Борисова Вера Валерьевна
Занимаемая(ые) должность(и):
заместитель декана по воспитательной работе и молодежной политике факультета физической культуры / доцент кафедры теории и методики физической культуры
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Гимнастика с методикой преподавания / Лечебная физическая культура и массаж / Методика обучения физической культуре / Методика преподавания предмета "Физическая культура" / Производственная научно-педагогическая практика / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Спортивно-танцевальная подготовка / Теория и методика физического воспитания / Учебная ознакомительная практика / Учебная практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы / Учебная практика: научно-исследовательская работа
Образование:
высшее, специальность - физическая культура и спорт
Квалификация:
учитель физической культуры
Учёная степень:
кандидат педагогических наук
Email:
borisovav5@rambler.ru
Дополнительная информация:
С 2004 года и по настоящее время является организатором и судьёй III областного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре. Является соруководителем секции «Здоровый образ жизни» на Всероссийской студенческой конференции «Проблемы молодёжи глазами студентов», а так же входит в состав программного комитета Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Современные технологии в физическом воспитании и спорте» и редколлегии сборника научных трудов, опубликованного по материалам данной конференции.
Является членом Учёного Совета факультета физической культуры.
С 2014 года является Президентом Тульской городской общественной организации «Федерация художественной гимнастики».
В 2016 - 2021 г.г. являлась помощником депутата Государственной Думы Афонского Владимира Игорьевича по работе в Тульской области на общественных началах.
С 2017 года является секретарём Общественного совета при Комитете Тульской области по спорту.
С 2020 года является секретарём Общественного совета при Министерстве спорта Тульской области.
Входит в состав Межведомственной комиссии по развитию студенческого спорта в Тульской области.
Входит в состав Комиссии общественного совета при министерстве спорта Тульской области по вопросам методического обеспечения спортивных организаций, а так же в состав Комиссии общественного совета при министерстве спорта Тульской области по проведению независимой оценки качества оказания услуг государственными учреждениями, подведомственными министерству спорта Тульской области.
Входит в состав конкурсной комиссии по отбору кандидатов на соискание премии правительства Тульской области для поддержки талантливой и социальной активной молодежи при Министерстве молодёжной политики Тульской области.
Награды и достижения:
1991 г. - Мастер спорта СССР по художественной гимнастике;
1998 г. - Чемпионка России по фитнес-аэробике;
2001 г. - Чемпионка России по фитнес-аэробике;
2008 г. - Почётная грамота Федерального агентства по физической культуре и спорту (приказ от 22.01.2008г. №009 нг);
2011 г. - Благодарность Министра спорта, туризма и молодёжной политики РФ (приказ от 2 августа 2011 г. № 103 нг);
2013 г. - Благодарность Правления Европейской Юношеской Баскетбольной Лиги;
2015 г - Благодарность Депутата Государственной Думы Федерального Собрания РФ В. И. Афонского;
2015 г. - Благодарность УМВД России по Тульской области;
2015 г. - Благодарность Общероссийской физкультурно-спортивной организации «Авангард»;
2016 г. - Почётная грамота Тульской областной Думы;
2018 г. - Почётный нагрудный знак «Отличник физической культуры и спорта» (приказ №46 НГ от 06 апреля 2018г.);
2019 г. - Благодарственное письмо Главы администрации города Тулы;
2020 г. - Почётная грамота Главы муниципального образования город Тула (Распоряжение от 27.07.2020 №119 – к/н).
2021 г. - Почётная грамота Министерства спорта Тульской области (приказ от 21.12.2021 №237-осн)
2022 г. – Благодарственное письмо Губернатор Тульской области
Почётная грамота Министерства культуры Тульской области (Приказ от 20.01.2023 г. № 2-л)
Почётная грамота Тульской городской Думы (решение Тульской городской Думы от 31 мая 2023г. № 49/1097)
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Область научных интересов: Комплексное изучение человека, фундаментальные проблемы образования - теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
За период научно-педагогической деятельности Борисовой В.В. опубликовано более 270 печатных научных работ, в том числе из перечня высшей аттестационной комиссии (ВАК), а так же включённых в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ) и международные индексы научного цитирования (Scopus и Web of Science). Изданы и внедрены в учебный процесс более 50 учебно-методических пособий, в том числе с грифом Учебно-методического объединения, имеет 3 коллективные монографии.
Подразделение:
Кафедра теории и методики физической культуры
Публикации:
1. Методика специально-двигательной подготовки юных спортсменок в художественной гимнастике. Теория и практика физической культуры. 2019. № 1. С. 84-86. В перечне ВАК (международные реферативные базы данных от 31.12.2020) № 943 Scopus 2012-2020 Scopus: eid=2-s2.0-85060465331.
2. Проявление скоростно-силовых качеств баскетболистов 14-15 лет в зависимости от их типологических особенностей нервной системы. Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт. Вып. 3. Тула: изд-во ТулГУ, 2019. С.58-63. В перечне ВАК на 01.03.2021 с 28.12.2018 № 1100.
3. Совершенствования надёжности выполнения обменов предметами в групповых упражнениях художественной гимнастики средствами спортивной игры. Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2019. № 11 (177). С. 281-285. В перечне ВАК на 01.03.2021 с 28.12.2018 № 2344.
4. Качество работы стоп как один из компонентов исполнительского мастерства гимнасток-художниц. Бизнес. Образование. Право. 2020. № 4 (53). С. 466-471. В перечне ВАК на 01.03.2021 с 28.12.2018 № 206.
5. Компетентностная модель проектирования программы повышения квалификации инструкторов тренажёрного зала. Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. 2020. № 6. С. 19-25. В перечне ВАК на 01.03.2021 с 28.12.2018 № 1100.
6. Теоретические основы компетентностного подхода реализации программы повышения квалификации фитнес-инструктора. Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. 2020. № 7. С. 18-24. В перечне ВАК на 01.03.2021 с 28.12.2018 № 1100.
7. Методика подготовки баскетболистов с учётом их типологических особенностей. Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. 2020. № 8. С. 85-91. В перечне ВАК на 01.03.2021 с 28.12.2018 № 1100.
8. Темпо-ритмические способности гимнасток как фактор синхронности исполнения двигательных действий спортсменками в групповых гимнастических упражнениях. Человек. Спорт. Медицина. 2020. Т. 20. № 3. С. 88-96. Scopus 2016-2020
Scopus: eid=2-s2.0-85098187415 WOS:000595723200010.
9. Хореография в художественной гимнастике, ее значение и направленность. Теория и практика физической культуры. 2020. № 12. С. 43. В перечне ВАК (международные реферативные базы данных от 31.12.2020) № 943.
10. Особенности подготовки боксёров высокой квалификации к соревновательному бою на дальней дистанции. Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы
физической культуры и спорта. Т. 16, №1, 2021. – С. 64 – 68. В перечне ВАК на 26.04.2021 с 27.01.2016 № 1799.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Использование свободного программного обеспечения в деятельности преподавателя вуза» / «Психология управления» / «Методика патриотического воспитания» / «Средства и методы повышения эффективности учебно-тренировочного процесса по художественной гимнастике» / «Повышение квалификации работников, осуществляющих обучение по оказанию первой помощи» / «Психолого-педагогические основы совершенствования учебно-тренировочного процесса в художественной гимнастике» / «Электронная информационно-образовательная среда университета» / «Организация воспитательной деятельности в образовательных организациях высшего образования» / «Учебно-методическое обеспечение образования лиц с ОВЗ и инвалидностью в вузе» / «Современные подходы к тренировке гимнасток, выступающих в групповых упражнениях» / «Организация воспитательной работы со студентами в университете. Ценностные основания и современные вызовы»
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
Профессиональная переподготовка по специальности Физическая культура, профиль Физическая культура и спорта , квалификация: Тренер по виду спорта (группе видов спорта), преподаватель. Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма (ГЦОЛИФК) г. Москва 2020 г.
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
11.08.1998
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.04.01) - Образование в области физической культуры /
Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн /
5.8.5 - Теория и методика спорта /
Физическая культура (49.04.01) - Теория физической культуры и технология физического воспитания /
Педагогическое образование (44.03.01) - Физическая культура /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физическая культура и Дополнительное образование
Читать далее
Брешковская Каринэ Юрьевна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры психологии и педагогики
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Возрастная педагогика / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Методика воспитательной работы / Методика преподавания психолого-педагогических дисциплин / Общие основы педагогики / Педагогика / Педагогические технологии / Практическая педагогика / Проектирование в психолого-педагогической деятельности / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Психолого-педагогическое взаимодействие субъектов образовательного процесса / Современные психолого-педагогические технологии / Теория и методика воспитания / Учебная практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Учебная технологическая практика
Образование:
высшее, специальность - технология и предпринимательство, экономика
Квалификация:
учитель технологии и предпринимательства, экономики
Учёная степень:
кандидат педагогических наук
Дополнительная информация:
Педагог дополнительного образования в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Центр образования № 9.», г. Тула
Награды и достижения:
В 2015 года награждена Почетной грамотой от Тульской областной думы за многолетнюю добросовестную работу и значительный вклад в подготовку квалифицированных специалистов.
В 2018 году получен Благодарственный адрес от митрополита тульского и ефремовского за многолетний добросовестный труд и личный вклад в дело духовно-нравственного и патриотического воспитания молодежи в системе высшего образования и в связи 80-летием ТГПУ им. Л.Н. Толстого.
В 2019 году получено благодарственное письмо как лауреату проекта «Человек труда» от депутата Государственной Думы Федерального Собрания РФ, члена фракции «Единая Россия» Владимира Афонского (Москва, 2019).
В 2020 году получена Благодарность как победителю в номинации «Лучшая программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи» (XVВсероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя») и др.
В 2023 году получена Благодарность от Тульской городской думы за многолетнюю добросовестную работу и участие в развитии города Тулы.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Сфера научных интересов: педагогические взгляды Л.Н. Толстого в контексте современного образования; ценностные отношения; воспитание молодежи и др.
Подразделение:
Кафедра психологии и педагогики
Публикации:
Брешковская К.Ю., Бобровникова Н.С. Внеурочная деятельность как условие формирования лидерских качеств у современных подростков // International Journal of Medicine and Psychology. 2023. Т. 6. № 6. С. 225-229.
Брешковская К.Ю., Бобровникова Н.С. Проблема развития социальных навыков и самооценки у подростков, играющих в компьютерные игры //Мир науки. Педагогика и психология. 2023. Т. 11. № 6.
Брешковская К.Ю. Использование педагогического опыта Л.Н. Толстого в семейном воспитании. В сборнике: //Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки. Материалы IX Международной научно-практической конференции. Чебоксары, 2023. С. 192-195.
Брешковская К.Ю., Бобровникова Н.С. Психолого-педагогические условия развития внимания у обучающихся цифрового поколения // Новое в психолого-педагогических исследованиях. - 2021. № 3-4 (63). С. 117-121
Брешковская К.Ю., Бобровникова Н.С. Особенности профилактики профессионального выгорания у педагогических работников // Мир науки. Педагогика и психология. - 2021. Т. 9. № 5.
Брешковская К., Ежкова Н. Педагогика Л.Н. Толстого и современное детство // Воспитание школьников. - 2021. № 2. С. 3-8.
Брешковская К.Ю., Ежкова Н.С., Кувырталова М.А., Тарасова Ю.А. Воспитание детей в ракурсе взаимодействия школы и семьи: содержательно-ретроспективный аспект // Сибирский педагогический журнал. - 2020. - № 1. - С. 29-36.
Брешковская К.Ю., Кувырталова М.А., Тарасова Ю.А. Образование как социокультурный феномен и проблема формирования этнического самосознания личности в русской педагогике XIX века // Современные проблемы науки и образования. - 2020. № 5. С. 21.
Брешковская К.Ю., Декина Е.В., Пазухина С.В., Солопов О.В. Система подготовки специалистов к решению задач духовно-нравственного воспитания в семье: Монография / под ред. З.Н. Калининой, С.В. Пазухиной. – Гродно: ООО «ЮрСаПринт», 2020.
Брешковская К.Ю., Ежкова Н. С, Кувырталова М.А. Реализация идеи Л.Н. Толстого о школе педагогической лаборатории //Народное образование, 2019. - №5. - С. 67-73.
Проблемы современного детства в контексте педагогической деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций: монография / Брешковская К.Ю., Васина Ю.М., Ежкова Н.С., Пазухина С.В., Пешкова Н.А., Филиппова С.А., Шелиспанская Э.В. и др. Гродно «ЮрСаПринт», 2019.
Актуальные проблемы и перспективы деятельности психологической службы тульского суворовского училища: опыт сотрудничества с факультетом психологии ТГПУ им. Л.Н. Толстого: монография / Брешковсая К.Ю., Декина Е.В., Залыгаева С.А., Куликова Т.И., Одинцова О.С., Пазухина С.В., Степанова Н.А., Шалагинова К.С., Шелиспанская Э.В. Варшава, Польша – 2019 Warsaw: iScience Sp. z o. o., 2019. – 242с.
Становление субъектности студентов педагогического вуза как критерий качества современного образования: монография /Брешковсая К.Ю., Будникова С.П., Декина Е.В., Залыгаева С.А., Куликова Т.И., Пазухина С.В., Пронина Н.А., Романова Е.В., Федотенко И.Л., Шалагинова К.С., Шелиспанская Э.В.Варшава, Польша – 2019 Warsaw: iScience Sp. z o. o., 2019. – 242с.
Тарасова Ю.А., Брешковская К.Ю., Кувырталыва М.А., Панферова Е.В. Актуализация идей Л. Н. Толстого о "человекотворческой" миссии учителя в современной образовательной парадигме // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л.Н. Толстого. - 2018. № 4 (28). С. 72-87.
Декина Е.В., Шалагинова К.С., Брешковская К.Ю. Формирование благоприятного социально-психологического климата в студенческой группе образовательного учреждения среднего профессионального образования: модель и технология управления // Электронный научно-образовательный вестник Здоровье и образование в XXI веке. - 2018. Т. 20. № 3. С. 32-38.
Брешковская К.Ю., Декина Е.В., Кувырталова М.А. Метод проекта как средство активизации учебно-познавательной деятельности студентов-психологов // Известия тульского государственного университета. Педагогика. - 2017. № 3. С. 39.
Брешковская К.Ю., Декина Е.В., Кувырталова М.А. Методологические основы междисциплинарного подхода к проблеме практической подготовки студентов-бакалавров в педвузе // Современные проблемы науки и образования. - 2017. № 6. С. 168.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей (2023, 72 ч.) / Актуальные вопросы методики обучения старшеклассников в классах психолого-педагогической направленности (2022 г., 16 ч.) / Трекинг Технологических стартапов (2022 г., 32 ч.)
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
2017 г. – профессиональная переподготовка по программе «Психология. Преподаватель психологии»
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
20.03.2001
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогика и психология девиантного поведения (44.05.01) - Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения /
Педагогика и психология девиантного поведения (44.05.01) - Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних /
Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Дошкольная дефектология /
Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Логопедия /
Психолого-педагогическое образование (44.03.02) - Практическая психология в образовании /
Психолого-педагогическое образование (44.04.02) - Практическая психология и инжиниринг образовательной среды /
Психолого-педагогическое образование (44.03.02) - Психология и педагогика дошкольного образования /
Психолого-педагогическое образование (44.04.02) - Психология управления в образовании
Читать далее
Булаева Наталья Евгеньевна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры переводоведения и межкультурной коммуникации
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Лингвистический анализ текста / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Практикум по культуре речевого общения / Практический курс первого иностранного (английского) языка / Производственная педагогическая практика / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Стилистика / Учебная педагогическая практика / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Частная теория перевода
Образование:
высшее, специальность - филология
Квалификация:
учитель английского и немецкого языков
Учёная степень:
кандидат филологических наук
Дополнительная информация:
Преподаватель осуществляет руководство магистерской программой «Инновационные технологии перевода в сфере профессиональной коммуникации», проводит секционные заседания конференции «Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее», является членом ученого совета факультета иностранных языков.
Преподаватель работает в качестве эксперта в период проведения ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку, является членом методической комиссии регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по английскому языку, членом Тульской территориальной профессиональной группы учителей английского языка TUELTA.
Награды и достижения:
Почетная грамота ТГПУ им Л.Н. Толстого к
75-летию университета, Благодарственно письмо от Тульской областной Думы за
добросовестную работу и значительный вклад в подготовку высококвалифицированных
специалистов (апрель 2014), Благодарность от Тульской городской Думы за
многолетнюю добросовестную работу и участие в развитии города Тулы (2022 г.),
Почетная грамота от Правительства Тульской области за многолетнюю добросовестную работу и достигнутые трудовые успехи (2023 г.).
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Сферы научных интересов: Стилистика, лингвистика текста, теоретическая грамматика
Подразделение:
Кафедра переводоведения и межкультурной коммуникации
Публикации:
Автор и соавтор 95 работ, 8 из которых представлены в научных журналах из перечня ВАК, 4 работы проиндексированы в Web of Science. Наиболее значимые из них:
1. Булаева Н.Е. Категория времени в произведениях научной фантастики на английском языке (на материале художественных произведений XX века): Дис. … канд. филол. наук. – Тула, 2005. – 169 с.
2. Богатова Ю.А., Булаева Н.Е. О роли экспрессивных синтаксических средств в создании ритмического рисунка художественного текста (на материале произведений англоязычной научной фантастики) // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Педагогика. Филология. – №2(62), Т.3. - Кемерово, 2015. - С.141-144.
3. Булаева Н.Е., Богатова Ю.А. К вопросу о структурно-семантических особенностях лексики в произведениях англоязычной научной фантастики // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: История и археология. –№4 (64), Т.1. – Кемерово, 2015. - С.111-115.
4. Булаева Н.Е., Богатова Ю.А. Особенности функционирования некоторых элементов сильной позиции текста в научно-фантастическом произведении Р. Брэдбери «The Smile» // Российский гуманитарный журнал. - №6, Том. 4. - Санкт-Петербург: Социально-гуманитарное знание, 2015. - С. 452-461.
5. Булаева Н.Е., Бурова Е.А. О невербальных способах характеристики образов персонажей (на материале готической научной фантастики) // Российский гуманитарный журнал. - №2, Том 6 - Санкт-Петербург: Социально-гуманитарное знание, 2017. - С. 203-210.
6. Булаева Н.Е., Давыдова М.М. Окказиональные преобразования фразеологических единиц // Российский гуманитарный журнал. - №6, Том 7. – Санкт-Петербург: Социально-гуманитарное знание, 2018. – С.482-489.
