Нам только 60

ностью доверяли студенческому самоуправлению, потому что безмерно уважали и доверяли участникам войны, кото­ рых в студенческом самоуправлении было большинство, а кроме того, институт искал формы и методы работы с мо­ лодежью. Понимая это, профком, комитет ВЛКСМ, факультет­ ские бюро чувствовали себя свободными в выборе мето­ дов и путей действия - создавалась обстановка доброжела­ тельности и взаимопонимания, от чего выигрывали все. Большую помощь в работе нам оказывал председа­ тель областного комитета профсоюза учителей Паршин. Согласно составленному плану работы и распре­ делению обязанностей приступили к делу, помня фор­ мулу древней демократии «Хлеба и зрелищ!». Это в те бед­ ные военные и послевоенные годы здорово вписалось в студенческую жизнь. По хлебу: осенью заготавливали через колхозы кар­ тошку, зарабатывали деньги после занятий, усилили кон­ троль за студенческой столовой, добивались получения дополнительных пайков (масло, сахар, сухари). Распреде­ ляли их как поощрения активистам и передовикам в учебе. По зрелищам: драмтеатр выделил артиста Фаринов- ского для руководства драмкружком института. И дела пошли. Желающих участвовать в самодеятельности было много. В зимние каникулы поставили пьесу К. Симонова «Русские люди». Она пользовалась большим успехом у сту­ дентов на всех факультетах и даже за пределами института. Спортзал на Менделеевской был всегда переполнен. Кроме драмкружка, по факультетам организовали концерты худо­ жественной самодеятельности (песни, танцы, чтение прозы, стихов, басен и т. д.). Мастером чтения басен, осо­ бенно С. Михалкова, был Миша Тылкин, студент истори­ ческого факультета. Когда он, невысокого роста, инвалид, появлялся на сцене со своим небольшим костыликом, зал буквально взрывался от аплодисментов. По просьбе сту- 118