Время науки. 2017. Выпуск 1 - The Times of Science

Rogozhina K. E. К. Е. Рогожина 56 № 1 известных ассоциаций объяснить детям значение такой добродетели, как терпение. Думается, данный сюжет имел явный воспитательный характер. Что же касается смысла анализируемой иллюстрации, то здесь прослеживается следующая основная мысль: человек должен принимать все невзгоды стойко, быть выше всех неприятностей. Терпение дает человеку надежду на светлое будущее, поддержку в испытаниях. Суета, наоборот, отдаляет человека от спасения. Своим нетерпением он как бы убивает себя. В описываемом случае текст и визуальный ряд пересекаются и дают детальное представление о понятии слова «терпение». Иллюстратор делает акцент на контрасте: на переднем плане изображено мужество, спокойствие, смирение; на заднем плане – нетерпение, самоубийство. Контрастны и небеса: лицо человека обращено к солнцу, над ним сверкает молния, а сзади – проливной дождь. В тексте также использован контраст: происходит сравнение человека терпеливого и нетерпеливого с использованием слова «и наоборот» (англ. In the contrary). Вероятно, такая интерпретация понятия «терпение» являлась (и является) вполне подходящей для подростков – бунтарей, которых ничто не устраивает. Иллюстрация поможет им воспринимать внешние несправедливости и внутренние волнения более спокойно. Несмотря на то, что представленная глава наглядно показывает силу внутреннего духа и порицает нетерпение, в современной школе дети с трудом поняли бы некоторые символы. Как уже было сказано, они тесно связаны с религиозной тематикой. Например, современные дети вряд ли смогли бы провести параллель между якорем и верой. И вряд ли дети смогут сопоставить ягненка с Иисусом Христом. Религиозный символический ряд не слишком уместен в современной светской школе поликонфессионального общества. Если рассматривать данный учебник как пособие по изучению английского языка, то здесь обнаруживаются некоторые трудности, с которыми столкнется любой ученик: устойчивые словосочетание, сложные грамматические конструкции, а также использование слов с низкой частотностью употребления.