7. Antyufeeva Yu. N., Bulaeva N.E. Specific features of introducing the components of inclusive education in higher education institutions when training professional communication in English // Professional Discourse and Communication, 2019. -Vol.1. Issue 2. - Pp. 88-99.
8. Bulaeva N.E. The function of graphic means in modern literature (on the materials of English and American fiction) // Proceedings of the International Scientific Conference “Process Management and Scientific Developments”. October 14, 2020. - Birmingham, United Kingdom. – P. 92-95.
9. Булаева Н.Е., Антюфеева Ю.Н., Михалева С. А. Cтилистические сравнения в англоязычных малоформатных текстах парфюмерной продукции и способы их перевода // Modern Humanities Success / Успехи гуманитарных наук. - № 4, 2022. - С.152-157.
10. Булаева Н.Е., Антюфеева Ю.Н. Функционально-стилистические особенности малоформатных текстов рубрики "Индустрия красоты" (на материале английского языка) // Вестник филологических наук. 2023. - Т. 3. - № 4. - С. 44-48.
11. Akimtseva Yu., Khramchenko D., Razoryonov D., Bulaeva N. Teaching EFL Learners To Analyze Concepts: Theoretical and Methodological Issues // ICERI2018 Proceedings. 11th International Conference of Education, Research and Innovation, November 12th-14th 2018. – Seville, Spain, 2018. – Pp. 9739-9744.
12. Akimtseva Yu.V., Khramchenko D.S., Ryazantseva L., Bulaeva N. Teaching EFL Learners To Understand Metaphors: Cognitive-linguistic Theory Applied to Classroom Activities // INTED2019 Proceedings. 13th International Technology, Education and Development Conference, March 11th-13th 2019. -Valencia, Spain, 2019. - С. 2629-2634.
13. Bulaeva N., Khramchenko D., Pronina E., Zhukova A. Problems of teaching scientific style to foreign graduates at the pre-university training course // EDULEARN19 Proceedings. 11th International Conference on Education and New Learning Technologies, July 1st-3rd 2019. – Palma, Spain, 2019. – Pp. 2022-2028.
14. Akimtseva Yu., Khramchenko D., Bulaeva N. Teaching EFL Learners to Translate the British Press: Methodology of Profound Understanding // EDULEARN19 Proceedings. 11th International Conference on Education and New Learning Technologies, July 1st-3rd 2019. – Palma, Spain, 2019. – Pp. 2029-2033.
15. Булаева Н.Е. Интеграция метапредметных связей в процессе преподавания дисциплины «Практический курс первого иностранного (английского) языка» // Интегрированное предметно-языковое обучение иностранным языкам как направление современной лингводидактики: Материалы международного научно - методического семинара, Тула, 9 ноября, 2023 г. – Тула: Тул. гос. пед. ун-т им. Л. Н. Толстого, 2023. – С. 22-24.
16. Булаева Н.Е. Лингвостилистические особенности названий художественных произведений (на материале современной британской прозы) // Университет XXI века: научное измерение: Материалы научной конференции научно-педагогических работников, аспирантов, магистрантов ТГПУ им, Л. Н. Толстого, 2023.
17. Булаева Н.Е., Игнатова И.В. Обсуждаем многогранную природу искусства живописи = Discussing the Diverse Nature of the Art of Painting: В 3 ч. Ч.1. Искусство, которое потрясло мир: Учебно – методическое пособие. - Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2013. – 71 с.
18. Игнатова И.В., Булаева Н.Е., Богатова Ю.А. Обсуждаем современное искусство = Modern Art: Учебно-методическое пособие. - Тула: Аквариус, 2016.– 148 с.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом экзаменационных работ при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (английский язык)», с 09.02.2022 по 25.02.2022г. в объеме 72 часов, база проведения ТГПУ им. Л.Н. Толстого. / «Первая помощь» с 05.12.2022 по 21.12.2022 г. в объеме 72 ч., база проведения: Краснодарский многопрофильный институт дополнительного образования (КМИДО). / «Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся» с 12 декабря по 19 декабря 2022 г. в объеме 16 ч., база проведения: ТГПУ им. Л.Н. Толстого. / «Антитеррористическая защищенность» с 14 декабря по 23 декабря 2022 г. в объеме 16 ч., база проведения: ТГПУ им. Л.Н. Толстого. / «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом экзаменационных работ при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (английский язык)», с 06.02.2023 по 17.02.2023 г. в объеме 72 часов, база проведения ТГПУ им. Л.Н. Толстого.
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
23.01.2000
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Лингвистика (45.04.02) - Инновационные технологии перевода в сфере профессиональной коммуникации /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и испанский языки) /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и немецкий языки) /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и французский языки)
Читать далее
Бурова Евгения Анатольевна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры переводоведения и межкультурной коммуникации
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Введение в социолингвистику / Введение в теорию межкультурной коммуникации / Выполнение, подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Грамматика английского языка / Иностранный язык / Практический курс первого иностранного (английского) языка / Практический курс перевода (английский язык) / Производственная научно-исследовательская работа / Производственная педагогическая практика / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Стилистика / Учебная педагогическая практика / Учебная практика: научно-исследовательская работа / Частная теория перевода
Образование:
высшее, специальность - иностранный язык
Квалификация:
учитель английского и немецкого языков
Учёная степень:
кандидат филологических наук
Дополнительная информация:
Бурова Е.А. руководит научно-исследовательской работой студентов, работает в качестве эксперта в период проведения ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку, является членом жюри регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по английскому языку, является членом региональной ассоциации преподавателей английского языка Тульской области TUELTA.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Область научной специализации - 10.02.04 Германские языки. Ежегодно принимает участие в научных, научно-методических, научно-практических и учебно-методических конференциях. Осуществляет руководство научно-исследовательской работой студентов (по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика, профиль "Перевод и переводоведение", бакалавриат).
Подразделение:
Кафедра переводоведения и межкультурной коммуникации
Публикации:
Автор и соавтор более 50 печатных научных работ, в том числе 7 учебно-методических пособия для студентов филологического отделения. Наиболее значимые из них:
Учебно-методические работы:
«Совершенствуй свой английский = Improve your English: учебно-методическое пособие по английскому языку для студентов I курса/ Е.А. Кислянская, Л.В. Киселева. – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2006. – 164 с.
«Владейте фонетикой = Enjoy Phonetics: учебно-методическое пособие по фонетике английского языка/ И.А. Кудинова, Е.А. Кислянская. – Тула: Изд-воТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2007. – 60 с.
«Давайте поговорим об искусстве = Let’s speak about art: учебное пособие для бакалавров переводческих, лингвистических и филологических специальностей/ Кудинова И.А., Бурова Е.А., Кудинова В.И. – Тула: «Имидж Принт», 2016. – 108 с.
Научные работы:
Особенности вербальной репрезентации концепта «heart»/ «сердце» в текстах религиозного содержания (научная статья)// Вестник Поморского университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2008. Вып. №5.– С. 101 – 105.
К вопросу об особенностях употребления метафор в миграционном дискурсе Германии, Австрии, Англии и Америки//Российский гуманитарный журнал. 2016. Том 5. №6 – С. 565-572.
Перевод реалий в научно-художественной литературе (на материале романа-биографии С.Б. Смит «Королева»)// Российский гуманитарный журнал. 2017. Том 6. №5 – С.425-434.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
Курсы повышения квалификации при НОЧУ ДПО «Краснодарский многопрофильный институт дополнительного образования» с 05.12.2022 г. по 21.12.2022 г по программе «Первая помощь» - 72 часа. / Курсы повышения квалификации при ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО» с 06.02.2023 г. по 17.02.2023 г. по программе «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом экзаменационных работ при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (английский язык)» - 72 часа.
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
07.06.2006
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Лингвистика (45.04.02) - Инновационные технологии перевода в сфере профессиональной коммуникации /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и испанский языки) /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и китайский языки) /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и немецкий языки)
Читать далее
Бутовский Руслан Олегович
Занимаемая(ые) должность(и):
профессор кафедры биологии и экологии (внешн. совм.)
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Основы экотоксикологии / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Производственная преддипломная практика, в том числе научно-исследовательская работа / Учебная ознакомительная практика, часть 2 / Учебная практика по направлению профессиональной деятельности / Экологический мониторинг / Экология животных / Экотоксикология
Образование:
высшее, специальность - экология и повышение эффективности использования природных ресурсов; зоология и ботаника
Квалификация:
эколог-эксперт, биолог
Учёная степень:
доктор биологических наук
Email:
rbutovsky@rambler.ru
Дополнительная информация:
Основное место работы и должность: главный научный сотрудник, руководитель отдела международных программ ФГБУ «ВНИИ Экология»
Деятельность: участие в 6-ей сессии Межправительственной платформы по биоразнообразию и экосистемным услугам (МПБЭУ). Член российской делегации. Медельин, Колумбия. 18-24 марта 2018 г.;
участие в Международном семинаре по НДТ Минприроды России. Москва. 22.11.2017
участие в Международном семинаре по управлению отходами. Москва. 23.11.2017
участие в Международном семинаре по управлению отходами. Санкт-Петербург. 24.11.2017
участие в 14 Международной конференции африканистов. Москва. 17-20.10.2017
участие в совещаниях по горячим точкам Баренц-региона в 2017 г. (01-03.03- Тромсе, Норвегия; 26-28.09 – Буде, Норвегия; 10-13.10 – Сыктывкар)
участие в конференции по ТБО отходам (4-6.12.2017, Архангельск)
участие в заседаниях Арктического Совета в 2017 г. (13-16.06 – Хельсинки, Финляндия и 08-10.11. - Анкоридж, США)
Награды и достижения:
с 2009 г. ответственный секретарь Международной рабочей подгруппы по исключению горячих точек из Списка Баренцева Региона, которая образована в рамках Рабочей группы по охране окружающей среды Арктического Совета;
член редколлегии Интернет-журнала «Местное устойчивое развитие». http://www.municipal-sd.ru с 2009 г.;
член редколлегии международного журнала «Журнал по охране окружающей среды» (Journal for nature conservation) c 2004 г.;
в 2015-2017 гг. член-эксперт тридцати (30) технических рабочих групп (ТРГ) по разработке отраслевых справочников по наилучшим доступным технологиям (НДТ) от ВНИИ Экология и Минприроды РФ;
с 2015 г. член-эксперт Группы по борьбе с загрязнениями Арктики (АКАП) Арктического Совета;
с 2015 г. – ответственный секретарь Технического Комитета Росстандарта (ТК409) «Охрана окружающей среды»;
в 2017 г. награжден Почетной грамотой Минприроды России;
с 2018 г. – член Совета Директоров Фонда Устойчивое Развитие.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Экотоксикология почвенных беспозвоночных животных. Опубликованы монографии «Почвенная экотоксикология: проблемы и перспективы» (2013), «Экология насекомых (2010)»
Подразделение:
Кафедра биологии и экологии
Публикации:
Общее число публикаций 217. Наиболее значимые из них:
1. Бутовский Р.О. Экология насекомых. – Тула: Изд-во Тул. Гос. Пед. Ун-та им. Л.Н. Толстого, 2010. – 80 с. – 5 п.л.
2. Бутовский Р.О., Шарова И.Д. Компоненты и перспективы развития «зеленой экономики» в Российской Федерации. Экологический вестник России. 2017. № 3. С. 52-57.
3. Бутовский Р.О. Экосистемные услуги: современное состояние опылителей. Электронный журнал «Местное устойчивое развитие» http://fsdejournal.ru/pdf-files/2017_8/Butovsky
4. Бутовский Р.O. Альтернативные источники белка в Скандинавских странах/ Электронный журнал «Местное устойчивое развитие» http://fsdejournal.ru/pdf-files/2017_6/Butovsky
5. Бутовский Р.О., Бутовская М.Л. Масаи Танзании: проблемы устойчивого развития на охраняемой территории Нгоронгоро. Сибирские исторические исследования. 2017. № 3. С. 221-251
6. Бутовский Р.O., Бутовская М.Л. Охраняемая территория Нгоронгоро северной Танзании и климатические изменения. Тез.докл. XIV Международной конференции африканистов «Африка и африканцы в национальном, региональном и глобальном измерениях» М. Институт Африки РАН, 17-20.10.2017 г. С. 162-164
7. Бутовская М.Л., Веселовская Е.Е., Бутовский Р.О. Глава 10. Наши соотечественники в Эфиопии (адаптация и взаимопонимание с представителями принимающей культуры). В кн.: Человек и социум: от конкуренции к толерантности. М.; ИЭА РАН (под. Ред. М.Л.Бутовский, Ю.Н.Феденок). 2017. 236-256.
8. Бутовский Р.О. Загрязнение пластиком и микропластиком. Экологическое машиностроение. Т3. 2019
9. Бутовский Р.О., Олейникова М.И., Сухов В.В. Сокращение образования и повышение доли переработки отходов от упаковки с помощью мер экономического стимулирования. Охрана окружающей среды и заповедное дело. Научно-практический журнал № 1, 2020. ФГБУ «ВНИИ Экология». С.102-110
10. Бутовский Р.О. Природные ресурсы Африки в глобальном контексте. Охрана окружающей среды и заповедное дело. Научно-практический журнал № 2(3), 2021. ФГБУ «ВНИИ Экология». С. 63-79
Учёное звание:
профессор
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«5-я Генеральная ассамблея ООН по окружающей среде (ЮНЕА-5) » - 28 февраля- 2 марта 2022, Найроби, Кения
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
30.04.1994
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Биология (06.04.01) - Биоразнообразие и экологическая безопасность /
Биология (06.03.01) - Биоэкология
Читать далее
Быкова Марина Валерьевна
Занимаемая(ые) должность(и):
старший преподаватель кафедры экономики и управления
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
История экономики / Корпоративная социальная ответственность / Маркетинг / Маркетинг в туризме / Менеджмент / Мотивация трудовой деятельности / Основы менеджмента / Экономика труда / Экономическая история
Образование:
высшее, специальность - дошкольная педагогика и психология
Квалификация:
преподаватель дошкольной педагогики и психологии
Учёная степень:
нет
Email:
mbukova_71@rambler.ru
Дополнительная информация:
Ответственный по работе в общежитии ф-та Технологий и бизнеса
Награды и достижения:
награждена Почетной Грамотой Тульской Городской Думы, Благодарственным письмом Тульской областной Думы, Почетной грамотой Министерства образования Тульской области.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
в образовательном проекте для молодежи "Как добиться успеха".
Подразделение:
Кафедра экономики и управления
Публикации:
автор и соавтор более 55 научных работ, в том числе, свыше 15 учебных и учебно-методических пособий.
Наиболее значимые: «Особенности современного российского рынка образовательных услуг», «Организационно-экономические проблемы образования в РФ», «Проблемы преподавания менеджерских дисциплин в современных условиях», «Место малого бизнеса в современной российской экономике», «Практическая направленность в экономическом образовании как фактор повышения его эффективности», «Проблемы экономического образования и пути повышения его эффективности», «О современных инновационных методах обучения в вузе» и др.
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
-
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
Профессиональная переподготовка на базе высшего образования по направлениям «Экономика», «Менеджмент»
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
15.01.2009
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Агрономия (35.03.04) - Агрономия /
Техносферная безопасность (20.03.01) - Защита в чрезвычайных ситуациях /
Агроинженерия (35.03.06) - Технические системы в агробизнесе /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Экономика /
Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Правоведение и правоохранительная деятельность /
Туризм (43.03.02) - Технологии и организация международного и внутреннего туризма /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Экономика /
Менеджмент (38.03.02) - Финансовый менеджмент /
Менеджмент (38.04.02) - Управление процессами и ресурсами /
Экономика (38.03.01) - Финансы и кредит
Читать далее
Быковский Виктор Алексеевич
Занимаемая(ые) должность(и):
профессор кафедры алгебры, математического анализа и геометрии (внешн. совм.)
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Геометрия чисел и теоретико-числовой метод в приближенном анализе / Математическая логика, алгебра, теория чисел и дискретная математика / Научная деятельность, направленная на подготовку диссертации к защите, включая промежуточную аттестацию по этапам выполнения научного исследования / Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена
Образование:
высшее, специальность - математика
Квалификация:
-
Учёная степень:
доктор физико-математических наук
Подразделение:
Кафедра алгебры, математического анализа и геометрии
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
-
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
18.09.2024
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Математика (01.04.01) - Теоретико-числовые методы в приближенном анализе /
01.06.01 - Математика и механика - Математическая логика, алгебра и теория чисел
Читать далее
Валуева Татьяна Николаевна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры химии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Аналитическая химия / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Избранные главы аналитической химии / Общая и неорганическая химия / Практикум по решению задач / Производственная педагогическая практика / Рациональные методы решения задач
Образование:
высшее, специальность - химия
Квалификация:
учитель химии и биологии
Учёная степень:
кандидат химических наук
Email:
tnval56@yandex.ru
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
аналитическая химия, органическая химия, теория и методика обучения химии, участница научных грантов Министерства образования РФ.
Подразделение:
Кафедра химии
Публикации:
Автор более 260 научных и научно-методических работ, из которых 5 патентов на изобретения, 35 учебно-методических пособия.
1. Валуева Т.Н., Ахромушкина И.М., Шахкельдян И.В., Ахромушкина М.С. Развитие рефлексии в процессе обучения химии на основе интерактивных технологий. // Тула, Изд-во ТГПУ, 2012 г.
2. Валуева Т.Н., Ахромушкина И.М., Никишина М.Б. Интегративный подход к изучению растворов. Ч.1. Молекулярные растворы. Ч.2. Растворы электролитов //ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого», 2022.
3. Валуева Т.Н., Ахромушкина И.М. Аналитическая химия. Качественный анализ. Ч. 1-6 // Берлин: Директ-Медиа, 2019.
4. Валуева Т.Н. Методика решения задач по химии. Ч. 1-8 // Берлин: Директ-Медиа, 2019.
5. Валуева Т.Н., Ахромушкина И.М. Предметные и метапредметные аспекты заданий химических олимпиад. Ч. 1-3 //Химия в школе, №№ 2-4, 2020.
6. Валуева Т.Н., Ахромушкина И.М., Никишина М.Б., Шахкельдян И.В. Интегративный подход к формированию системы знаний и химических реакциях//Известия Тульского государственного университета. Естественные науки, 2021.
