Университет XXI века: научное измерение

Агроинженерия и техносферная безопасность 233 необходимую поддержку этих администраций, новые бюджетные хоздоговоры и возможности для полезного и выгодного участия в различных программах; 2 – получить недоступные ранее дополнительные источники постоянного бюджетного финансирования по хоздоговорам и другими законными методами для улучшения обучения, законных доходов ведущих кадров и развития [1–5]; 3 – максимально приблизить учебный процесс по многим предметам к ре- альной жизни и успешно использовать эффективные малозатратные методы; 4 – регулярно получать для лучшего использования в учебном процессе в университете и в школах достоверную и квалифицированно подготовленную информацию о многих новых достижениях и о различных видах современной продукции для решения указанных актуальных проблем и для максимальной ви- зуализации обучения в целях повышения интереса обучаемых к нему [1–5]; 5 – повышать результативность их учебной и научной деятельности. Это позволит быстро использовать лучший опыт постоянного получения ря- дом самых знаменитых университетов мира уникальных по возможностям и по источникам финансирования бюджетных хоздоговоров одновременно для всех кафедр факультета и улучшать обучение и доходы ведущих кадров [1–5]. Уникальность таких новых бюджетных хоздоговоров, которые вуз может получать при предлагаемом сотрудничестве [1–4, 9], заключается в следующем: 1 – сразу после подписания университетом многосторонних «рамочных» до- говоров о сотрудничестве [3] с администрацией Тульской области и города Тулы бюджетные хоздоговоры для его кафедр можно получать безотказным законным способом, успешно применяемым знаменитыми университетами; 2 – можно использовать самые эффективные во всех странах методы сотруд- ничества, позволяющие гораздо быстрее добиться успеха и снижающие необхо- димые затраты и риски всех его участников, которым автор обучался на знаме- нитых курсах ведения успешного бизнеса в Великобритании и России; 3 – обеспечение при выполнении хоздоговоров использования в школах и регулярного обновления и совершенствования информации в комплексе [9]; 4 – решение проблемы невозможности обеспечивать кафедры и школы мно- гими образцами современного оборудования и их регулярного обновления (за счет использования имеющейся базы данных о них в электронном виде [9]); 5 – усиление сотрудничества со школами и с многими выпускниками. Возможны различные варианты таких новых бюджетных хоздоговоров (для постоянного целевого финансирования которых могут использоваться как сред- ства, уже имеющиеся в бюджетах всех регионов и региональных центров для решения указанных актуальных проблем и задач, так и получаемые за счет вне- сения такого финансирования в эти бюджеты даже отдельной строкой): 1 – с уча- стием кадров только одной кафедры или кафедр одного факультета; 2 – с уча- стием кадров нескольких факультетов; 3 – с участием ведущих кадров из различ- ных вузов, в том числе из других регионов и даже из других стран [1–5]. Совместное использование на основе самых эффективных при рыночной экономике многосторонних «рамочных» договоров о сотрудничестве [3] опыта самых знаменитых и процветающих университетов России и ведущих стран [1- 5] и наших разработок, опыта и «ноу-хау» [1–10] может успешно обеспечивать: