#Ученичество

| #Ученичество. 2022. Вып. 2 | #Apprenticeship. 2022. Issue 2 74 Рис. 3. Пример реализации групповой проектной работы с использованием виртуальной доск и Miro В ходе любого образовательного взаимодействия виртуальные доски обеспечивают важную функцию обучения в группах – деятельностно- результативную активность всех участников. Эта активность может быть реализована не только в ходе урока, но и в ходе самостоятельной работы, когда учащиеся выкладывают результаты своей деятельности в удобное им время. При этом ученикам важно общаться и обсуждать различные вопросы. Эту задачу призваны решать социальные сети и мессенджеры. Средства коммуникации Основная функция средств коммуникации – быстрое и удобное общение между участниками виртуального взаимодействия. Для групповой работы учителю необходимо быстро доставить учащимся актуальную информацию, а ученикам – получить совместный результат выполнения задания. Несмотря на то что данный способ взаимодействия является асинхронным, ряд средств могут обеспечить высокую скорость передачи информации между участниками. На наш взгляд, наиболее оптимальны для данной задачи социальные сети, в частности «ВКонтакте» и мессенджер «Telegram». «ВКонтакте» Основное достоинство данной социальной сети — это ее высокая популярность среди молодежи. Школьники, студенты массово используют «ВКонтакте» для решения множества личных задач, таких, как: чтение новостей, участие в жизни сообществ, продвижение проекта, развлечение, переписка с друзьями и т. д. Однако возможности «ВКонтакте» позволяют решать и образовательные задачи – организацию группового взаимодействия и коммуникации в ходе обучения. Такое взаимодействие реализуется с помощью образовательных групп, групповых бесед, личных сообщений, которые учитель может создавать для учеников своих классов. Покажем, как может быть организована совместная работа с помощью образовательных групп. Учитель создает команду по интересам с тематикой «Образование», делится ссылкой с участниками виртуального взаимодействия. Затем организует пространство группы. Здесь может быть два варианта