Университет XXI века: научное измерение

«Университет XXI века: научное измерение» – 2025 40 Вместе с тем за 1850-ми годами наступил к настоящему времени более чем полуторавековой период «вписывания» толстовской биографической трилогии в жизнь российского общества. Достаточно сказать, что многие идеи Толстого были активно востребованы в 10–20-х гг. XX в., когда советская Россия опреде- ляла идеологию своего отношения к подрастающему поколению. Безусловно, что для читателя той эпохи трилогия выглядела несколько по-иному, но она едва ли определялась ленинскими оценками творчества Толстого, которые в макси- мальной степени тиражировались и активно вкладывались в сознание жителей советской России. Педагогика и психология этого периода нашей истории раз- вивались хотя и под эгидой временами достаточно «страстных» идей, тем не ме- нее, они были в целом достаточно свободны. Именно в этот период наследие ху- дожественной литературы, посвященной становлению человеческой личности, рассматривалось непредвзято и достаточно глубоко. К сожалению, данные о вос- приятии толстовской трилогии в этот период практически отсутствуют. Почти то же самое можно сказать о последующем советском времени, да и о времени настоящем. Границы рецепционного поля толстовской биографиче- ской трилогии почти не обозначены. В этом отношении направления творче- ского поиска открыты. Литература 1. Бурнашева Н. И. Молодой Толстой: проблемы, поиски, версии // Толстов- ский ежегодник – 2002. Тула : Власта, 2003. С. 278–283. 2. Бушканец Л. Е. (Ред.). Рецепция личности и творчества Льва Толстого : кол. моногр. Казань : КГУ, 2017. 3. Неопубликованные письма Л. Н. Толстого. Письмо к В. И. Готье. Публи- кация А. И. Покровской // Яснополянский сб. «Тула» : Приокское книжное изд- во, 1965. С. 7–8. 4. Николаева Е. В. Поэзия воспоминаний // Толстовский ежегодник – 2002. Тула : Власта, 2003. С. 294–317. 5. Эйхенбаум Б. М. Лев Толстой. Пятидесятые годы // Эйхенбаум Б. М. Лев Толстой. Исследования. Статьи. СПб. : СПбГУ, 2009. С. 147–354.