Время науки - The Times of Science

Время науки The Times of Science 14 №2.2 1) формирование символов 2) создание и усиление художественных образов; 3) описание окружающего мира и внешней характеристики персонажей; 4) углубление психологизма и передача внутренних состояний; 5) реализация авторского замысла и оценочной позиции; 6) раскрытие ключевых тем и проблем произведения; 7) воплощение уникальной художественной картины мира И. А. Бунина. Рассказ И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско», несмотря на малый объём, концентрирует в себе ключевые экзистенциальные вопросы: бытия и смерти, социального неравенства, конфликта материальных и духовных ценностей. Проведённый анализ демонстрирует, что центральным художественным средством в раскрытии указанной проблематики выступает колоративная лексика. Изучение данной лексико-семантической группы открывает новые перспективы для анализа идиостиля И.А. Бунина и позволяет выявить художественные средства выражения универсальных экзистенциальных смыслов, сохраняющих свою значимость в современном культурном дискурсе. Литература: 1. Бахилина, Н.Б. История цветообозначений в русском языке. – М.: Наука, 1975. – 292 с. 2. Бунин, И.А. Господин из Сан-Франциско. – URL: https://ilibrary.ru/text/1016/p.1/index.html. 3. Гун Мин, Полищук Е.В. Цветовая картина мира в рассказе «Господин из Сан-Франциско» И.А. Бунина // Мир науки, культуры, обра- зования. 2025. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsvetovaya-kartina- mira-v-rasskaze-gospodin-iz-san-frantsisko-i-a-bunina. 4. Каппушева, Л.Ю. Колоративная лексика как средство имплицитной инвективы. – Ставрополь: Вече, 2014. – 222 c. 5. Сальникова, В.В. Колоративная лексика в языковой картине мира героев произведений С.Т. Аксакова «Детские годы Багрова-внука» и А.Н. Толстого «Детство Никиты» // Современные проблемы науки и обра- зования. – 2014. – № 2. – URL: http://www.scienceeducation.ru/ru/article/view?id=12828.