ПУТИ ОПТИМИЗАЦИИ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ В ОБЛАСТИ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

99 Во вторую группу могут быть включены рецептивно-продуктивные упражнения, направленные на развитие умений логичной и последовательной передачи информации, необходимой для грамотного построения письменного сообщения на английском языке. На данном этапе учащимся предлагаются упражнения на сопоставление частей письма с его заголовками, восстановление структуры письма путем расположения его смысловых частей в логической по- следовательности. Например: 1. Match the parts of the letter to their names (рис. 1). Рис. 1. Упражнение на сопоставление частей письма 2. Read the letter and put its parts in the logical order (рис. 2). Рис. 2. Упражнение на восстановление структуры письма