ПУТИ ОПТИМИЗАЦИИ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ В ОБЛАСТИ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

27 только самые распространенные), каждый из них имеет свои недостатки. Идеальной платформы для видеоконференций на данный момент не существует. В любом случае, при планировании урока учителю приходится учитывать огромное количество нюансов и тщательно подходить к вопросу выбора плат- формы для проведения. Есть основания полагать, что наибольшей эффективнос- ти можно достичь, сочетая несколько сервисов, учитывая особенности каждого. Литература 1. Федеральные государственные образовательные стандарты [Электрон- ный ресурс]. – URL: https://fgos.ru/ (дата обращения: 27.05.2021).