Время Науки. 2015. Выпуск 2 - The Times of Science

Время науки The Times of Science 2015 7 науки...: « достоверность исследований», «построение системы достоверного знания», Учѐный не должен...: «использовать в своѐм исследовании непроверенные и необъективные факты, «подгонять» результаты» под теоретические данные» ), ориентированность на поиск истины ( Важнее всего для науки...: «правда», Наука способствует...: «выявлению истины», Важнее всего для науки...: « найти истину», «объективность», Учѐный должен...: « искать истину», «быть максимально объективным в процессе своего исследования», Учѐный не должен...: «скрывать истину», Занимаясь научно-исследовательской деятельностью, я...: «пытаюсь объективно подходить к объекту исследования», Я не могу назвать учѐным того...: «кто не пытается докопаться до истины» ), практическая ценность ( Науке необходимо...: «быть более практикоориентированной», Обычно учѐные...: «придумывают новые технологии, чтобы сделать нашу жизнь проще», Учѐным я называю...: « людей, пытающихся изменить мир», «человека, кто трудится на благо других» ). Интересно, что, несмотря на высокий уровень меркантильной мотивации у студентов относительно собственной научно- исследовательской деятельности, желание получать выгоду от занятий наукой они всѐ-таки считают отрицательным качеством учѐного ( Учѐный не должен...: «искать выгоду для себя самого», Я не могу назвать учѐным того...: « кто ищет в науке личную выгоду» ). В ходе анализа анкет было выявлено, что учѐный, по мнению студентов, должен обладать следующими качествами: - заинтересованность в собственной деятельности ( Учѐный должен...: «быть заинтересован в своѐм деле», Чтобы заниматься наукой, необходимо...: «любить заниматься этим делом», «быть заинтересованным в предмете исследования», Идеальный учѐный - : «заинтересован в своѐм исследовании» ); - увлечѐнность ( Обычно учѐные...: «погружены с головой в работу», «очень увлечены своим делом», «это люди, которые не мыслят себя без науки», Чтобы заниматься наукой, необходимо...: «быть очень увлечѐнным человеком», Учѐного от людей других профессий