7. Валуева Т.Н., Ахромушкина И.М., Никишина М.Б. Анализ предметных и метапредметных аспектов заданий с развернутым ответом контрольно-измерительных материалов ОГЭ по химии //Педагогический измерения, №1, 2023.Награды и достижения:
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по предмету «Химия», ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений, г. Москва, 2010-2023
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
23.01.1991
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и Химия /
Химия (04.03.01) - Медицинская и фармацевтическая химия /
Профессиональное обучение (по отраслям) (44.04.04) - Образование в области химической экспертизы /
Химия (04.04.01) - Экспертиза биологически активных соединений
Читать далее
Ваньков Алексей Борисович
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры психологии и педагогики
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / История психологии / Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований / Методы математической статистики в психологических исследованиях / Правовая психология / Практикум по психодиагностике / Практическая психология / Превентивная психология / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Психодиагностика (с практикумом) / Психологическая диагностика / Психология личности / Психолого-педагогическая диагностика / Психолого-педагогическая диагностика в образовании / Учебная практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы / Ювенальная юридическая психология
Образование:
высшее, специальность - математика и информатика
Квалификация:
учитель математики и информатики
Учёная степень:
кандидат психологических наук
Награды и достижения:
Благодарность за большой вклад в деятельность университета и многолетний добросовестный труд 2008.
Благодарность за добросовестное исполнение трудовых обязанностей, успехи в работе и в связи с 80-летием Центрального района города Тула 2009.
Благодарность за добросовестный труд, инициативность, высокие показатели в работе 2012 г.
Благодарность за подготовку и успешное проведение аккредитации 2012 г.
Благодарность и почетная грамота в связи с 75-летием университета 2013.
Благодарность за работу в составе жюри II Тура математических боев школ тульской области 2015.
Благодарность за добросовестный труд в системе высшего образования и в связи с 20-летием факультета психологии 2020 г.
Почетная грамота Министерства образования Тульской области 2018 год.
Подразделение:
Кафедра психологии и педагогики
Публикации:
1. ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИОННЫХ АСПЕКТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ Ваньков А.Б.
В сборнике: Университет XXI века: научное измерение. Материалы научной конференции научно-педагогических работников, аспирантов, магистрантов ТГПУ им. Л.Н Толстого. II Региональной научно-практической конференции магистрантов Н. Толстого. Тула, 2022. С. 15-17.
2. О ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ Ваньков Б.П., Ваньков А.Б., Хабаров Н.Н.
Вестник Тульского филиала Финуниверситета. 2020. № 1. С. 404-406.
3. СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ УЧЕБНО-НАУЧНЫЙ ЦЕНТР - ЮНОШЕСКАЯ ОБЛАСТНАЯ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Балаба И.Н., Ваньков А.Б., Ваньков Б.П., Ванькова В.С., Грибков А.И., Даниленко С.В., Денисов И.В., Денисова Т.Ю., Добровольский Н.М., Мартынюк Ю.М., Нургулеев Д.А., Реброва И.Ю., Романов Р.В., Рощеня А.Л., Сергеев И.В., Хабаров Н.Н.
учебно-методическое пособие / Том Выпуск 5. Тула, 2019.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ ЛИЧНОСТНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ СТУДЕНТОВ-ПРОГРАММИСТОВ К НЕГАТИВНЫМ ПОСЛЕДСТВИЯМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ
Ваньков А.Б., Хабаров Н.Н., Ваньков Б.П.
В сборнике: УНИВЕРСИТЕТ XXI ВЕКА: НАУЧНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ. Материалы научной конференции научно-педагогических работников, аспирантов, магистрантов ТГПУ им. Л. Н. Толстого. 2019. С. 44-48.
5. ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПРОГРАММИСТОВ К РАЗРАБОТКЕ ТРЕБОВАНИЙ И ПРОЕКТИРОВАНИЮ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Хабаров Н.Н., Ваньков Б.П., Ваньков А.Б.
В сборнике: УНИВЕРСИТЕТ XXI ВЕКА: НАУЧНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ. Материалы научной конференции научно-педагогических работников, аспирантов, магистрантов ТГПУ им. Л. Н. Толстого. 2019. С. 490-492.
6. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА В ОБЛАСТИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ
Ваньков А.Б., Мартынюк Ю.М., Хабаров Н.Н., Ваньков Б.П.
Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2019. № 4 (52). С. 232-238.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся» (удостоверение 713102428468) / «Антитеррористическая защищенность» (удостоверение 713102428899) / «Риски и ресурсы обеспечения психологической безопасности личности обучающегося в образовательной среде». (удостоверение 712411913687)
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
04.09.2004
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Психолого-педагогическое образование (44.03.02) - Практическая психология в образовании /
Психолого-педагогическое образование (44.03.02) - Психолого-педагогическое сопровождение в дошкольном образовании /
Психолого-педагогическое образование (44.04.02) - Практическая психология и инжиниринг образовательной среды /
Психология (37.03.01) - Практическая социальная психология /
Психология (37.03.01) - Психологическая безопасность и здоровье /
Педагогика и психология девиантного поведения (44.05.01) - Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения /
Педагогика и психология девиантного поведения (44.05.01) - Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних /
Специальное (дефектологическое) образование (44.04.03) - Специальная дефектологическая помощь в условиях цифровизации
Читать далее
Васина Юлия Михайловна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры специальной психологии, дефектологии и социальной работы
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с ЗПР и тяжелыми интеллектуальными нарушениями / Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с расстройствами ЭВС / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Дошкольная олигофренопедагогика с олигофренопсихологией / Обучение лиц с ОВЗ / Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями / Производственная педагогическая практика / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Производственная проектно-технологическая практика / Психология лиц с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения / Психолого-педагогическая диагностика лиц с ОВЗ / Психолого-педагогическая диагностика лиц с ООП / Технологии обучения и воспитания дошкольников с нарушениями интеллекта / Учебная ознакомительная практика / Учебная практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы / Учебная технологическая практика
Образование:
высшее, специальность - математика
Квалификация:
учитель математики, информатики и ВТ
Учёная степень:
кандидат педагогических наук
Email:
j_m_vasina@mail.ru
Дополнительная информация:
Центр психолого-педагогической, методической и консультационной помощи ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Консультант, педагог-психолог.
Руководитель курсов повышения квалификации.
Награды и достижения:
объявлена благодарность и награждена почетной грамотой: в связи с 80-летием университета, (приказ от 12.10.2018 №1124); благодарность от начальника главного управления администрации города Тулы по Центральному территориальному округу в связи с 20-тилетием факультета психологии от 12.02.2020 г.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
- участие в реализации проекта «Открытое образование: русский язык и компетенции для современного мира» (дополнительная общеобразовательная программа «Правильные привычки на каждый день!») в рамках реализации отдельных мероприятий государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», направленных на полноценное функционирование и развитие русского языка. Проект от «23» августа 2022 г. № 073-15-2022-1196 (Министерство просвещения российской федерации)
- участие в реализации проекта «Оказание услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей», в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Проект реализуется при поддержке Минпросвещения РФ (2022-2024 гг.).
руководитель исследования в рамках гранта Правительства Тульской области в сфере науки и техники «Нетрадиционные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья как средство реализации образовательной области «Познание»» (2023г) (договор № ДС/106 от 27.09.2023 г.)
руководитель магистерской программы направления 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование направленность (профиль) «Специальная дефектологическая помощь в условиях цифровизации»
Подразделение:
Кафедра специальной психологии, дефектологии и социальной работы
Публикации:
Монографии в региональных издательствах и издательствах образовательных организаций:
1. Социально-педагогические условия развития творческого потенциала младших школьников во внеурочное время / Развитие личности учащегося: новые подходы и решения / Отв. ред. А.Ю. Нагорнова - Ульяновск: Зебра, 2019. – С.144-158.
2. Особенности организации тренинговых технологий для социального развития младших школьников / Тренинговые технологии в психологии и педагогики Отв. ред. А.Ю. Нагорнова - Ульяновск: Зебра, 2019. –С.71-80.
Учебно- методические пособия:
1. Психолого-педагогические основы управления образовательными системами / Авт.-сост. Кокорева О. И., Васина Ю.М. , Лещенко С.Г. - Тула: ТР ОО «ОИ КН ТР», 2019.– ISBN 978-5-6042047-2-6 Объем-1,02 Мб. Номер госрегистрации 0321903139
2. Педагогическая психология / Авт.-сост. Кокорева О. И., Васина Ю.М. и др. - Тула: ТР ОО «ОИ КН ТР», 2019.– ISBN 978-5-6042047-2-6 Объем-1,02 Мб. Номер госрегистрации 0321903138
3. Психология и педагогика: Учебное пособие для средне-профессиональных. уч. заведений / Авт.-сост. Т.С. Мороз, Т.И. Кучина, Н.В. Разина, Ю.В. Федоренко, О.И. Кокорева, Ю.М. Васина - Тула: АНО ПО «Открытый социально-экономический колледж», 2018. – 224с.
4. Теория обучения и воспитания: Учеб. пособие / Авт.-сост.:К. Ю. Брешковская, М. А. Кувырталова, Д. В. Малий, Ю. А. Тарасова,Н. А. Пронина, Ю. М. Васина.– Тула: ТППО, 2018.– 136 с.
5. Практикум по решению профессиональных задач: Учеб.-метод. пособие для студентов-бакалавров пед. вузов / Авт.-сост.: Ю. М. Васина, К. Ю. Брешковская.– Тула, 2018.– 24 с.
6.Психологическая служба в сфере образования: Учебное пособие / Васина Ю.М. [Электронный ресурс] – Электрон. дан.– Тула: ТР ОО «ОИ КН ТР», 2018.– 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM).– Систем. требования: Intel Celeron 1700 Mhz и выше, 128 Мб RAM, 300 Мб на винчестере, ОС Microsoft Windows XP, Vista; дисковод DVD-ROM 2x и выше, SVGA 64 Mb; мышь. – Загл. с этикетки диска. – ISBN 978-5-9500547-7-8. Объем-1,03 Мб.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
Цифровые инструменты в работе учителей-предметников (16 ч) Удостоверение о повышении квалификации 713102427780 Регистрационный номер 7396, 07.11.2022 / «Актуальные вопросы методики обучения старшеклассников в классах психолого-педагогической направленности» (16 ч) Удостоверение о повышении квалификации 712411914138 Регистрационный номер 6921, 26.08.2022 / «Инновационные подходы к преподаванию в условиях реализации экосистемы подготовки ИТ-кадров в образовательных организациях Тульской области» (16 ч.) Удостоверение о повышении квалификации 712411914211 Регистрационный номер 6994, 26.08.2022 / Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в школе (144 час) ФГБОУ ВО «ТГПУ им.Л.Н.Толстого», г.Тула Удостоверение о повышении квалификации 713102430270 Регистрационный номер 9850 от 02.08.2023г. / Консультативно-психологическая работа в области диагностики и коррекции детско-родительских отношений ООО «НЦРДО», г.Москва Удостоверение о повышении квалификации 772419340451 Регистрационный номер 2234-у от 31.07.2023г.
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
01.10.1995
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.03.01) - Технология /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Безопасность жизнедеятельности /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Экономика /
Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Дошкольная дефектология /
Специальное (дефектологическое) образование (44.04.03) - Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья /
Специальное (дефектологическое) образование (44.04.03) - Специальная дефектологическая помощь в условиях цифровизации /
Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Логопедия /
Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Специальная психология /
Специальное (дефектологическое) образование (44.04.03) - Психолого-педагогическое сопровождение лиц с особыми образовательными потребностями
Читать далее
Вахорина Марина Владимировна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры экономики и управления
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Бухгалтерский управленческий учет / Бухгалтерское дело / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Налоги и налогообложение / Основы бухучета и налогообложения туристических организаций / Основы финансовой грамотности / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Технологии презентации / Финансово-экономический практикум
Образование:
высшее, специальность - бухгалтерский учет и анализ хозяйственной деятельности
Квалификация:
экономист
Учёная степень:
кандидат экономических наук
Email:
vahorina.tula@mail.ru
Награды и достижения:
Почетная грамота губернатора Тульской области Стародубцева В.А., благодарности за высокий профессионализм и активное содействие в продвижении бухгалтерской профессии.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
участие в научно-практических конференциях; является аттестованным преподавателем Института профессиональных бухгалтеров.
Общественная деятельность: член редколлегии журнала «Научные исследования и разработки. Экономика» (список ВАК); эксперт WorldSkills Russia по компетенции «Бухгалтерский учет» (свидетельство №0000055528).
Подразделение:
Кафедра экономики и управления
Публикации:
является автором более 115 научных и научно-методических публикаций в периодических изданиях, сборниках конференций и симпозиумов различного уровня; является автором-разработчиком 10 программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки в сфере бухгалтерского учета, анализа и аудита (в РИНЦ – 97, цитирование – свыше 180).
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
ООО «Юрайт - Академия» по дополнительной профессиональной программе «Мотивация студентов к обучению и профессиональному развитию» (2022 год) / ООО «Юрайт - Академия» по дополнительной профессиональной программе «Качество цифрового образования 2022 - 2030» (2022 год) / ООО «Юрайт - Академия» по дополнительной профессиональной программ «Партнерства в цифровом образовании» (2022 год) / ООО «Юрайт - Академия» по дополнительной профессиональной программе «Проектное обучение в университетах и колледжах» (2023 год) / ООО «Юрайт - Академия» по дополнительной профессиональной программе «Гибкие навыки. Компетенции новых ФГОС» (2023 год) / «Корпоративный университет Сбербанка» по дополнительной профессиональной программе «Летняя цифровая школа. Трек «Цифровые финансы и бизнес - модели» 2023
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
12.06.1998
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и китайский языки) /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и испанский языки) /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и немецкий языки) /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и французский языки) /
Менеджмент (38.03.02) - Финансовый менеджмент /
Менеджмент (38.04.02) - Управление процессами и ресурсами /
Педагогическое образование (44.03.01) - Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Игропедагогика и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дополнительное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дошкольное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Музыка и Дополнительное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Экономика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Информатика /
Туризм (43.04.02) - Управление в туристическом и экскурсионном бизнесе /
Экономика (38.03.01) - Финансы и кредит
Читать далее
Вишнякова Елизавета Александровна
Занимаемая(ые) должность(и):
заведующий кафедрой английского языка
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Иностранный язык (английский) / Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена "Профессиональный экзамен по образовательной программе" / Практикум по формированию коммуникативной компетенции на английском языке / Практическая грамматика английского языка / Производственная практика (преддипломная практика) / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Теоретический курс английского языка
Образование:
высшее, специальность - филология
Квалификация:
учитель английского и немецкого языков
Учёная степень:
кандидат филологических наук
Email:
vishnyalis@yandex.ru
Подразделение:
Кафедра английского языка
Публикации:
Автор и соавтор более 150 работ.
Наиболее значимые из них:
- МИРОВЫЕ ЯЗЫКИ И КУЛЬТУРЫ КАК ОБЪЕКТ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Александрова О.В., Ахренова Н.А., Бахтиозина М.Г., Болдырева Л.В., Вишнякова Е.А., Вишнякова О.Д., Воронцова М.В., Гуревич Т.М., Долгина Е.А., Иванова Е.А., Иванова О.А., Ивушкина Т.А., Карпова О.М., Кизилова Т.Ю., Кириллова О.О., Куклева А.А., Курбакова С.Н., Липгарт А.А., Маркова Е.М., Миньяр-Белоручева А.П. и др. Москва, 2023.
- КОГНИТИВНО-ДИССОНАНТНЫЕ СИТУАЦИИ КАК СТИМУЛ СОЗДАНИЯ СТИЛИСТИЧЕСКОГО ЭФФЕКТА В ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ Дроздова Т.В., Вишнякова Е.А. Когнитивные исследования языка. 2023. № 3-2 (54). С. 655-660.
- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ КАК ЭФФЕКТИВНЫЕ СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Вишнякова Е.А. В сборнике: Университет XXI века: научное измерение. Материалы научной конференции научно-педагогических работников, аспирантов, магистрантов ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Тула, 2022. С. 291-293.
- СОВРЕМЕННЫЕ СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ПРОФИЛЕЙ Вишнякова Е.А. В сборнике: Внедрение "Ядра высшего педагогического образования" в условиях повышения требований к качеству подготовки современного учителя. материалы XLVIII научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов, соискателей ТГПУ им. Л. Н. Толстого. Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого. Тула, 2022. С. 41-42.
- COGNITIVE DISSONANCE IN PHILOLOGICAL PERSPECTIVE Drozdova T.V., Vishnyakova O.D., Vishnyakova E.A. Vestnik of Samara University. History, Pedagogics, Philology. 2022. Т. 28. № 1. С. 160-167.
- КОМПРЕССИЯ КАК ФАКТОР СМЫСЛОВЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОЙ АББРЕВИАЦИИ) Вишнякова E.A. В сборнике: Александровский сборник. Сборник научных статей к юбилею доктора филологических наук, профессора Ольги Викторовны Александровой. Ред. А.А. Липгарт, Е.О. Менджерицкая, Е.В. Михайловская, И.Н. Фомина. Москва, 2022. С. 58-69.
- СОВРЕМЕННЫЕ ВЫЗОВЫ И ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В РОССИИ Коллективная монография посвящена 65-летию Института стран Азии и Африки МГУ имени М.В. Ломоносова / Москва, 2021.
- ПУТИ ОПТИМИЗАЦИИ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ В ОБЛАСТИ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ материалы международного научно-методического семинара / Тула, 2021.
- SOCIAL PR CAMPAIGN IN PROMOTING SUSTAINABLE EDUCATION WITHIN URBAN ENVIRONMENT Sergienko P., Minyar-Beloroucheva A., Vishnyakova O., Vishnyakova E.
В сборнике: Education and City: Education and Quality of Living in the City. The Third Annual International Symposium. Moscow, 2021. С. 5033.
- СОВРЕМЕННЫЕ ВЫЗОВЫ И ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В РОССИИ Москва, 2020. Том Часть 1, коллективная монография
- NEW LINGUIODIDACTIC CHALLENGES IN TEACHING PROFESSIONALLY ORIENTED ENGLISH AS REFERRED TO PR EDUCATION Minyar-Beloroucheva A.P., Sergienko P.I., Vishnyakova E.A., Vishnyakova O.D. В сборнике: European Proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS. 2020. С. 539-547.
- NEW LINGUIODIDACTIC CHALLENGES IN TEACHING PROFESSIONALLY ORIENTED ENGLISH AS REFERRED TO PR-EDUCATION Minyar-Beloroucheva A.P., Sergienko P.I., Vishnyakova E.A., Vishnyakova O.D. В книге: Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения. Сборник материалов IX Международной научной конференции. В 2-х частях. 2020. С. 46-47.
