МЕЖВУЗОВСКИЕ IX ТОЛСТОВСКИЕ СТУДЕНЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ 2020 г.

100 В рассказе «Косточка» писатель показывает внутренние колебания ма- ленького Вани, который впервые увидел сливы и съел одну из них. Но мальчик не знал, что в сливе есть косточка. Обман Вани раскрывается, когда его отец поясняет детям, что внутри сливы есть косточка, и если её не убрать, а прогло- тить, то можно умереть. Маленький Ваня не выдержал, расплакался и расска- зал, что он съел сливу, но косточку выкинул. Главная мысль рассказа Толстого заключается в том, что нельзя обманывать, обман обязательно раскроется, и тому, кто его совершил, будет стыдно. Динамичная атмосфера наблюдается в рассказе «Прыжок». На первый взгляд может показаться, что в рассказе основным является конфликт сына ка- питана и обезьяны. Но это не так. Столкновение 12-летнего мальчика с толпой матросов является главным: «Матросы громче стали смеяться, а мальчик по- краснел» [2]. Толстой показывает внутренние переживания мальчика – «он не знал, плакать ему или смеяться», чтобы показать его психологическое состоя- ние. Дети всегда стараются быть похожими на своих родителей, так и наш ге- рой, он не хочет, чтобы над ним смеялись, он хочет показать, что он смелый, что он достоин своего отца. Данный рассказ Льва Николаевича учит детей не реагировать на насмешки окружающих людей. И обдумывать все свои дейст- вия, не подаваясь обиде и злости. Полонский более детально прорисовывает образы детей, их отношение к окружающему миру, их взаимоотношения друг с другом. Толстой, в свою очередь, зацикливает внимание на психологическом состояние ребёнка. Из рас- сказов Толстого всегда можно вынести мораль, усвоить урок. Литература 1. Полонский, Я. П. Лирика. Проза [Электронный ресурс] / Я. П. По- лонский. – М.: Правда, 1984. – URL: https://lib-rus.do.am/publ/polonskij_jakov_ petrovich_povesti_i_rasskazy/1-1-0-471 2. Толстой, Л. Все лучшие сказки и рассказы. Рассказы про детей [Элект- ронный ресурс] / Л. Толстой. – URL: https://www.litmir.me/br/?b=281745