Иностранный язык (английский) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Информатика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Русский язык / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Музыка и Дополнительное образование / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Социальная педагогика / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дошкольное образование
Читать далее

Савина Ирина Викторовна

Занимаемая(ые) должность(и): старший преподаватель кафедры экономики и управления
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): История экономических учений / Основы финансовой грамотности / Основы экономики и финансовой грамотности / Финансово-экономический практикум / Экономика / Экономическая теория / Макроэкономика
Образование: высшее, специальность - технология и предпринимательство, экономика
Квалификация: учитель технологии и предпринимательства, экономики
Учёная степень: нет
Email: isavina1375@mail.ru
Дополнительная информация:

Ответственный секретарь журнала «Научные исследования и разработки. Экономика» (список ВАК)

Подразделение: Кафедра экономики и управления
Публикации:

опубликовала более 70 трудов в области экономических наук (в РИНЦ – 38, цитирование – 100, h – 3).

Самарская Светлана Николаевна

Занимаемая(ые) должность(и): ассистент кафедры русского языка и литературы / документовед
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Дискурс-анализ медиатекстов / История лингвистических учений / История русского литературного языка / Производственная коммуникационно-информационная практика / Производственная педагогическая практика / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Речевые практики / Современный русский язык / Старославянский язык / Теория языка / Учебная ознакомительная практика / Учебная ознакомительная практика по русскому языку / Учебная практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы / Учебная проектно-технологическая практика / Учебная технологическая практика
Образование: высшее, специальность(и) - педагогическое образование (с двумя профилями подготовки); филология
Квалификация: магистр
Учёная степень: нет
Email: LSN1503@yandex.ru
Публикации:

Самые значимые из них:

Эмоционально-экспрессивные средства создания авторского комментария в публицистическом эссе (на материале эссе Д.А. Гранина "Портреты героев") //
Теория языка и межкультурная коммуникация. – 2023. № 4 (51). С. 357 – 368.

Лексические средства как форма выражения авторской интенции (на материале статьи Д.А. Гранина "Памяти Николая Сладкова") // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. – 2023. № 2 (39). С. 122 – 125.

Образ Петра Первого в восприятии Л.Н. Толстого и Д.А. Гранина: лингвостилистический аспект // Теория языка и межкультурная коммуникация. 2022. № 4 (47). С. 271 – 280.

Лексические средства выражения авторской интенции (на материале статьи Д. Гранина «Один из последних. О Дмитрии Сергеевиче Лихачеве»)
// Лингвостилистика. Лингвопоэтика. Лингводидактика. Сборник научных статей, посвящённых 100-летию со дня рождения д-ра филол. наук, проф, акад. РАО Н.М. Шанского. – Москва, 2022. С. 222 – 227.

Учёное звание: нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Антитеррористическая защищенность / Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся / основы медиаграмотности и эффективные инструменты для продвижения университета в интернете / Лингвопоэтический анализ произведений худ. литературы в цифроцентрической научной парадигме
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): -
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 01.09.2021
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Медиакоммуникации (42.03.05) - Мультимедийный инжиниринг / Педагогическое образование (44.03.01) - Русский язык / Педагогическое образование (44.04.01) - Литературное и лингвокультурологическое образование / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Иностранный язык (английский) / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Литература / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Мировая художественная культура / Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Право / Филология (45.04.01) - Общее языкознание
Читать далее

Сафонова Татьяна Владимировна

Занимаемая(ые) должность(и): доцент кафедры русского языка и литературы / доцент института инновационных образовательных практик
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Дискурс-анализ медиатекстов / История русского литературного языка / История русского языка / Культура речи и деловое общение / Медиалингвистика / Методика обучения русскому языку / Производственная педагогическая практика / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Речевые практики / Русский язык и деловые коммуникации / Русский язык и культура речи / Современный русский язык / Старославянский язык / Теория языка / Учебная проектно-технологическая практика / Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена / Медиалингвистика и дискурс-анализ медиатекстов / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Производственная преддипломная практика / Русский язык / Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Оформление и представление диссертации для прохождения итоговой аттестации
Образование: высшее, специальность - русский язык и литература
Квалификация: учитель русского языка и литературы
Учёная степень: кандидат филологических наук
Email: safonova76@mail.ru
Подразделение: Кафедра русского языка и литературы / Институт инновационных образовательных практик
Публикации:

Автор 47 работ. Наиболее значимые из них:

Количественное измерение устойчивых фраз (дискурс и фразеография). Проблемы истории, филологии, культуры. Выпуск 2 (24). – Магнитогорск: Изд-во ООО «Аналитик», 2009. –С. 729-733.

Вычленение лексемы из состава устойчивой фразы как способ деривации. Известия ТулГу. Гуманитарные науки. Вып. 3. Ч.2. – Тула, 2011. – С.471-477. 0,3 п.л.

