МЕЖВУЗОВСКИЕ IX ТОЛСТОВСКИЕ СТУДЕНЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ 2020 г.

51 6. Пословицы, не входящие в выделенные тематические группы (представ- ляющие собой единую тематику) «Ал цвет мил на весь свет» (о красном цвете как мил русской культуре). «Аршин на сукно, ведро на вино» (о том, что всему есть цена). «В темноте и гнилушка светит» (приходится довольствоваться тем, что имеешь). «Два раза не умирать» (о смелости). «И пчела летит на красный цветок» (об искушении). «Тише едешь, дальше будешь» (о ненужности спешки). «Чем ушибёшься, тем и лечись» (о лечении болезни – медицина). Целью мудрых изречений писателя является ненавязчивое обучение детей правильному поведению на основе народной мудрости и опыта. Также в «Азбуке Л. Н. Толстого находим примету: «яркая звезда к холо- ду». Примета связана с природным явлением: дети могут самостоятельно убе- диться в её достоверности. В «Азбуке» присутствует 4 загадки: 1) «На дворе горой, а в избе водой». (Снег). 2) «Идёт лесом – не треснет, идёт плёсом – не плеснет». (Месяц). 3) «Маленький Ерофейка подпоясан коротенько, по полу скок-скок, по лавкам скок-скок, и сел в уголок». (Веник). 4) «Сам дубовый, пояс вязовый, нос липовый». (Бочка). Все загадки были близки и понятны крестьянским детям, т. к. связаны с жизнью и бытом крестьянской семьи. В «Новой азбуке» Л. Н. Толстого мы встречаем сказки и басни. 1. Девочка и разбойники», «Ореховая ветка», «Три медведя». (Сказки). 2. «Большая печка», «Ноша». (Басни) Во всех трёх сказках главными героинями являются девочки, которые очень находчивы и не теряются в любых жизненных ситуациях. Сказки «Девоч- ка и разбойники» «Три медведя» были обработаны и пересказаны Л. Н. Толс- тым на основе народных сказаний. «Ореховая ветка» была придумана самим писателем и её конец отличается тем, что медведь превращается в князя и же- нится на главной героине – младшей дочери купца. Сказки Л. Н. Толстого близки детским сердцам, они понятны и учат добро- те, смелости и предприимчивости. Басни Л. Н. Толстой также (как и сказку «Ореховая ветка») не обрабатывал народные варианты сказаний, а писал самостоятельно. Басня «Ноша» учит де- тей тому, что нужно делать перерыв, когда занимаешься тяжёлой работой, то- гда меньше устанешь. Эта мысль особенно актуальна для школьников и по сей день. Басня «Большая печь» показывает ученикам, что нужно прислушиваться к тем, кто желает тебе добра, Л. Н. Толстой учит искать корень проблемы. Надо уметь взглянуть на проблему со стороны, анализировать. И тогда результат не заставит себя ждать. Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод – Л. Н. Толстой учит младших школьников правильному поведению в разных жизненных ситуаций.