Гуманитарные ведомости. Вып. 4(56) 2025 г

Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л. Н. Толстого № 4 (56), декабрь 2025 г. 148 Keywords : Russian theater, children's theater, art, Russian philosophy, morality, education, ethical and aesthetic synthesis. DOI 10.22405/2304-4772-2025-4-147-160 Актуальность. Среди многих вопросов современного российского театра представляется весьма актуальным и своевременным обращение к художественному и духовно-нравственному опыту русского театра , отрефлексированного в контексте отечественной религиозно-философской мысли. Русский театр во многом является хранителем и транслятором фундаментальных духовных принципов русского искусства, которое нашло отражение в трудах классиков русской литературы и русской философии. В этом контексте особую значимость и актуальность приобретает детский театр , потому что именно в России, в ранний период становления советской культуры он приобрел необыкновенную важность и значимость. Цель. Изучение становления и развития детского театра, поскольку именно детский театр является наиболее мощным средством художественного, нравственного, гражданского и патриотического воспитания молодого поколения, что является сегодня одной из важнейших задач, стоящих перед государством, обществом и культурой. Выделим некоторые актуальные задачи в изучении современного российского детского театра, которые, с нашей точки зрения, требуют наиболее внимательного обсуждения. Во-первых, поскольку детский театр является органической частью русского театра , то необходимо знать и понимать особенности, этико- этетические принципы , на которых он основывается. Судьба русского театра особенно в последнее тридцатилетие, когда декларировались либеральные принципы, предполагающие разрыв с традиционными ценностями русской культуры, русского искусства и, соответственно, русского театра, должна находится в центре внимания. Необходимо отметить, что принципы русского театра вписаны в фундаментальные каноны русского искусства, отрефлексированные в русской литературе и русской философии. Во-вторых, необходимо понимать особенности детского театра, какое исключительно важное воспитательное значение он имеет. Его роль в развитии личностных качеств детей, в целостном формировании ребенка, его творческих способностей, нравственных качеств, в становлении социального поведения переоценить невозможно. Вопрос в том, как сегодня без идеологизации, без дидактики, ригоризма, без морализаторства вернуть эту важнейшую воспитательную функцию для становления полноценной и здоровой нравственной личности? В-третьих, исходя из предыдущего тезиса, особенно значимым является советский период развития детского театра в середине XX в., поскольку здесь накоплен огромный воспитательный опыт . Именно советский театр достиг