#Ученичество

| #Ученичество. 2024. Вып. 1 | #Apprenticeship. 2024. Issue 1 14 знакомили нас с многообразием художественных стилей, так что часто хотелось просто медленно переворачивать страницы и любоваться искусством» [7, p. 9]. Советские книжки-картинки демонстрировали индийским читателям безграничные возможности изображения. И как результат – знакомство с советской книгой оказало значительное влияние на развитие не только индийского книгоиздания, но искусства и культуры в целом. Вот что пишет об этом современный книгоиздатель: «Некоторые современные индийские иллюстраторы, фотографы и режиссеры вспоминают добрым словом те книги, которые в детстве сформировали их эстетический вкус и вывели их из весьма унылого школьного пространства в мир, где картинки коммуницируют совершенно неожиданными способами. В школьной программе, где уроки рисования часто были скучными и не способны были пробудить фантазию, эти книги поддерживали любовь к цвету и ярким образам в тех, кто любил рисовать и писать красками» [7, p. 18]. Но были ли эти детские книги частью советской идеологической пропаганды? Несомненно. Однако, в данном случае этот «механизм» волшебным образом преображался, часто вообще превращаясь в невидимку: дети считывали в книге то, что интересовало именно их: «Для многих из нас, – тех, кто были в то время страстными читателями, жизнь юных советских граждан представлялась яркой и восхитительной <…> Мы были убеждены, что советское государство “любит” своих детей намного больше, чем наше, а советские школы воспитывают из бедных и социально обделенных детей великих ученых, артистов, музыкантов и интеллектуалов» [7, p. 9]. Рис. 9. Суслов В. Кто сильнее / ил. В. Трубкович. 1969. Язык хинди По содержанию эти книги можно было разделить на две группы: те, что представляли реальное настоящее, и те, что уносили в волшебный мир. Советские книги представляли СССР как страну счастливого детства, показывали новые модели отношений между взрослыми и детьми и в детских коллективах. Советские дети представали как активные участники взрослой жизни: они знакомились с