Нам только 60

Значительным шагом в дальнейшем развитии теории и практики университетского образования стало создание в 1997 году Института новых образовательных систем и тех­ нологий. Директор - доктор педагогических наук, профес­ сор А. А. Орлов. Целью института является комплексная разработка фундаментальных и прикладных психолого-пе­ дагогических проблем развития и проектирования обра­ зовательных систем. Институт объединяет психолого-пе­ дагогические кафедры университета и отдельных препода­ вателей для координации научно-исследовательской, науч­ но-методической и учебной работы в университете, осно­ ванной на потребностях вуза и региональной системы образования. Основными задачами института являются: - формирование научно-исследовательской и научно- методической проблематики в качестве задания психолого­ педагогическим кафедрам; - объединение усилий всех участников образовательно­ го процесса для теоретически обоснованного уточнения целей и задач педагогического образования, оптимизация его содержания на основе междисциплинарных и внутри- предметных связей, опытно-экспериментальные разработки и внедрение новых образовательных технологий; - проектирование и опытно-экспериментальная прора­ ботка цели, содержания и технологии функционирования и развития факультета практической психологии социаль­ ной работы; - научно-методическое обеспечение и организация по­ вышения квалификации преподавателей педагогики и пси­ хологии педагогических учебных заведений Центрального региона РФ; - научно-методическое обеспечение и организация по­ вышения квалификации преподавателей вузов в области психологии и педагогики. Несомненно, что спецификой педагогического универ­ ситета является его направленность на проблемы образо- 15