Университет XXI века: научное измерение

Физическая культура и спорт 245 Полученные результаты подтверждают гипотезу о комплексном влиянии когнитивных функций и психологических характеристик на спортивную резуль- тативность пловцов в ластах, что соответствует современным представлениям о мультифакторной природе успешности в спорте [2, 4]. Отмечено, что на ранних этапах специализации первостепенное значение имеют процессы внимания и па- мяти, которые обеспечивают качественное выполнение технических действий и быстроту реакции на изменяющуюся соревновательную ситуацию. По мере ро- ста спортивного мастерства усиливается влияние таких личностных качеств, как внутренняя мотивация, саморегуляция и способность к стрессоустойчивому по- ведению. Практическая значимость исследования заключается в возможности инте- грации методов развития когнитивных функций и целенаправленного формиро- вания психологической устойчивости в тренировочный процесс. Важно целена- правленно применять индивидуализированные педагогические подходы, ориен- тированные на гармонизацию интеллектуального, эмоционального и поведенче- ского компонентов деятельности спортсмена. Дальнейшие исследования целесообразно направить на разработку специ- альных тренировочных программ с акцентом на когнитивный тренинг и психо- логическую подготовку, а также изучение долговременных эффектов комплекс- ного воздействия на результативность пловцов в ластах. Литература 1. Бакаев В. В., Болотин А. Э. Методологические основания необходимости реализации принципа индивидуализации в спорте // Педагогико-психологиче- ские и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2024. Т. 19. № 4. С. 36–41. 2. Дмитриев С. В. Социокультурная теория двигательных действий чело- века: спорт, искусство, дидактика. Н. Новгород : НГПУ, 2011. 3. Дудченко П. П. Анализ переходных этапов в тренировках пловцов в ла- стах: от резиновых ласт до гипермоноласт // Изв. Тул. гос. ун-та. Физическая культура. Спорт. 2025. Вып. 5. С. 86–92. 4. Лубышева Л. И. Новый концептуальный подход к современному понима- нию социальной природы спорта // Теория и практика физ. культуры. 2015. № 4. С. 94–101. 5. Чесно А. В. Индивидуализация спортивной подготовки спортсменов в различных видах спорта // Шаг в науку : материалы III науч.-практ. конф. ин- ститута естествознания и спортивных технологий. М., 2019. С. 275–278.