Университет XXI века: научное измерение

Социальные науки 241 профилей обучения и индивидуальных учебных планов в образовательных организациях, осуществляется из числа учебных предметов из обязательных предметных областей и дополнительных учебных предметов, курсов по вы- бору обучающихся, предлагаемые самой образовательной организацией, ре- ализующей программы высшего образования по различным направлениям специальностей и профилей подготовки, с учетом включенности таких межот- раслевых научных областей, знания из которых необходимы для освоения гума- нитарных наук – «Астрономия», «Искусство», «Психология», «Технология», «Ди- зайн», «История», «Экология» и др. В соответствии с Конституцией РФ, статьей 44 « Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других ви- дов творчества, преподавания» [1]. Заметим, что в разработке практических заданий лежат требования нового стандарта к результатам освоения всех циклов гуманитарных дисциплин, кото- рые определяют содержательно-критериальную и нормативную основу оценки результатов и качества освоения обучающимися основной образовательной про- граммы, необходимой для дальнейшего выбора желаемой специальности и про- фессии. Доказано, что знания, самостоятельно добытые самими обучающимися, бо- лее прочно закрепляются в их памяти. Задание 1. Прочитайте текст. Подчеркните те слова и словосочетания, где переданы «звуки красок и цветов». «Как хорош этот темно- зеленый дуб на темно- синем небе. Он весь затоплен лучами солнца, и что за могучие краски. Сколько в нем несокрушимой жизни и силы, особенно когда вы его сравните с той молоденькой березой. Она словно вся готова исчезнуть в сиянии, ее мелкие листочки блестят каким-то жидким блеском, как будто тают, а между тем и она хороша…» (из комедии «Месяц в деревне» И. С. Тургенев). Задание 2. Составьте словосочетания. Подберите нужные слова – «территории, участки, поверхности, про- странства» и заполните вместо точек в графах. Охраняемые … природные … водной … воздушного … Рис. 1. Таблица к теме « Охраняемые территории» Задание 3. Прочитайте текст. Обратите внимание на употребление но- вых слов. Из второй графы напишите по порядку прилагательные к слову «ЗНА- ЧЕНИЕ»- это слово в 1 графе