Университет XXI века: научное измерение 2016

«Университет XXI века: научное измерение» – 2016 126 Н. А. Пронина Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого НИРС КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА Аннотация. В статье рассматривается система научно-исследовательской работы сту- дентов как средство формирования будущего специалиста. Представлен опыт работы кафед- ры психологии и педагогики профессионального образования ТГПУ им. Л. Н. Толстого. Ключевые слова: научно-исследовательская работа, студент, подготовка, будущий спе- циалист. В современной России происходят перемены не только в экономике, но и в других сферах деятельности человека. Новое общество требует грамот- ных и квалифицированных выпускников вуза, которых отличает не только на- личие знаний по изучаемым предметам, но и творческие способности, умения передавать полученные знания другим и использовать их в повседневной прак- тике, поэтому система высшего образования должна готовить нового компе- тентного специалиста, способного и после окончания вуза постоянно повышать свою квалификацию и оттачивать свое профессиональное мастерство. Преподаватели кафедры психологии и педагогики профессионального об- разования предлагают студентам реализовывать различные виды научной дея- тельности. Ежегодно проходят мастер-классы и круглые столы с преподавате- лями из других стран: Болгарии, Польши, Белоруссии, позволяющие узнать много новых и интересных фактов о системе образования других стран. На- пример, в феврале 2016 года проходил мастер-класс кандидата педагогических наук, доцента кафедры педагогики и социальной работы Гродненского государ- ственного университета имени Янки Купалы, докторанта кафедры психологии и педагогики профессионального образования О. М. Дорожко на тему: «Эколо- гическая культура в республике Беларусь: проблемы, варианты решения». Ежемесячно происходит обновление стенда кафедры. Календарь позволяет студентам больше узнать о том, какие психологи родились в данном месяце, а также знакомит с основным кругом интересов данного ученого, также приво- дится список его научных трудов. Раздел «Занимательная психология» позво- ляет популизировать науку, удивляя и восхищая своих читателей. Например, студентам очень нравятся различные иллюзии восприятия. Также на стенде можно найти информацию о текущих событиях: конференциях, олимпиаде по психологии, заседании круглого стола и т. д. Проблемные группы (их всего на кафедре психологии и педагогики про- фессионального образования четыре) позволяют создать творческий коллектив исследователей, изучающих наиболее интересные проблемы психологии и пе- дагогики не только теоретического, но и практического плана. Например, под руководством Н. А. Прониной студенты занимаются изучением психологии