Импликация устойчивых фраз в русской речи: способы и результаты (на материале языка современных СМИ), соавтор Бондаренко В.Т., д.ф.н., профессор. ФИЛОLOGOS. – Вып. 10. – Елец: ЕГУ им. И.А.Бунина, 2011. – С.24-31.

Имплицирование устойчивых фраз как способ фразеобразования. Филологические науки. Вопросы теории и практики. - №5-1, 2015. – С. 170-172.

"Момент истины": о языке и стиле В. Богомолова. Русский язык в школе - №7 - 2016. – С. 52-57.

Функционирование фразеологических единиц в детективной прозе Б. Акунина. - Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание, Волгоградский государственный университет (Волгоград), 2019. – С. 130-139.

Поэтика Апокалипсиса: И.А. Бунин «Окаянные дни». Мир русского слова. - №1, 2021. – С. – 55-62.

Сафронова Мария Олеговна

Занимаемая(ые) должность(и): доцент кафедры истории России и туризма
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Академическое письмо / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / История и культура народов России / История России / История России (XVIII – начало ХХ вв.) / история России второй половины XX века / Источниковедение / Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Проектная деятельность в области исторического регионоведения и музееведения / Производственная преддипломная практика / Регионоведение / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Учебная проектно-технологическая практика / История России (по периодам) / Методика преподавания истории этноконфессиональных отношений в высшей школе / Теория и методология исторической науки / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Историко-культурная регионалистика в профессиональной деятельности
Образование: Высшее, специальность – История; Исторические науки и археология
Квалификация: Историк, преподаватель истории; Исследователь, преподаватель-исследователь
Учёная степень: кандидат исторических наук
Email: safronovamo@tolstovsky.ru
Дополнительная информация:

- федеральный эксперт ДПП;

- автор и редактор цифрового образовательного контента «Библиотеки цифрового образовательного контента» (ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения»);

- член методической комиссии муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории;

- член жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории;

- член жюри Всероссийской Толстовской олимпиады по истории;

- член редакционной коллегии журнала «Тульский научный вестник. Серия История. Языкознание».

Награды и достижения:

- Благодарность заместителя генерального директора по региональному развитию Российского общества «Знание» (2024 г.);

- Благодарность проректора ФГАОУ ВО «Академия Минпросвещения России» (2023 г.);

- Благодарность ректора ГОУ ДПО «ИПК и ППРО ТО» (2022 г.);

- Благодарственная грамота некоммерческого партнерства по защите и сохранению объектов культурного наследия «Спасское дело» (2021 г.).

Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:

Сфера научных интересов: социальная история России XIX – начала XX вв.; историческое регионоведение; история медицины.

Подразделение: Кафедра истории России и туризма
Публикации:

1. Сафронова М.О. Народные предрассудки и суеверия на страницах «Тульских епархиальных ведомостей» в 1862–1918 гг. // Тульский научный вестник. Серия История. Языкознание. 2025. № 4(24). С. 132–145.

2. Сафронова М.О. Изгнать черную немочь и уничтожить Коровью Смерть: обряд опахивания в Тульской губернии в XIX – начале ХХ в. как народная борьба с эпизоотиями // Тульский научный вестник. Серия История. Языкознание. 2025. № 3(23). С. 127–139.

3. Сафронова М.О. На службе права: присяжный поверенный Сергей Иванович Филатов // Тульский краеведческий альманах. – 2024. № 21. С. 198–206.

4. Сафронова М.О. Деятельность Тульского губернского земства по призрению сирот в конце XIX – начале ХХ в // Тульский научный вестник. Серия История. Языкознание. 2024. № 4(20). С. 28–41.

5. Сафронова М.О. Страсти по-достоевски: один день из жизни прихода села Казачьи Присады // Тульский краеведческий альманах. 2023. № 20. С. 49–56.

6. Сафронова М.О. Старинное Новое Село: от Остафьевых до Жуковских // Тульский краеведческий альманах. 2022. № 19. С. 64–71.

7. Сафронова М.О. Из истории Тульского уезда. Тёплинская земская больница // Тульский краеведческий альманах. 2021. № 18. С. 128–133.

8. Сафронова М.О. Итальянская история, или Два Алексея из рода Хитрово // Тульский краеведческий альманах. 2020. № 17. С. 115–123.

9. Сафронова М.О. Детская смертность в Тульской губернии в конце XIX – начале ХХ вв. // Тульский научный вестник. Серия История. Языкознание. 2020. № 4(4). С. 25–35.

10. Сафронова М.О. Женщины-врачи на земской службе в Тульской губернии // Заметки ученого. 2019. № 5. С. 107–112.

Сахарова Елизавета Сергеевна

Занимаемая(ые) должность(и): преподаватель кафедры английской филологии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): Практика устной и письменной речи (английский язык) / Практическая грамматика английского языка
Образование: Высшее образование - бакалавриат, специальность — Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Квалификация: Бакалавр
Подразделение: Кафедра английской филологии
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): Обучение и сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ в организациях профессионального образования
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности: 13.09.2026
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий)
Читать далее