- SEMANTIC AND COGNITIVE COMMUNICATIVE ASPECTS OF ABBREVIATION IN THE MODERN ENGLISH DISCOURSE VARIETIES Minyar-Beloroucheva A., Sergienko P., Vishnyakova E., Vishnyakova O. International Journal of English Linguistics. 2020. Т. 10. № 1. С. 26-36.
- Вишнякова Е.А., Дроздова Т.В., Конистерова Е.А., Полунина Л.Н., Улитина К.А. Education: Учебно-методическое пособие по английскому языку для студентов высших учебных заведений // Тула: Изд-во «Полиграфинвест», 2019. – 116 с.
- Вишнякова Е.А., Дроздова Т.В., Конистерова Е.А., Улитина К.А. Creative Arts: theatre and cinema: учебно-методическое пособие// Тула: Изд-во «Полиграфинвест», 2019. – 77 с.
- Вишнякова Е.А., Дроздова Т.В., Конистерова Е.А., Полунина Л.Н., Данилова И.С., Бессонова Н.В., Бондаренко Н.Г., Данилова Ю.С., Егоров А.И., Улитина К.А. Деловой иностранный язык: учебно-методическое пособие для магистрантов, обучающихся по программам укрупненной группы направлений подготовки «Математические и естественные науки» (Часть 1. Английский язык) // Тула: Изд-во «Полиграфинвест», 2019. – 134 с.
- Е.А.Вишнякова, Е.В.Калинина, Е.А.Конистерова. «Уроки английской грамматики (Имя существительное, артикль, прилагательные и наречия, глагол) (учебно-методическое пособие на английском языке)»: Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н.Толстого, 2016. –182 с.
- Е.А.Вишнякова, Е.В.Калинина, Е.А.Конистерова. Английский глагол (учебно-методическое пособие на английском языке):Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н.Толстого, 2016. –229 с.
- Вишнякова Е.А., Дроздова Т.В., Капура Н.В., Конистерова Е.А., Обухова Л.С. Basic English Course (Базовый курс английского языка): учебно-методическое пособие/ авт.-сост. Вишнякова Е.А., Дроздова Т.В., Капура Н.В., Конистерова Е.А., Обухова Л.С.– Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н.Толстого, 2017. –217 с.
- Вишнякова Е.А. Трудоустройство(учебное пособие на английском языке) Тула: НОО ВПО НП «ТИЭИ», 2013. – 114 с.
- Вишнякова Е.А. Мир компьютеров и Интернета (учебное пособие на английском языке) Тула: НОО ВПО НП «ТИЭИ», 2009. – 114 с.
- Отражение ценностных ориентиров социума в специфике языковой номинации (статья), Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке, №2 (42) 2014, Хабаровск, изд-во ДВГУПС, 2014. - С. 20-27.
- К вопросу о реализации семиотического потенциала аббревиатур (статья) Учитель, ученик, учебник: материалы VII Международной научно-практической конференции: сборник статей. Том 1 / Отв. Ред. О.Д.Вишнякова. – М.: КДУ, 2014 г. 368 с.- С.137-147
- Явление аббревиации в национальных вариантах английского языка (на материале новозеландского английского (статья) Вестник московского университета. Серия 19: лингвистика и межкультурная коммуникация. М.; Изд-во МГУ, 2014. – С.9-18.
- К проблеме исследования процесса аббревиации в современной лингвистике (статья) LATEUM 2013, материалы XI Международной конференции Лингвистической ассоциации преподавателей английского языка МГУ им. М.В.Ломоносова «Преподавание английского языка сегодня: новые стратегии и удачные решения» / отв. Редактор Александрова О.В. – М.: МАКС Пресс, 2013. – С. 38-42.
- Взаимодействие устной и письменной речи (на материале современного английского языка) (монография) Монография - Тула: НОО ВПО НП «ТИЭИ», 2013. – 152 с.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
ЕЖЕГОДНО - «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом экзаменационных работ при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования» / 2023 г. – «Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающегося» / 2022 г. – «Антитеррористическая защищенность» / 2022 г. – «Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся»
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
«Преподаватель русского языка как иностранного» 2023 г. на базе ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет»
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
16.12.2010
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
5.8.1 - Общая педагогика, история педагогики и образования /
5.8.2 - Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) /
5.8.7. - Методология и технология профессионального образования /
5.3.4 - Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред /
5.8.2 - Теория и методика обучения и воспитания (математика) /
1.4.3 - Органическая химия /
1.5.6 - Биотехнология /
5.8.6 - Оздоровительная и адаптивная физическая культура /
5.8.4 - Физическая культура и профессиональная физическая подготовка /
01.06.01 - Математика и механика - Математическая логика, алгебра и теория чисел /
1.3.8 - Физика конденсированного состояния /
5.2.3 - Региональная и отраслевая экономика /
5.9.5 - Русский язык. Языки народов России /
5.6.2 - Всеобщая история /
2.3.5 - Математическое и программное обеспечение вычислительных систем, комплексов и компьютерных сетей /
Педагогическое образование (44.03.01) - Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Иностранный язык (английский)
Читать далее
Власова Юлия Николаевна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры химии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Аналитическая химия / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Избранные главы химии биологически активных веществ / Методы анализа лекарственных веществ / Общая и неорганическая химия / Органическая химия / Органический синтез / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Производственная преддипломная практика / Синтез биологически активных соединений / Современные методы анализа лекарственных веществ / Физико-химические методы анализа / Физико-химические методы анализа неорганических соединений / Хроматографический анализ органических веществ
Образование:
высшее, специальность - химия; педагогика и психология
Квалификация:
учитель химии, педагог-психолог
Учёная степень:
кандидат химических наук
Email:
yu290385@gmail.com
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Органический синтез N,O,S-гетероциклических соединений, анализ их строения и свойств.
Подразделение:
Кафедра химии
Публикации:
Является автором 41 научных и научно-методических трудов
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
2023 г. – «Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающегося» / 2022 г. – «Антитеррористическая защищенность» / 2022 г. – «Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся»
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
01.02.2015
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и Химия /
Профессиональное обучение (по отраслям) (44.04.04) - Аналитический контроль химических соединений /
Профессиональное обучение (по отраслям) (44.04.04) - Образование в области химической экспертизы /
Фармация (33.05.01) /
Химия (04.04.01) - Экспертиза биологически активных соединений /
Химия (04.03.01) - Медицинская и фармацевтическая химия
Читать далее
Внуков Артем Андреевич
Занимаемая(ые) должность(и):
ассистент кафедры истории и археологии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Военная история России / Историческая география / История Древнего мира / История и археология лесостепных и степных районов Восточной Европы в древности и в эпоху средневековья / История Нового времени / История России / Источниковедение / Международные отношения в Новейшее время / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы
Образование:
высшее, специальность - педагогическое образование
Квалификация:
бакалавр
Учёная степень:
нет
Email:
vnukovartemy@yandex.ru
Дополнительная информация:
Педагог дополнительного образования в классах психолого-педагогической направленности МБОУ «СОШ № 17» г. Новомосковск.
Награды и достижения:
Нагрудный знак «за службу на Кавказе»;
Благодарственное письмо митрополита Тульского и Ефремовского за усердные труды в системе высшего образования
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Грант РНФ 23-28-01665 «Этнокультурное взаимодействие в этноконтактной зоне Восточного Крыма в первой половине I тыс. н.э.» (исполнитель).
Сфера научных интересов включает историю кочевых обществ южнорусских степей античности и раннего средневековья, археологией античных цивилизаций Северного Причерноморья и барбарикума.
Подразделение:
Кафедра истории и археологии
Публикации:
Автор более 30 научных работ, среди которых:
Внуков, А. А. К вопросу о причинах возникновения военного конфликта 442 года между гуннами и Восточной Римской империей / А. А. Внуков // Tractus Aevorum: эволюция социокультурных и политических пространств. – 2023. – Т. 10, № 2. – С. 201-212. – DOI 10.18413/2312-3044-2023-10-2-201-212.;
Внуков, А. А. К вопросу о дипломатических отношениях гуннов с Восточной Римской империей в IV-V вв. (по данным сочинений греко-латинских авторов и материальных источников) / А. А. Внуков // Тульская историческая весна - 2022: исторические источники: эвристика, анализ и интерпретация: Материалы III Всероссийской научной конференции молодых ученых, Тула, 17–18 марта 2022 года. – Тула: Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, 2022. – С. 4-9.
Внуков, А. А. Гуннские вождества в Северном Причерноморье в середине IV - начале V вв./ А. А. Внуков, С. В. Ярцев // Кондаковские чтения - VII. Античность - Византия - Древняя Русь: Материалы VII Международной научной конференции, Белгород, 14–15 октября 2022 года. – Белгород: Общество с ограниченной ответственностью Эпицентр, 2022. – С. 95-104.;
Внуков, А. А. К вопросу о причинах смерти гуннского вождя Доната в 412 году / А. А. Внуков // Tractus Aevorum: эволюция социокультурных и политических пространств. – 2022. – Т. 9, № 1. – С. 21-33. – DOI 10.18413/2312-3044-2022-9-1-21-33.;
Внуков, А. А. Место Харатона в иерархии европейских гуннов в начале V в. И его соотношение с понятием «Ο ΤΩΝ ΡΗΓΩΝ ΠΡΩΤΟΣ» в истории Олимпиодора Фиванского / А. А. Внуков // Тульская историческая весна - 2021: Социальное пространство и время прошлого: вызовы и ответы истории. – Тула: Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, 2021. – С. 22-27.
Внуков, А. А. Возвышение потомков Баламбера как причина социально-политического кризиса в гуннском вождестве в конце IV - начале V в / А. А. Внуков // Тульская историческая весна - 2020: кризисы в истории обществ: разрушительное и созидательное. – Тула: Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, 2020. – С. 76-82.;
Внуков А.А. К вопросу о появлении гуннского союза племен в Северном Приазовье в 360-е Г. Н.э / С. В. Ярцев, А. А. Внуков // Исторический бюллетень. – 2022. – Т. 5, № 6. – С. 66-72.
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Антитеррористическая защищенность», 2022 г.
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
12.12.2023
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Агроинженерия (35.03.06) - Технические системы в агробизнесе /
Биология (06.03.01) - Биоэкология /
Документоведение и архивоведение (46.03.02) - Цифровизация управления документооборотом /
История (46.03.01) - История международных отношений /
История (46.04.01) - Исторические и археологические исследования /
Медиакоммуникации (42.03.05) - Мультимедийный инжиниринг /
Менеджмент (38.03.02) - Финансовый менеджмент /
Педагогическое образование (44.03.01) - История /
Педагогическое образование (44.03.01) - Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (44.03.01) - Русский язык /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Право /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Экономика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Экономика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Технология и Безопасность жизнедеятельности /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и География /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и Химия /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Литература /
Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Правоведение и правоохранительная деятельность /
Техносферная безопасность (20.03.01) - Защита в чрезвычайных ситуациях /
Филология (45.03.01) - Филология в медиасфере
Читать далее
Водопьянова Ольга Александровна
Занимаемая(ые) должность(и):
старший преподаватель кафедры медико-биологических дисциплин и фармакогнозии (внешн. совм.)
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
История фармации / Медицинское и фармацевтическое товароведение / Производственная практика по фармацевтическому консультированию и информированию / Психология продаж фармацевтических препаратов / Учебная практика фармацевтическая пропедевтическая / Фармакогнозия
Образование:
высшее, специальность - биология и химия; фармация
Квалификация:
учитель биологии и химии; провизор
Учёная степень:
нет
Дополнительная информация:
ООО «ССА» Столичики», зав. а/п
Подразделение:
Кафедра медико-биологических дисциплин и фармакогнозии
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
-
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
04.05.2023
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Фармация (33.05.01)
Читать далее
Володин Сергей Филиппович
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры правовых и общественно-политических дисциплин / доцент кафедры специальной психологии, дефектологии и социальной работы
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Методика и техника социологических исследований / Социальная политика / Социальная работа с осужденными и лицами, освободившимися из мест лишения свободы / Социология / Социология социальной работы
Образование:
высшее, специальность - история
Квалификация:
историк; преподаватель со знанием иностранного языка
Учёная степень:
кандидат исторических наук
Email:
volodin93@yandex.ru
Награды и достижения:
Грамота ректора ТГПУ «За многолетний добросовестный труд и в связи с 70-летием университета»
Грамота ректора «ФГБОУ «Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого «За многолетний добросовестный труд и в связи с 75-летием университета».
Почетная грамота Тульской областной Думы (2018 г.)
Медаль «Трудовая доблесть» III стемени (Указ Губернатора Тульской области 20.09. 2023 г.)
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Участвовал в реализации двух грантов Российского государственного научного фонда по региональной проблематике:
11-71002 а(р) – "Советская система принудительного труда в годы военного коммунизма и нэпа на примере Тульских концентрационных лагерей: организация, эффективность, повседневность", 2013-2013
15-11-71001 а(р) - «Социальная история тульской промышленности между мировыми войнами: от Первой мировой до Великой Отечественной (1918-1941)», 2015 - 2016
Подразделение:
Кафедра правовых и общественно-политических дисциплин /
Кафедра специальной психологии, дефектологии и социальной работы
Публикации:
Монографии:
Социальная история Мосбасса: 1917-1945 гг.: 1917-1945 годы: Моногр. / С. Ф. Володин. - Тула: Изд- во Тул. Гос.пед ун-та им. Л. Н. Толстого, 2013. - 173 с .
Тульские концентрационные лагеря принудительных работ в 1919-1923 гг.: организация, эффективность, повседневность (в соавторстве с Ю. Ф. Смирновым). Калуга: Издательство АКФ «Политоп, 2013.-188 с.
Очерки историографии проблем эффективности труда в ранней советской экономике. Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2016. – 119 с.
Социальная история тульской промышленности между мировыми войнами: от Первой мировой до Великой Отечественной (1918–1941 гг.): Моногр. / С.Ф. Володин, Ю. Ф. Смирнов. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2016. – 313 с.
Учебное пособие:
Социология (в соавторстве): Учеб.-метод. пособие / С. Ф. Володин, И. В. Бормотов, Н. Н. Колмакова; под общ. ред. С. Ф. Володина.- 2-е изд. – Тула: Изд-во Тул. Гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого. 2010. – 143 с.
Ваковские статьи:
1. Труд в СССР: проблема теоретической интерпретации (статья) // Известия ТулГУ. Серия История и культурология. Вып. 4.Тула: Изд-во ТулГУ, 2006. – С.21-39.
2. Труд в системе экономических и социальных отношений: теоретические аспекты
(статья) // Известия ТулГУ. Серия История и культурология. Вып. 4. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2006. – С.86-101.
3. Ретроспективный взгляд тульских рабочих на советское производство (статья) // Известия ТулГУ. Серия История и культурология. Вып. 6. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2006. – С. 164-207.
4. Некоторые проблемы трудовых отношений в годы первой пятилетки (статья) // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. – Вып. 1. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2009. – С. 68-75
5. Мосбасс в годы второй пятилетки: проблемы эффективности труда // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. Вып. 2. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2011. – С. 91-100.
6. ТОЗ: опыт заводской рационализации в годы нэпа // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. Вып. 3. Ч. 1. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2011. – С. 97-106.
7. ТОЗ в годы первой пятилетки // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. Вып. 3. Ч. 1. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2011. – С.107-116.
8. Организация труда шахтеров Подмосковья в годы Великой Отечественной войны: 1941-1943 гг. // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2013. № 1. – С. 49-57.
9. Организация труда шахтеров Подмосковья на заключительном этапе Великой Отечественной войны // Там же. – С. 58-66.
10.Тульские концентрационные лагеря принудительных работ в период военного коммунизма // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. Вып. 4. Тула: Изд-во ТулГУ, 2013. – С. 61-70.
11. Историография второй половины 1980-х гг. о проблемах эффективности труда в годы революции и военного коммунизма // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. –Тамбов: Грамота, 2014. № 5 (43): в 3-х ч. Ч. III. – С. 35-37.
11. Проблемы эффективности труда в советской историографии 30-50-х гг. XX в. // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурологи и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2014. № 11-1 (49). – С. 36-40.
12. Историография периода «перестройки» (1985-1991 гг.) об эффективности труда в нэповской экономике // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурологи и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2015. № 3-1 (53). – С. 69-73.
13. Экономическая публицистика 1930-х гг. о проблемах труда в годы первой пятилетки // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурологи и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2015. № 8-3 (58). – С. 58-63.
14. Историография периода «оттепели» (1953-1964 гг.) об эффективности труда в годы первых пятилеток // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурологи и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2015. № 12-1 (62). – С. 44-51.
15. Проблемы эффективности труда на страницах журнальной периодики 1920-х гг. // Исторический журнал: научные исследования. – 2017. – № 4. – С. 140 - 152.
16. Тульская оружейная промышленность накануне Великой Отечественной войны // Исторический журнал: научные исследования. – 2017. – № 2. – С. 136 - 145.
17. Современная отечественная историография об эффективности труда в нэповской экономике // Исторический журнал: научные исследования. – 2017. – № 1. – С. 23 - 32.
18. Материальное стимулирование труда рабочих в годы гражданской войны (на примере Тульского патронного завода) // Исторический журнал: научные исследования. – 2020. – № 3. – С. 144 - 159.
19. Стахановское движение и политика повышения эффективности труда во второй половине 1930-х годов (на примере тульских оружейников) // Историко-экономические исследования. -2021. – Т. 22. - № 3. С. 163-190.
20. Опыт материального стимулирования рабочих военных заводов в первые годы НЭПа (на примере Тульского патронного завода) // Genesis: исторические исследования. – 2022. – № 11. – С. 44 - 57.
