Время Науки. 2016. Выпуск 4 - The Times of Science

Время науки The Times of Science 2016 13 практич. конф. с международным участием. В 2-х ч.– Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 2014. – Ч.1, с. 127-136. 4. Карелина М. Ю. Проблемы качества профессионального образования в условиях модернизации образовательного процесса // Повышение качества высшего профессионального образования в контексте Болонского процесса:материалы постоянно действующего семинара [сайт]. URL: http://rudocs.exdat.com/docs2/index-3416.html?page=6 (дата обращения: 20.01.2015). 5. Кувырталова М.А. Проблема практической подготовки учителя- воспитателя в педагогической теории и опыте педвузов РСФСР после Великой отечественной войны (до середины 80-х годов). - Дис. на соиск. уч. степени к.п.н. 13.00.01 – М., 1990. - 195 с. 6. Комптентностный подход в высшем профессиональном образовании: монография под ред. Орловой А.А., Грачевой В.В.- Тула: Изд- во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2012.- 261 с. 7. О практике студентов ряда факультетов педагогических институтов в летних пионерских лагерях: Приказ ГУВУЗа №46-м от 27 марта 1952 г.// Сб. приказов и распоряжений МП РСФСР, 1952.- №17. 8. Приказ от 9 февраля 2016 г. № 91 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями образования) (уровень бакалавриата)»// Министерство образования и науки Российской Федерации [сайт]. URL: http://docs.cntd.ru/document/420339214 (дата обращения: 16.03.2016) 9. Организации педагогической практики студентов и мерах улучшения практической подготовки студентов к работе в школе: Приказ МП РСФСР №187 от 14 июня 1960 г.// Сб.приказов и инструкций МП РСФСР, 1960.- №30. 10. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 02.06.2016) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 13.06.2016) // Официальный сайт «КонсультантПлюс» [ сайт ]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_173432 (дата обращения: 02.12.2015)