Университет XXI века: научное измерение 2013г

22 Литература 1. Шогенцукова, Н. А. Антиутопическое начало в позднем творчестве Марка Твена и современная антиутопия / Н. А. Шогенцукова // Марк Твен и его роль в развитии американской реалистической литературы. – М.: Наука, 1987. – С. 223–239. 2. Твен, М. № 44, Таинственный незнакомец. Рукопись, найденная в кувшине. Вольный перевод из кувшина / М. Твен. – М.: Изд-во полити- ческой литературы, 1989. – URL: http://lib.aldebaran.ru/genre/prose_root/ (да- та обращения 23.04.2013) 3. Зверев, А. Философская проза Марка Твена / А. Зверев. – URL: http://www.lib.ru/INPROZ/MARKTWAIN/proza.txt_with-big-pictures.html (дата обращения 23.04.2013) А. Б. Ваньков РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА В ХОДЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ЭЛЕКТИВНОГО МОДУЛЬНОГО БЛОКА «ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ» Перед студентами педагогического вуза стоит очень сложный выбор пути профессионального становления и совершенствования. Они стоят на пороге профессионального выбора, что является особым стимулом для са- мопознания. У субъектов образовательного процесса, успешно прошедших адаптацию на первом курсе, на втором году обучения усиливается целый ряд качеств мотивационной сферы. Сюда относятся стремление разобрать- ся в себе, оценка своих возможностей в современном мире, в том числе и в профессиональном, стремление оценить, какие условия могут способ- ствовать, а какие мешать вхождению в мир профессии. Об этом свидетель- ствуют данные, полученные нами в ходе сопоставления результатов спе- циально разработанных и апробированных ранее анкет [2]. Наибольшей сензитивностью в развитии профессионального самосоз- нания обладают люди юношеского возраста, для которых проблема про- фессионального и личностного самоопределения является насущной и ак- туальной. Кроме того, в современном мире идет быстрая смена профессий. По- являются новые сферы деятельности, которые не существовали еще 10–15 лет назад (системный администратор, менеджер и т. п.), исчезают профес- сии которые долгое время считались традиционными. Зарубежная наука, связанная с проблемами профессиональной ориен- тации подрастающего поколения, располагает исследованиями А. Маслоу, К. Роджерса, Д. Сьюпера, А. Анастази, Дж. Голланда и др.