21. Проблемы укрепления дисциплины труда в годы нэпа (на примере Тульского патронного завода) // Историко-экономические исследования. -2022. – Т. 23. - № 4. С. 689-716.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
-
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
02.03.1984
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Документоведение и архивоведение (46.03.02) - Цифровизация управления документооборотом /
История (46.03.01) - Историческое регионоведение и археология /
Организация работы с молодежью (39.03.03) - Социализация молодежи и управление молодежными проектами /
Педагогическое образование (44.03.01) - Математика /
Педагогическое образование (44.03.01) - Русский язык /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физическая культура и Дополнительное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Мировая художественная культура /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Литература /
Документоведение и архивоведение (46.03.02) - Организация делопроизводства в органах государственной власти и местного самоуправления /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский) /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и немецкий языки) /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и французский языки) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и География /
Химия (04.03.01) - Медицинская и фармацевтическая химия /
Агрономия (35.03.04) - Растениеводство и ландшафтный дизайн /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Биология и Химия /
Биология (06.03.01) - Биоэкология /
Психолого-педагогическое образование (44.03.02) - Психология и педагогика дошкольного образования /
Педагогическое образование (44.03.01) - Game-педагог /
Социальная работа (39.03.02) - Социальный инжиниринг /
Социальная работа (39.03.02) - Социальная работа в системе социальных служб /
Психолого-педагогическое образование (44.03.02) - Практическая психология в образовании /
Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Специальная психология /
Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Дошкольная дефектология /
Педагогика и психология девиантного поведения (44.05.01) - Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних /
Туризм (43.03.02) - Технологии и организация международного и внутреннего туризма /
Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Правоведение и правоохранительная деятельность /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Право /
История (46.03.01) - История международных отношений /
Экономика (38.03.01) - Финансы и кредит /
Менеджмент (38.03.02) - Финансовый менеджмент
Читать далее
Володина Татьяна Андреевна
Занимаемая(ые) должность(и):
профессор кафедры истории и археологии / старший научный сотрудник
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Выполнение, подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / История России (XVIII – начало ХХ вв.) / История России (по периодам) / история России первой половины XX века / История России (с древнейших времен до конца XVII в.) / Источниковедение / Отечественная история
Образование:
высшее, специальность - история
Квалификация:
историк; преподаватель со знанием иностранного языка
Учёная степень:
доктор исторических наук
Дополнительная информация:
- Член редакционной коллегии журнала «Новый исторический вестник»;
- Член редакционной коллегии журнала «Тульский научный вестник. Серия История. Языкознание»;
- Член редакционной коллегии альманаха «Тульский краеведческий альманах»;
- Член Ассоциации «Российское историческое общество».
Награды и достижения:
Почетная грамота Правительства Тульской области (2023 г.);
Благодарность Правительства Тульской области (2023 г.);
Почетная грамота Министерства просвещения Российской федерации (2023 г.);
Почетная грамота Министерства образования и науки Тульской области (2021 г.);
Грамота Государственного учреждения «Государственный архив Тульской области» (2021 г.);
Почетная грамота ректора ТГПУ им. Л.Н. Толстого (2018 г.).
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
грант РГНФ 01-01-00041а «Учебная историческая литература для юношества как предмет историографического анализа. XVIII - нач. XX вв.» (2001 г.); грант фонда Карнеги и Смольного института для научно-исследовательской работы по теме «Преподавание истории и формирование нации: Анализ польско-российского соперничества в области интерпретаций истории в XVIII – XIX вв.» (2003 г.); грант РГНФ 05-01-90103а/Б «Роль истории в культурном мире пограничья: соперничество российской и польской историографии и идентичность белорусов. Конец XVIII – начало XX вв.» (2004 г.); грант правительства Тульской области в сфере науки и техники № ДС/137 «Тульские Стечкины: феномен рода» (2023 г.); грант РНФ № 23-28-00325 «Российская армия XVIII - начала XX вв. как социокультурный феномен» (2023 г.)
Направление научной деятельности: Историография. Взаимосвязь массового исторического сознания, исторической науки и политики памяти. История армии. Военно-историческая антропология.
Подразделение:
Кафедра истории и археологии
Публикации:
Автор 6 монографий, 59 научных статей. Наиболее значимые из них:
Серебряный век русской культуры. Уфа: Изд-во «Восточный университет», 1997. – 92 с.;
История в пользу российского юношества: XVIII век. - Тула: Изд-во ТГПУ, 2000. – 168 с;
Наука в зеркале учебников: Очерки русской историографии. Ч.1: Вторая половина XVIII века. Тула: ТГПУ, 2006. - 110 с.;
Наука в зеркале учебников: Очерки русской историографии. Ч.2: Первая треть XIX века. Тула: ТГПУ, 2006. - 98 с.;
Наука в зеркале учебников: Очерки русской историографии. Ч.3: 1830-1850-е годы. Тула: ТГПУ, 2007. - 121 с.;
Наука в зеркале учебников: Очерки русской историографии. Ч.4: 1860-1890-е годы. Тула: ТГПУ, 2007. - 131 с.;
Образы гражданской войны в пространстве памяти: изменения последних лет // Великая революция в региональном измерении: 1917-1921 годы в истории Тульской губернии. Сб. материалов региональной науч.-практ. конф., посвящ. 100-летию Великой российской революции. Тула: ТГПУ им.Л.Н.Толстого, 2017.- С. 4–11;
Столетний юбилей революции: коммеморативные практики. // Сборник материалов «Власть и общество в провинции», посвященной 240-летию Тульской губернии – Тула, ТГПУ им. Л.Н.Толстого, 2017. – С.93–100;
Иван Петрович Сахаров: тульский "посадский человек" в российской науке // Новый исторический вестник. 2020. № 2. С. 110–130;
Российская армия как феномен империи: анализ историографии // Былые годы. Российский исторический журнал. 2020. № 3. С. 1011–1024;
«Наши жены – ружья заряжены»:
русская армия и семейно-сексуальная культура
(XVIII – первая половина XIX веков) // Новый исторический вестник. 2020. 4. С. 76–95;
Русская армия в зеркале солдатского фольклора (XVIII-первая половина XIX веков) // Новый исторический вестник. 2021. №2, С. 148–173;
Яков Стечкин: Портрет провинциального хирурга в реалиях 1920-х гг.// Новейшая история России. 2021. Т.1. Вып. 3. С. 654–673;
«Правда» и «ложь» суворовского солдата: Проблема авторства мемуаров Ильи Попадичева // Былые годы. 2021. №4. С. 1935–1946;
«Прикрыть его знаменем»: Об инструментах сакрализации знамени в русской армии XVII-XVIII веков // Новый исторический вестник. 2021. №4. С. 6–25;
«Тульские епархиальные ведомости» как источник для реконструкции утраченных дел из архива духовной консистории XVIII — первой половины XIX в. // Библиография. Археография. Источниковедение. Сборник статей и материалов. Вып. 5. СПб.- М. 2021. С. 183–196;
Проблема устойчивости и изменчивости смыслов в исторической топонимике // Новейшая история России. 2022 Т.12. №2, С. 491–502;
Превратности судьбы: культурный код рода Стечкиных // Былые годы. 2022. №17(4). С. 1633–1642;
«Развод по-солдатски» в России XVIII в.// Новый исторический вестник. 2022. № 74. С. 6–25;
Почем фунт шпицрутенов? Наказания в русской армии XVIII – начала XIX вв. // Тульский научный вестник. Серия История. Языкознание. 2023. № 4. С. 23‒37;
Спасительная сила «мнений»:
о практике военных судов в русской армии XVIII – начала XIX вв.// Новый исторический вестник. 2023. №4. С. 6–25.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Преподаватель как движущая сила университета», Центр образовательных услуг ЛАНЬ. (2021 г.)
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
12.01.1990
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
История (46.04.01) - Исторические и археологические исследования /
История (46.03.01) - История международных отношений /
История (46.03.01) - Историческое регионоведение и археология /
5.6.1 - Отечественная история /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Право /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - История и Обществознание
Читать далее
Воронцова Наталья Вадимовна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент института передовых информационных технологий
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Глубокое обучение / Информационная безопасность / Информационная безопасность и защита персональных данных / Информационная безопасность предприятия / Компьютерные технологии обработки и анализа медико-биологических данных / Методы и технологии программирования / Методы обработки и представления данных / Методы оптимизации / Применение нейронных сетей / Программная инженерия / Проектирование информационных систем / Разработка программных приложений для здравоохранения / Теория систем и системный анализ / Технологии визуализации данных
Образование:
высшее, специальность - прикладная математика
Квалификация:
инженер-математик
Учёная степень:
кандидат технических наук
Email:
vnvvni@list.ru
Подразделение:
Институт передовых информационных технологий
Публикации:
Автор и соавтор более 50 научных и учебно-методических работ и 15 патентов. Наиболее значимые из них: Учебно-методическое пособие «Интерфейсы периферийных устройств» учебное пособие с грифом УМО, ТулГУ, 2007г.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Инновационные и цифровые технологии в образовании»(Санкт-Петербург, Санкт-Петербургский политехнический университет им. Петра Великого 2022) / «Прикладной искусственный интеллект в программах дисциплин » (Иннополис, «Университет Иннополис» 2022) / «Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся» (г. Тула, ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2022г) / «Антитеррористическая защищенность» (г. Тула, ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2022г) / «Базовые компетенции для реализации дисциплин в области искусственного интеллекта (Анализ данных и машинное обучение) (г. Москва, НИУ «ВШЭ», 2022)
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
05.08.2003
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
2.3.5 - Математическое и программное обеспечение вычислительных систем, комплексов и компьютерных сетей /
Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (02.03.03) - Информационные системы и базы данных /
Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (02.03.03)- Технологии программирования и анализ данных /
Педагогическое образование (44.03.01) - Математика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Математика и Информатика /
Прикладная информатика (09.03.03) - Прикладная информатика в здравоохранении /
Прикладная информатика (09.04.03) - Медицинская информатика /
Фундаментальная информатика и информационные технологии (02.04.02) - Технологии искусственного интеллекта и Big Data (сетевая) /
Фундаментальная информатика и информационные технологии (02.03.02) - Открытые информационные системы /
Фундаментальная информатика и информационные технологии (02.03.02) - Инженерия программного обеспечения
Читать далее
Вязанкин Вадим Сергеевич
Занимаемая(ые) должность(и):
старший преподаватель института туризма и креативных индустрий
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Виды туризма и проектирование туристского продукта / Гостиничная индустрия Тульского региона / Документационное обеспечение внутреннего и международного туризма / Инновации в международном и внутреннем туризме / Курортное дело / Маркетинг и брендинг туристских дестинаций / Организация сопровождения туристов / Организация средств размещения / Организация турагентских услуг / Организация туристской деятельности / Особенности организации нетрадиционных видов туризма / Планирование и реализация карьеры / Проектирование и стартап предприятий сферы гостеприимства / Производственная сервисная практика / Реклама в туризме и гостиничном бизнесе / Реклама и связи с общественностью в туризме / Санаторно-курортное дело / Сервисная деятельность / Стандартизация и управление качеством в туризме / Технологии и организация международного туризма / Технологии продаж туристских услуг / Технология проектирования туристского продукта / Технология формироваания туристского продукта / Туристско-рекреационное проектирование по Тульскому региону / Туроперейтинг / Учебная ознакомительная практика / Учебная проектно-технологическая практика / Формирование информационного пространства продвижения услуг туриндустрии
Образование:
высшее, специалитет - направление - социально-культурный сервис и туризм (профиль Экскурсионная деятельность); магистратура - направление - профессиональное обучение (по отраслям) (профиль - Организация туристской деятельности и основ гостеприимства)
Квалификация:
специалист по сервису и туризму
Учёная степень:
нет
Дополнительная информация:
‒ эксперт Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий, "Моя страна - моя Россия"
‒ аспирант кафедры психологии и педагогики ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого» (направление: 44.06.01 Образование и педагогические науки, Специальность: 5.8.7 Методология и технология профессионального образования)
Награды и достижения:
‒ Благодарственное письмо главы МО Узловский район (2014 г.)
‒ Почетная грамота администрации МО Узловский район (2016 г.)
‒ Почетная грамота ГПОУ ТО «Донской политехнический колледж» (2017 г., 2022 г.)
‒ Благодарность ГОУ ДО ТО «Центр краеведения, туризма и экскурсий» (2017 г.)
‒ Благодарность ГПОУ «Тульский областной медицинский колледж» (2018 г.)
‒ Почетная грамота Министерства образования Тульской области (2018 г.)
‒ Благодарственное письмо ГОУ ДО ТО "Областной эколого-краеведческий центр учащихся" (2019г.)
‒ лауреат премии правительства Тульской области для поддержки талантливой и социально-активной молодежи (2019 г.)
‒ Благодарность Министра образования Тульской области (2019 г.,2019 г., 2020 г.)
‒ Благодарственное письмо ГПОУ ТО «Донской политехнический колледж» (2020 г.)
‒ Почётная грамота главы МО город Донской (2020 г.)
‒ Благодарность ОДПО «Актион-МЦФЭР» (2021 г.)
‒ Благодарственное письмо ФГБОУ "Федеральный институт оценки качества образования" (2021 г.)
‒ Благодарственное письмо АНО ЦПОиМ «Мир просвещения» (2022 г.)
‒ Благодарность АНКПО «Успешное поколение» (2022 г.)
‒ Благодарственное письмо Департамента профессионального образования Томской области (2023 г.)
‒ Благодарственное письмо АНО «Профессионал» (2023 г.)
‒ Благодарность АНО «Россия – страна возможностей» (2021 г., 2022 г., 2023 г.)
‒ Благодарность Благотворительного фонда «Эмпатия» (2023 г.)
- Благодарность АНО «Россия – страна возможностей», 2024 г.
- Благодарность зам. генерального директора по региональному развитию Российского общества «Знание», 2024 г.
Подразделение:
Институт туризма и креативных индустрий
Публикации:
Вязанкин, В. С. Особенности разработки нового туристского маршрута в рамках участия в чемпионатах профессионального мастерства по стандартам Worldskills Russia в компетенции R9 Туризм / В. С. Вязанкин, С. М. Маркова // Актуальные вопросы современности : Сборник материалов Всероссийской научно-практической студенческой конференции с международным участием, Великий Новгород, 27 февраля 2020 года. – Великий Новгород: Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого, 2020. – С. 94-100. – DOI 10.34680/978-5-89896-732-1/2020.modern.15. – EDN MNHVAE.
Вязанкин, В. С. Организация подготовки студентов к участию в конкурсных мероприятиях (в рамках формирования soft-компетенций специалистов индустрии гостеприимства) / В. С. Вязанкин // Университет XXI века: научное измерение : Материалы научной конференции научно-педагогических работников, аспирантов, магистрантов ТГПУ им. Л.Н. Толстого, Тула, 14–30 ноября 2022 года. – Тула: Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, 2022. – С. 75-78. – EDN ABDWYH.
Вязанкин, В. С. Методика формирования «гибких» компетенций обучающихся посредством участия в конкурсных мероприятиях (на примере направления подготовки 43.02.10 Туризм и 43.03.02 Туризм) / В. С. Вязанкин // КОНЦЕПЦИИ, ТЕОРИЯ и МЕТОДИКА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ и ПРИКЛАДНЫХ научных исследований : сборник статей Международной научно-практической конференции, Самара, 27 мая 2023 года. Том Часть 2. – Уфа: Общество с ограниченной ответственностью "ОМЕГА САЙНС", 2023. – С. 61-65. – EDN ZLAIRO.
Вязанкин В.С. Профориентационная игра, как способ профессионального самоопределения подростков / В.С. Вязанкин // Сборник методических материалов Всероссийской научно-методической конференции «Система среднего профессионального образования: традиции, инновации, перспективы». – Воронеж, 2020 – С. 245 – 248.
Вязанкин В.С. Оценка формирования профессиональных компетенций обучающихся по специальности 43.02.10 Туризм посредством проведения демонстрационного экзамена / В.С. Вязанкин // II Всероссийской научно-методической конференции «Система среднего профессионального образования: традиции, инновации, перспективы». – Воронеж, 2021 – С. 127-130.
Вязанкин, В. С. «Мягкие» навыки в профессиональном образовании: актуальность формирования у студентов - будущих специалистов по туризму / В. С. Вязанкин // Туризм и индустрия гостеприимства: исторический опыт и современные тренды : Материалы Всероссийской конференции с международным участием, Тула, 16 ноября 2023 года. – Тула: Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, 2023. – С. 17-20. – EDN SIYJLV.
Вязанкин, В. С. Формирование гибких навыков во внеаудиторной деятельности студентов СПО: текущее состояние и современные тренды / В. С. Вязанкин // Современные тенденции развития науки и мирового сообщества в эпоху цифровизации (шифр - МКСТР) : Сборник материалов XXIV Международной научно-практической конференции, Москва, 30 мая 2024 года. – Москва: Центр развития образования и науки, 2024. – С. 49-53. – EDN BNLHSW.
Вязанкин, В.С. Сотрудничество вузов и учреждений СПО: перспективные модели взаимодействия / В. С. Вязанкин // Подготовка будущего специалиста в современном вузе как социокультурная практика: сб. материалов II Всероссийской научно-практической очно-заочной конференции, Тула, 24-25 октября 2024 года. – Тула: Изд-во: ТулГУ 2024. – С. 36-40. ISBN 978-5-7679-5503-9
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
Эксперт чемпионата Ворлдскиллс Россия. Агентство развития профессий и навыков, 2022. / Цифровые технологии в образовании. ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», 2022 г. / Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся. ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого», 2022 г. / Антитеррористическая защищённость. ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого», 2022 г. / Информационная безопасность детей: социальные и технологические аспекты. ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», 2022 г. / Организация экскурсионной деятельности в рамках научно-популярного туризма». ФГБОУ ВО «Российский государственный университет туризма и сервиса», 2023 г. / Туристско-экскурсионная деятельность: проблемы и тренды. ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого», 2023 г. / Основы медиаграмотности и эффективные инструменты для продвижения университета в интернете. ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого», 2023 г. / Современные технологии создания образовательных программ путешествий для детей и молодежи. ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова», 2023 г. / «Обучение преподавателей ВУЗов и СУЗов: содержание и методика преподавания в сфере туризма и гостеприимства». АНО «Центр компетенций в сфере туризма и гостеприимства», 2023
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
01.10.2022
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Гостиничное дело (43.03.03) - Организация и управление в гостиничном бизнесе /
История (46.04.01) - Исторические и археологические исследования /
Организация работы с молодежью (39.03.03) - Социализация молодежи и управление молодежными проектами /
Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04) - Туризм и гостиничный сервис /
Туризм (43.03.02) - Технологии и организация международного и внутреннего туризма /
Туризм (43.04.02) - Управление в туристическом и экскурсионном бизнесе
Читать далее
Гаврилина Надежда Афанасьевна
Занимаемая(ые) должность(и):
декан факультета русской филологии и документоведения / профессор кафедры документоведения и стилистики русского языка
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
История России / Отечественная история / Подготовка к процедуре защите и защита выпускной квалификационной работы / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Производственная преддипломная практика / Работа с образовательными ресурсами сети Интернет / Этика деловой переписки
Образование:
высшее, специальность - история
Квалификация:
учитель истории и обществоведения
Учёная степень:
доктор исторических наук
Email:
nagavrilina@yandex.ru
Дополнительная информация:
Членом Объединенного совета по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук на базе федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Курский государственный университет", федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого", федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Севастопольский государственный университет" (Д 999.217.03).
