Университет XXI века: научное измерение 2016

«Университет XXI века: научное измерение» – 2016 248 мируют готовность к здоровьесбережению студентов вузов. Это связано с их благоприятным воздействием на развитие и функционирование всех органов и систем подрастающего поколения (двигательной, нервной, сердечно- сосудистой, дыхательной, пищеварительной, сенсорной и др.). В связи с этим подвижные игры являются одним из основных средств физического воспитания студентов» [1]. Литература 1. Эльконин, Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин.– 2-е изд.– М.: ВЛА- ДОС, 1999.