Университет XXI века: научное измерение

Английская филология и методика преподавания 99 взаимопониманию и облегчая глобальную связь. Но, онлайн-обучение языку тре- бует от педагога не только профессионального владения языком, но и техноло- гической компетентности, чтобы умело сочетать лингвистическое обучение с со- ответствующими интерактивными онлайн-инструментами, так как полноценный процесс обучения иностранному языку включает в себя и онлайн-обучение. Объ- единение онлайн-обучения с с функциональными возможностями Moodle может способствовать более эффективному изучению иностранного языка, а также при- обретению навыков работы с цифровыми технологиями. Как показывает прак- тика, именно смешанное обучение позволяет улучшить уровень владения языком. Литература 1. Ko S., Rossen S. Teaching Online: A Practical Guide. 4th ed. Routledge. 2017. 2. Sadiku MNO, Musa SM, Nelatury SR. Massive open online courses. Interna- tional Journal of Engineering Research and Allied Sciences. 2017. Vol. 2(5). Р. 1–3. 3. Кудинова О. А., Кудинова В. И. Информационные технологии в образо- вании: преимущества и недостатки Moodle // International Journal of Advanced Studies in language and Communication. 2024. Т. 7. № 2. С. 22–27.