Университет XXI века: научное измерение

«Университет XXI века: научное измерение» – 2024 202 Б. В. Черенкова Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ОСОБЕННОСТИ ОБЪЕКТИВАЦИИ ЛЕКСИЧЕСКОГО ФОНА В КОНТЕКСТЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО Аннотация. В статье освещаются вопросы обучения лексическому аспекту русского языка в иностранной аудитории. Слово рассматривается как носитель лингвистической и экстралингвистической информации. Автором доказывается необходимость объективации лексического фона при семантизации слов в иностранной аудитории, приводятся способы объективации лексического фона. Ключевые слова: лексический фон, русский язык как иностранный, объективация, се- мантизация, лексическое значение. В обучении иностранному языку сообщение сведений о слове как о языко- вой и речевой единице традиционно ограничивается информацией, представ- ленной в различного рода словарях. Однако слова как речевые, или контексту- ально реализованные языковые, единицы демонстрируют, с одной стороны, тенденцию к обусловленной контекстом конкретизации значения, с другой сто- роны, обнаруживают целый ряд семантических признаков, не зафиксированных в словарях. В данной статье предпринята попытка определить семантику слова, формирующую его лексический фон, и обозначить способы объективации лек- сического фона в обучении русскому языку как иностранному. Неотъемлемым свойством слова является его способность заключать в се- бе объективные и субъективные реальности, границы и характер которых опре- деляются особенностями лингвистического и ситуативного контекстов, а также индивидуальным и общественным опытом восприятия слова говорящим и слу- шающим. В научных исследованиях объективная составляющая лексического значения слова структурируется на две части: денотат и коннотат. При этом де- нотативный компонент лексического значения передаёт коммуникативно- значимую информацию, а коннотативный компонент выражает эмоционально- оценочное отношение говорящего к денотату слова [1, с. 7]. Данные семантиче- ские компоненты в совокупности составляют лексическое значение слова и об- разуют его семантическое ядро, формирующее объективную реальность слова. Субъективная реальность слова связана с понятием контекста и рассмат- ривается через категорию смысла, которая, в свою очередь, связана с такими понятиями, как общественное и индивидуальное сознание, языковая картина мира, менталитет нации. Необходимость выделения смысла в определении зна- чения слова вызвана наблюдаемым в речи изменением зафиксированного в словарях объективного содержания слова. Смысл изоморфен социальному измерению, которое определяется миром культуры как неотъемлемой состав- ляющей социума [2, с. 59].