Гуманитарные ведомости. Вып. 1(57) 2026 г

Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л. Н. Толстого № 1 (57), апрель 2026 г. НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ АСПИРАНТОВ И СОИСКАТЕЛЕЙ Т. Н. Щербакова Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов; Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение «Центр социальной помощи семье и детям Московского района» КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ НАЦИО- НАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ Статья посвящена проблеме формирования национально-культурной идентичности подростков в современной России. В условиях ценностного кризиса и глобализации идентичность подростков приобретает «сложный» и «мозаичный» характер, что требует переосмысления традиционных методов воспитания. Цель статьи – теоретическое обоснование применения культурных практик как ключевого механизма формирования национально-культурной идентичности подростков. Автор анализирует современное состояние проблемы, рассматривает специфику подростковой идентичности, проводит анализ существующих теоретических подходов и систематизирует основные виды культурных практик. В статье рассматривается концепция «сложной социальной идентичности» и вводится понятие «мозаичной идентичности», отражающее способность подростков гибко активировать различные компоненты идентичности в зависимости от контекста. В статье рассматриваются культурные практики: языковые, семейные, игровые, кулинарные, образовательные. Каждая из них раскрыта как инструмент трансляции традиционных ценностей – от патриотизма и гражданственности до исторической памяти и преемственности поколений. Именно через такое активное, практическое освоение культуры подросток не просто узнает о нормах, а присваивает их, делая частью своей идентичности. Автор приходит к выводу, что системное применение культурных практик заполняет духовный вакуум, способствует преодолению подростковых кризисов и превращает молодежь из объекта воспитания в активного субъекта, обеспечивая преемственность поколений через передачу культурно- исторического опыта , укрепляя гражданское единство и способствуя национальной безопасности . Ключевые слова: Национально-культурная идентичность, подростки, культурные практики, мозаичная идентичность, национальная идея, традиционные ценности. T. N. Shсerbakova Saint-Petersburg University of the Humanities and Social Sciences; (Saint-Petersburg , RUSSIA) St. Petersburg Publicly Funded National Institution ‘ Moscow District Families and Children Social Support Center’ (Saint-Petersburg , RUSSIA) 198