Награды и достижения:
Почётная грамота Министерства образования Российской Федерации. Приказ от 01.10.2003 г. № 17/687
Нагрудной знак «Почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации». Приказ Минобрнауки России от 27 февраля 2006 г. №145/к-н
Медаль «Трудовая доблесть III степени», удостоверение № 2665. Указ Губернатора Тульской области от 12.10.2018.
Медаль «Трудовая доблесть II степени», удостоверение № 63. Указ Губернатора Тульской области от 19.11.2024.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
За годы работы в должности декана факультета русской филологии и документоведения Гаврилина Н.А. участвовала в реализации международных грантов, таких как «С русским словом вокруг света», в международном научном гранте «Крапивна – Лохья: по следам Толстого и Ярнефельта», грантов Российского гуманитарного научного фонда и правительства
Подразделение:
Кафедра документоведения и стилистики русского языка
Публикации:
Автор более 100 научных и учебно-методических работ, в числе которых монографии:
«Благотворительность, государственное призрение в России в XVIII – начале XX вв. Исторические особенности становления и развития основных направлений».
«Благотворительность в России как фактор социальной стабильности в условиях рыночных трансформаций в XVII – XIX вв.».
Последние из опубликованных публикаций:
1. Сословное призрение в повседневной жизни российского общества в XIX веке. http://scientific-notes.ru Электронный журнал Курский государственный университет, «Учёные записки» 2019, №4
2. Максимов Евгений Дмитриевич: взгляд на благотворительность и общественное призрение в России в XIXв. http://scientific-notes.ru Электронный журнал Курский государственный университет, «Учёные записки» 2020, №4
3. Законодательство в сфере государственного и общественного призрения в России в XVIIIв. http://scientific-notes.ru Электронный журнал Курский государственный университет, «Учёные записки» 2021, №4, с.9-16
4. Благотворительные учреждения в Тульской губернии в XVIIIв. Традиционные общества: неизвестное прошлое. Материалы XVII Международной научно-практической конференции. Челябинск: издательство Южно-уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2021. — с. 171-177.
5. Законодательные основы социальной политики в России в первой половине XIXв. (к 250-летию со дня рождения М. М. Сперанского) http://scientific-notes.ru Электронный журнал Курский государственный университет, «Учёные записки» 2022, №4
6. Взгляд российских историков на вопросы благотворительности в XIXв. Сборник: Когнитивно-дискурсивная лингвокультурология и стилистика. Материалы научной школы 2023 — Тула, издательство ООО «Тульское производственное полиграфическое объединение». 2022 — с. 9-14.
7. Становление и развитие благотворительности в Тульской губернии в XVIIIв. III Милоновские краеведческие чтения. Сборник научных статей у 99-летию Н. А. Милонова — Тула: издательство ТГПУ им. Л. Н. Толстого 2022. — с. 10-13.
8. Благотворительность как фактор социальной стабильности в Тульской губернии. Сборник: Когнитивно-дискурсивная лингвокультурология и стилистика. Материалы научной школы 2023 — Тула, издательство ООО «Тульское производственное полиграфическое объединение». 2023 — с. 7-12.
9. Правовые основы социальной политики в эпоху петровских преобразований. Традиционные общества: неизвестное прошлое. Материалы XIX Международной научно-практической конференции. Челябинск: издательство Южно-уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2023. — с. 212-219.
10. Организация общественного призрения в России во второй половине XIX в. Традиционные общества: неизвестное прошлое. Материалы XX Международной научно-практической конференции. Челябинск: издательство Южно-уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2024. — с. 309-317.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся / Удостоверение о повышение квалификации ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л. Н. Толстого» по дополнительной профессиональной программе «Антитеррористическая защищённость», рег. номер 8522, 2022г.
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
20.09.1981
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Документоведение и архивоведение (46.03.02) - Цифровизация управления документооборотом /
Документоведение и архивоведение (46.03.02) - Организация делопроизводства в органах государственной власти и местного самоуправления /
Медиакоммуникации (42.03.05) - Мультимедийный инжиниринг /
46.06.01 - Исторические науки и археология - Отечественная история /
Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Литература /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык как иностранный и Иностранный язык (английский) /
Филология (45.03.01) - Филология в медиасфере
Читать далее
Гафарова София Равиловна
Занимаемая(ые) должность(и):
ВГТРК ГТРК «Тула», специальный корреспондент / доцент кафедры русского языка и литературы (по внешнему совместительству)
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Архитектоника медиапространства / Мастерская телевизионного репортажа / Сетевые сообщества и субкультуры / Теория и практика медиакоммуникаций / Цифровые технологии в профессиональной деятельности
Образование:
высшее, специальность - социальная педагогика
Квалификация:
-
Учёная степень:
нет
Награды и достижения:
Почетная грамота Министерства образования Тульской области
Благодарность комитета по печати Тульской области
Благодарственное письмо Министерства молодежной политики Тульской области
Благодарность Всероссийского конкурса «Взгляд в медиабудущее»
Благодарность Международного творческого конкурса для детей и студентов «Новая журналистика»
Неоднократный лауреат конкурса «Мастера тульской журналистики»
Диплом повышения квалификации Международной академии телевидения и радио (IATR)
Победитель Международного конкурса «Вместе в цифровое будущее»
Победитель Всероссийского конкурса журналистских работ «Правда и справедливость»
Победитель Фестиваля социально значимых телепрограмм и телефильмов "Герой нашего времени".
Неоднократный победитель Всероссийского конкурса журналистских работ «В фокусе – детство».
Победитель Международного фестиваля телерадиопрограмм и интернет-проектов об инвалидах и для инвалидов «Интеграция»
Победитель и призер Всероссийского конкурса «Панацея»
Победитель и призер конкурса журналистских работ «Я люблю тебя, Россия»
Победитель Всероссийского патриотического фестиваля средств массовой информации «Щит России»
Победитель Фестиваля телевизионных фильмов и программ "Берега"
Лауреат Всероссийского фестиваля национального вещания "Голос Евразии
Лауреат премии Всероссийской организации родителей детей-инвалидов «Родительское спасибо
Почетные грамоты и благодарности руководителей министерств, служб, организаций.
Подразделение:
Кафедра русского языка и литературы
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
-
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
17.11.2023
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Медиакоммуникации (42.03.05) - Мультимедийный инжиниринг /
Филология (45.03.01) - Филология в медиасфере
Читать далее
Герасименко Ирина Евгеньевна
Занимаемая(ые) должность(и):
профессор института русского языка как иностранного
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Научная деятельность, направленная на подготовку диссертации к защите, включая промежуточную аттестацию по этапам выполнения научного исследования / Оформление и представление диссертации для прохождения итоговой аттестации / Педагогическая практика / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Производственная практика: научно-исследовательская работа
Образование:
высшее, специальность - филология
Квалификация:
учитель русского языка и литературы
Учёная степень:
доктор филологических наук
Email:
irinagera2006@rambler.ru
Награды и достижения:
Почетная грамота Правительства Тульской области (2023);
Почетная грамота ТГПУ им. Л.Н. Толстого (2017);
Почетная грамота Министерства образования Тульской области (24 ноября 2017 года);
Благодарственное письмо Тульской областной Думы (ноябрь 2013 г.);
Почетная грамота ТГПУ им. Л.Н. Толстого (2008 г.);
Диплом за II место в конкурсе молодых ученых ТГПУ им. Л.Н. Толстого (2009 г.);
Диплом за I место в конкурсе молодых ученых ТГПУ им. Л.Н. Толстого (2008 г.);
Лауреат конкурса Фонда развития отечественного образования на лучшую научную книгу (2008 г.);
Сертификат Российского Центра науки и культуры (Индия, Мумбаи, 2012 г.);
Многочисленные сертификаты различных организаций культуры и образования (2008-2024 гг.).
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
число публикаций в РИНЦ - 165
число цитирований публикаций автора в РИНЦ - 697
индекс Хирша - 12
С 2011 года Герасименко И.Е. является активным участником конкурса Федерального агентства по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству (Россотрудничества) на право заключения государственного контракта на организацию и проведение научных и научно-методических мероприятий по продвижению позиций русского языка и русской культуры за рубежом. Герасименко И.Е. имеет опыт проведения мероприятий по популяризации русского языка как средства межнационального общения, российской культуры и российского образования в рамках реализации федеральной целевой программы «Русский язык» (Республика Беларусь, г. Минск; Индия, г. Мумбаи; Финляндия, г. Хельсинки; Швейцария, г. Берн; Испания, г. Мадрид; Бельгия, г. Левен; Греция, г. Афины); ВЦП «Научно-методическое, методическое и кадровое обеспечение обучения русскому языку и языкам народов Российской Федерации» Министерства Просвещения РФ. Имеет опыт участия в проведении онлайн-мероприятий (мастер-классов, вебинаров) с вузами-партнерами ТГПУ им. Л.Н. Толстого из Республики Беларусь, Узбекистана, Таджикистана.
Исполнитель государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) № 073-00030-23-02 от 13.02.2023 по теме «Формирование модели подготовки преподавателя РКИ (в рамках сотрудничества с Боснией и Герцеговиной (с акцентом на Республику Сербскую)».
Член комиссии ежегодного конкурса главы муниципального образования город Тула в рамках празднования Дня славянской письменности и культуры на присуждение звания «Лауреат премии главы муниципального образования город Тула в области литературы (проза) и краеведения «Истоки».
Член Регионального экспертного совета конкурсов проектов, реализуемых совместно с федеральным государственным бюджетным учреждением «Российский фонд фундаментальных исследований».
Подразделение:
Институт русского языка как иностранного
Публикации:
Автор и соавтор более 250 публикаций, в т.ч. 4-х монографий и 5-ти учебных пособий, используемых в практике преподавания РКИ.
Наиболее значимые из них:
Монографии
Гендерные модели в текстах русской лингвокультуры: научная монография. Praha: Publishing House «Education and Science» s.r.o., 2020. 96 с.
Фундаментальные основы инновационного развития науки и образования: научная монография (глава в моногр. на англ.яз.). Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». 2019. 254 с.
Учебно-методические пособия
Русский язык как иностранный: как изучить и научить? [Текст]: Учебно-методическое пособие для магистрантов, обучающихся по направлению / Кашпирева Т.Б., Лопухина Р.В., Ефимова С.Ю., Соловьева Т.А., Рождественская И.В., Герасименко И.Е. Тула: ТППО, 2018. 247 с.
Открытое образование: русский язык и компетенции для современного мира: учеб.-метод. пособие [Электронный ресурс]. Электрон. дан. Тула: ТППО, 2022. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). Загл. с этикетки диска. ISBN 978-5-907689-03-9. (учеб.-метод. материалы по двум курсам по дополнительным общеобразовательным программам)
Статьи в журналах, рекомендованных ВАК РФ
Герасименко И.Е. Происхождение и дискурсивно-прагматические функции Интернет-неологизмов // Глобальный научный потенциал. 2023. № 11 (152). С. 279-281.
Герасименко И.Е. Смысловая специфика оценки в прагматическом аспекте // Глобальный научный потенциал. 2021. № 5 (122). С. 151-153.
Герасименко И.Е. Специфика имплицитного содержания высказывания // Глобальный научный потенциал. 2021. № 12 (129). С. 243-245.
Герасименко И.Е. Аксиологическая характеристика гендерно маркированной лексики // Глобальный научный потенциал. 2020. № 12 (117). С. 217-220.
Другие значимые публикации
Correctional Education and Child-Rearing with Visual Impairment Through Work Involvement / Yekimov S., Masenko A., Grankina N., Gerasimenko I., Udina E. // Advances in Social Science, Education and Humanities Research. Proceedings of the VIII International Scientific and Practical Conference. Amsterdam, 2021. С. 216-220.
Герасименко И.Е. Специфика невербальных средств репрезентации феминности в художественном дискурсе // Materials of the XVI International scientific and practical Conference «Science and сivilization» (30 January - 07 February , 2020). Sheffield: Science and education LTD. 2020. P. 45-47.
Герасименко И.Е. Лингвопрагматические особенности интернет-коммуникации // Materiály XX Mezinárodní vĕdecko-praktická konference «Věda a technologie: krok do budoucnosti», Volume 1 : Praha. Publishing House «Education and Science». S. 52-54.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
«Организация социокультурной адаптации иностранных студентов» ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого», рег. № 713102427511 от 13.10.2022 г. / «Современные подходы к проектированию и реализации общеобразовательных дисциплин в процессе подготовки иностранных обучающихся на довузовском этапе» ЦДО «Горизонт» Института русского языка РУДН, рег. № УПК 21 129487 от 29.10.2022 г. / «Психолого-педагогические аспекты работы с иностранными обучающимися подготовительных отделений российских ООВО» ЦДО «Горизонт» Института русского языка РУДН, рег. № УПК 21 129560 от 22.10.2022 г.
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
2023 г. Профессиональная переподготовка по программе «Методика преподавания РКИ» ТГПУ им. Л.Н. Толстого
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
15.01.1998
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
5.9.5 - Русский язык. Языки народов России /
Филология (45.04.01) - Русский язык как иностранный /
Лингвистика (45.03.02) - Русский и английский языки
Читать далее
Герцен Мария Михайловна
Занимаемая(ые) должность(и):
преподаватель кафедры медико-биологических дисциплин и фармакогнозии / младший научный сотрудник молодежной научно-исследовательской лаборатории химии и экологии почв / руководитель студенческого конструкторского бюро
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Производственная практика по контролю качества лекарственных средств / Производственная практика по фармацевтической технологии / Фармацевтическая технология
Образование:
высшее, специальность - химия
Квалификация:
бакалавр
Учёная степень:
нет
Подразделение:
Кафедра медико-биологических дисциплин и фармакогнозии
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
-
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
29.01.2022
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Фармация (33.05.01)
Читать далее
Гладнева Светлана Геннадьевна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент института детства
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы / Методика и технологии обучения в начальной школе / Методика обучения литературному чтению в начальной школе / Методика обучения математике в начальной школе / Методика преподавания русского языка / Методика преподавания русского языка в начальной школе с практикумом / Методология исследовательской работы и методы проектной деятельности / Общие и частные методики и технологии работы Game-педагога с детьми / Педагогический дизайн / Производственная педагогическая практика / Производственная практика (преддипломная практика) / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Технология и организация воспитательных практик / Учебная практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы
Образование:
высшее, специальность - педагогика и методика начального обучения
Квалификация:
учитель начальных классов
Учёная степень:
кандидат педагогических наук
Награды и достижения:
Благодарность Уполномоченного по правам ребенка в Тульской области И. А. Щербаковой, 2014.
Почетная грамота Министерства образования Тульской области, 2015.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
1. Госзадание «Разработка модели и инструментов оценки результатов демонстрационного профессионального экзамена в системе независимой оценки качкства подготовки педагогических кадров», 2022 – 2023.
2. Госзадание «Научно-методическое сопровождение формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС», 2022 -2023.
3. Участник ежегодной Международной конференции «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики (2022, 2023).
4. Очное участие во Всероссийской научно-практической конференции, посвященной вопросам формирования гражданской идентичности учащихся начальных классов в школах России, г. Санкт-Петербург, 30-31 октября 2023 г. Тема выступления: Разработка уникальных дидактических ресурсов как средство развития гражданских чувств у студентов педагогического вуза.
5. Участие в XLIX Международной научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов, соискателей «Новая дидактика и трансформация педагогического образования» (18-23 мая 2023 г.). Тема выступления: Научное поле и направления исследований на факультете ИСИГН: история и перспективы развития
6. 2023 г. ‒ экспертом Регионального чемпионата Тульской области конкурсов профессионального мастерства для людей с инвалидностью “Абилимпикс”.
7. Участие в мероприятиях деловой программы на площадке ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого 30.09.2023 г.
8. Участие в Проекте 2030 (выступление на заседании участников проекта, 2023 г.).
9. Участие в работе Научно-практической конференции среди педагогов-практиков дошкольного образования «После семи уже поздно» (08.02.2023).
10. Участие в работе Центра открытого образования на русском языке, республика Беларусь, Минск, 2023 г.
Подразделение:
Институт детства
Публикации:
Автор более 50 научных работ и учебно-методических пособий.
Наиболее значимые научные печатные работы за последние три года:
Метапредметные результаты обучения: твой шаг к успеху. Учебно-методическое пособие / С. Г. Гладнева, С. В. Митрохина, Л. А. Орлова, Е. Ю. Ромашина, А. Л. Рощеня, Л. В. Хорун; Под ред. С. В. Митрохиной . - Тула : ТППО, 2022. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Минимальные систем. требования: Intel Celeron 1700 Mhz и выше, 128 Мб RAM, 300 Мб на винчестере, ОС Microsoft Windows 7 и выше; дисковод CD-ROM 2x и выше, SVGA 64 Mb; мышь.
Формирование у младших школьников познавательных УУД на уроках русского языка, проводимых в дистанционном формате. / Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики : сб. материалов II Междунар. науч.- практ. конф. (Тула, 25 окт. 2022 г.) [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Тула : ТППО, 2022. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Минимальные систем. требования: Intel Celeron 1700 MHz и выше, 128 Мб RAM, 300 Мб на винчестере, ОС Microsoft Windows 7 и выше, дисковод CD-ROM 2x и выше, SVGA 64 Mb; мышь. – Загл. с этикетки диска. – ISBN 978-5-907462-92-2. – С 354-357
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
2022 г. «Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся»
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
26.01.2012
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.03.01) - Начальное образование /
Педагогическое образование (44.03.01) - Музыка /
Педагогическое образование (44.03.01) - Game-педагог /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Искусство /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дополнительное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Информатика /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Начальное образование и Дошкольное образование /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Русский язык и Иностранный язык (английский) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Игропедагогика и Информатика /
Психолого-педагогическое образование (44.04.02) - Развитие личностного потенциала в образовании: персонализация и цифровизация (сетевая)
Читать далее
Голикова Анастасия Алексеевна
Занимаемая(ые) должность(и):
старший преподаватель кафедры специальной психологии, дефектологии и социальной работы (внешн. совм.)
