Нам только 60

Часть_трет^ ные, на первый взгляд, социально-экономические про блемы истории пореформенной России становились инте­ ресными. Можно сказать, что неинтересных лекций у него вообще не было. Настоящим мастером своего дела был Алексей Алексе­ евич Вагин - методист союзного масштаба. Помню, какое огромное впечатление произвел на нас фрагмент его урока «Полтавская битва». Звучали строки из поэмы А. С .Пушкина «Полтава», а на доске с помощью цветных мелков оживало поле сражения. А. А. Вагин был строгим, может быть, даже жестким преподавателем. Но его требовательность к нам будущим учителям истории, пошла лишь на пользу: основами методики преподавания многие из нас овладели неплохо. С глубокой благодарностью мы будем вспоминать и пре­ подавателя кафедры педагогики, человека большой души великого оптимиста Владимира Борисовича Мошкевича. Лекции Ивана Георгиевича Болознева, ветерана Вели­ кой Отечественной войны, участника партизанского дви­ жения, были для нас настоящей школой жизни, школой мужества. Глубоко знали свой предмет супруги Георгий Тимофе­ евич и Лидия Наумовна Сиводедовы. Георгий Тимофее­ вич, читая курс новой истории стран Европы и Америки, мог увлеченно рассказывать о деятелях Великой француз­ ской революции XVIII века, о событиях революции в Гер­ мании 1848-1849 гг. Лидия Наумовна преподавала у нас новую и новейшую историю стран Азии и Африки. Она совершенно свободно владела материалом, не используя в аудитории ни единой записи. Очень требовательная к студентам, Л. Н. Сиводе- дова добивалась от нас того, что мы должны были знать десятки китайских, японских, индийских идругих восточных имен, названий, а также бесчисленное множество дат. На выпускном, четвертом курсе с большим интересом мы слушали лекции Галины Петровны Крутиковой по но­ вейшей истории стран Европы и Америки. Неторопливая, 272