Время науки - The Times of Science

Время науки The Times of science 38 №2 Попова Анастасия Юрьевна nastya_tulatravel@mail.ru Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого Факультет иностранных языков (магистратура, 2 курс) Научный руководитель: к.пед.н., доцент Щукина И.В. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Anastasia Yuryevna Popova nastya_tulatravel@mail.ru Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University Department of Foreign Languages (Master’s programme, 2 nd year) Scientific supervisor: PhD in Pedagogical Sciences, Associate Professor I.V. Shchukina ORGANIZING AND CONDUCTING EVENTS IN ENGLISH TO FORM SOCIO-CULTURAL COMPETENCE AMONG CHILDREN OF PRESCHOOL AND PRIMARY SCHOOL AGE Аннотация : Данная статья содержит перечень мероприятий, которые необходимо проводить с целью формирования социокультурной компетенции у дошкольников, а также рекомендации к их проведению. Актуальность статьи заключается в всевозрастающей значимости культурного концепта при освоении иностранных языков и поиске методов для формирования социокультурной компетенции у учащихся в рамках образовательных программ по иностранному языку. Ключевые слова: социокультурная компетенция, требования к иноязычным умениям, дошкольники, обучение английскому языку. Abstract: This article contains a list of activities that need to be carried out in order to form socio-cultural competence among preschoolers, as well as recommendations for their implementation. The relevance of the article lays in the increasing importance of the cultural concept in mastering foreign languages and in the search for methods of formation of sociocultural competence among students within the framework of educational programs of foreign languages. Keywords: socio-cultural competence, foreign language skill requirements, preschoolers, English language teaching. Социокультурная компетенция – это совокупность знаний о стране изучаемого языка, национально-культурных особенностях социального и речевого поведения носителей языка и способность пользоваться такими