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушениями аутистического спектра / Нетрадиционные методы работы в специальном образовании / Производственная педагогическая практика в летних оздоровительных лагерях
Образование:
высшее, специальность - специальное (дефектологическое) образованиe
Квалификация:
магистр
Учёная степень:
нет
Email:
anastasia94xxx@yandex.ru
Дополнительная информация:
Основное место работы – МБУ ДО «Центр психолого-педагогического и социального сопровождения», должность «Учитель-дефектолог», с 2014 г. по настоящее время.
В 2023 году установлена высшая квалификационная категория в должности «Учитель-дефектолог».
Проведение семинара и цикла супервизий по Дистанционным технологиям ранней помощи в рамках регионального проекта Ассоциации «Содействие» «Инновационные модели и технологии - в региональную практику ранней помощи детям с нарушениями развития» при поддержке правительства Тульской области, 2021-2023 гг.
Награды и достижения:
2 место в номинации «Практика работы специалиста в технологии ранней помощи на основе современных подходов и методик» на Областном конкурсе профессионального мастерства специалистов служб ранней помощи организаций социальной сферы и социально ориентированных некоммерческих организаций Тульской области, 2020 г.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
С 2019 года в качестве специалиста междисциплинарной команды участвует в реализации проектов Ассоциации «Содействие», получивших поддержку Фонда президентских грантов:
«Эффективная ранняя помощь, доступная детям с тяжелыми множественными нарушениями развития», 2019-2020
«Стратегии ресурсной поддержки родителей в практике оказания ранней помощи детям с тяжелыми множественным нарушениями развития», 2020-2021
«Вовлеченность семей с детьми, имеющими тяжелые множественные нарушения развития, в процесс ранней помощи», 2021-2022
«Эффективность ранней помощи детям с нарушениями развития: в фокусе - изменения в семьях», 2023-2024, - и как специалист, и как координатор проекта;
в проекте «Практика ранней помощи детям с тяжелыми множественными нарушениями развития на основе домашнего визитирования и поддержки семей», реализуемом при поддержке Благотворительного Фонда «Абсолют-Помощь», 2022-2023, - и как специалист, и как координатор проекта;
в проектах, реализуемых при поддержке правительства Тульской области:
«Формирование отношений партнерства и сотрудничества с родителями как основы эффективных программ ранней помощи», 2019-2020
«Организация практической подготовки специалистов для оказания помощи детям с множественными нарушениями развития», 2020-2021
«Инновационные модели и технологии - в региональную практику ранней помощи детям с нарушениями развития», 2021-2022
«Ранняя помощь детям с аутистическими нарушениями: новые возможности», 2022-2023.
Подразделение:
Кафедра специальной психологии, дефектологии и социальной работы
Публикации:
1. Голикова А. А. Формирование социально-бытовой ориентации у дошкольников с РАС // Научная интеграция. Сборник научных трудов. – М.: Перо, 2016. – С. 113
2. Степанова Н. А., Голикова А. А. Формирование навыков социально-бытовой ориентации у детей с РАС в условиях семьи // Международный научный журнал «Символ науки». – Уфа, 2016. – С. 190
3. Голикова А. А. Изучение родительского отношения в контексте социально-бытового сопровождения ребенка-аутиста // Сборник материалов конференции «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки». – Тула, Издательство ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 24-25 ноября 2016 года. – С. 111
4. Голикова А. А. Особенности психолого-педагогического сопровождения профессиональной ориентации лиц с РАС // Материалы 19-й межвузовской научной конференции студентов и магистрантов «Наука и новое поколение – 2017» / Под общей редакцией А. К. Кусаинова. – Астана: Евразийский гуманитарный институт, 2017. – С. 28
5. Степанова, Н. А., Голикова А. А. Особенности организации психолого-педагогического сопровождения профессиональной ориентации лиц с РАС // Personal development: psychological foundations and social conditions : materials of the IV international scientific conference on March 29–30, 2017. – Prague : Vědecko vyda-vatelské centrum «Sociosféra-CZ», 2017. – С. 51
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
Специфика работы специалиста ранней помощи как трансдисциплинарного специалиста. Модуль 1-6, АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», 2022 г. (240 ч.) / Время игры: самостоятельная активность маленьких детей и осознанная забота взрослых в подходе Эмми Пиклер, АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», 2022 г. (24 ч.) / Системная модель ранней помощи детям с РАС и их семьям. Модуль 3, АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», 2022 г. (40 ч.)
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
01.09.2023
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Дошкольная дефектология /
Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Логопедия /
Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Специальная психология
Читать далее
Головина Ирина Викторовна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры романо-германской филологии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Иностранный язык (немецкий) / Квантитативная лингвистика и новые информационные технологии / Повышенный уровень немецкого языка / Практика устной и письменной речи (немецкий язык) / Практический курс второго иностранного (немецкого) языка / Практический курс перевода (немецкий язык) / продвинутый уровень немецкого языка / профессиональный уровень немецкого языка / Страноведение немецкоговорящих стран
Образование:
высшее, специальность - филология
Квалификация:
учитель немецкого и английского языков
Учёная степень:
кандидат филологических наук
Email:
golovina-tula@yandex.ru
Подразделение:
Кафедра романо-германской филологии
Публикации:
Автор и соавтор 79 работ. Наиболее значимые из них:
1. Головина И. В. К вопросу об употреблении простых предложений в функции газетных заголовков // Структурно-семантический и функционально-стилистический анализ единиц языка и речи: Межвузовский сб. науч. тр. – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2002. – 133 с. – Рукопись деп. в ИНИОН РАН № 57920 от 10.04.2003. – С. 71–79.
2. Головина И. В. Роль метафоры в газетных заголовках // Вестник ТГПУ им. Л. Н. Толстого. – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2005. – № 3, Гуманитарные науки. – С. 178–181.
3. Головина И. В. Особенности функционирования заимствований в газетных заголовках в форме простых повествовательных предложений // Современные гуманитарные исследования. – М.: Изд-во «Компания Спутник+», 2006. – № 1. – С. 125–136.
4. Головина И. В. Условия реализации дидактических принципов в процессе формирования умения письма // Состояние и перспективы лингвистического образования в современной России: Материалы II Всероссийской научно-практич. конф. / Отв. ред. А. В. Нагорная. – Ульяновск, ООО «Студия печати», 2007. – С. 264–269.
5. Головина И. В., Нестерова Я. А. К вопросу об использовании учебного пособия «Freizeit und Vergnügen» в курсе «Практика устной и письменной речи второго иностранного языка» // Мир – Язык – Человек: Материалы междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 45-летию ф-та ин. яз. – Владимир: ВГГУ, 2008. – С. 361–367.
6. Головина И. В., Нестерова Я. А. Свободное время и развлечения = Freizeit und Vergnűgen: Учебное пособие. Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2008. – 181 с.
7. Головина И. В., Коротеева А. Е. Коррекция ошибок. Сложно? – Вовсе нет! = Fehlerkorrektur. Kompliziert? – Gar nicht!: Учебное пособие. Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2008. – 63 с.
8. Головина И. В. Использование возвышенной лексики в заголовках современных немецких газет // Роль университетов в поддержке гуманитарных научных исследований: Мат-лы IV Междунар. науч.-практ. конф.: В 3 т. – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2009. – Т. 3. – С. 162–164.
9. Головина И. В. Использование метонимии в заголовках современных немецких газет (на материале простых повествовательных предложений) // Гуманитарная наука сегодня: Мат-лы II международной научной конференции: В 3-х тт. – Т.2. – Караганда: Центр гуманитарных исследований, 2010. – С. 112–118.
10. Головина И. В., Титова О. А. Школьное образование: стандарты и инновации // Роль университетов и музеев в проведении гуманитарных научных исследований: Мат-лы VI Международной научно-практической конференции. – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2011. – С. 225-227.
11. Головина И. В., Нестерова Я. А., Титова О. А. Лексико-грамматический практикум по немецкому языку = Lexikalisch-grammatisches Praktikum fuer Deutsch: Учебное пособие. // Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2011. – 90 с.
12. Головина И. В. Лексико-стилистические особенности функционирования заголовков в форме простых повествовательных предложений в современной немецкой прессе // Обучение языку и культуре: образы американского мира в дискурсах и текстах: Мат-лы международной научно-практической конференции. – Тула: ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2012. – С. 96-98.
13. Головина И. В., Алёшина В. Expressive Wortbildung in der Literatur Аудирование как средство обучения говорению на иностранном языке в неязыковом вузе // Студентство. Наука. Iноземна мова: Збiрник наукових працъ студентiв, аспiрантiв та молодих науковцiв. – Харкiв: ХНАДУ. – 2013. – Вип. 5. – С. 146-148.
14. Головина И. В. Изучение языка газеты как механизм формирования положительной мотивации к изучению иностранных языков в вузе // Механізми формування мотивації до навчання іноземних мов: матеріали міжнародного науково-практичного семінару (Харків, 13 листопада 2015 р.). – Х.: ХНАДУ, 2015. – С. 31-34.
15. Головина И. В. Актуальность атрибуции текстов в современных условиях // Развитие гуманитарной науки в современном социокультурном пространстве: Сб. ст. по материалам всерос. науч. конф. с междунар. участием (7-9 октября 2015 г.) / Отв. ред. Ю. В. Иванова. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2015. – С. 40-43.
16. Головина И.В., Титова О. А. Особенности организации дистанционного обучения иностранным языкам в неязыковом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 5. – С. 151-154. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56181.htm. Эл. № ФС 77-61196
17. Головина И. В. Простые повествовательные предложения в функции газетных заголовков: анализ характерных особенностей // Современные подходы в преподавании иностранных языков в свете ФГОС: Материалы Всероссийской очно-заочной научно-практической конференции [Электронный ресурс].– Электрон. дан.– Тула: Изд-во Тул.гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2017. – С. 34-38.
18. Головина И. В., Панина Т. С. Die Entwicklung des kritischen Denkens der Schüler im Fremdsprachenunterricht in den oberen Klassen der Mittelschulen // Студентство. Наука. Іноземна мова : збірник наукових праць студентів, аспірантів та молодих науковців. – Харків : ХНАДУ, 2018. – Вип. 10. – Частина 1. – С. 56-58.
19. Титова О., Кудинова В., Родионова И., Кудинова И., Головина И.В. Authentic mass media texts as the basis of foreign language and culture teaching // Proceedings of ICERI2019 Conference 11th-13th November 2019, Seville, Spain. – p. 5570-5574.
20. Родионова И. В., Титова О. А., Головина И.В. Формирование социокультурной компетенции студентов на занятиях иностранного языка // Збірник центру наукових публікацій «Велес» за матеріалами V міжнародної науково-практичної конференції: «Зимові наукові читання», м. Київ: збірник статей (рівень стандарту, академічний рівень). – К.: Центр наукових публікацій, 2020. – С. 106-115.
21. Родионова И., Титова О., Калинин Н., Конистерова Е., Головина И.В. Professional development of a novice teacher in distant educational environment via a personally-oriented further professional training programm // EDULEARN20 Proceedings, Spain. 2020. – pp. 2290-2293.
22. Родионова И., Титова О., Конистерова Е., Чистякова И., Головина И.В. Student’ independent work in university distance learning environment // Proceedings of INTED2021 Conference, Spain, 8th-9th
March 2021. – pp. 8717-8722.
23. Головина И.В. К вопросу о необходимости формирования социокультурной компетенции при обучении иностранным языкам // Актуальные вопросы и перспективы филологии и методики преподавания языков. Сборник материалов республиканской научно-практической конференции. – г. Джизак. (2021 год, 21 – 22 май). – С. 430-434.
24. Головина И.В. Использование электронных образовательных материалов при обучении лексике на иностранном языке // Совершенствование системы подготовки кадров в вузе: направления и технологии: материалы XIV Междунар. научн. конф., Гродно, 9 ноября 2022 г. / Гродн. гос. ун-т; редкол. : А. К. Лушневский [и др.]. – Гродно, «ЮрСаПринт», 2022. – С. 25-27.
25. К вопросу об эффективности использования компьютерных технологий на уроках иностранного языка в средней школе // «Актуальные проблемы и направления развития современных инновационных исследований: решения и перспективы» // Сборник материалов республиканской научно-технической конференции. – г. Джизак (19-20 мая 2023 г.). – С. 273-275.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
• «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом экзаменационных работ при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (немецкий язык)», 72 часа, 15.02.2022-26.02.2022, г. Тула, Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Тульской области «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области», Удостоверение о повышении квалификации № 713100954205 / • «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом экзаменационных работ при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (немецкий язык)», 72 часа, 03.02.2023-17.02.2023, г. Тула, Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Тульской области «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области», Удостоверение о повышении квалификации № 713102717899
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
09.06.2000
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Лингвистика (45.04.02) - Инновационные технологии перевода в сфере профессиональной коммуникации /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и немецкий языки) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) /
5.7.4. - Этика
Читать далее
Горохова Юлия Владимировна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры английской филологии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Повышенный уровень английского языка / Продвинутый уровень английского языка / Профессиональный уровень английского языка / Теоретический курс английского языка / Выполнение и защита выпускной квалификационной работы
Образование:
высшее, специальность - иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью иностранный язык (французский)
Квалификация:
учитель иностранных языков (английского и французского)
Учёная степень:
кандидат филологических наук
Email:
mirada91@gmail.com
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Сферы научных интересов: когнитивная лингвистика, лингвокультурология, стилистика, дискурс-анализ, психолингвистика.
Подразделение:
Кафедра английской филологии
Публикации:
Учебно-методические пособия:
1) Теоретическая грамматика современного английского языка. Тула: Тульский педагогический университет им. Л.Н. Толстого, 2021.
2) Modern English Grammar in Practice: Введение в современную английскую грамматику — М.: Ленанд, 2022.
Монография:
"Концептуальная метафора в качественной и популярной прессе Великобритании"-М.: Ленанд, 2021
Соавтор монографии "Проблемы взаимодействия языка, литературы и культуры: новые направления исследования". (.В. Александрова, А.Г. Анисимова, О.Г. Аносова, Л.Л. Баранова, Е.С. Федорова, И.Н. Фомина, Ю.В. Е.А. Короткова, А.П. Миньяр-Белоручева, Д.С. Мухортов, П.И. Сергиенко, Ф. Штейнвахс, Н.В. Трунова, О.В. Трунова, Е.А. Вишнякова, О.Д. Вишнякова)
Публикации в Web of science (написаны в соавторстве):
1) Обучение иностранных студентов пониманию метафоры с точки зрения когнитивно-лингвистического подхода на занятиях английского языка (Храмченко Д.С., Рязанцева Л.И., Булаева Н.Е)
2)Обучение иностранных студентов переводу британской прессы. Методика глубокого понимания материала (Храмченко Д.С., Булаева Н.Е.)
3)Аналитическое чтение как способ улучшить профессиональную компетенцию иностранных студентов: лингвистические и методологические аспекты (Кудинова О.А., Храмченко Д.С., Кудинова В.И., Давыдова М.)
4)Обучение иностранных студентов анализировать концепты: теоретические и методологические основы (Храмченко Д.С., Разоренов Д.А.,Булаева Н.Е.)
Публикации ВАК:
1) Характерные черты отечественного и зарубежного подходов в изучении концептуальной метафоры.Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2017 № 4. — С. 193-195. ISSN: 1680-5755
2)Локус концептуальной метафоры.Филологические науки. Вопросы теории и практики Т.15, 2015 №11-3(53). — С.21-24. ISSN 1997-2911
3)Дискурс прессы как важный фактор формирования концептуальной картины мира британцев.Дискурс профессиональной коммуникации,2019 Т1 №3. –С.26-40. ISSN: 2678-0126
4)Концептуальная метафора как способ формирования стереотипных образов в англоязычном медийном дискурсе.Дискурс профессиональной коммуникации, 2020, т.2 №3, с.45-64 ISSN 2687-0126
5) Характерные черты концептосферы “culture” в дискурсе прессы Великобритании. Филологические науки. Вопросы теории и практики. Т.15, выпуск 1, 2022. – С. 46-52. ISSN 1997-2911
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
2022 г. "Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся"
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
02.12.2017
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский)
Читать далее
Гревцова Екатерина Владимировна
Занимаемая(ые) должность(и):
заместитель директора института детства / доцент кафедры специальной психологии, дефектологии и социальной работы
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Девиантное поведение детей и молодежи / Организация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными НКО / Основы самоорганизации и самообразования специалиста по социальной работе / Производственная практика: научно-исследовательская работа (преддипломная практика) / Производственная преддипломная практика / Производственная технологическая практика / Социальная геронтология / Социальная работа с детьми и молодежью с девиантным поведением / Социальное обслуживание семьи и детей / Социально-педагогическая поддержка детей и молодежи в трудной жизненной ситуации / Социально-психологические особенности молодежных субкультур / Технологии социальной работы
Образование:
высшее, специальность - педагогика и методика начального образования; русский язык и литература
Квалификация:
учитель начальных классов; русского языка и литературы
Учёная степень:
кандидат педагогических наук
Email:
TYusha-09@mail.ru
Награды и достижения:
1. медаль за заслуги в проведении «Всероссийской переписи населения 2002»
2. благодарность Департамента Тульской области по спорту, туризму и молодежной политике (2010 г.)
3. Благодарственное письмо Тульской областной Думы (2017 г.)
4. Почетная грамота Министерства образования (2017 г.)
5. благодарность Тульской Городской думы распоряжением главы МО Тула за высокий профессионализм, творческий подход в организации и совершенствовании воспитательной работы со студентами (2022 г.);
6. почетная грамота Министерства образования ТО за активное участие по сопровождению государственной итоговой аттестации (2022 г.);
7. благодарственная грамота от Всероссийской политической партии «Единая Россия» за активную гражданскую позицию, личное участие в развитии добровольческого движения региона, реализация социально значимых инициатив и в связи с празднованием Дня российского студенчества (2022 г.)
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Гревцова Е.В. - автор около 50 научно-исследовательских работ, в том числе 2 учебно – методических пособий, одно из которых - «Практикум по решению педагогических задач»- получило гриф УМО.
Постоянный участник международных, всероссийских и региональных конференций, форумов, конкурсов научного мастерства.
В 2019 г. являлась победителем Тульского областного конкурса «Лучший специалист в сфере государственной молодежной политики», номинация «Специалист по работе с молодёжью образовательных организаций Тульской области».
В 2022 г. являлась экспертом видеолекций участников в рамках проведения дистанционного этапа Всероссийского конкурса «Лига лекторов» («третий сезон», 01.09.22 - 9.10.22)
Гревцова Е.В. постоянно руководит научной работой студентов, которые неоднократно становились призерами и победителями различных научных конкурсов. Например,
- победители I Всероссийского конкурса видеороликов «Видеофокус», посвященного Году культурного наследия народов России (Владимирский государственный университет им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, 14.03.2022 – 20.05.2022 г.) ;
- победители Ш Всероссийского конкурса проектов воспитательных дел для детей и молодежи, посвященного Году культурного наследия народов России (Владимирский государственный университет им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, 14.03.2022 – 20.05.2022 г.);
- победители II Всероссийского фестиваля профессионального педагогического мастерства «Студент года - 2022»: (Владимирский государственный университет им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, 30.11.2022 -30.12.2022 г.);
- лауреаты Ш Всероссийской студенческой олимпиады по педагогике и психологии «Академия психолого – педагогических знаний - 2023» в номинации «Лучшее решение психолого – педагогической ситуации» (г. Владимир, 27.04.2023 г., команда «Толстовцы»;
- лауреаты Ш Всероссийской студенческой олимпиады по педагогике и психологии «Академия психолого – педагогических знаний - 2023» в номинации «Капитаны детства» (г.Владимир, 27.04.2023 г., команда «Учителя России»;
- победители II Всероссийского конкурса видеороликов «Видеофокус», посвященного Году педагога и наставника в Российской Федерации (15.03.2023 – 31.05.2023 г.)
Подразделение:
Кафедра специальной психологии, дефектологии и социальной работы
Публикации:
Автор более 50 публикаций, последние из них:
1. Гревцова Е.В. Формирование в вузе готовности будущих социальных работников к самообразованию как фактор их профессионального самоопределения // Отечественный журнал социальной работы. 2023. № 1 (92). С. 167-178.
2. Гревцова Е.В. Развитие творческого потенциала студентов (из опыта работы факультета искусств, социальных и гуманитарных наук) // Вестник ГОУ ДПО ТО "ИПК и ППРО ТО". Тульское образовательное пространство. 2023. № 3-2. С. 32-35.
3. Гревцова Е.В. Проблемы воспитания младших школьников: риски и решения // В сборнике: НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В НОВОЙ РЕАЛЬНОСТИ: НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ, АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ. сборник материалов II Международной научно-практической конференции. ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого». Тула, 2022. С. 397-401.
4. Гревцова Е.В., Степина К.А. Наставничество как метод организации постинтернатного сопровождения детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Студенческий форум. 2022. № 9-1 (188). С. 26-30. 0
5. Гревцова Е.В. Социальные аспекты работы с пожилыми людьми, имеющими речевые нарушения // В сборнике: Логопедия: современный облик и контуры будущего. Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Москва, 2021. С. 130-135.
6. Гревцова Е.В. Психолого – педагогическая поддержка несовершеннолетних студентов в условиях нестабильности и рисков // В сборнике: Защита прав ребенка в условиях современных вызовов. Социальные, педагогические и правовые аспекты. материалы Всероссийской научно-практической конференции. Липецк, 2021. С. 37-40.
7. Гревцова Е.В. Воспитание духовных ценностей молодежи// В сборнике: ПЕДАГОГ-ПРОФЕССИОНАЛ В ШКОЛЕ БУДУЩЕГО. Материалы IV Всероссийской молодежной конференции. Элиста, 2021. С. 42-44.
8. 8 Гревцова Е.В. Потенциал студенческих медиа в социализации молодежи: опыт деятельности// В сборнике: Социализация в глобальном мире: вызовы современности. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. Калуга, 2021. С. 71-76.
9. Гревцова Е.В. Социальная работа со студентами в вузе: актуальные вопросы // В сборнике: Формы и методы социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. Материалы X Международной научно-практической конференции, посвященной 30-летию социальной работы в России. Улан-Удэ, 2021. С. 89-90.
10. Гревцова Е.В. Педагогическое сопровождение студентов в учебной деятельности: факторы успешности // В сборнике: Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. Сборник трудов II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2020. С. 341-347.
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
2022 г. «Цифровизация вуза: проблемы, перспективы и компетенции сотрудника» / 2022 г. «Антитеррористическая защищенность» / 2022 г. «Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся» / 2023 г. «Организация инклюзивного образовательного процесса в образовательных организация среднего профессионального и высшего образования для обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья»
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
15.04.2010
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Педагогическое образование (44.03.01) - Game-педагог /
Педагогическое образование (44.03.01) - Социальная педагогика /
Социальная работа (39.03.02) - Социальная работа в системе социальных служб /
Социальная работа (39.03.02) - Социальный инжиниринг
Читать далее
Грибков Александр Иванович
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры общей и теоретической физики
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Естественнонаучная картина мира / Основы электроники / Теоретическая физика / Физика / Физические основы вычислительных систем / Электрорадиотехника
Образование:
высшее, специальность - физика
Квалификация:
учитель физики и математики
Учёная степень:
кандидат физико-математических наук
Email:
gribkovai@tolstovsky.ru
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Научная специальность «Физика конденсированного состояния»
Подразделение:
Кафедра общей и теоретической физики
Публикации:
Анисимов М.М., Лагунов А. С. Грибков А.И. Диэлектрические свойства жидкокристаллической фазы раствора n-алкилоксибензилиден-p-n- бутиланилинов в статическом магнитном поле // Журнал физической химии. - Т. 77.- №11.- 2003.- С. 1972- 1975.
Анисимов М.М., Лагунов А. С. Грибков А.И. Диэлектрическая проницаемость жидкокристаллической фазы раствора n-алкилоксибензилиден-p-n- бутиланилинов во вращающемся магнитном поле // Журнал физической химии. - Т. 77.- №11.- 2003.- С. 1976- 1978.
Анисимов М.М., Лагунов А. С. Грибков А.И. Диэлектрические потери жидкокристаллической фазы раствора н-алкилоксибензилиден-п-н-бутиланилинов во вращающемся магнитном поле // Журнал физической химии. - Т. 79.- №7.- 2005.- С. 1308- 1131.
Бобылев Ю.В., Грибков А.И., Панин В.А., Романов Р.В. Электродинамика в задачах Тула: Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2013. - 265 с.
Бобылев Ю.В., Грибков А.И., Панин В.А., Романов Р.В. Механика. Тула: Издательство ТГПУ им. Л.Н.Толстого 2014. - 300 с.
Бобылев Ю.В., Грибков А.И., Нургулеев Д.А., Романов Р.В. Молекулярная физика и термодинамика. Курс лекций. // Ю. В. Бобылёв, А. И. Грибков, Д. А. Нургулеев, Р. В. Романов [Электронный ресурс]. – – Электрон. дан. – Тула: Тул. гос. пед. ун-т и м. Л. Н. Толстого, 2021.
Бобылев Ю.В., Грибков А.И., Романов Р.В. Мост Уитстона: история, теория, применение, моделирование и обучение // Физика в школе. 2021. № 1. С. 44-55.
Бауэр А.В., Бобылев Ю.В., Грибков А.И., Романов Р.В. Криволинейное
распространение света: натурные эксперименты, компьютерное моделирование,
математическая теория и использование в обучении // Физика в школе, 2022, №5,
С. 35-44.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом экзаменационных работ при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (физика) / Цифровые инструменты и технологии в деятельности преподавателя при организации учебной технологической практики / Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающегося
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
25.10.1997
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Агроинженерия (35.03.06) - Технические системы в агробизнесе /
Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (02.03.03)- Технологии программирования и анализ данных /
Педагогическое образование (44.04.01) - Педагогический дизайн /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Астрономия /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Физика и Математика /Математика и Физика /
Прикладная информатика (09.03.03) - Прикладная информатика в здравоохранении /
Прикладная информатика (09.03.03) - Прикладная информатика в экономике /
Фундаментальная информатика и информационные технологии (02.03.02) - Инженерия программного обеспечения /
Психолого-педагогическое образование (44.03.02) - Практическая психология в образовании /
Психолого-педагогическое образование (44.03.02) - Психология и педагогика дошкольного образования /
03.06.01 - Физика и астрономия - Теоретическая физика
Читать далее
Гудкова Ольга Александровна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры романо-германской филологии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Иностранный язык (немецкий) / История и методология науки / Практическая грамматика немецкого языка / Практический курс перевода (немецкий язык) / предпрофессиональный уровень немецкого языка / Теоретический курс немецкого языка
Образование:
высшее, специальность - филология
Квалификация:
учитель немецкого и английского языков
Учёная степень:
кандидат филологических наук
Email:
olga-gudkovva@yandex.ru
Награды и достижения:
1. ноябрь 2018, 2020: Благодарность за значительный вклад в развитие германо-российских отношений от Посольства ФРГ в РФ.
2. октябрь 2018: Благодарственное письмо от Государственного учреждения культуры Тульской области «Объединение центров развития искусства, народной культуры и туризма».
3. апрель 2014: Почетная грамота Тульской областной Думы за заслуги в научно-педагогической деятельности и подготовку высококвалифицированных специалистов.
4. январь 2014: Благодарственное письмо Тульской областной Думы за достижение высоких результатов в научно-исследовательской деятельности.
5. октябрь 2013: Грамота ректора ТГПУ им. Л.Н. Толстого за многолетний добросовестный труд и в связи с 75-летием университета.
6. октябрь 2009: Почетная грамота Департамента образования Тульской области за большой вклад в подготовку высококвалифицированных педагогических кадров и в связи с 65-летием факультета иностранных языков.
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Осуществляет научное сотрудничество с профессором Университета им. Эрнста Морица Арндта г. Грайфсвальд (Германия) др. Харри Вальтером. Под его руководством ведет исследовательскую деятельность на предмет лингвокультурологической трактовки квазиэталонов в немецком языке. Является многократным стипендиатом Германской службы академических обменов (DAAD) по программам, финансируемым (в том числе) Министерством образования и науки РФ (2007-2008, 2009-2010, 2013, 2014, 2017, 2019).
Подразделение:
Кафедра романо-германской филологии
Публикации:
Автор и соавтор 50 научных и учебно-методических публикаций.
Наиболее значимые из них:
1. Olga Gudkova. Handbuch deutscher Sprachsymbole. 100 Sprachporträts typischer Frauen und Männer in der deutschen Gesellschaft mit kulturell-historischen Kommentaren und russischen Äquivalenten. Hrsg. von Harry Walter. Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald. Philosophische Fakultät. Institut für fremdsprachliche Philologien, Slawistik. – Greifswald, 2010. – 135 S. 8,0 п.л.
2. Olga Gudkova. 100 Kosenamen mit kulturell-historischen Kommentaren – Ein Leitfaden (nicht nur) für Verliebte. Materialien zu einem Handbuch deutscher Sprachsymbole. Teil 3. Hrsg. v. Harry Walter. Ernst-Moritz-Arndt-Universität-Greifswald 2014. – 87 S. Dokuservice Knoll GmbH • Postfach 1209 • 17465 Greifswald. ISBN: 978-3-86006-424-5
3. О. А. Никитина, О. А. Гудкова, Ф. Зандер. Интернет-мем как мультимодальный феномен немецкоязычного интернет-дискурса. // Язык и культура. № 43. Томск: Национальный исследовательский Томский государственный университет, 2018. С. 74-87.
4. Х. Вальтер, О. А. Гудкова, О. А. Никитина. Homo Loquens: Языковая личность в зеркале немецкой идиоматики XXI века. Монография. Грайфсвальд: Universität Greifswald, 2019. 117 с. ISBN 978-83-7867-797-0
5. Anastasia Isaeva, Galina Semenova, Yana Nesterova, Olga Gudkova. Augmented reality technology in the foreign language classroom in a non-linguistic university. // E3S Web Conf. Volume 273, 2021. XIV International Scientific and Practical Conference “State and Prospects for the Development of Agribusiness - INTERAGROMASH 2021”. 12 с.
Учёное звание:
доцент
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
-
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
05.06.2005
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Лингвистика (45.04.02) - Инновационные технологии перевода в сфере профессиональной коммуникации /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и немецкий языки) /
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05) - Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий)
Читать далее
Давыдова Лариса Петровна
Занимаемая(ые) должность(и):
старший преподаватель кафедры романо-германской филологии
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Иностранный язык (немецкий) / Практика устной и письменной речи (немецкий язык) / Практическая фонетика немецкого языка / Практический курс второго иностранного (немецкого) языка / Практический курс перевода (немецкий язык)
Образование:
высшее, специальность - филология
Квалификация:
учитель немецкого и английского языков
Учёная степень:
нет
Email:
l.davydova.tsput@mail.ru
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
Сферы научных интересов: методика преподавания иностранных языков
Подразделение:
Кафедра романо-германской филологии
Публикации:
1. Давыдова Л.П. Игровые технологии как средство формирования универсальных учебных умений на уроках иностранного языка. Всероссийский педагогический форум: сборник статей IX Всероссийской научно-методической конференции (23 мая 2022 г.) Петрозаводск: МЦНП «Новая наука», 2022. С. 46-51.
2. Давыдова Л.П. Инновационные тенденции в преподавании иностранного языка. Теория и практика обучения, развития, воспитания сегодня: сборник статей Международной научно-практической конференции (2 июня 2022 г.) Петрозаводск: МЦНП «Новая наука», 2022. С.119-123.
3. Давыдова Л.П. Лингводидактический потенциал чат-ботов как средство обучения иностранному языку в высшем учебном заведении. Университет XXI века: научное измерение: Материалы научной конференции научно-педагогических работников, аспирантов, магистрантов ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2022. С. 300-302.
4. Давыдова Л.П. Организация предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) в высшем учебном заведении. Современные исследования высшей школы: сборник статей Международной научно-практической конференции (27 декабря 2022 г.) Петрозаводск: МЦНП «Новая наука», 2022. С. 52-55.
5. Давыдова Л.П. Технологии дополненной виртуальной реальностей: инновации в обучении иностранным языкам в вузе. Современная наука и образование: проблемы, решения, тенденции развития: сборник статей Международной научнопрактической конференции (29 декабря 2022 г.) Петрозаводск: МЦНП «Новая наука», 2022. С.39-43.
6. Давыдова Л.П. Реализация двигательной активности в процессе изучения иностранного языка посредством использования подвижных игр. Современное образование: проблемы, решения, тенденции развития: сборник статей IX Международной научно-практической конференции (27 декабря 2023 г.) Петрозаводск: МЦНП «Новая наука», 2023. С.24-28.
7. Давыдова Л.П. Способы повышения мотивации к изучению иностранных языков в вузе. Теория и практика обучения, развития, воспитания сегодня : сборник статей V Международной научно-практической конференции (14 декабря 2023 г.) Петрозаводск: МЦНП «Новая наука», 2023. С.75-78.
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
с 12 по 19 декабря 2022 года прошла повышение квалификации в ТГПУ им. Л. Н. Толстого по дополнительной профессиональной программе «Фонд оценочных средств как инструмент проведения внутренней и внешней оценки качества подготовки обучающихся» в объеме 16 часов (удостоверение о повышении квалификации №713102428491) / с 14 по 23 декабря 2022 года прошла повышение квалификации в ТГПУ им. Л. Н. Толстого по дополнительной профессиональной программе «Антитеррористическая защищенность» в объеме 16 часов (удостоверение о повышении квалификации №713102428945)
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
01.03.2023
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и немецкий языки) /
Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Логопедия /
Педагогическое образование (44.03.01) - Физическая культура /
Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03) - Дошкольная дефектология
Читать далее
Давыдова Мария Михайловна
Занимаемая(ые) должность(и):
доцент кафедры переводоведения и межкультурной коммуникации
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
Актуальные проблемы современного переводоведения / Выполнение, подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Основы языкознания / Практический курс первого иностранного (английского) языка / Стилистика / Частная теория перевода / Общее языкознание и история лингвистических учений / Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы / Производственная педагогическая практика / Производственная практика: научно-исследовательская работа / Учебная педагогическая практика / Учебная практика: научно-исследовательская работа
Образование:
высшее, специальность - филология
Квалификация:
учитель английского и немецкого языков
Учёная степень:
кандидат филологических наук
Дополнительная информация:
состоит в редколлегии научных журналов «Наукосфера» и «Научный потенциал»
Научная деятельность, участие в исследовательских проектах, грантах:
В 2012 г. защитила кандидатскую диссертацию по специальности 10.02.19 – Теория языка на тему: «Прагматические характеристики эллипсисов (на материале современного английского языка)».
Подразделение:
Кафедра переводоведения и межкультурной коммуникации
Публикации:
Автор и соавтор более 50 работ. Наиболее значимые из них:
1. Давыдова М.М. Основы языкознания: от теории к практике: учебно-методическое пособие. Тула, Имидж Принт, 2021, 60 c.
2. Davydova M.M. Elliptical Echo-question as a Way to Stop Communication // Science, Education, Innovation. Topical Issues and Modern Aspects: Proceedings of the 5th Scientific and Practical Conference. Tallinn, Estonia. – Tallinn, Uhingu Teadus juhatus, 2021. P. 327-330.
3. Davydova M.M. Realization of the Gender Aspect in Literary Translation // Global and Regional Aspects of Sustainable Development: Proceedings of the 5th Scientific and Practical Conference. Copenhagen, Denmark. – Copenhagen: Berlitz Forlag, 2021. P. 82-85.
4. Давыдова М.М. К вопросу о реализации гендерного аспекта в художественном переводе // Modern Scientific Trends and Standards: Proceedings of the 1st Scientific and Practical Conference. Santa Rosa, Argentina. – Santa Rosa: Megafyn, 2021. P. 79-82.
5. Давыдова М.М. Роль фрейма при интерпретации эллиптических высказываний // Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета. 2021. №6 (132). С.149 – 153.
6. Давыдова М.М. Концепт «самоубийство» и средства его репрезентации в романе С. Кинга «Пост сдал» // Российский гуманитарный журнал. 2021. Том 10. №6. С. 424 – 431.
7. Давыдова М.М. Гендерные эвфемизмы в американской прессе // Казанская наука. №12, 2022г. – Казань: Издательство Рашин Сайнс, 2022. С. 117-119.
Учёное звание:
нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):
2022 г. «Первая помощь» / 2022 г. «Антитеррористическая защищенность» / 2023 г. «Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя и функциональной грамотности обучающегося»
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):
-
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности:
12.01.2007
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:
Лингвистика (45.04.02) - Инновационные технологии перевода в сфере профессиональной коммуникации /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и испанский языки) /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и немецкий языки) /
Лингвистика (45.03.02) - Перевод и переводоведение (английский и китайский языки)
Читать далее